เอกสาร ฐานคิดหลักสูตร(1)
Download
Report
Transcript เอกสาร ฐานคิดหลักสูตร(1)
"Creative"
Creative Value to Creative Economy
Creative
Creative Value
to
Creative Economy
วันที่ 2: Concentrate Realm
AGENDA
แลกเปลี่ยนความคิดเห็นเกี่ยวกับบทบาทและ
หน้ าที่ของพัฒนากร
ให้ความรู้เกี่ยวกับการทาโครงการสร้างคุณ
ค่าที่สร้างสรรค์
ระดมความคิดเห็นในการสร้างสรรค์คณ
ุ ค่าใน
ฐานะพัฒนากร
Creative
Creative Value
to
Creative Economy
แลกเปลี่ยนความคิดเห็นเกี่ยวกับบทบาท
และหน้ าที่ของพัฒนากร
นโยบายของรัฐบาลคาดหวังผลลัพธ์หรือเป้ าหมายอย่างไร เพื่อให้
พัฒนากรผูน้ านโยบายไปสู่การปฏิบตั ิ สามารถขับ เคลื่อนนโยบายของ
รัฐบาลได้อย่างมีประสิทธิภาพ
จงบอกถึงบทบาทและความสาคัญของพัฒนากรในการส่ง เสริมทุน
ชุมชนเพื่อก้าวไปสู่ เศรษฐกิจเชิงสร้างสรรค์ (Creative Economy) และ
ชุมชนสร้างสรรค์ (Creative Community)
Creative
Creative Value
to
Creative Economy
การทาโครงการ
มุมมองของการการทาโครงการแบบใหม่
มุมมองของโครงการแบบเก่านัน้ จะมุ่งเน้ นให้ เกิดผล
การท างานให้ เ ร็ว ที่ สุ ด แต่ โ ครงการในปั จ จุ บ ัน นั ้น
แตกต่ า งออกไปซึ่ ง ต้ อ งการความร่ ว มมื อ ระหว่ า ง
กระบวนการที่ แตกต่างกัน การเปรียบเที ยบสามารถ
เกิดขึ้น ได้ จากระบบชี ววิ ทยา ในสุข ภาพร่ างกายที่ ดี
หัวใจ ปอด ไต และวงจรต่ างๆ ต้ องทางานไปพร้อม
กัน ถ้าเราเริ่มต้ นด้วยการวิ่ง หัวใจของเราก็เต้ นเร็ว
ขึ้น ส่ ว นต่ า งๆ ของร่ า งกายก็จ ะตอบสนองตามไป
ด้ ว ย มัน เป็ นส่ ว นส าคัญ ที่ มี ค่ า เมื่ อ คนต้ อ งท างาน
ด้วยกัน การดาเนินงานเป็ นสิ่งที่เสริมเข้ามาเพื่อทาให้
ส่วนหนึ่ งนัน้ ทากิจกรรมพร้อมกันหรือเข้ากันได้กบั อีก
ส่วนหนึ่ ง
Creative
Creative Value
to
Creative Economy
สร้างสรรค์คณ
ุ ค่าในฐานะพัฒนากร
แนวคิดของหลักสูตร
Self - Awareness
"Concentrate"
Role
Rule
Realm
"Creative"
Creative Value to
Creative Economy
Creative
Creative Value
to
Creative Economy
วันที่ 1: Concentrate Role and Rule
AGENDA
รับฟังการบรรยายจากผูบ้ ริหารเกี่ยว กับ
นโยบายและความคาดหวังต่อการปฏิบตั ิ งาน
ของพัฒนากร
การระดมความคิดด้วยKJ Method ในประเด็น
“บทบาทของพัฒนากร”
กระบวนการแลกเปลี่ยนเรียน รู้ด้วยกิจกรรม
Café World
Creative
Creative Value
to
Creative Economy
KJ Method
การระดมสมองด้ ว ยวิ ธี
KJ
Method เป็ นของนักคิดชาวญี่ปนที
ุ่ ่มีชื่อ
ว่า Kawakita Jiro เป็ นวิธีการที่จะช่วย
ให้ ไ ด้ ป ระเด็น ที่ ห ลากหลายจากการ
ระดมความคิดของสมาชิกภายในกลุ่ม
เป็ นการคิ ดจากประเด็ น สาเหตุ
ย่ อ ย เพื่ อ น าไปสู่ ก ารรวบรวมเป็ น
ประเด็นใหญ่ ตลอดจนช่ ว ยให้ ไ ด้ เห็น
ถึงความสัมพันธ์ของประเด็นต่างๆ ที่มี
ค ว า ม เ กี่ ย ว ข้ อ ง กั น อ ย่ า ง มี ล า ดั บ
ขัน้ ตอน
Creative
Creative Value
to
Creative Economy
KJ Method
Creative
Creative Value
to
Creative Economy
KJ Method
“บทบาทของพัฒนากร”
1) บทบาทของพัฒนากรปัจจุบนั เป็ นอย่างไร
2) ในอนาคตต้องการให้พฒ
ั นากรมีบทบาทอย่างไร
3) ระบุแนวทางที่จะก้าวไปสู่บทบาทของพัฒนากรในอนาคต
Creative
Creative Value
to
Creative Economy
กระบวนการแลกเปลี่ยนเรี ยนรู้
กิจกรรม World Café
Creative
Creative
to Value
Creative Economy
กระบวนการแลกเปลี่ยนเรี ยนรู้
กิจกรรม World Café
กิจกรรม World Café เป็ นรูปแบบหนึ่ งของ
การท ากิ จ กรรมแลกเปลี่ ย นเรี ย นรู้ ซึ่ ง เน้ นให้
"ผู้เ ข้ า ร่ ว มอบรมทุ ก คนได้ มี ส่ ว นร่ ว มในการ
แลกเปลี่ ย นความรู้ ประสบการณ์ และความ
คิดเห็น" ในประเด็นที่กลุ่มได้กาหนดไว้
การท ากิ จ กรรม World
Café
เน้ น ที่
กระบวนการให้ ผ้ ูเ ข้ า ร่ ว มอบรมสามารถเดิ น
แลกเปลี่ ย นความรู้ ประสบการณ์ และความ
คิดเห็น รวมทัง้ ต่ อยอดความรู้ต่างๆ ตามหัวข้อ
ที่ ถกู เปิดประเด็นไว้ กับเพื่อนกลุ่มอื่ นๆ ตามได้
ซึ่งจะมีเจ้าบ้านที่ พร้อมต้อนรับผู้เข้ าร่วมอบรมที่
จะหมุนเวียนมาจากกลุ่มอื่นๆ ด้วย