Transcript Diaporama_HIDA_site_web_2014

L’Histoire des Arts
au Collège Le Petit Prince
L’Histoire des Arts
Qu’est-ce que c’est ?
* C’est un enseignement de culture
artistique.
* Tous les collégiens le reçoivent.
* L’ensemble des enseignants
pratique cet enseignement.
* En troisième, l’Histoire des Arts
est une épreuve orale du brevet.
L’Histoire des Arts
Comment ça marche au collège ?
* Ce n’est pas une matière à part.
* Les professeurs intègrent cet
enseignement dans le quotidien
de leurs cours.
Au Petit Prince, un logo commun
permet aux élèves de repérer
l’enseignement de l’Histoire des
Arts dans les cahiers ou classeurs.
Les enseignants du collège
travaillent sur des thèmes
communs.
- En sixième et cinquième :
Quelles représentations
l’homme se fait-il de lui-même
et du monde ?
- En quatrième : comment les
arts et les sciences exprimentils les changements d’une
société ?
- En troisième : comment et
pourquoi s’engager à travers les
arts ?
Exemple d’enseignement : le mythe en 6°
En Histoire
Le mythe d’Osiris nous apprend que les Egyptiens
de l’Antiquité croient en une vie après la mort.
Exemple d’enseignement : le mythe en 6°
En Français
Echo et Narcisse
Métamorphose de Narcisse
de Nicolas Poussin, 1650
de Salvador Dali, 1936-37
Comme tous les mythes, le mythe de Narcisse nourrit la
réflexion sur l’être humain et son comportement. Il a inspiré
et inspire encore de nombreux artistes comme ces peintres.
Exemple d’enseignement : le mythe en 6°
En Education musicale
Plusieurs œuvres musicales se sont inspirées du mythe
d’Orphée. D’autres œuvres d’art, mettent aussi en scène ce
héros et sa lyre (mosaïques, sarcophages, vases antiques …).
Exemple d’enseignement : la lumière en 5°
En Sciences physiques
Sur cette fresque de Giotto, les
Frères Mineurs voient SaintFrançois d’Assise rayonnant de
gloire sur un char de feu.
Dans la réalité, seules les sources
de lumière peuvent produire de la
lumière (soleil, ampoule…). Les
objets (ici Saint-François)
diffusent une partie de la lumière
qu’ils reçoivent. La lumière ne
peut pas être stoppée (auréole
autour de la tête), elle se diffuse
jusqu’à rencontrer un obstacle.
Exemple d’enseignement : la lumière en 5°
En Français
Au Moyen-Age, l’homme raconte avec la lumière.
Dans le livre médiéval, l’enluminure met en lumière le texte.
Exemple d’enseignement : la lumière en 5°
En Histoire
Au milieu du Moyen-Age, l’architecture des bâtiments religieux
évolue en Europe. On passe de l’art roman à l’art gothique. Cela
permet de faire entrer la lumière dans les églises chrétiennes.
Quelles finalités pour l’enseignement de
l’Histoire des Arts au collège ?
- L’élève apprend à présenter les œuvres et à les
décrire (niveau 6°-5°).
- L’élève apprend à interpréter les œuvres
artistiques et à les relier à leur contexte de
production (niveau 4°-3°).
- L’élève apprend à établir des liens entre les
œuvres étudiées dans les différentes disciplines.
- L’élève se forge progressivement une culture
artistique.
Envie d’en savoir plus sur
l’enseignement de l’histoire des
arts et l’épreuve du brevet ?
Rendez-vous sur le site internet du
collège aux rubriques suivantes :
- Apprendre / Histoire des Arts
- Examens – Diplômes / Histoire des
Arts