Transcript 2.1 Menjelaskan secara lisan uraian topik tertentu dari

mazzmardli (XI-1)
2.1 Menjelaskan secara lisan uraian topik tertentu dari
hasil membaca (4jp)
Tujuan Pembelajaran:
Siswa dapat menjelaskan secara lisan hasil membacanya dengan
memahami ide pokok dari teks secara benar.
1
[email protected]/ hasil membaca kls xi smt 1
kembali
Ide paragraf
Latihan
Tema wacana
Refleksi
Komentar
2
[email protected]/ hasil membaca kls xi smt 1
Ide paragraf
 Ide (n): rancangan yang tersusun di dalam pikiran;
gagasan; cita-cita (KBBI)
Ia mempunyai -- yang bagus, tetapi sukar dilaksanakan.
 Ide paragraf: ide pokok atau gagasan yang menjiwai
suatu paragraf.
 Setiap paragraf harus memiliki satu ide.
 Istilah lain dari ide paragraf adalah gagasan utama atau
pikiran utama.
 Dalam paragraf, ide paragraf terdapat dalam kalimat
utama yang biasanya terdapat di awal atau di akhir
paragraf.
3
[email protected]/ hasil membaca kls xi smt 1
Pikiran Utama
Berdasarkan posisi ide paragrafnya, paragraf terbagi
menjadi:
 Deduktif  ide paragraf terletak di awal paragraf
 Induktif  ide paragraf terletak di akhir paragraf
 Deskriptif/ Naratif  ide paragraf terletak di
keseluruhan paragraf.
Dalam paragraf deskriptif atau naratif, tidak ada kalimat
yang secara khusus mewakili. Jenis ini terdapat dalam teks
deskriptif (teks yg menggambarkan sesuatu) atau teks
naratif (teks yg menceritakan sesuatu).
4
[email protected]/ hasil membaca kls xi smt 1
Contoh ide pokok paragraf
 Ide paragraf paragraf: pernyataan yang menjadi inti pembahasan
atau pernyataan yang memiliki makna yang paling umum di
antara kalimat-kalimat yang terdapat pada paragraf tersebut.
Contoh:
Rumah tinggalku sangat menyenangkan. Kakak dan adik-adikku
serta aku merasa tentram bila berada di rumah. Kami bisa
berdiskusi, bercengkerama, dan kadang bersendagurau untuk halhal yang lucu. Teman-temanku juga merasa betah bila belajar di
rumahku. Di samping tempatnya nyaman, jauh dari kebisingan suara
mobil, juga penghuninya ramah-tamah.
(Ide paragraf: Rumah yang menyenangkan)
5
[email protected]/ hasil membaca kls xi smt 1
Tema wacana
 Tema (n): pokok pikiran; dasar cerita (yang dipercakapkan, dipakai
sebagai dasar mengarang, menggubah sajak, dsb) (KBBI)
1) Tema sandiwara ini ialah yg keji dan yg jahat pasti akan kalah
oleh yg baik dan mulia.
 Dengan demikian tema wacana dapat dijelaskan sebagai hal yang
menjadi dasar pembicaraan dalam suatu wacana.
 Pencarian tema wacana dapat dilakukan dengan menjawab
pertanyaan: “Permasalahan apa yang menjadi pokok
pembicaraan dalam wacana tersebut?”
6
[email protected]/ hasil membaca kls xi smt 1
Komentar
 Komentar (n): ulasan atau tanggapan atas berita, pidato, dsb
(untuk menerangkan atau menjelaskan) (KBBI)
1) Kabar itu disertai komentar dari redaksi.
2) Ia tidak memberikan komentar apa-apa atas pidato tokoh
partai itu.
 Pemberian komentar sama dengan menyampaikan tangapan
terhadap isi bacaan.
 Tanggapan yang dikemukakan harus sesuai dengan bacaan
sehingga logis.
 Fungsi komentar adalah untuk menerangkan atau menjelaskan.
7
[email protected]/ hasil membaca kls xi smt 1
Hal yg harus diperhatikan dlm penyampaian komentar
1. Diungkapkan dg santun dan diberikan jalan keluar
“Saya berpendapat bahwa ide semacam itu akan lebih kuat
apabila disertai dengan bukti-bukti yang ada.”
2. Pendapat harus logis/ berdasar atas kelaziman berpikir.
“Setelah saya perhatikan, ada baiknya kalau pendapat tersebut
disertai alasan-alasan yang menguatkan.”
3. Diuraikan secara sistematis
“Tidak dapat dipungkiri bahwa setiap permasalahan berawal
dari adanya kesenjangan antara harapan dan kenyataan. Oleh
karena itu, mohon agar Anda menyertakan faktor-faktor
penghambat sehingga muncul masalah tersebut.”
8
[email protected]/ hasil membaca kls xi smt 1
Hal yg harus diperhatikan dlm penyampaian komentar
4. Menggunakan fakta, bukan opini
“Dari data, gempa yang terjadi di DIY bukan karena Gunung
Merapi, melainkan karena adanya gerakan kerak bumi di pantai
selatan Jawa.”
5. Komentar positif berisi dukungan, dan persetujuan.
“Saya setuju dengan pendapat Anda karena memang begitulah
keadaannya. Mohon bisa dilanjutkan kepada pengambil keputusan
di tingkat pemerintahan.”
6. Komentar negatif berisi penolakan (gunakan kalimat dengan
makna tidak langsung)
“Mohon agar penyaji melakukan kajian lagi, apakah benar
kelestarian lingkungan itu hanya menjadi tanggung jawab
penduduk sekitar?”
9
[email protected]/ hasil membaca kls xi smt 1
Latihan
Bacalah wacana berikut ini!
2. Apa tema dari teks tersebut?
3. Sebutkan ide paragraf dalam setiap paragraf dari teks tersebut!
4. Berikan komentarmu atas kelayakan teks tersebut dibaca, beri
penjelasan secukupnya!
1.
10
[email protected]/ hasil membaca kls xi smt 1
Refleksi
Siswa diberi artikel, format isian (terlampir) dan potongan tulisan
berisi gagasan utama. Kemudian siswa diminta menentukan nomor
paragraf untuk gagasan utama tersebut sesuai dengan artikelnya.
Selanjutnya siswa diminta mengomentari gagasan utama tersebut.
11
[email protected]/ hasil membaca kls xi smt 1