Transcript 2. přednáška - Kvantitativní, kvalitativní a smíšený výzkum

2. přednáška
Kvantitativní, kvalitativní a
smíšený výzkum
3 paradigmata pedagogicko
psychologického výzkumu
• paradigma je způsob přístupu založený na určitých předpokladech,
používaných pojmech a hodnotách vyznávaných odbornou
komunitou
• po většinu 20. stol. dominovalo KVANTITATIVNÍ paradigma
• v 80. letech se objevilo paradigma KVALITATIVNÍ – nejprve jako
protiklad kvantitativního
• na konci 20. stol. (i když kořeny tohoto přístupu jdou do 50.let)
převážilo paradigma SMÍŠENÉHO výzkumu
•
smíšený výzkum ovšem praktikovali pedagogové a psychologové už dříve, byť to nebylo
„příkazem doby“
Charakteristika 3 typů výzkumu
• KVANTITATIVNÍ – primárně sběr kvantitativních
dat („toho, co umíme a víme jak měřit“- „jak
mnoho?“ )
• KVALITATIVNÍ – poznávaní kvality jevů – sběr
dat, která nejlépe vypovídají o tom „co?“ to je
• SMÍŠENÝ –kombinace kvantitativních a
kvalitativních metod nebo kvantitativních a
kvalitativních modelů výzkumu
Důležité charakteristiky kvantitativního,
kvalitativního a smíšeného výzkumu
Kvantitativní
Smíšený
Kvalitativní
metoda
deduktivní, top-down
deduktivní a induktivní
induktivní, bottom-up
pohled na
lidské chování
pravidelné a
předpověditelné
částečně předpověditelné
dynamické, vázané na
kontext, situaci, osobu
nejčastější cíle
popsat, vysvětlit,
předpovědět
více cílů
popsat, prozkoumat,
objevit
ohnisko
úzké, specifická
hypotéza
více ohnisek
široké a hluboké
zkoumání, poznat víc
povaha pozorování
studium chování
za kontrolovaných
podmínek
více kontextů
a podmínek
v přirozených
podmínkách
povaha reality
objektivní
(více pozorovatelů vidí
totéž)
zdravý rozum a
pragmatismus
(co je jeví je to,
jaký svět je)
subjektivní, osobní,
sociálně konstruovaná
Důležité charakteristiky kvantitativního,
kvalitativního a smíšeného výzkumu
Kvantitativní
Smíšený
Kvalitativní
povaha
shromaždovaných
dat
kvantitativní, přesné
měření, validní nástroje
(uzavřené položky,
škály, projevy
chování)
více formátů
kvalitativní
(hloubkové rozhovory,
otevřené otázky,
poznámky z pozorování)
„výzkumník je hlavní
nástroj“
povaha dat
proměnné
proměnné, slova,
obrazy
slova, obrazy, kategorie
analýza dat
statist. vztahy
kvanti a kvali
vzory, témata,
celistvé popisy a rysy
výsledky
zobecnitelné
potvrzené lze zobecnit
dílčí nálezy, výzkumník
je součástí
závěrečné zprávy
statistické zprávy
eklektické a pragmatické
narativní,
kontextualizované,
citace účastníků
výsledky
zobecnitelné
potvrzené lze zobecnit
dílčí nálezy, výzkumník
je součástí
Kvantitativní
• Experimentální a nonexperimentální (kauzálně komparativní,
korelační) výzkum
– proměnné (protiklad konstant)
• nominální
• ordinální
• metrická
– nezávislá a závislá
kouření
– mediační
rakovina plic
poškození tkáně
♀
– moderující
školní výkon
dyslexie
pohlaví
školní výkon
dyslexie
♂
podmínky pro určení kauzality
• proměnné nezávislá a závislá musejí být
ve vzájemném vztahu
• časová následnost závislé
• vztah mezi nezávislou a závislou nesmí
být způsoben jinými vnějšími či „třetími“
proměnnými
Kvalitativní
Hlavní typy kvalitativního výzkumu
• fenomoenologický – hluboké porozumění individuální zkušenosti
nebo jevu (např. rozhovory s 20 učiteli – jak jste se dostali k profesi)
• etnografický – zasazení do kultury (sdileníhodnot, norem, postojů,
jazyka atd. – etnografie školní třídy
• případové studie – detailní popis případu (např. popis případů –
žáků, kteří vyhrái olympiadu)
• zakotvená teorie – např. popis dětí, které jejich rodiče odhlásili z
běžné školy a zapsali na waldorfskou školu a jejich rodin (snaha
vysvětlit jak a proč se to objevuje)
• historický výzkum – studium událostí které se odehrály dříve z
původních pramenů se snahou získat ucelený popis děje, jeho příčin
a následků (např. zavádění množinové matematiky na 1. st. ZŠ)
Smíšený
• míšení metod, nebo modelů
• výhody – „přeložíte-li přes sebe dvě
rybářské sítě, díry v první překryje tkanivo
druhé a naopak“
• ověřování průběžných výsledků
Shrnutí
Kvalitativní
výzkum
Experimentální
Smíšený
výzkum
NONexperimentální
Kvalitativní
výzkum
Zakotvená teorie
Historický
Fenomenologie
Etnografie
Případová studie
Smíšené metody
Smíšený model