ANTALYA İLİ 2014 2015 ÖĞRETİM YILI EĞİTİM İSTATİSTİKLERİ PLANLAMA BİLGİLENDİRME TOPLANTISI

1

İSTATİSTİKİ BİLGİLERİN TOPLANDIĞI TÜM MODÜLLERDE YAPILACAK İŞLEMLER

 İller ile bakanlık arasındaki birlikteliğin sağlanması açısından, bilgilerin elektronik ortamda doğru alınabilmesi ve güvenilir aşağıda açıklanmıştır.

tutarlı istatistikler üretilebilmesi için İl-İlçe Milli Eğitim Müdürlükleri ile Okul-Kurumlarımızın yapması gereken işlemler 2

EĞİTİM KADEMELERİ

      Okul öncesi

İlkokul Ortaokul

Ortaöğretim

(Liseler)

Yaygın Eğitim

Özel Öğretim

3

• MEİS Modülü ekranları yenilenip güncellendiğinden her kurum, kullanıcı adı ve şifresini girildikten sonra karşısına gelen ekranlardan sadece Kurum Genel Bilgileri altındaki ilgili ekranlara ve bağlı olduğu genel müdürlük altındaki ilgili ekranlara bilgi girişleri yapılacaktır.

4

BİLGİ GİRİŞİ YAPILACAK MODÜLLERİ

• • • • • MEİS MODÜLÜ E OKUL MODÜLÜ E YAYGIN MODÜLÜ ÖZÜRLÜ BİREY MODÜLÜ(Mebbis.meb.gov.tr) ÖZEL ÖĞRETİM MODÜLÜ İle yapılmaktadır.

5

• • •

MEİS MODÜLÜ

Mesleki ve Teknik Eğitim Genel Müdürlüğüne bağlı ikili mesleki eğitim merkezlerinin tüm bilgi girişleri MEİS Modülünden girilecektir.

Öğretmenevi ve Akşam Sanat Okulu, Eğitim Merkezi ve sosyal tesisler yatak kapasitelerini MEİS Modülünde bina bilgileri içerisindeki bina kullanımı ekranına girilecektir.

PTT, Belediye vb. kurumların bünyesinde açılan okulöncesi kurumlarında eğitim gören 36-66 ay arası çocuk sayıları, Meis Modülü içerisinde il ve ilçe formları altındaki bağımsız kurumları ekranına kurum adları ile birlikte girilecektir.

dahil edilmeyecektir.

Bu ekrana resmi-özel anaokulu/anasınıfı ve SHÇEK bağlı kurumların bilgileri 6

• •

MEİS MODÜLÜ

Eğitim olanakları ekranlarına tüm resmi-özel kurumlar, öğretmen bilgileri ekranına ise Özel Öğretim Kurumları Genel Müdürlüğüne bağlı tüm kurumlar, kursiyer bilgileri ekranına sadece özel dershaneler, özel mtsk ve özel muftelif kurslar bilgi girişlerini yapacaklardır.

Önceki yıllarda olduğu gibi Halk Eğitim, Mesleki Eğitim,Turizm Eğitim Merkezleri ile Kız Teknik Öğretim Olgunlaşma Enstitüsü, Pratik Kız Sanat Okul eğitim olanakları bilgi girişleri MEİS Modülü üzerinden yapılacaktır.

7

E-OKUL MODÜLÜ

• Resmi Özel Bağımsız Anaokulları, İlkokul, Ortaokul ve tüm ortaöğretim kurumlarındaki anasınıfları, Ortaokul ve tüm Ortaöğretim kurumları bünyesindeki anasınıfları ile ilkokul, ortaokul ve ortaöğretim kurumlarına ait öğrenci ve bina bilgilerine ait bilgi girişleri yapılacaktır.

• Taşımalı eğitime tabi öğrenci, birleştirilmiş sınıflarda okuyan öğrenci ve kaynaştırma eğitime tabi öğrenci bilgilerinin özür grupları ile birlikte eksiksiz olarak tanımlamalarının yapılarak bilgi girişinin yapılması gerekmektedir.

8

E-YAYGIN MODÜLÜ:

• Halk Eğitim, Mesleki Eğitim, Turizm Eğitim Merkezleri ile Kız Teknik Öğretim Olgunlaşma Enstitüsü, Pratik Kız Sanat Okulu kursiyer, personel ve bina bilgi girişleri e-yaygın modülünden girilecektir.

9

İSTATİSTİKİ BİLGİLERİN TOPLANDIĞI TÜM MODÜLLERDE YAPILACAK İŞLEMLER

 Meis Modülü bilgi girişleri için Okul müdürleri onay vermeden önce bilgileri mutlaka kontrol etmelidir.

 Bilgi girişi yapılan bütün modüllerde birinci derecede sorumlu kişiler okul/kurum müdürleridir.

 İstatistik bilgilerinin önemini anlamaları için okul/kurum müdürlerin ce yapılan eksik ve hatalı bilgi girişlerinde, zamanında yapılan rağmen, gerekli Müdürlüğümüzce yapılacaktır.

düzeltmeler yapılmadığı takdirde hakkında gerekli uyarı ya işlem 10

İSTATİSTİKİ BİLGİLERİN TOPLANDIĞI TÜM MODÜLLERDE YAPILACAK İŞLEMLER

 Çeşitli sebeplerle eğitime ara veren kurumlarımız bir süre sonra tekrar eğitime başladığında hizmete giriş tarihi olarak

ilk açıldığı tarih işlenecektir.

 Hizmete giriş yılı eksik olanlar tamamlaya caktır. Eksik bilgi olması halinde sorgu modülünden tam sayı alınamamaktadır.

11

BİNA BİLGİLERİ DERSLİK DURUMU

• 2012-2013 öğretim yılında başlayan 4+4+4 sisteminde okul ve kurumlar, kullandıkları bina kendilerine ait ise bina kullanım ekranını dolduracak, tahsis ekranına herhangi bir bilgi girişi yapmayacaktır.Tahsis ekranı sadece kendi binası olmayan başka okulun binasını kullanan okul ve kurumlar tarafından doldurulacaktır. 6287 Sayılı Kanun kapsamından dönüştürme işlemi yapılmış olan ayrı kurum koduna sahip ilkokul ve ortaokul aynı binada eğitim veriyor ise, e-okul modülü içerisinde bulunan bina kullanımı ve diğer bina bilgileri ekranlarına bilgi girişi yapılırken, 12

BİNA BİLGİLERİ DERSLİK DURUMU

a) b) İlgili kanun bildirilecektir.

kapsamında dönüşüm işlemlerinde oluşturulan İl Milli Eğitim Müdürlüğü Eğitim Bölümü Planlama Komisyonunca, bina mülkiyetinin ilkokula mı, Ortaokula mı ait olduğu belirlenip okul müdürlüğüne Bilgi girişlerindeki mükerrerliğin önlenmesi için, aynı binada eğitim yapan okulların bina kullanımı ve diğer bina bilgileri ekranları. komisyonca binanın mülkiyeti verilen okul tarafından doldurulacak, aynı binada eğitim yapan diğer okul ise sadece tahsis ekranına hangi okulun binasını ve kaç dersliğini kullandığı bilgisini girecektir.

13

 Bilgiler girilmeden önce tablolardaki

AÇIKLAMALAR MUTLAKA okunmalıdır.

 Kurum Genel Bilgileri kontrol edilerek

kurum tipi ve yerleşim yeri bilgisi

eksik olanlar işlenecektir. 14

 PANSİYONLU Pansiyon açma, kapama, kapasite artırımı ve pansiyon türü değişikliği gibi işlemlerle ilgili yetkiler, pansiyonun bağlı olduğu öğrencinin genel girilecektir.

OKULLARLA pansiyonunda İLGİLİ müdürlüklerde kaldığı BİLGİ olduğundan okul GİRİŞLERİ: bu gibi değişiklikler Devlet Kurumları Modülünden ilgili Genel Müdürlükce girilecektir. Yatılı öğrenci ekleme işlemi, müdürlüğü tarafından, e-okul modülünden kurum işlemleri/bilgi giriş işlemleri/yatılı öğrenci bilgileri bölümünden zamanında 15

• • •

VERİ ÇEKME MODÜLÜ

(Meis Sorgu Modülü)

2014-2015 Eğitim ve Öğretim yılı ilgili veri giriş işlemleri 01 Ekim 2014 Çarşamba günü başlamış olup 31 Ekim 20014 Cuma günü tamamlanmış olacaktır.Verilen süre içerisinde ilçelerimiz sık sık Meis Sorgu Modülünden rapor alarak, ilçelerinin hatalarını görüp düzeltme yapabilirler.

İlçelerden Gelen Bilgilerle İlin istatistik verileri Oluşturulacak, Hazırlanan Bu Bilgiler Yeni Öğretim Yılı Bilgileri alınana kadar kullanılacağı için İlçeler bazında hazırlanan bilgilerin hatasız ve net olması gerekmektedir.

Bilgi girişlerinde hata yapılmamasına özen gösterilecek, hatalı bilgi girişinden başta ilçe milli eğitim müdürü olmak üzere diğer birinci derecede birim amirleri ve okul kurum müdürleri sorumlu olacaklardır. Hatalı bilgi girişi yapanlar hakkında gerekli idari işlem yapılacaktır.

16

• • Bilgi girişi işlemi sırasında ilgili genel müdürlükler ile il ilçe milli eğitim müdürlüğü yöneticileri.kendilerine bağlı okul ve kurumlardaki bilgi girişini MEİS kurumlarla ilgili gerekli önlemleri alacaklardır.

Sorgu Modülünden sorgu alarak takip ve kontrol edeceklerdir.

Ayrıca bilgilerini girmeyen veya eksik giren okul ve MEİS Modülü bilgi giriş işlemleri tamamlandıktan sonra girilen bilgiler sırasıyla okul müdürü, ilçe milli eğitim müdürü ve il milli eğitim müdürü tarafından üç aşamalı olarak kontrol edilerek onaylanacaktır.

17

•

İki türlü okullaşma oranı kullanılmaktadır.

• BRÜT OKULLAŞMA ORANI • NET OKULLAŞMA ORANI 18

Okullaşma oranları,

31 Aralık (2013) tarihi itibariyle, Adrese Dayalı Nüfus Kayıt Sistemin- deki

nüfusları ve Bakanlığımız kullanılarak,

e-okul

çağ veri tabanından alınan eğitim kademeleri ve doğum yıllarına göre öğrenci sayıları

Türkiye İstatistik Kurumu

tarafından hesaplan maktadır.

19

Öğrencilerin bitirdiği yaş baz alınarak; 2013-2014 eğitim öğretim Yılında Okulöncesi teorik yaş 3-5 (2008-2009-2010 doğumlular) İlköğretimde (ilkokul+ortaokul) teorik yaş 5-13 (2000…2007 doğumlular) İlkokulda teorik yaş 5-9 (2004-2007 doğumlular) Ortaokulda teorik yaş 10-13 (2000-2003 doğumlular) Ortaöğretimde teorik yaş 14-17 (1996…1999 doğumlular) Yükseköğretimde teorik yaş 18-22 (1991…1995 doğumlular)

20

Brüt Okullaşma Oranı : İlgili öğrenim türündeki tüm öğrencilerin, ait öğrenim türündeki teorik yaş grubunda bulunan toplam nüfusa bölünmesi ile elde edilir.

olduğu A: Toplam öğrenci sayısı B: Teorik yaş grubundaki toplam nüfus

A BRÜTokullaşma oranı = ----- x 100 B

21

Net Okullaşma Oranı

İlgili öğrenim türündeki teorik yaş grubunda bulunan öğrencilerin, ait olduğu öğrenim türündeki teorik yaş grubunda bulunan toplam nüfusa bölünmesi ile elde edilir.

A: Teorik yaş grubundaki öğrenci sayısı B: Teorik yaş grubundaki toplam nüfus

A NET okullaşma oranı = ----- x 100 B

22

2013-2014 Eğitim Öğretim Yılı Okullaşma Oranlarının Hesaplanması: Okulöncesi: 3-5 yaş BRÜT (2013-2014)

Toplam Öğrenci sayısı --------------------------------x 100 Çağ Nüfusu (3-5 yaş)

1.1059.495

--------------- x 100= 28.03

3.779.761

23

Okulöncesi: 3-5 yaş NET (2013-2014)

Öğrenci sayısı (3-5 yaş) --------------------------------x 100 Çağ Nüfusu (3-5 yaş)

1.047.303

--------------- x 100= 27.71

3.779.761

24

Okulöncesi: 4-5 yaş BRÜT (2013-2014)

Toplam Öğrenci sayısı --------------------------------x 100 Çağ Nüfusu (4-5 yaş)

963.350

--------------- x 100= 37.94

2.539.183

25

Okulöncesi: 4-5 yaş NET (2013-2014)

Öğrenci sayısı (4-5 yaş) --------------------------------x 100 Çağ Nüfusu (4-5 yaş)

951.158

--------------- x 100= 37.46

2.539.183

26

Okulöncesi: 5 yaş BRÜT (2013-2014)

Toplam Öğrenci sayısı --------------------------------x 100 Çağ Nüfusu (5 yaş)

561.297

--------------- x 100= 43.49

1.290.772

27

Okulöncesi: 5 yaş NET (2013-2014)

Öğrenci sayısı (5 yaş) --------------------------------x 100 Çağ Nüfusu (5 yaş)

549.105

--------------- x 100= 42.54

1.290.772

28

İlkokul: BRÜT (2013-2014) Toplam Öğrenci sayısı ------------------------------------ x 100 Çağ Nüfusu (6-9 yaş) 5.574.916

---------------- x 100= 111.94

4.980.462

29

İlkokul: NET (2013-2014) Öğrenci sayısı (6-9 yaş) (2004’ten önceki doğumlular ve 2007’den sonraki doğumlular hariç) ------------------------------------------------ x 100 Çağ Nüfusu (6-9 yaş) 4.958.982

---------------- x 100= 99.57

4.980.462

30

Ortaokul: BRÜT (2013-2014) Toplam Öğrenci sayısı ------------------------------------ x 100 Çağ Nüfusu (10-13 yaş) 5.478.399

---------------- x 100= 108.80

5.035.076

31

Ortaokul: NET (2013-2014) Öğrenci sayısı (10-13 yaş) 2000’den önceki doğumlular ve 2003’ten sonraki doğumlular hariç) (Açıköğretim ortaokulu, ------------------------------------------------ x 100 Çağ Nüfusu (10-13 yaş) 4.759.128

---------------- x 100= 94.52

5.035.076

32

Ortaöğretim: BRÜT (2013-2014) Toplam Öğrenci sayısı ------------------------------------ x 100 Çağ Nüfusu (14-17 yaş) 5.420.178

---------------- x 100= 103.26

5.248.977

33

Ortaöğretim: NET (2013-2014) Öğrenci sayısı (14-17 yaş) ------------------------------------ x 100 Çağ Nüfusu (14-17 yaş) 4.023.415

---------------- x 100= 76.65

5.248.977

34

Genel Ortaöğretim: BRÜT (2013-2014) Toplam Öğrenci sayısı (Genel Ortaöğr.) ------------------------------------ x 100 Çağ Nüfusu (14-17 yaş) 2.906.291

---------------- x 100= 55.37

5.248.977

35

Genel Ortaöğretim: NET (2013-2014) Öğrenci sayısı (14-17 yaş) (Genel Ortaöğr.) ----------------------------------------- x 100 Çağ Nüfusu (14-17 yaş) 1.924.564

---------------- x 100= 36.67

5.248.977

36

Mesl.ve Tekn. Ortaöğretim: BRÜT (2013-2014)

Toplam Öğrenci sayısı (Mesl.ve Tekn. Ortaöğr.)

------------------------------------ x 100 Çağ Nüfusu (14-17 yaş) 2.513.887

---------------- x 100= 47.89

5.248.977

37

Mesl.ve Tekn. Ortaöğretim: NET (2013-2014)

Öğrenci sayısı (14-17 yaş) (Mesl.ve Tekn. Ortaöğr.)

------------------------------------ x 100 Çağ Nüfusu (14-17 yaş) 2.098.851

---------------- x 100= 39.99

5.248.977

38

Not : 10-13 yaş grubu için “Ayarlanmış Ortaokul Net Okullaşma Oranı” toplam %99,99 olup, erkekler için 4.759.128

eden %100 54.749

grubundaki ve 220.877

kızlar için 10-13 yaş grubu nüfusuna oranıdır.

%99,87 olarak hesaplanmıştır. Bu oran zorunlu eğitim çağında ve 10-13 yaş grubunda olup da ortaokula devam eden öğrenci, okula erken başlayan ya da sınıf atlayan 10-13 yaş grubundaki ortaöğretime devam öğrenci ile yönetmelik gereği kaydı ertelenen veya sınıf tekrarı yapan 10-13 yaş ilkokul öğrencisi toplamının,

39

Cinsiyet Oranı:

Belirli bir öğretim yılında ilgili öğretim türünün İki farklı göstergenin ile çarpılmasıdır.

kız çocuk brüt okullaşma oranının, aynı öğretim yılında ilgili öğretim türünün erkek çocuk brüt okullaşma oranına olan göreli büyüklüğünü göstermektedir.

(brüt okullaşma oranlarının) birbirine oranlanmasıyla yapılan hesaplamanın, 100 40

Cinsiyet Oranları

Öğretim Yılı İlköğretim Ortaöğretim Yükseköğr.

2003-04 91.86 78.01 74.09

2004-05 92.33 78.72 74.66

2005-06 93.33 78.76 77.20

2006-07 94.11 79.65 77.65

2007-08 96.39 85.81 78.74

2008-09 97.91 88.99 80.08

2009-10 98.91 88.59 83.38

2010-11 100.42 89.74 86.24

2011-12 100.41 93.29 87.38

İlkokul Ortaokul Ortaöğretim Yükseköğr. 2012-13 100.59 102.94 94.15 88.05

2013-14 100.82 103.69 94.59

41

2014 2015 ÖĞRETİM YILINDA İLÇELERİMİZDE GÖREV YAPAN İSTATİSTİKÇİ ARKADAŞLARIMIZA BAŞARILAR DİLİYORUZ.

42