Transcript 试题编制的几点体会
试题编制的几点体会 绍兴县教师发展中心 徐建强 试题的定义 教育和心理特质测试中，试题是一 个测量单元，它具有刺激情境和对应答 形式的规定，它的目的是要获得被试的 应答，并根据应答对考生的某些心理特 质方面的表现（如知识、能力等）进行 推测。 试题的基本要素 1.测量的心理特质――测量目标 测量的行为目标或认知目标，要涉及的学科 知识内容，这是试题的第一要素 2.刺激情境――情境材料 对考生进行刺激，产生让考生表现心理结构 或能力的环境。 3.对应答的规定――设问 通过设问来引导考生作出规定的应答。 一、测量目标的明晰 二、命制思路的选择 三、具体试题的命制 四、整份试卷的合成 五、命题能力的提高 一、测量目标的明晰 1.考什么？——三维目标 知识点：“1912年是中华民国元年” 1、1912年是中华民国___年。 知识 识记（复现） 2、中华民国元年是公元________年。 3、1937年12月13日，日寇攻陷南京。其时 是中华民国___年。 知识技能 理解（推理） 4、2005年，台湾国民党代表团正式访问大 陆。如果按中华民国纪年，当是民国 A 92年 B 94年 C 96年 D 98年 5、1998年圣诞节，小明的一位亲戚从台湾回大陆省亲，送 给他几盒巧克力，盒上标明“出品日期：八十七年八月，保 质期十二个月”，小明认为这个巧克力已经不能食用，但小 明的奶奶坚持可以吃。你同意谁的看法？为什么？ “过程与方法” 应用（推理、区分） 6、08年暑假，某校历史兴趣小组到九华山考察。导游在介 绍一座寺庙时说，该庙是清代的古建筑。但同学们发现该庙 门前的石碑上写着，“民国28年奠基”。这说明导游的话有 误，因为它的历史至今不到 A 40年 B 50年 C 60 年 D 70年 情感态度价值观 7、我国对台方针是：一个中国，和平统 一，寄希望于台湾人民，谋求和平发展，绝 不姑息“台独”。这是否意味着凡是用民国 纪年的出版物，如书籍、报刊杂志都是非法 的，为什么？如果你有机会参加海峡两岸和 平谈判，对台湾地区有些人想保留民国纪年 有何看法？简要说明你的理由。 确认的关键是分析学生正确解题时的 思维过程及其思维特征和程度。 试题内容选择的策略 不回避容易——考基础（刚性）； 不回避重要——考核心（弹性）； 不回避常识——考应知（素养）； 不回避生活——考联系实际（应用）； 鼓励提问 ——考提出问题的能力（创新）； 鼓励体验 ——考开展实践、思辨等良好个性 品质形成情况（习惯）。 2.考到什么程度？ 表1认知领域教育目标分类表 知识向度 事实知识 概念知识 方法性知识 元认知知识 记 忆 理 解 认知历程向度 应 分 评 用 析 鉴 创 造 表2 认知目标之认知历程向度类别 记 忆 辩 认 复 现 理解 应用 解释 举例说明 执行 归类 概括 推理 比较 实施 阐述 分析 区分 评鉴 假设 检查 设计 组织 归因 创造 评价 生产 二、命制思路的选择 思路一：先定热点——查找材料——根据 材料来选择考点——命制试题； 思路二：先定考点——查找材料——根据 考点来编制材料——命制试题。 例1：杭州卷30题第2和第3问。 （2）请举出甲区域和乙区域最突出的生态 环境问题各一例。（2分） （3）分析甲区域生态环境问题产生的原因， 并提出解决的办法。（4分） 例2：绍兴卷23题第1问 继采取严格的限电、限煤、限污染物排 放和划定18亿亩耕地红线这些调控措施后， 2012年我国又出台了最严格的水资源管理制 度，划定了到2030年，全国用水总量、用水 效率、主要污染物入河湖总量控制的三条红 线。请运用所学知识，分析我国政府近年来 密集制订这些调控政策的必要性。（8分） 两种命题思路的优缺点： 思路一： 优点包括时代性强，符合思品教学的特征，在特别 重大时政时使用效率更高。 缺点在于会产生远离学生生活，假大空的毛病，助 长老师们的猜题押宝。 思路二： 优点包括更有利于学科价值的体现，大大减少了猜 中热点的机率。 缺点在于会逐渐淡化时政，使时代性不鲜明。 三.具体试题的命制 1.试题立意的选择 试题立意通常由测量目标和人文理念两部分 组成，测量目标反映学科要求，而人文理念则决 定了试题的特殊视域和文明境界，体现试题构建 的文化张力。从测量目标看，试题正从知识立意 转向能力立意。而从人文理念看，也日益体现出 价值立意的意蕴。 ①知识立意和能力立意 例3： （2012·绍兴）8.富兰克林·罗斯福是美国历 史上最伟大的总统之一。他辉煌的功绩包括 ①制定宪法，确定了美国的共和政体 ②革新技术，发明了实际可使用的发电机 ③推行新政，使美国逐渐走出经济危机的阴影 ④领导美国，使它成为世界反法西斯的重要力量 A.①② B.①③ C. ②④ D.③④ 知识立意 （2010·绍兴）3．2007年下半年以来，由次贷危机引发 的金融危机让美国再次遭受自由放任的市场经济之苦— —经济低迷、公司倒闭、失业增加……这与1929—1933 年的情况极为相似，当时的美国靠罗斯福新政逐渐走出 困境。以史为鉴，罗斯福新政可供奥巴马政府战胜当前 危机借鉴的内容有 ①政府直接参与企业的经营管理活动 ②由国家承建公共工程 ③建立社会保障制度 ④全面加强国家对经济的干预 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 能力立意 类比，考查理解能力 例4：端午节是中国历史悠久的传统节日，纪念的是 A．屈原 B．张骞 C．岳飞 D．于谦 知识立意 就论证端午节是中国历史悠久的传统节日而言， 下列证据应当最有说服力的是 A．古籍的记载 B．屈原的作品 C．政府的声明 D ．学者的解释 能力立意 考查对一手二手资料史料价值的理解， 运用这一知识解决问题的能力，渗透证据意识。 ②价值立意，体现正确价值导向。 浙江省各地试卷考查现代社会主流价值观情况统计 杭 州 卷 民主共和 宁 波 卷 √ 温 州 卷 绍 兴 卷 √ 嘉 兴 卷 金 华 卷 湖 州 卷 √ √ √ 衢 州 卷 丽 水 卷 舟 山 卷 √ √ √ 义 乌 卷 √ 理性 科学 √ 开放 √ 法律精神 √ √ √ √ √ √ 社会和谐 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 人文精神 √ 和平发展 7 7 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 制度创新 √ √ 社会保障 总计 台 州 卷 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 5 ７ 6 6 √ √ √ √ √ √ 5 5 5 注：表格所选用的10个现代主流价值观借鉴了 《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》 5 6 5 例5：温州卷19题 1958年，为了完成不断上升的生产指标（见图5），全国各 地出现了用各种土办法大炼钢铁现象。这一现象导致了 ①国民经济损失惨重 ②自然环境遭到破坏 ③高指标、浮夸风盛行 ④群众武斗规模扩大 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 杭州卷29题 一台售价600美元的iphone4手机，负责组装的 深圳富士康公司只能得到６.５４美元的组装费， 而提供设计的苹果公司的毛利高达300多美元。 这一事实告诉我们 ①科技是第一生产力，是提升企业竞争力的重 要因素 ②必须掌握核心技术，才能摆脱替人打 工的境遇 ③具有创意的产品是企业提高劳动 生产率的关键 ④我国企业自主创新能力不高， 与发达国家存在差距 A．①②③ B．①②④ c．①③④ D．②③④ 例6：宁波卷9题 2012年，宁波市调整城乡居民社会养老保险，实现全覆 盖。这说明宁波政府努力 ①建设和谐社会 ②保障社会公平 ③解决民生问题 ④实现全市人民同步富裕 A．①②③ B．①②④ c．①③④ D．②③④ 嘉兴卷20 20．保障社会公平正义，是社会主义的本质要求，是全 面建设小康社会的重要目标。下列做法能促进这一要求 和目标达成的有 ①干部子女在公开招聘时可优先录用 ②逐年提高企 业职工的最低工资标准 ③启动农村基本养老保险的试 点工作 ④地方政府设立见义勇为的奖励基金 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 十八大对社会主义核心价值体系的重新诠释： 国家层面：倡导富强、民主、文明、和谐； 社会层面：倡导自由、平等、公正、法治； 个人层面：倡导爱国、敬业、诚信、友善，积 极培育和践行社会主义核心价值观。 例7： （2005·绍兴）27．(15分)2005年是中国人民抗日战争暨世界反 法西斯战争胜利60周年。据此回答： 今年5月9日，俄罗斯举行了纪念卫国战争胜利60周年盛大庆典。中 国国家主席胡锦涛和来自50多个国家的领导人及一些国际的领导人出席 了庆典。 (1)这向世人昭示了什么?(3分) (2)中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中共中央、 国务院决定届时举办一系列纪念活动。某校团委将在纪念日那天举行 “纪念抗战胜利60角年’，的主题活动，请你一起参与筹备。 ①主题活动设计有“勿忘国耻”图片展览。请你确定20世纪30年代的 一幅典型图片(写出图片名称即可)，并简要说明其内容和影响。(3分) ②主题活动要展示抗日战争不同时期的英雄事迹或抗战成果。请按要求 各举一例。(写出名称即可)(3分) ③在主题活动结束语中，要求概括出以下内容，请你完成：抗日战争的 胜利留给我们最宝贵的精神财富是什么?这一精神财富对我们全面建设 小康社会、实现中华民族的伟大复兴有何重要意义?(6分) 战胜国的意识 例8： （2010·绍兴）24．(12分)从史料中汲取信息是学习和研究历史的基本方 法。 阅读史料“外国人眼中的中国印象”，回答问题。 史料一： 史料二：昔同治(1862—1874)初年，德相毕士麻克(人名)语人日：“三十 年后，日本其兴，中国其弱乎?日人之游欧洲者．讨论学业，讲求官制，归而行 之；中人之游欧洲者，询某厂船炮之利，某厂价值之廉，购而用之，强弱之原， 其在此乎?” ——引自梁启超《论变法不知本原之害》 (1)请你列举l8世纪前中国在科技方面取得的一项重大成就及其对世界的影 响，以印证图①创作者所表达的中国印象的合理性。(2分) (2)图②作者心目中的中国印象与图①相比发生了巨大变化。对引起这一变 化的原因，史料二中的德相毕士麻克早在同治初年就阐述了自己的观点。请你 运用所学知识概括出这一观点，并结合近代中国有关史实予以说明。(6分) (3)图③的作者用“中国时刻”表达着对当今中国崛起的肯定和赞叹。在中 华民族复兴的伟大“时刻”，作为炎黄子孙的你，应当如何从这二三百年的发 展历程中汲取精神力量，自觉承担起历史责任?(4分) 大国的情怀和意识 例9（2011·绍兴）25.（15分） 辛亥百年祭，中共 九十庚。重忆近代事，再悼烈士魂。请阅读材料， 回答问题。 （1）上图两位历史人物与陶成章并称绍兴“辛亥三 烈”，他们是谁？他们生活的年代，中华民族正面 临危亡，请列举一项史实予以说明。（5分） （2）中华儿女以挽救民族危亡为己任，前赴后继， 争取民族独立、人民解放。请运用所学知识，概述 这一革命事业是如何一步步走向成功的。（6分） （3）斯人已逝，浩气长存。先辈们的英雄事迹，给 我们留下哪些人生启迪？（4分） 将辛亥革命放在中国近代化的进程中，长时段地看， 大历史观 例10： 25．（14分）“青年者，国之魂也。”一代又一代有志青年，用青春和 热血书写了不朽传奇。阅读材料，回答问题。 材料一： “山东亡，是中国亡矣！我同胞处此大 地，有此山河，岂能目睹此强暴之欺 凌我、压迫我、牛马我、而不作万死 一生之呼救乎。” ——摘自北大学生游行宣言 材料二： 朱伯儒：有人落水，他入水相救；隧道塌方，他舍己 救人；做临时工，他兢兢业业。徐虎：为了方便千万 家，他修马桶、补水管，在水电维修岗位上一干就是 几十年。郭明义：他15年无偿加班15000多小时，20 年间无偿献血6万多毫升……他们都有一个共同的名 字——“雷锋”。 （1）运用所学历史知识，回答材料一中的青年们是如何承担起社会责任的。（4 分） （2）根据材料二，结合所学知识，说明“雷锋”们是怎样践行雷锋对生命意义 的认识的。（6分） （3）材料中的青年们用自己的言行为我们树立起道德的丰碑。请你对照他们， 举出自己做得不足的事例一个，说明不足理由并写出改进的打算。（4分） 将雷锋视作青年代表，以青年的责任为主线贯穿起不同 时代的先进事迹 （2）试题的选材和情境营造 ①选材的两种方式 材料→考点（热点辐射考点），根据社 会生活热点收集材料，加工处理确定要考查 的内容。 考点→材料（考点追踪材料），根据确 定要考查的内容有针对性地选、编材料。 例11（2008·绍兴）25．（14分）历史将永远铭记这个坐标：北纬31度， 东经103.4度。一场强震撼动中国，数万生命顷刻陨落。汶川，血泪之 地，生民之痛，家国之殇。据此完成下列各题。 （1）地震震中汶川地处四川成都的 方向。四川地形复杂，交通 不便，素有“蜀道难，难于上青天”之说。（2分） （2）大灾面前有大爱。29岁的老师张米亚跪仆在废墟上，双臂紧紧搂 着两个孩子，像一只展翅欲飞的雄鹰。两个孩子还活着，而“雄鹰” 已经气绝！由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯 掉才把孩子救出。最爱唱歌的张米亚老师用生命谱写了这句歌词： “摘下我的翅膀，送给你飞翔。”面对此情此景，请写下你真实而深 刻的感受。（4分） （3）汶川之难，悲伤倾尽，我们众志成城！人民子弟兵来了，用没日 没夜的救援撑起生命的希望；志愿者来了，用充满爱心的双手传递对 生命的关爱；街头市民来了，捐钱、捐物、献血……用自己的行动诠释 着公民的涵义。当那位在废墟中打着手电筒读书的小女孩被战士们救 出来的时候，她的从容坚强和对生活的热爱，更使人们坚定了重建家 园的信念。越是巨大的挑战我们越要坚强！加油，中国，挺起不屈的 脊梁！这“不屈的脊梁”指什么？我们应当怎样才能做到“挺起不屈 的脊梁”？（8分） 热点辐射考点，热点必须考 例12（2010·绍兴）24．(12分)从史料中汲取信息是学习和研究历史的 基本方法。 阅读史料“外国人眼中的中国印象”，回答问题。 史料一：三幅漫画不同时期外国人眼中的中国 史料二：昔同治(1862—1874)初年，德相毕士麻克(人名)语人日：“三 十年后，日本其兴，中国其弱乎?日人之游欧洲者．讨论学业，讲求官 制，归而行之；中人之游欧洲者，询某厂船炮之利，某厂价值之廉，购 而用之，强弱之原，其在此乎?” ——引自梁启超《论变法不知本原之害》 (1)请你列举l8世纪前中国在科技方面取得的一项重大成就及其对世界 的影响，以印证图①创作者所表达的中国印象的合理性。(2分) (2)图②作者心目中的中国印象与图①相比发生了巨大变化。对引起这 一变化的原因，史料二中的德相毕士麻克早在同治初年就阐述了自己的 观点。请你运用所学知识概括出这一观点，并结合近代中国有关史实予 以说明。(6分) (3)图③的作者用“中国时刻”表达着对当今中国崛起的肯定和赞叹。 在中华民族复兴的伟大“时刻”，作为炎黄子孙的你，应当如何从这二 三百年的发展历程中汲取精神力量，自觉承担起历史责任?(4分) 考点追踪材料，想考这一考点，但不一定要用这个材料， 材料是根据需要选择和改编 ②材料的主要来源 首先是报纸、杂志。《人民日 报》、《半月谈》、《绍兴日报》、 《时事政治》 、中学政治教学参考、 中学历史教学参考、中学地理教学参 考、历史教学 其次是电视、网络。焦点访谈、新闻深呼吸、 九点半、新闻联播、315晚会、感动中国颁奖晚会 网络媒体:新华网、人民网、凤凰网、联合早报、 FT中文网 。权威应当以中央人民政府的门户网站为 准，如宣传部、文明办、各地政府工作报告。 漫画来源：新漫网、漫画空间、新华图表、中漫 网 第三是专业书籍如地方史志、专业通史类，其 他人文图书。 第四是来自生活中的材料。 第五是根据生活的创编。 材料创编要求：编得跟真的一样。须有真实生 活的影子；可以综合各种生活实际；知识是创编材 料的指针。 读下列小明国庆社会调查作业中的家庭座谈会部分 记录，回答问题。 奶奶：那时你爷爷有八兄弟，吃了上顿没下顿。你 爸他们四兄弟小时候也有过挨饿的时候，只有你赶 上了好时候，一根独苗，想啥吃啥！ 爸爸：其实我家真正能吃喝不愁是从承包到户开始 的。92年我从绍兴市第一塑料厂下岗后去了深圳一 家外企公司打工学技术，回来后办了食品加工厂这 才富了起来…… 妈妈：要不是我劝你买94年刚上市的“绍兴百大” 股票，你后来能有那么多钱办厂？ 爷爷：争什么呀，说来说去都是党和国家的政策好！ ③材料的处理 处理的依据： 想考什么？怎么考？答案怎样？ 处理的过程： 减肥：剔除无效信息，留下与与教材知识 或考点有关联的内容；降低阅读难度，进行 合理的概括和归纳。 塑身：雕琢语言文字，使材料简洁；根据 考查的内容和要求逐一分析材料与考查的知 识相一致。 化妆：考虑材料的呈现形式，力求多样、 活泼、新颖、图文匹配。 ④新情境营造的追求 例13：美国独立战争和拉丁美洲独立战争相继取得胜利后，英属北 美13个殖民地成立统一的美利坚合众国，而西班牙属拉美殖民地却建立 起一系列独立国家。试从两个独立战争的背景和进程说明造成这种现象 的原因。前者去情境化，回答这样的问题其意义 在于历史知识的传承，并没有实际生活 例14： 你是个记者。你工作的日报着手围绕“18世纪末—19世纪末 意义。后者，强调把学科知识运用到实 的美国，自由之地？”这一主题发表系列文章。你负责撰写一篇关于这 践中去，学生的身份如同记者。 一时期的历史文章。你为此用心准备这一次访谈，收集了一些有关这一 时期历史的恰当资料。 1.在分析和比较这些资料之后，提出五个问题，把这些问题按照逻辑 组织起来以更好地准备访谈。实际向历史学家提出的问题将以这第一份 问卷为基础来建构。 2.不要忘记在其中使用在课堂上看到的一个概念（殖民、危机/增长、 人口流动、社会分层、自由主义、民主/专制）。 以下呈现详尽的素材，素材略。 小人物的视角、虚拟的情节来透视时代的 变迁。蕴含着对不同时代特征的了解，对 逻辑推理能力、知识运用能力的考核。 例15：（2011年台湾高考试题）某书描述杭州一名女子改 扮男装，进入书院读书。途中偶遇一男子，自此揭开一场动人 的爱情故事。但因男女双方社会地位悬殊，故事以双方殉情作 结。这部书描述的情境最早可能出现在哪个时期？ A.故事提到男女间社会地位悬殊，应系六朝门第社会的反映 B.故事提到妇女入学读书，应系自由开放的盛唐社会之反映 C.故事提到书院制度，说明这个故事最早可能是发生在宋代 D.故事强调女性自主，该故事可能出现在受西方影响的民初 将情境引入教学和命题的目的： 一是把学科的知识运用到新的实践 中去，让教学紧密结合生活现实； 二是从情境化的角度去理解以前曾 发生过的人和事，让教学强调过程和方 法，关注培养学生运用知识解释和解决 问题的能力。 ⑤材料、情境选编的基本要求： 与考试目标相关；体现时代性和生 活性；信息有效度高；呈现方式多样 化；重新制作加工。 对于超出考生理解程度的情景材料， 如果确实有使用的必要，则必须附加 相应学习内容。 情景材料应避免无关信息的干扰。 （3）试题的设问 ①设问的指向明确。 需做到： ◆知识范围的指向——运用什么知识回答 ◆材料范围的指向——联系什么材料回答 ◆回答内容的指向——答题的要求是什么 知识指向 回答要求指向 材料指向 (1)运用公民权利、义务知识，简要评析小张同学的行为。（4分） (2)结合小张的认识，说说他在认识自我过程中有哪些值得你学习 的地方？（4分） 材料指向 知识指向 回答要求指向 ②设问语言要简洁而又明了；考核目标清晰。 试题的表述不清楚、 无关信息太多。 例16： 交通安全教育是青年学生在校接受教育的 “必要一课”。这种教育体现了对未成年人的 交通安全教育是青年学生的“必要一课”。 这体现了对未成年人的 A．学校保护 B．家庭保护 C．社会保护 D．司法保护 简洁但不明了，浓缩后容易产生歧义 ③设问与材料要匹配。 设问的指向要符合材料的主旨，紧扣整 题的立意。 设问与材料应当联系密切，做到若学生 不读懂材料就无法正确回答问题。 例17：阅读材料，回答问题。（10分） 胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上强调， 回顾90年中国的发展进步，可以得出一个基本结论：办好中 国的事情，关键在党。经过90年的奋斗、创造、积累，党和 人民必须加倍珍惜、长期坚持、不断发展的成就是：开辟了 中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系， 确立了中国特色社会主义制度。我们党是以中国先进生产力 和发展社会生产力，不断改善人民生活；社会主义先进文化 是马克思主义政党思想精神上的旗帜。 （1）为什么“办好中国的事情，关键在党”？用一句话 概括原因。 （2）中国特色社会主义制度包括哪些具体制度？ （3）根据材料分析中国共产党先进性的具体表现。 （4）描绘“到中国共产党成立100年时”我们国家的宏 伟蓝图。 例18：阅读下列材料，回答以下问题。 材料一：钓鱼诸岛自古以来就是中国的领土，它位于中 国大陆与日本硫球群岛屿之间，由11个无人岛组成，主要包 括钓鱼岛、黄尾岛、赤尾屿等。岛屿周围的海域面积约17万 平方千米，其中钓鱼岛面积约为3.8平方千米，是钓鱼诸岛 中最大者。 材料二： （1）钓鱼岛诸岛位于我国四大濒临海域中的 海。钓 鱼岛距离台北市约200千米，在图上量得两地之间的直线距 离约为4厘米，则该图的比例尺为 。 （2）钓鱼诸岛海域海洋资源丰富，请列举两例说明。 材料三：凡一国之盛衰，在乎海权之得失……19世纪以 来，海权之争渐趋注于太平洋，我国于太平洋上适当列强海 权竞争之要冲。我国海疆袤延七省。苟无海军控制则海权尽 失，须重军备而固海防。——引自孙中山相关论述 （3）请以第一次鸦片战争为例，佐证材料中“苟无海军 控制则海权尽失”的观点。为“固海防”，清政府作出了怎 样的努力？结果如何？ ④设问难度的层次性和相对独立性和整体性。 21.（10分）阅读漫画，回答问题。 （1）请你任选一幅漫画，帮助漫画中的主人公作出 正确的选择并说明理由。（5分） （2）结合两幅漫画共同反映的问题，请谈谈当前加 强社会主义精神文明建设的紧迫性。（5分） 由分到合，逻辑顺畅；由对具体的现象评析到对现 象的概括和阐释，层次清晰。 24．（14分） 今年是西藏和平解放60周年，让我们 了解西藏，感受变迁。 （1）图一这种独特的雪域风光的成因是什么？（4 分） （2）图二反映的是我国哪一朝代的疆域？宣政院 的设置说明了什么？（3分） （3）下列材料告诉我们，西藏人民的哪些权利得 到了保障和发展？（3分）西藏巨变离不开党的民族 政策，请运用所学知识，简要说明理由。（4分） 整体性相对不足，有一种拼盘的痕迹 24．（14分）2005年，是新疆维吾尔自治区成立50周年。50 年来，新疆发生了翻天覆地的变化。运用所学知识，回答问 题。 （1）西汉时，新疆就曾出现“胡商贩客，日奔塞下”的繁 华景象。这与当时东西方交流的发展和中央政府管理的加强 密不可分，请各列举一个史实加以简要说明。（4分） （2）50年前，我国根据少数民族特点在新疆建立了怎样一 项基本政治制度？这一制度的实行对新疆发生翻天覆地的变 化起到了怎样积极的作用？（4分） （3）今天，西部开发的宏图伟业，全面建设小康社会的美 好前景，给新疆带来了新的发展机遇。结合“相关链接”材 料，谈谈新疆应如何做到因地制宜，发挥自身优势，加快区 域经济发展。（6分） 按时间发展为线索，隐含着新疆自古是中国领土，新 疆发展离不开中央管理的立意。 ⑤设问要科学，导向正确。 例19：两会商谈结硕果，两岸“三通”终 实现。达成这一共识的前提和基础是（改： 两岸“三通”的基本实现，将推动两岸关系 的和平发展。两岸关系和平发展的政治基础 是） A．遵循和平共处五项原则 B．坚持一个中国原则 C．贯彻“一国两制”方针 D．遵守合作共赢原则 正向成立，逆推有时不一定成立。 例20：西藏自和平解放以来，发生了翻天覆地的变化。然而在 2008年3月14日，达赖集团在西藏策划了分裂祖国的打砸抢烧 事件，这 A．对居民财产没有造成损害 B．危害了祖国统一与安定 C．行使了公民的自由权利 D．体现了西藏人民的意愿 2008年是改革开放三十周年，回顾历史，宁波曾是通商口岸； 改革开放后，宁波又是十四个沿海开放城市之一。比较前后两 次“开放”，其不同在于 A．前者是丧权辱国的，后者是独立自主的 B．前者是主动的，后者是被动的 C．两次开放都取得了辉煌成果 D．两次开放都增强了国力 价值导向不当，敏感问题小心为上 四.整卷的合成 1.考虑知识的结构。即考核涉及到的知识点的覆 盖面，一般要求是达到60%以上的面。 2.考虑考核的层次。即考核目标的层次分布。 “县”这一地方行政建制在我国出现开始于 A．夏朝 B．商朝 C．战国时期 D．秦朝 识记能力 秦朝为加强中央集权而采取的措施是 A．废除分封制，实行郡县制 B．颁布“推恩令”，加强监察制度 C．沿袭并完善了三省六部制 D．沿用并完善了科举制 识记能力或理解能力 20世纪90年代，陕西章台出土了一些秦代封 泥（密封信件文书时加盖了印章的泥块）， 上面有上郡、代郡、邯郸等郡名和蓝田等县 名。这一发现可以印证秦朝 A．政治上四分五裂的事实 B．出现了造纸业的事实 C．实行了郡县制度的事实 D．用泥制陶的事实 分析和推论的方法和能力 所以全卷要平衡各层次的设问比例，年际间要保持平 衡，不宜偏移，否则会引起难度的波动。 3.考虑试题难度分布 ①难度控制要求，按0.70的系数，一般较难、 稍难、容易题的比例为1：2：7的比例。 试题深度 水平一 水平二 水平三 水平四 分值20% 分值10% 试题数量 试题分值 所占比例 分值70% 预估60 均需答出 90%答出 预估80 均需答出 均需答出 答出50% 预估95 均需答出 均需答出 均需答出 答出50% ②试题创新的控制。并非创新的试题越多越 好。 ③材料长度和阅读量的控制。整卷文字量要 控制在5000字以内 ④试题呈现方式的控制。图文并茂，各类材 料分布合理。 ⑤试题难易的题号排序。一般由易到难，渐 次提升。 ⑥选择题答案的平均分布。防止猜中题的情 况出现。 五.怎样来提高自己的命题能力 1．模仿 2． 改编 3．原创 原题：诗词中往往蕴含着丰富的地理知识。“羌笛何 须怨杨柳，春风不度玉门关”诗句中“春风”指的是 A．夏季风 B．冬季风 C．西北风 D．西南风 仿制题：例5诗词中往往蕴含着丰富的地理知识。 下列诗句所描述的现象中，在绍兴绝大部分地区 每年能看到的是 A．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 B．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关 C．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙 D．北风卷地白草折，胡天八月即飞雪 模仿了以诗文为材料，考查地理现象的命题手法 新题：例7最近，一部描写抗日战争中两支深入敌 后的新四军部队和国民党部队为了共同目标，协同 原题：随着抗日战争的胜利，台湾终于在半个世纪 奋战，共抗强敌的电视剧《中国兄弟连》在各大电 后回到祖国的怀抱。中国人民在抗日战争中表现出 视台热播。影片以“兄弟”为视角集中诠释了抗日 战争取得胜利的一个重要原因，这个原因是 的万众一心、共赴国难的民族团结意识集中体现在 A．西安事变的和平解决 B．建立抗日民族统一战线，实行全民族抗战 C．共产党敌后战场的奋勇作战 D．华侨和世界各国人民的支持与援助 材料变化，题肢不变，切入角度基本不变。 原题：我国传统节日中有不少是农耕文化的反映， 下列节日中跟祈求风调雨顺、庆祝丰收有关的是 A．春节 B．端午节 C．清明节 D．国庆节 新题：例8“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 千门万户瞳瞳日, 总把新桃换旧符。”王安石的诗 把过节的浓烈气氛描写的淋漓尽致。王安石描述 的这个节日实际上就是我们今天的 A．春节 B．端午节 C．清明节 D.元旦 考核的知识点不变，切入角度因引入材料 的变化而有变化。 2007年春节前后，有两名10岁左右的孩子 因被怀疑偷窃超市的东西，而被超市保安带 进办公室审问，长达一个多小时，审问中还 将两问的考查集中在一个选择题中，同时适当改造 不时拳脚相加。在从一个孩子身上搜出一些 材料，增加了迷惑性。考核要求和知识基本一致， 物品，商家把他们的名字和家庭住址公布在 而且难度基本不变。 超市前的“小偷警告牌”上。 材料中商家的做法侵犯了孩子人格尊严权的有 （1）对于超市设立“小偷警告牌”的做法，法律专 家认为是违法的。请你运用所学法律知识加以分析。 ①保安在办公室对孩子长达两小时的审问②审问中 对孩子的拳脚相加 ③对孩子进行搜身 ④把孩子的 （2）请指出材料二中超市的行为除“将两小孩的名 名字和家庭住址公布在“小偷警告牌”上 字布在‘小偷警告牌’上”外，还有哪些是属于违 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 法行为？ 一座城市的历史就是一个国家历史错综纠缠的脉络。 据此回答第10、11题。 10.作为中国首都的北京，曾遭受列强欺凌。下列战争中，列强攻占北京 使其文明遭到重创的包括 ①中英鸦片战争 ②1937年日本发动的全面侵华战争 ③甲午中日战争 ④八国联军侵华战争 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 11．素有“六朝古都”美称的南京。近代历史上曾经是下列 ▲ 都城。 ①清政府 ②太平天国政权 ③中华民国临时政府 A．①②③ 政权的 B．①②④ ④蒋介石政府 C．①③④ D．②③④ 试题分开都是旧面孔，组合后有了新意。 原创试题的关键是找到一个命题的价值点。或者 说是你最后要体现的学科价值。价值点的寻找来自 命题者对课标、教材的理解。 如人教版思想品德九年级教材第35页相关链接有 一段话：“党的十一届三中全会以前，我国在社会 主义建设中出现失误的根本原因之一，就在于提出 的一些任务和政策超越了社会主义初级阶段。改革 开放以来，我国现代化建设取得巨大成就的根本原 因之一，就是克服了那些超越阶段的错误观念和政 策，又抵制了抛弃了社会主义制度的错误主张。” 例11． 2009年是共和国成立60周年，共和国的历史 与我们生活息息相关。阅读青岛一中李文琪同学的国 庆征文《我家的历史》，回答问题。 新中国成立时爷爷12岁，1950年家里分得了土地， 1955年入社，1958年又成为人民公社社员，爷爷最想 不明白的是1958年报纸上总说某地水稻亩产上万斤， 可他们怎么努力也只有四五百斤。爷爷最高兴的是 “四人帮”的粉碎…… （1）“我家”50年代发生的三件大事，分别与当时 国家哪些政策（事件）有关？ 爷爷说1967年出生的爸爸是赶上了好时候：联产承包家里 有了粮食，能够吃饱饭；1992年爸爸从深圳打工回来， 开办了一家制袜的家庭工厂，三年后工厂搬出了家，十 年后产品走出了国门…… （2）“爸爸”能赶上好时候得益于国家的哪些改革举措？ （3）爷爷说，新中国成立60年中什么时候国家政策坚持 实事求是，就能取得成就，什么时候国家政策不从实际 出发，就会带来失误与挫折。请你为爷爷的这一观点各 举一个史实并简要说明。 例子12.图片见证着共和国成长的历史，请阅 读下列照片，回答问题。 （1）请按图片所反映事件发生的先后排序。（用序号即 可）（2分） （2）如果要请你把图片分成两组，你会怎样分，并简要 说明你的理由。（4分） （3）以史为鉴，可以知兴替。共和国60年的风雨历程， 留给我们许多宝贵的经验和教训。在我们现代化建设取 得巨大成就的今天，你认为我们最需要吸取的经验或教 训是什么？为什么？（6分） 动手练一练： 请利用下图，各命制一道考核知 识与技能目标、方法或过程目标的试 题。 1．读《钓鱼岛及其附属岛屿位置图》，钓鱼岛的经纬度位置大致是 （ ） A．25°45′S 123°28′E B．25°45′N 123°28′W C．25°45′N 123°28′E D．25°45′S 123°28′W 2. 中国海监船将从温州出发赴钓鱼岛海域展开维权行动，从温州到钓鱼 岛 的图上距离大约是12cm，那么两地的实地距离大约是（ A.600km B.500km C.650km ） D.700km 3.请你据下图，准确地说明钓鱼岛所处的地理位置。 谢谢