Transcript 슬라이드 1 - 광주광명초등학교

광주광명 초등학교
6학년 3반
김가윤
차례
1. 연구 동기
2. 연구 문제 , 가설
3. 연구 기간
4. 이론적 배경
5. 용어 정리
6. 연구 내용
7. 결과
8.연구를 통해 느낀 점
9.연구를 통해 더 알아보고 싶은 점
연구 동기
집에서 표어를 만들어야 해서 물통에 물을 받고 표어를 만
들었다. 나는 표어를 완성한 후에 물통 안의 물을 버리지 않
고 베란다에 놓았다. 그 다음날 학교 끝나고 베란다에 있는
물통 안의 물을 버리지 않았다는 것을 알고 되었고 물의 양
이 전보다 줄었다는 것이 느껴졌다. 그래서 물의 색깔에
따른 물의 증발량이 다를지 궁금하여 이 주제로 실험 하
게 되었다.
연구 문제, 가설
1. 그냥 물의 증발량
-가설 : 4번째로 증발될 것이다.
2. 빨간색 물의 증발량
-가설 : 2번째로 증발될 것이다.
3. 파란색 물의 증발량
-가설 : 3번째로 증발될 것이다.
4. 노란색 물의 증발량
-가설 : 가장 조금 증발될 것이다.
5. 검은색 물의 증발량
-가설 : 가장 많이 증발될 것이다.
연구기간
2011 9월22일~ 2011 10월8일
이론적 배경
물의 증발은 햇빛, 온도, 바람의 영향을 받는다.
흰색은 빛을 반사하고, 검은색은 빛을 흡수한다.
즉, 물이 가장 많이 증발되면 빛은 많이 흡수한다는 뜻이고,
물을 가장 조금 증발하는 물은 빛을 조금밖에 흡수하지 못
한다는 것이다.
용어정리
1.흡수량 : 완전히 건조시킨 재료를 침수하여 그것이 흡수
했을 때의 수량
2. 증발량 : 어떤 시간 안에 단위면적의 지표면이나 수면으
로 부터 증발에 의하여 잃어버린 수
분의 양
3. 반사 : 일정한 방향으로 나아가던 파동이 다른 물체의 표
면에 부딪혀서 나아가던 방향을 반대로 바꾸는 현
상. 비슷한 말에는 되비침 이라는 단어가 있다.
연구내용
그냥 물에 각각 4개의 비
커에 빨간색 물감과 파
란색 물감과 노란색 물
감과 검은색 물감을 넣
고 저어서 준비한다.
그리고 빛이 잘 받는 옥
상에다 같은 장소에 같
이 놓는다.
연구 내용
★ 연구 문제 1
＊ 준비물 : 그냥 물 250ml, 햇빛,
비커
＊ 연구방법 : 그냥 물 250ml를
비커에 넣고 옥상에 놓는다.
＊ 결과 : 250ml에서 20ml로 줄
었다.4번째로 많이 줄었다. 나의
예상으로도 4번째로 줄었을 것
같았다. 그러므로 나의 가설은
맞았다.
연구 내용
★ 연구 문제 2
＊ 준비물 : 그냥 물 250ml, 햇빛, 비
커, 빨간색 물감
＊ 연구방법 : 그냥 물 250ml에 일정
한 양의 빨간색 물감을 비커에 넣
고 잘 섞어서 옥상에 놓는다.
＊ 결과 : 250ml에서 20ml로 줄었다.
그냥 물과 같이 4번째로 많이 줄었
다. 나의 예상은 2번째로 가장 많
이 줄었을 것 같았지만 물과 같이
4번째로 줄었다. 그러므로 나의 가
설은 틀렸다.
연구 내용
★ 연구 문제 3
＊ 준비물 : 그냥 물 250ml, 햇빛, 비
커, 파란색 물감
＊ 연구방법 : 그냥 물 250ml에 일정
한 양의 파란색 물감을 비커에 넣
고 잘 섞어서 옥상에 놓는다.
＊ 결과 : 250ml에서 15ml로 줄었다.
2번째로 많이 줄었다. 나의 예상은
3번째로 가장 많이 줄었을 것 같았
지만 2번째로 줄었다. 그러므로 나
의 가설은 틀렸다.
연구내용
★ 연구 문제 4
＊ 준비물 : 그냥 물 250ml, 햇빛,
비커, 노란색 물감
＊ 연구방법 : 그냥 물 250ml에
일정한 양의 노란색 물감을 비
커에 넣고 잘 섞어서 옥상에 놓
는다.
＊ 결과 : 250ml에서 20ml로 줄
었다. 가장 조금 줄었다. 나의
예상으로도 가장 조금 줄었을 것
같았다. 그러므로 나의 가설은
맞았다.
연구 내용
★ 연구 문제 5
＊ 준비물 : 그냥 물 250ml, 햇빛, 비
커, 검은색 물감
＊ 연구방법 : 그냥 물 250ml에 일정
한 양의 노란색 물감을 비커에 넣
고 잘 섞어서 옥상에 놓는다.
＊ 결과 : 250ml에서 10ml로 줄었다.
가장 조금 줄었다. 나의 예상으로
도 가장 조금 줄었을 것 같았다. 그
러므로 나의 가설은 맞았다.
연구 결과
140
120
100
그냥물
빨간색물
파란색물
노란색물
검은색물
80
60
40
20
0
9월22일
9월24일
9월26일
9월28일
9월30일
연구 결과
60
50
40
그냥물
빨간색물
파란색물
노란색물
검은색물
30
20
10
0
10월2일
10월4일
10월6일
10월8일
연구 결과
★많이 증발된 순서
- 검은색 물 > 파란색 물 > 그냥 물, 빨간색 물 > 노란색 물
★결과
-
햇빛을 가장 많이 흡수하는 검은색이 가장 많이 증발 되였고, 햇빛을 가장
조금 흡수하는 노란색이 가장 조금 증발 되였다.
그러므로 물의 색깔에 땨른 증발량은 다 다르다.
연구를 통해 느낀점과 더알아보고 싶은점
2일 마다 체크를 해야 해서 주말에 가야되는 곳을 못가기도 하여 불편하였다.
그리고 수업이 늦게 끝나 내가 체크하기 어려울 때는 가족들이 해주어 고맙기
도 하였다. 그리고 물에 따른 증발량이 달르다는 것을 알게 되어 뿌듯하다.
더 알아보고 싶은 점은 그냥 물로 다른 장소에 놓아 증발량을 알아보고 싶다.
또한 물의 양에 따른 물의 증발량 또한 알아보고 싶고 물의 온도에 따른 증발량
도 알고 싶다.
즉 장소와 물의 온도와 물의 양에 따른 증발량도 알아보고 싶다는 것이다.