Transcript 廉政风险防控工作汇编
廉政风险防控业务培训 □廉政风险防控基本概念 □廉政风险防控开展背景 □廉政风险防控实施方案 省教育廉政风险防控工作指导协调小组办公室 1 什么是风险 风险是指遭受损失、伤害、不利或 毁灭的可能性及概率。风险是客观存在的。 一般而言，风险与不确定性有关，若某一事 件的发生存在着两种或两种以上的可能性， 即可认为该事件存在风险。 风险由风险因素、风险事故和损失三部分构 成。风险因素增加或产生风险事故，风险事 故引起损失，三者共同构成风险。 省教育廉政风险防控工作指导协调小组办公室 2 风险的构成 风险因素 指那些会影响某一特定风险事故的发生，或 发生的可能性、或损失程度的原因或条件。 风险因素是导致风险事故发生的潜在原因。 例如，对于建筑物而言，风险因素是指其所 使用的建筑材料的质量、建筑结构的稳定性 等； 对于廉政建设而言，就是履行职权的 岗位、业务流程和制度机制等。 省教育廉政风险防控工作指导协调小组办公室 2 风险的构成 风险事故 指造成人身伤害或财产损失的偶发事件，是导致损失 的直接的或外在的原因。在事故发生之前，风险只是 一种不确定的状态，风险事故的发生最终导致损失。 风险事故是造成损失的直接的或外在的原因，它是使 风险造成损失的可能性转化成现实性的媒介。 例如，汽车刹车失灵酿成车祸而导致车毁人亡，其中 刹车失灵是风险因素，车祸是风险事故。如果仅有刹 车失灵而无车祸，就不会造成人员伤亡。 损失 在风险管理范畴，损失的含义是指非故意的、非预期 的、非计划的经济价值的减少，即经济损失，一般以 丧失所有权、预期利益、支出费用和承担责任等形式 表现。 省教育廉政风险防控工作指导协调小组办公室 3 风险的特征 风险具有三个特性： 客观性、损失性和不确定性。 风险的不确定性表现在： （1）风险是否发生的不确定性 （2）风险发生时间的不确定性 （3）风险产生的结果的不确定。即损失程度 的不确定性 。 省教育廉政风险防控工作指导协调小组办公室 4 什么是廉政风险 廉政风险是指党员干部和国家公职人员在行使 公共权力中发生腐败行为的可能性。 理解廉政风险概念，必须紧紧把握三个要素： 廉政风险是危害廉政的，廉政风险不是明确的腐败 行为，而是腐败行为发生的条件，但可能不是唯一 的； 廉政风险是可描述的，风险点的表现形式是我们在 行政和廉政工作中存在的不足； 廉政风险是可防范的，可以通过防范措施降低廉政 风险的大小，即降低腐败行为发生的可能性。 省教育廉政风险防控工作指导协调小组办公室 5 廉政风险的特征 廉政风险具有客观性、损失性以及不确定性的 特性。 客观性：是指不以人的主观意志为转移存在的。 任何组织和个人都要正视而不能回避。它揭示 了任何有业务处置权、有职责的岗位都有风险。 损失性：是指廉政风险一旦发生，必定会给党 和政府形象、公共事业、干部个人带来或轻或 重的损失和危害。 不确定性：是指如果主动预防，廉政风险可以 不发生，或纠正在萌芽初期，把损失和危害降 至最低程度。 省教育廉政风险防控工作指导协调小组办公室 6 廉政风险的类型 廉政风险具体可分为岗位职责风险、业务流程风险、 制度机制风险三种类型。 岗位职责风险：指由于岗位职责的特殊性及存在思想 道德、外部环境和制度机制等方面的实际风险，可能 造成在岗人员不正确履行行政职责或不作为，构成失 职渎职、“以权谋私”等严重后果的廉政风险。 业务流程风险：指业务流程各环节缺乏有效的相互制 约、制衡的监督内控机制，造成管理者易发生腐败行 为的风险。 制度机制风险：指由于缺乏工作制度的明确覆盖，工 作程序的明确规定，工作时限、标准、质量的明确约 定，个人自由裁量空间较大，缺乏有效制衡和监督制 约，可能造成行使权利失控，行政行为失范，构成滥 用职权、“以权谋私”等严重后果的廉政风险。 省教育廉政风险防控工作指导协调小组办公室 7 如何正确认识廉政风险 首先，廉政风险不等于问题。风险是一种可能性， 只是可能发生的危险，而问题是客观存在的弊端和 不足。因此，查找风险是找可能性，不是找现实问 题。 其次，廉政风险不等于腐败行为。腐败行为是已然 发生，而腐败风险只是一种可能性，具有不确定性， 如果防控的好，就不会发生。 最后，查风险不是找问题。查风险是查找发生危险 的可能性，不是某个干部已经存在的问题，查风险 不是针对个人，而是针对岗位的、部门的，是一种 静态状，不管谁在这个岗位上、在这个领导岗位上， 风险都是存在的。 省教育廉政风险防控工作指导协调小组办公室 8 什么是廉政风险防控管理 根据管理是一个过程的理论，美国的戴明博士把过程 论运用到质量管理中来，总结出“计划(plan)—执行 (do)—检查(check)—处理(action)”四阶段的循环 方式，简称PDCA循环； 廉政风险防控管理是将风险管理理论和质量管理方法 应用于反腐倡廉工作实际，针对党员干部日常工作生 活中可能出现或正在演化中的腐败问题， 采取PDCA循环管理机制，对预防腐败 工作实施科学管理的过程。 省教育廉政风险防控工作指导协调小组办公室 9 廉政风险防控的主要内容 围绕权力运行和监督机 制，从岗位、部门和单 位三个层次，全面排查 在岗位职责、业务流程、 制度机制等方面存在的 廉政风险点，并采取前 期预防、中期监控、后 期处置等防控措施，通 过循环管理，不断提高 预防腐败工作的科学化、 制度化和规范化水平。 风险 排查 调整 修正 省教育廉政风险防控工作指导协调小组办公室 风险防控 循环管理 检查 考核 制订 措施 贯彻 执行 10 为什么要开展廉政风险防控 实施廉政风险防控管理是加强反腐倡廉建设的内在 需要，是贯彻落实惩治和预防腐败体系的重要举措， 是对公共权力运行实施有效监控的重要手段，也是 加强内部管理、推进工作规范高效的一项基础性工 作。 廉政风险防控工作与党风廉政建设责任制和惩防体 系建设密切结合。廉政风险防控工作，是党中央着 眼于反腐倡廉新形势、新任务、新要求，加强反腐 倡廉建设的重要部署，是与党风廉政建设责任制和 惩防腐败体系建设紧密结合的重大创新。 省教育廉政风险防控工作指导协调小组办公室 □廉政风险防控基本概念 □廉政风险防控开展背景 □廉政风险防控实施方案 省教育廉政风险防控工作指导协调小组办公室 “一个坚决，三个更加注重” 党的十七大报告提出“一 个坚决，三个更加注重” 强调： 在坚决惩治腐败的同时，更加注重治 本，更加注重预防，更加注重制度建 设，拓展从源头上防治腐败的工作领 域。 省教育廉政风险防控工作指导协调小组办公室 反腐倡廉制度建设 胡锦涛总书记在2010年1月份 召开的中纪委五次全会上提出 的反腐倡廉制度建设 加强反腐倡廉教育制度建设； 加强监督制度建设； 加强预防制度建设； 加强惩治制度建设。 省教育廉政风险防控工作指导协调小组办公室 关于廉政风险防控工作的重要指示 会上强调其中第三项制度建设，要求： 要进一步加强预防制度建设，推进廉 政风险防控机制建设，建立健全预防 腐败信息系统，建立健全防止利益冲 突制度，形成有效预防腐败的长效机 制。 省教育廉政风险防控工作指导协调小组办公室 关于廉政风险防控工作的重要指示 中央关于廉政风险防控工作的要求 “要推进廉政风险防控机制建设，从重点领 域、重点部门、重点环节入手，排查廉政风 险，健全内控机制，构筑制度防线，形成以 积极防范为核心、以强化管理为手段的科学 防控机制。” 省教育廉政风险防控工作指导协调小组办公室 《关于加强廉政风险防控管理的指导意见》 2010年中央提出廉政风险防控工作后，于2011年开 展试点，2011年12月21日下发了《 关于加强廉政 风险防控管理的指导意见》（中纪发[2011]42号）。 文件要求： 廉政风险防控工作坚持围绕中心、系统治理、改革创新、 因地制宜的工作原则，以腐败易发多发的领域和部位为重 点，逐步建立覆盖党的机关、行政机关和国有企业、事业 单位的廉政风险防控机制；在充分实践的基础上，使廉政 风险防控机制运行顺畅，制度配套完善、执行有力，预防 腐败成效明显提高，在惩治和预防腐败体系建设中发挥重 要作用。 省教育廉政风险防控工作指导协调小组办公室 省委落实中央防控工作部署意见 2011年初，省委书记张宝 顺同志在省纪委八届七次全 会上要求： “要积极探索在权力集中部门和岗位实行廉政风险防范 管理，深入查找风险点，提前打好‘预防针’，建立健 全监督检查、考核评估和整改纠错机制，着力构建前期 预防、中期监控、后期处置三道防线，全面加强廉政风 险防控，努力从源头上预防腐败。” 省教育廉政风险防控工作指导协调小组办公室 开展廉政风险防控管理试点工作 根据中央纪委和省委的要求，2011年初，省纪 委就廉政风险防控开展调研，省纪委书记王宾 宜同志亲自带队； 6月23日，经省委、省政府研究同意，省委办 公厅、省政府办公厅印发了《关于开展廉政风 险防控管理试点工作的意见》； 明确了试点工作的指导思想、目 标要求、方法步骤、试点范围。 省教育廉政风险防控工作指导协调小组办公室 2011安徽开展廉政风险防控试点单位 省直单位：省发改委、省财政厅、省国土 资源厅、省住建厅、省交通厅、省水利厅； 企业：安徽江淮汽车集团公司； 高校：安徽师范大学； 地市：毫州市、六安市、铜陵市。 省教育廉政风险防控工作指导协调小组办公室 2012年全面开展廉政风险防控工作 今年1月15日，省委张宝顺书记在省纪委九届 二次全会上，明确提出加强廉政风险防控工作 的要求 ； 4月1日，省政府召开第五次廉政工作会议暨全 省廉政风险防控工作动员会。李斌省长提出要 “扎实推进反腐倡廉改革和制度建设”以及 “切实把反腐倡廉各项工作落到实处”。 省教育廉政风险防控工作指导协调小组办公室 出台政策性文件 会后，省委、省政府相继出台《省委、省政府 关于加强廉政风险防控工作的意见》和《关于 开展全省廉政风险防控工作的实施方案》； 文件对全省的廉政风险防控工作进行了部署并 提出一系列要求，成为全省开展廉政风险防控 工作的政策性指导文件。 省教育廉政风险防控工作指导协调小组办公室 省委教育工委、省教育厅开展情况 根据省委、省政府关于廉政风险防控工作的部署要 求，省委教育工委、省教育厅印发了《安徽省高等 学校廉政风险防控工作实施方案》、《省委教育工 委、省教育厅廉政风险防控工作实施方案》，这标 志着廉政风险防控工作在高校和委厅机关全面启动 实施； 5月9日，全省教育廉政风险防控工作动员视频会 议召开。省委教育工委书记、省教育厅厅长程艺出 席会议并做动员讲话，会议由省委教育工委委员、 省教育纪工委书记王宜主持。 省教育廉政风险防控工作指导协调小组办公室 省教育廉政风险防控工作指导协调小组办公室 省教育廉政风险防控工作指导协调小组办公室 委厅开展情况 成立教育廉政风险防控工作指导协调小组， 委厅班子全体成员均为小组成员； 建立省教育廉政风险防控工作联系点制度 ， 确定了联系领导和联系单的职责； 建立防控工作联络员制度。发出了《关于报 送教育廉政风险防控工作联络员的通知》， 要求各单位确定一名廉政风险防控工作联络 员。 省教育廉政风险防控工作指导协调小组办公室 □廉政风险防控开展背景 □廉政风险防控基本概念 □廉政风险防控实施方案 省教育廉政风险防控工作指导协调小组办公室 廉政风险防控的指导思想和基本原则 指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重 要思想为指导，深入贯彻落实科学 发展观，按照中央关于建立健全惩 治和预防腐败体系的要求，以“防 范在前、预警在先”为出发点，以 制约和监督权力运行为核心，以岗 位风险防控为基础，以加强制度建 设为重点，以现代信息技术为支撑， 构建权责清晰、流程规范、风险明 确、措施有力、制度管用、预警及 时的廉政风险防控机制，为推动我 省高等教育事业科学发展提供有效 服务和有力保证。 基本原则 坚持以人为本、注重预防，推进 反腐倡廉关口前移，关心和爱护党 员干部，最大限度地维护群众利益。 坚持“谁主管，谁负责”、“谁 投资，谁负责”，实行分类管理， 明确廉政风险防控工作的责任。 坚持突出重点、全面覆盖，以点 带面，推进廉政风险防控工作不断 深入。 坚持务求实效、长效管理，实现 廉政风险防控工作常态化、长效化。 省教育廉政风险防控工作指导协调小组办公室 廉政风险防控的主要目标 建立廉政风 险防范机制 建立廉政风 险监控机制 建立廉政风 险处置机制 通过全面查找、分析不同权力和权力运行不同环节中所存在 的廉政风险点，科学评估、确定风险等级，按照分级管理、分 级负责、责任到人的要求，制定有针对性的风险防范措施。 加强权力运行过程中廉政风险信息的收集、分析和处理工 作，加大监督检查力度，创新监督方式和手段，积极依托科 技手段开展廉政风险防控，推进权力运行公开透明 及时运用谈话函询、警示诫勉、责令纠错等制度，对苗头 性、倾向性问题做好纠正处理工作。加强对权力运行效能和 质量的考核评价工作。 省教育廉政风险防控工作指导协调小组办公室 工作安排和工作内容 委厅机关、事业单位自2012年5月启动，到 2013年3月完成年度基本工作。具体包括以下 三个阶段： （一）动员部署阶段（5月上旬至5月下旬） （二）重点推进阶段（6月上旬至11月下旬） （三）总结提高阶段（12年12月至13年3月） 省教育廉政风险防控工作指导协调小组办公室 一 1 2 3 动员部署阶段 4 制定方案，广泛宣传 （5月上旬） （5月上旬） （5月中旬） （5月下旬） 成立机构、健全组织 动员部署，明确任务 加强指导，培训骨干 省教育廉政风险防控工作指导协调小组办公室 二 1 重点推进阶段 2 编制职权目录 绘制权力流程图 全面清权 按照“职权 法定、权责 一致”的要 求 ，编制 “职权目 录”。 3 全面细致梳理 排查廉政风险 4 科学分析评测 确定风险等级 依法确权 按照“程序法 定、流程简便” 的要求 ，绘制 “权力运行流 程图”。 制定防控措施 健全防控制度 透明晒权 主动向社会 公开 ，接 受社会监督。 6月上旬至7月上旬 省教育廉政风险防控工作指导协调小组办公室 5 强化监控执行 实时动态管理 如何开展清权确权 一是上下相互印证。一方面从普通工作人员按照部 门确定的岗位职责进行梳理，逐级向上登记， 然 后再按工作流程，从科员开始自下而上进行对照， 把每项权力与授权依据相互印证；另一方面从三定 方案、有关法律法规自上而下进行梳理，通过两方 面的印证，使权力清理不遗漏。 二是法制部门把关，有单位内负责法律的处室严格 审核。 三是指导协调小组集体审议， 确定行政职权目录。 职权分对外行使职权和对内行使职权，简称内权和 外权。 省教育廉政风险防控工作指导协调小组办公室 委厅机关清权确权的基础 以2006年我省首次公布的省政府部门、 机构的审批项目底数（皖政办 [2006]30号）为基础，对照法律法规 及“三定”方案，按照“职权法定、权责 一致”要求和“谁行使、谁清理”的原则， 全面清理和确定对管理和服务对象行使的 各类权力事项，切实摸清各类权力底数。 省教育廉政风险防控工作指导协调小组办公室 省教育廉政风险防控工作指导协调小组办公室 省教育廉政风险防控工作指导协调小组办公室 省教育廉政风险防控工作指导协调小组办公室 二 1 重点推进阶段 2 编制职权目录 绘制权力流程图 3 全面细致梳理 排查廉政风险 查找风险 围绕规范权 力运行，重 点查找三类 风险。 4 科学分析评测 确定风险等级 制定防控措施 健全防控制度 确定风险 查找本处室、本单位的廉政风险点 并提交指导协调小组。指导协调小 组成立专家评估组，对各单位提交 的廉政风险点进行评估。 7月中旬至8月上旬 省教育廉政风险防控工作指导协调小组办公室 5 强化监控执行 实时动态管理 查找风险点的具体方法 方法之一：采取“自己找、群众提、互相 查、领导点、组织评”的方式进行。 “自己找”——按照查找风险的范围和内容，对单 位和个人进行一次全面“体检”，找出风险点； “群众提”——发动群众帮助找； “相互查”—— 发动身边的人、科室内部人员相 互查找； “领导点”——通过队伍日常管理和队伍分析， 将问题点出来； “组织评”——对查出来的风险点经过组织审核把 关确认。 省教育廉政风险防控工作指导协调小组办公室 查找风险点的具体方法 方法之二：通过近年来干部考察、 考核、评议、检查、信访投诉和 违法违纪的情况分析，找出风险 点。 方法之三：对每一项业务工作流 程进行分解，找出容易发生风险 的环节。 省教育廉政风险防控工作指导协调小组办公室 风险点的描述要做到：语言简洁、明确、规范。 如：治安风险点及风险点描述： 风险岗位：危险物品管理 风险点：枪支弹药安全监管 风险点描述： 1．在行政审批过程中，可能存在审核材料把关不严 的情况。 2．在审核过程中，可能收受被审核人的馈赠。 3．在安全检查过程中，因对检查标准不熟悉可能遗 漏存在的安全隐患。 4．后续工作不细致，整改措施落实不到位。 5．在安全检查后，可能接受被检查单位的吃请。 省教育廉政风险防控工作指导协调小组办公室 廉政风险等级的划分 廉政风险划分的依据主要是结合单位工作的 特点，依据风险发生可能性的大小、危害性 的大小，干部职工在行使行政权力时自由裁 量权的大小，以及行政权力与资金关联程度 的高低来确定。 一级风险(高等级)：是发生机率高的风 险，或者一旦发生可能造成严重损害后果的 风险，如有可能触犯国家法律、构成犯罪的 风险等； 省教育廉政风险防控工作指导协调小组办公室 廉政风险等级的划分 二级风险(中等级)：是发生机率较高的 风险，或者一旦发生可能造成较为严重损害 后果的风险，如有可能违反涉及党纪条规、 受到纪律处分的风险等； 三级风险(低等级)：是发生机率较小的 风险，或者一旦发生可能造成不良社会影响 或一定经济损失的风险。 省教育廉政风险防控工作指导协调小组办公室 1 查找个人岗位风险的内容和方法 个人岗位职责风险是指由于个人岗位职责的特殊性及 在思想道德和制度机制等方面的实际风险，可能造成在 岗人员不正确履行职责，构成失职渎职、权钱交易、以 权谋私等严重后果的廉政风险。 查找岗位职责风险的基础是明确界定每个岗位的职权， 清楚自己有什么权利，有什么责任。行使岗位职责过程 中的自由裁量权、现场表决权及参与度的高低，行政审 批、许可等外部管理权行使和内部管理权行使时有可能 产生廉政风险。 要重点关注审批、收费和管理人、财、物等关键岗位。 岗位权力越大，地位越重要，相应的风险就越大。 个人岗位风险要结合每个人的岗位职责进行查找。 省教育廉政风险防控工作指导协调小组办公室 省教育廉政风险防控工作指导协调小组办公室 2 查找部门风险的内容和方法 部门围绕履行职权和业务工作，主要查找在 业务流程中存在或潜在的制度机制方面的廉政 风险，也就是说，部门主要查找在制度机制方 面存在的风险。 制度机制风险是指由于缺乏制度机制的明确 限定，工作程序的明确规定，工作时限、标准 和质量的明确约定，个人自由裁量权空间较大， 缺乏有效制衡和监督制约，可能造成行使权利 失控，从政行为失范，构成滥用职权、权钱交 易、以权谋私等严重后果的廉政风险。 省教育廉政风险防控工作指导协调小组办公室 2 查找部门风险的内容和方法 查找部门风险的基础，是要编制科室主 要业务的工作流程图，看是否每个环节的 权力行使都受到监督制约。部门权力越大， 相应的风险就越大。如果某一环节监督制 约缺失或缺位，那就是部门风险所在。 部门风险主要靠部门议、领导提、专家 评等方法进行查找。 省教育廉政风险防控工作指导协调小组办公室 省教育廉政风险防控工作指导协调小组办公室 3 查找单位领导班子及其成员风险的内 容和方法 单位领导班子查找廉政风险的内容要围绕“三重一大” （即重大决策、重大项目安排、重要人事任免和大额资 金使用）事项，查找在决策程序、权力监督制衡等制度 机制方面的廉政风险，查找管理不到位、制度不落实和 工作环节的廉政风险。 单位班子成员查找廉政风险的内容要在围绕“三重一 大”事项进行查找的同时，还要结合岗位职责和分管业 务，着重查找个人在岗位职责、业务流程和制度机制等 方面的风险。 查找方法主要采取领导干部自已找、征求群众意见、 召开领导班子专题民主生活会等方式进行查找。 省教育廉政风险防控工作指导协调小组办公室 省教育廉政风险防控工作指导协调小组办公室 省教育廉政风险防控工作指导协调小组办公室 省教育廉政风险防控工作指导协调小组办公室 省教育廉政风险防控工作指导协调小组办公室 省教育廉政风险防控工作指导协调小组办公室 省教育廉政风险防控工作指导协调小组办公室 省教育廉政风险防控工作指导协调小组办公室 二 1 重点推进阶段 2 编制职权目录 绘制权力流程图 3 全面细致梳理 排查廉政风险 4 科学分析评测 确定风险等级 风险定级 将风险等级评定为“高、 中、低”三个等级。最 终由指导协调小组审定。 制定防控措施 健全防控制度 风险管理 实行分级管理、 分级负责、责 任到人 。 8月中旬至9月上旬 省教育廉政风险防控工作指导协调小组办公室 5 强化监控执行 实时动态管理 二 1 重点推进阶段 2 编制职权目录 绘制权力流程图 3 全面细致梳理 排查廉政风险 科学分析评测 确定风险等级 4 制定防控措施 健全防控制度 完善制度 制定措施 针对查找出来的廉政风险 点和确定的风险等级，制 定防控措施 。形成有效防 范风险的长效机制。 针对不同层面 的风险，进行 不同的措施完 善制度 。 9月中旬至10月上旬 省教育廉政风险防控工作指导协调小组办公室 5 强化监控执行 实时动态管理 A、岗位职责风险的预防措施 公开承诺 明确党员干部职责范围内的业务工作和党风廉政建 设工作责任。党员干部结合本职工作按照廉政风险防 控管理中有关岗位职责的要求，就业务工作、廉洁自律、 依法行政等方面向公众公开承诺。 述职述廉 述职述廉是党员领导干部落实岗位职责的具体体现。述 职述廉的范围、方式和程序按照中共中央印发的《中国 共产党党内监督条例（试行）》及有关文件执行。 民主测评 民主测评是在提高工作透明度的基础上，充分发挥群众 监督作用，了解群众反映的一种手段。组织者应严格遵 守保密规定。 省教育廉政风险防控工作指导协调小组办公室 公开承诺的内容和方式 公开承诺是指党员干部结合本职工作，按照 廉政风险防范管理中有关岗位职责的要求， 就业务工作、廉洁自律、依法行政等方面向 公众公开承诺。 公开承诺的方式： 个人签名的工作承诺书、设立公开承诺专 栏、上网公开个人承诺书等。 省教育廉政风险防控工作指导协调小组办公室 公开承诺的内容和方式 公开承诺的内容： 认真履行职责，严格遵守各项规章制度，公开公平 公正，依法高效办事； 认真履行“一岗双责”，自觉遵守领导干部廉洁自 律的相关规定； 按照中央和省要求，加强思想作风、学风、工作作 风、领导作风和生活作风建设； 严格执行首问负责制、一次性告知、限时服务等八 项制度； 自觉主动地接受社会各界监督，公布监督电话等。 省教育廉政风险防控工作指导协调小组办公室 A、岗位职责风险的其他预防措施 根据工作需要，抽查各部门、各岗位人员职能职责 风险防范工作情况，调用审计、财政等部门的相关 数据，检查资金使用情况，如公务活动招待费支出 情况。 通过座谈会、明查暗访等形式发挥社会监督作用， 核实党员干部个人申报事项的准确度和公开承诺履 行情况。 通过信访举报、政风行风热线、行政投诉、群众评 议等渠道，对风险防范措施落实情况进行信息监测。 对党员干部存在苗头性、倾向性问题但又不构成违 纪违法的，采取警示提醒、诫勉纠错、责令整改等 手段，帮助和督促党员干部及时纠正工作中的失误 和偏差。 省教育廉政风险防控工作指导协调小组办公室 B、业务流程风险的预防措施 明确业务流程。向全社会公开行政许可审批、行政 管理、行政执法及各类行政事项办理工作的业务流 程。 优化业务流程。按照“制度简明、程序简单、操作 简便、风险可控”的基本原则，优化业务流程。 建立权力救济机制。完善业务流程各个环节的监督、 制约机制，建立权力救济机制。 所谓权力救济，是指通过一整套的法律法规以及能 正确使用权力的人群对 弱势群体（泛义）自身权 利的维护和帮助，以实现他们享受自身权利的基本 条件。 省教育廉政风险防控工作指导协调小组办公室 B、业务流程风险的预防措施 其他纠偏措施： 根据群众反映、举报、申诉，对党员干部违 反业务流程的错误行为但又不构成严重后果 或影响的，采取警示提醒、诫勉纠错、责令 整改等手段，帮助和督促党员干部及时纠正 工作中的失误和偏差。 省教育廉政风险防控工作指导协调小组办公室 C、制度机制风险的预防措施 听证质询 各单位、各部门在做出重大事项决定前，应当召开有各方代表参加 的听证质询会，公开重大事项决策方案以及相关依据和理由，听取 参会代表意见，解答相关问题。听证质询收集的意见和建议应作为 有关单位做出决定的重要参考依据。 办事公开 各单位、各部门要严格按照国务院《政府信息公开条例》、自治区 和地区政府信息公开有关文件，积极推进党务、政务、村务和公用 事业单位办事公开，公开具体职能、工作程序、事项办理结果等内 容，提高工作透明度。 权力制衡 通过明确职责分工、细化工作流程、强化内部监督等方式，加强单 位内部各部门之间的相互制约，督促各项制度的落实，利用制度的 规范力、约束力控制权力的运行，防止腐败行为的发生。 省教育廉政风险防控工作指导协调小组办公室 二 1 重点推进阶段 2 编制职权目录 绘制权力流程图 3 全面细致梳理 排查廉政风险 公开承诺 4 科学分析评测 确定风险等级 长效机制 公开承诺 ， 建立风险预防 并坚持形成制 机制，风险监 度化、规范化 测机制 。 的长效机制。 制定防控措施 健全防控制度 强化监控执行 实时动态管理 督查指导 动态管理 建立并坚持、 监督检查机 制。 通过多种方 式对廉政风 险实行动态 管理。 10月中旬至11月下旬 省教育廉政风险防控工作指导协调小组办公室 5 廉政风险防范管理的关键环节 (1)找准风险点。找准每个风险点，是实施廉 政风险防范管理的第一步，廉政风险点找得准不准， 关系整体工作开展。要明确风险概念，树立风险意 识，对应岗位职责履行，查找权力运行过程中可能 发生不廉洁行为的风险点。 (2)防范风险点。根据查找的风险点，在每一 个岗位中相应建立积极的防范措施，控制在前，查 漏补缺，建章立制，堵塞滋生腐败的漏洞，及早预 防风险或适时化解，把腐败苗头消灭在萌芽状态。 对各岗位廉政风险点进行分析总结的基础上，本着 “实用、管用”的原则，一一对应地进行防范策划， 确保权力运行到哪里，风险防范措施就跟进到哪里。 省教育廉政风险防控工作指导协调小组办公室 廉政风险防范管理的关键环节 (3)化解风险点(控制)： 运用风险管理理念，将党风廉洁建设的要求和单位行 政业务工作实际紧密结合，增强党员和公务员的廉洁 自律意识，形成全员参与的防控风险氛围，为风险的 化解奠定坚实思想基础； 加强全方位的监督，充分调动纪检、监察、审计等监 督管理力量，将监督贯穿于业务工作的全过程，优化 纪检监察工作抓手，形成风险化解的坚强合力； 针对监督检查中发现的问题，视情节严重程度不同， 采取相应的处置手段，避免问题演化发展成违法违纪 行为；将增强风险意识和制度建设相结合，在制度设 计时，尽可能增加制度的前瞻性、严密性、可操作性 和科学性。 省教育廉政风险防控工作指导协调小组办公室 三 认真做好总结 总结提高阶段 2012年12月至2013年1月 各处室和单位要对廉政风险防范工作开展情况进行自我 评估，查找问题，完善措施，总结经验，量化效果，并将 经验做法上报省教育廉政风险防范工作指导协调小组办公 室。 搞好检查验收 2013年2月至2013年3月 省教育廉政风险防控工作指导协调小组将成立检查组， 对各处室、单位进行检查考核。对考核情况较差、没有实 现预定目标的处室、单位和个人，要督促制定整改措施， 完善制度，并跟踪回访，强化监督，确保廉政风险防控工 作落实到位。 省教育廉政风险防控工作指导协调小组办公室 总体工作要求 广泛宣传教育 加强组织领导 把宣传教育贯穿到廉政风险 防控工作的全过程，达到全 员参与、全员支持、全员防 控的良好工作氛围。 省委教育工委书记、省教育 厅厅长对委厅廉政风险防控 管理工作负总责 。 工作要求 把廉政风险防控工作与业务 工作相结合，以廉政风险防 控工作的深入开展，促进各 项工作任务的全面落实。 注重统筹协调 省教育廉政风险防控工作指导协调小组办公室 指导协调小组办公室成员单 位应按照职能分工和工作要 求，支持配合指导协调小组 办公室的工作。 形成工作合力 敬请大家批评指正！ 谢谢大家！