Transcript Презентация к классному часу «Право быть ребенком

Что такое право?
«Я прочитал сотни книг,
которые написаны за
несколько столетий, но
ученые до сих пор ищут
определение права. Все
философы до сих пор
спорят об этом!»
Иммануил Кант

Право - система общеобязательных правил
поведения, установленных государством.

Права ребенка - это те права и свободы,
которыми должен обладать каждый ребенок
(ребенком признан каждый человек до 18
лет) вне зависимости от каких-либо различий:
расы, пола, языка, религии, места рождения,
национального или социального
происхождения, имущественного, сословного
или иного положения.
 Международные
 Национальные
Всеобщая декларация
прав человека (1948г.)
 Конвенция о правах
ребенка (1989г.)


Конституция РФ
(1993г.)
 Российская
Декларация прав и
свобод человека и
гражданина (1991г.)
Конвенция – это
международный договор,
соглашение по
определенному вопросу с
взаимными
обязательствами.
В этом документе 54
статьи, и они касаются
не только прав и свобод
детей, но и
обязательств
государств по защите
прав детей.
•Право на жизнь
•Право на имя при рождении
•Право на защиту
жизни, чести и
достоинства
•Право свободно
выражать свое
мнение
•Право на
медицинскую помощь,
охрану здоровья
•Право на
образование
•Право на отдых
и досуг
•Право иметь
имущество
•Право на
свободное
перемещение
•Право на заботу и
воспитание
родителями
•Право на защиту от
всех форм
эксплуатации, насилия
1. Когда Генеральная Ассамблея ООН
приняла Конвенцию о правах ребенка?
 а)
20 ноября 1989года
 б) 20 ноября 1990 года
 в) 20 ноября 1991года
2. Согласно конвенции ребенком
является каждый человек до
достижения...
 а) 16-летнего возраста
 б) 14-летнего возраста
 в) 18-летнего возраста
3.Неотъемлемое право, признанное
всеми основными международными
правозащитными документами и
являющееся основой всех остальных
аспектов развития детей:
 а)
право на жизнь
 б) право на развитие
 в) право на участие.
4. Ребенок обладает правами:
 а)
с момента рождения
 б) по достижению совершеннолетия
 в) с 14 лет
5. Основная ячейка общества и
естественная среда для роста и
благополучия всех ее членов и особенно
детей:
 а)
школа
 б) дом
 в) семья
6. Согласно Конвенции, ребенок:
 а)
как и взрослый, должен обладать
всем спектром основных прав и свобод
человека
 б) ограничен в своих правах, по
сравнению со взрослым
 в) имеет больше прав, чем взрослый
7. Кто главные защитники прав ребенка?
 а)
родители
 б) усыновители (удочерители),
опекуны, попечители, осуществляющие
в соответствии с Конвенцией о правах
ребенка, заботу, образование,
воспитание, защиту прав и интересов
ребенка
 в) все выше перечисленные.
8. Право на защиту от вмешательства в
личную, семейную и домашнюю жизнь
детей, а также переписку, защиту от
клеветы и оговора обеспечивается,
согласно Конвенции:
 а)
правом на свободу мысли, совести и
религии
 б) правом на личную жизнь
 в) правом на свободу выражения
мнения.
9. Реализуя право детей на здоровье,
страны, ратифицировавшие Конвенцию о
правах ребенка, обязуются:
 а)
сокращать детскую смертность,
 б) бороться с болезнями и
недоеданием детей, обеспечивать
дородовой и послеродовой уход за
ребенком,
 в) распространять санитарную
информацию
 г) все выше перечисленное.
10. Дискриминация в отношении детей –
это:
 а)
отсутствие равных прав для детей
 б) лишение ребенка прав
 в) наделение правами детей по
особенным признакам.