Transcript pendidikan karakter - Ravik Karsidi Blog

PENDIDIKAN
BERBASIS KARAKTER
(OUTLINE CERAMAH)
RAVIK KARSIDI
DISAMPAIKAN DALAM SILATURAHIM DI PONPES AL-MUAYYAD
WINDAN SOLO, 30 SEPTEMBER 2010
RAVIK KARSIDI, PONPES WINDAN 2010
1
KEWASPADAAN THDP BUDAYA ASING
• GLOBALISASI MEMPERKENALKAN BUDAYA ASING (BUDAYA
GLOBAL DAN LIBERALISASI DAGANG )
• TERMASUK DI DALAMNYA> BESAR PENGARUH PENDIDIKAN
ASING, BISA MENJADI ANCAMAN BAGI PENDIDIKAN
NASIONAL
>> SHG PERLU PEDULI & WASPADA
>> JIKA KUALITAS SDM YANG RENDAH => ANCAMAN
• DALAM KENYATAANNYA AKIBAT GLOBALISASI TERJADI
INTERDEPENDENSI YANG TIDAK SIMETRIS ANTARA
NEGARA MAJU & NEGARA BERKEMBANG
(DISEBABKAN RENDAHNYA KUALITAS SDM> TEROMBANGAMBING).
• PERLU PENDIDIKAN KARAKTER !  MENEGASKAN JATI DIRI
RAVIK KARSIDI, PONPES WINDAN 2010
2
Pengertian Karakter
Karakter mengandung pengertian:
1.Suatu Kualitas Positif yang dimiliki seseorang,
sehingga membuatnya menarik dan atraktif
2.Reputasi seseorang
3.Seseorang yang unusual atau memiliki
kepribadian dengan ciri khusus.
RAVIK KARSIDI, PONPES WINDAN 2010
3
BERBAGAI ISTILAH
o KARAKTER
o AKHLAK
o MORAL
PERILAKU
o WATAK
….AKU DIUTUS UNTUK MEMPERBAIKI AKHLAK UMAT …
( Al-Hadits)
RAVIK KARSIDI, PONPES WINDAN 2010
4
BUDAYA LUHUR BANGSA
JATI DIRI
FITRAH
ILLAHI
JATI
JATIDIRI
DIRI
K
A
R
A
K
T
E
R
P
E
R
I
L
A
K
U
PENGARUH LINGKUNGAN
 BUDAYA LUHUR BANGSA DAN LINGKUNGAN BERPENGARUH DOMINAN
THD PEMBENTUKAN KARAKTER & PERILAKU
SUMBER: MODIFIKASI DARI SOEMARNO, 2008; MUHLAS SAMANI, 2009
RAVIK KARSIDI, PONPES WINDAN 2010
5
PENDIDIKAN KARAKTER
dalam UU Sisdiknas
• Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan
kemampuan dan membentuk watak serta
peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka
mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk
berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi
manusia 1)yang beriman dan bertakwa kepada
Tuhan Yang Maha Esa, 2)berakhlak mulia, 3)sehat,
4)berilmu, 5)cakap, 6)kreatif, 7)mandiri, dan
8)menjadi warga negara yang demokratis
serta bertanggung jawab (Pasal 3 ).
RAVIK KARSIDI, PONPES WINDAN 2010
6
KI HAJAR DEWANTARA
PENDIDIKAN
ADALAH
DAYA
UPAYA
UNTUK
MEMAJUKAN
BERTUMBUHNYA
BUDI
PEKERTI
(KEKUATAN BATIN, KARAKTER), PIKIRAN (INTELLECT)
DAN TUBUH ANAK.
BAGIAN-BAGIAN ITU TIDAK BOLEH DIPISAHKAN AGAR
KITA DAPAT MEMAJUKAN KESEMPURNAAN HIDUP
ANAK-ANAK KITA.
PENDIDIKAN KARAKTER MERUPAKAN
BAGIAN INTEGRAL YG SANGAT PENTING DARI
PENDIDIKAN KITA
RAVIK KARSIDI, PONPES WINDAN 2010
7
PENDIDIKAN KARAKTER DLM
4 PILAR PENDIDIKAN UNESCO
•
•
•
•
LEARNING TO KNOW
LEARNING TO DO
LEARNING TO BE
LEARNING TO LIVE
TOGETHER
AKAN BERPENGARUH
SAAT YBS MELAKUKAN
2 PILAR LAINNYA
LEBIH DEKAT
DG KARAKTER
RAVIK KARSIDI, PONPES WINDAN 2010
8
PENDIDIKAN KARAKTER DI AMERIKA,
meliputi :
MENUJU PENBENTUKAN PRIBADI, YANG:
• Dapat dipercaya (trustworthy) meliputi sifat
jujur (honesty) dan integritas (integrity),
• Memperlakukan orang lain dengan hormat
(treats people with respect),
• Bertanggungjawab (responsible),
• Adil (fair),
• Kasih sayang (caring) dan
• Warganegara yang baik (good citizen)
RAVIK KARSIDI, PONPES WINDAN 2010
Endang Sumantri, 2009
9
Dr. Thomas Lickona:
In character education, it’s clear we want our children
are able to judge what is right, care deeply about what
is right, and then do what they believe to be right-even
in the face of pressure form without and temptation
from within.
•
•
•
•
•
TRUSTWORTHINESS
RESPECT
RESPONSIBILITY
FAIRNESS
CARING
•
•
•
•
•
HONESTY
COURAGE
DILIGENCE
INTEGRITY
CITIZENSHIP
RAVIK KARSIDI, PONPES WINDAN 2010
MUKHLAS, 2009
10
KUALITAS SDM TINGGI DAN BERIMAN
( = berkarakter )
‫ََ ْر َفع ه‬ٍ‫َّللا ُ الهذِينَ آ َم ُنوا مِن ُك ْم َوالهذِينَ أُو ُتوا ا ْل ِِ ْْ َم َ ََر ََت‬
ِ
“Niscaya Allah akan meninggikan orang-orang yang
beriman di antaramu dan orang-orang yang diberi
ilmu pengetahuan beberapa derajat.”
(Q.S. Al-Mujaadilah : 11)
RAVIK KARSIDI, PONPES WINDAN 2010
11
GRAND DESIGN PENDIDIKAN KARAKTER
(Depdiknas, 2008)
Agama, Pancasila,
UUD 1945,
UU No. 20/2003 ttg
Sisdiknas
Teori
Pendidikan,
Psikologi,
Nilai, Sosial
Budaya
Nilai-nilai
Luhur
Pengalaman terbaik
(best practices)dan
praktik nyata
SUMBER UTAMA:
AGAMA
PROSES PEMBUDAYAAN DAN PEMBERDAYAAN
INTERVENSI
SATUAN
KELUARGA
MASYARAKAT
Perilaku
Berkarakter
PENDIDIKAN
HABITUASI
PERANGKAT PENDUKUNG
Kebijakan, Pedoman, Sumber Daya,
Lingkungan, Sarana dan Prasarana,
Kebersamaan, Komitmen pemangku
kepentingan.
RAVIK KARSIDI, PONPES WINDAN 2010
1212
STRATEGI PENDIDIKAN KARAKTER DI SEKOLAH
MUKHLAS, 2009
Integrasi ke dalam KBM
pada setiap Mapel
BUDAYA SEKOLAH:
(KEGIATAN/KEHIDUPAN
KESEHARIAN DI
SATUAN PENDIDIKAN)
Pembiasaan dalam kehidupan
keseharian di satuan pendidikan
KEGIATAN
EKSTRA
KURIKULER
Integrasi ke dalam kegiatan
Ektrakurikuler Pramuka,
Olahraga, Karya Tulis, Dsb.
RAVIK KARSIDI, PONPES WINDAN 2010
KEGIATAN
KESEHARIAN
DI RUMAH
Penerapan pembiasaan
kehidupan keseharian di
rumah yang sama dengan
di satuan pendidikan 1313
14
RAVIK KARSIDI,
PONPES WINDAN 2010
PENDIDIKAN KARAKTER
Langkah dan Upaya Mengatasi Masalah Perilaku & Mental
DENGAN FILTER SYSTEM
Pendidikan
Agama
Pendidikan Kewarganegaraan,
Spiritual dan Budaya
Membangkitkan
kesadaran pentingnya
peran hati nurani
(sebagai mahluk Tuhan,
sebagai pribadi dan
sebagai bangsa Indonesia)
15
RAVIK KARSIDI,
PONPES WINDAN 2010
PENUTUP
KARAKTER
MERUPAKAN BAGIAN INTEGRAL YG SANGAT PENTING
DALAM PENDIDIKAN NASIONAL
PENDIDIKAN KARAKTER BANGSA
MERUPAKAN TANGGUNG JAWAB BERSAMA ANTARA
PEMERINTAH, MASYARAKAT, SEKOLAH DAN
ORANGTUA.
PENDIDIKAN KARAKTER YANG EFEKTIF
BERSUMBER DARI AGAMA
RAVIK KARSIDI, PONPES WINDAN 2010
16