Transcript Wilbers, K. (2012) - Wirtschaftsunterricht gestalten

Wilbers:
Prozessmodell der Gestaltung
des Wirtschaftsunterrichts
Übersichtsfassung und Detailfassung
Abbildungen aus
Wilbers, K. (2012): Wirtschaftsunterricht gestalten. Lehrbuch.
Berlin: epubli.
Makrodidaktisch
Methoden
planen
Makrodidaktische
Bedingungen
analysieren
und entwickeln
Mikrodidaktisch
Methoden
planen
Mikrodidaktische
Bedingungen
analysieren
und entwickeln
Wilbers, K. (2012): Wirtschaftsunterricht gestalten. Lehrbuch. Berlin: epubli.
Themen und
Kompetenzen
evaluieren und
revidieren
Evaluieren & Revidieren
Bedingungsrahmen
klären
Mikrodidaktische
curriculare
Analyse
Mikrodidaktisch planen
Idee entwickeln
Methodische
Idee
entwickeln
Makrodidaktische
curriculare
Analyse
Makrodidaktisch planen
Absichten
klarlegen
& thematische
Idee
entwickeln
Methoden
evaluieren
und
revidieren
Bedingungen
reflektieren
und entwickeln
Curriculare Analyse
Methodische Analyse
Methoden
evaluieren
und revidieren
Mikrodidaktische
Bedingungen analysieren
und entwickeln
a) Individuelle Bedingungen
erfassen
b) Klassenbedingungen
erfassen
c) Schulische Bedingungen
erfassen
d) Bedingungen auf höheren
Bedingungsschalen
erfassen
Wilbers, K. (2012): Wirtschaftsunterricht gestalten. Lehrbuch. Berlin: epubli.
Bedingungen reflektieren
und entwickeln
Revisionsplan
Bedingungsrahmen
klären
a) Individuelle Bedingungen
erfassen
b) Klassenbedingungen
erfassen
c) Schulische Bedingungen
erfassen
d) Bedingungen auf höheren
Bedingungsschalen
erfassen
a) Phasierung und
mikrodidaktische
Parallelisierung
b) Methoden planen
und ausarbeiten
c) Assessmentmethode
planen und
ausarbeiten
d) Medien planen und
ausarbeiten
Evaluieren & Revidieren
Makrodidaktische
Bedingungen analysieren
und entwickeln
Mikrodidaktisch
Methoden planen
Unterrichtsentwurf (oder nur Verlaufsplan)
a) Makrodidaktische
Sequenzierung u.
Parallelisierung
b) Methodenkonzept
arrangieren
c) Assessmentkonzept
arrangieren
d) Medienkonzept
arrangieren
Themen und
Kompetenzen evaluieren
und revidieren
a) Curriculare Prinzipien
nutzen
b) Kompetenzen präzisieren
c) Planungshilfen nutzen
d) Sachanalyse präzisieren
e) Themen u. Kompetenzen
reduzieren
f) Lernziele präzisieren
Mikrodidaktisch planen
Makrodidaktisch planen
Didaktischer Auftrag
Methodische
Idee
entwickeln
Makrodidaktisch
Methoden planen
Mikrodidaktische
curriculare Analyse:
Themen u. Kompetenzen
fein planen
Verteilungsplan (oder ausführliche makrodidaktische Planung)
grob planen
a) Curriculare Prinzipien
einsetzen
b) Kompetenzen modellieren
und bestimmen
c) Planungshilfen einsetzen
d) Sachanalyse durchführen
e) Themen u. Kompetenzen
reduzieren
f) Lernziele aufstellen
Absichten klarlegen
& thematische Idee
entwickeln
Idee entwickeln
Bedingungsanalyse
Makrodidaktische
curriculare Analyse:
Themen u. Kompetenzen
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Veröffentlichungshinweis
Wilbers, K. (2012): Wirtschaftsunterricht gestalten. Lehrbuch. Berlin: epubli.
ISBN 978-3-8442-3590-6
Wilbers, K. (2012): Wirtschaftsunterricht gestalten. Toolbox. Berlin: epubli.
ISBN 978-3-8442-3591-3
Die Printfassung des Buches ist erhältlich im Buchhandel oder direkt im epubli-Shop
http://www.epubli.de/
Eine digitale Fassung steht als frei zugängliches Bildungsmaterial kostenlos zur Verfügung auf
http://www.wirtschaftsunterricht-gestalten.de/