Transcript Творческий отчет МО начальных классов

Творческий отчет КМО начальных
классов
2013 – 2014 учебный год
Тема КМО
Тема:
«Оптимизация
образовательного
процесса в начальной школе через
формирование
ключевых
компетенций
в
обучении
и
воспитании».

Приоритетные направления
деятельности КМО




Организация учебно-воспитательного процесса с
учетом требований нового образовательного
стандарта;
повышение уровня педагогического мастерства,
овладение новыми образовательными
технологиями;
работа с одаренными детьми по подготовке к
олимпиадам, конкурсам, по вовлечению их в
проектную деятельность и её сопровождению;
внутришкольный контроль.
Цель работы:
использование наиболее эффективных
приёмов, методов обучения и
воспитания младших школьников на
основе личностно-ориентированного
обучения через освоение и внедрение
современных педагогических
технологий, учитывающих
индивидуальный и
дифференцированный подходы в
обучении младших школьников.
Задачи КМО:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Отработать наиболее эффективные технологии преподавания
предметов, сочетающих в себе вариативные подходы к
деятельности обучающихся.
Продолжать активно использовать информационные
компьютерные технологии в образовательном процессе.
Совершенствовать формы и методы работы с одарёнными
детьми.
Транслировать педагогический опыт учителей КМО через
систему семинаров, круглых столов и других форм
организации сотрудничества коллег.
Совершенствовать систему взаимодействия начальной
школы и семьи по здоровьесбережению, гражданскому и
духовному становлению личности.
Продолжить работу по модернизации учебных кабинетов в
соответствии с новыми критериями оценки.
Совершенствование педагогического
мастерства учителей .
Темы по самообразованию:

Агишева М.В. «Формирование общеучебных умений самоорганизации
учебной деятельности у младших школьников в условиях реализации
ФГОС».
Речкина Н.Г. «УУД как основа ключевых компетентностей младших
школьников в рамках внедрения ФГОС».
Аксёнова С.А. «Проектная деятельность как средство формирования
познавательной активности учащихся».
Наумова Н.А. «Здоровьесбережение учащихся как ключевая компетенция
педагога».
Ярмолюк О.Н. «Проектная деятельность как средство формирования УУД».
Красноярова Н.Г. «Методы и приёмы, способствующие развитию техники
чтения».
Красноярова С.В. «Формирование УУД у учащихся младшего школьного
возраста».
Бурдо Е.Д. «Организация самостоятельной работы учащихся на уроке».

Иванова Л.А. «Формирование УУД в условиях реализации ФГОС».







Совершенствование педагогического
мастерства учителей .
Темы по самообразованию:






Киселёва С.В . «Формы и приёмы работы по развитию одарённости
учащихся начальной школы».
Лузина Г.П. «Организация работы с одарёнными детьми в начальной
школе».
Тимиргалиева Т.П. «Нестандартные задачи для развития логического
мышления на уроках математики».
Спиридонова И.В. «Развитие творческих способностей учащихся в урочное и
внеурочное время».
Попова А.Г. «Технология формирования типа правильной читательской
деятельности».
Матвеева Т.В. «Тестирование как одна из форм технологии оценивания
планируемых результатов»
Формы работы КМО
• заседания методического объединения
• открытые уроки с целью повышения
квалификации и развития
профессиональных навыков
• работа учителей над темами
самообразования
• взаимопосещение и анализ уроков
• индивидуальные беседы по
проведению урока
• предметные недели
Тематика заседаний МО

В текущем году
проведено три
плановых заседания. В
ходе заседаний
изучались нормативно правовые документы,
касающиеся
организации обучения и
воспитания учащихся
начального звена.
Велась работа по
повышению
квалификации учителей
путём обмена опытом,
участия в семинарах.
Темы заседаний
 Выборы руководителей творческих
групп.
 Выбор темы для работы творческих
групп.
 Утверждение плана работы КМО.
 Практическая работа: взаимопроверка
рабочих программ.
 Итоги диагностики воспитанников
детского сада (будущих
первоклассников).
 Анкетирование по выявлению
профессиональных затруднений
педагогов в период перехода на ФГОС.
В этом учебном году было
проведено 6 открытых уроков.






МАОУ Масальская СОШ, Григорьева Л.П. Урок математики в
3 классе, тема урока «Умножение на число 10».
МАОУ Масальская СОШ, Красноярова Н.Г. урок русского
языка в 4 классе, тема урока «Имя существительное,
закрепление изученного».
МАОУ Масальская СОШ, Ярмолюк О.Н. урок окружающего
мира в 4 классе, тема урока «Опасные ситуации на
дорогах».
МАОУ Пятковская СОШ, Речкина Н.Г., математика,1 класс
«Задача. Нахождение и запись решения».
МАОУ Пятковская СОШ, Агишева М.В., окружающий мир 2
класс «Питание и здоровье»;
МАОУ Пятковская СОШ, Наумова Н.А., ОРКСЭ 4 класс
«Совесть и стыд».
Темы выступлений педагогов на КМО.







Красноярова С.В. «Психолого-педагогическое сопровождение
развития детей в условиях введения ФГОС».
Киселёва С.В.«Организация индивидуального социальнопедагогического сопровождения обучающихся в урочной и
внеурочной деятельности».
Матвеева Т.В. «Практико-ориентированная направленность в
формировании творческих способностей младших школьников».
Попова А.Г.«Методы и приёмы организации ситуации успеха как
одно из направлений повышения социализации учащихся».
Красноярова Н.Г. «Работа по улучшению техники чтения в
начальных классах».
Бурдо Е.Д. «Самостоятельная работа на уроках в начальной
школе».
Красноярова Н.Г. «Организация индивидуальной работы с
учащимися разного уровня подготовленности».
Воспитательная работа проводилась
соответственно воспитательным планам
Проектная деятельность
Участие в конкурсах
ЧИП
 Креатив-фестиваль
 «Зелёная математика»
 «Кенгуру»
 Защита программ летнего лагеря.
 «Мозаика»
 «Классики»
 «Золотое руно»

Участие в конкурсах
ЧИП
 Креатив-фестиваль
 «Зелёная математика»
 «Кенгуру»
 Защита программ летнего лагеря.

Открытые уроки.