Transcript DISEÑO INSTRUCCIONAL Sistemas de Información

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR
INSTITUTO UNIVERSITARIO EXPERIMENTAL DE TECNOLOGÍA
“ANDRÉS ELOY BLANCO”
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION INFORMACION Y DOCUMENTACIÓN
MISION SUCRE
MÓDULO INSTRUCCIONAL
SISTEMAS DE INFORMACIÓN
ESPECIALISTA EN CONTENIDO: Ing. Sullin Santaella
TRAYECTO:
PERÍODO:
UNIDAD CURRICULAR: Sistemas de Información
MODALIDAD: SEMIPRESENCIAL
DISTRIBUCIÓN DE HORAS PRESENCIALES (HP) Y HORAS DE ESTUDIO INDEPENDIENTE (EI) POR SEMANA
UNIDADES :
SEMANAS
I
1
2
3
II
4
5
6
III
7
8
9
10
PI/P
11
12
13
14
HORAS
HP
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
EI
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
HP: Horas Presenciales
EI: Estudio Independiente + Trabajo de campo
PI/P: Presentación de informe técnico o proyecto (pública)
42
28
CRÉDITO
3
OBJETIVOS
Conocer y manejar los fundamentos básicos de
sistemas.
Aplicar los conceptos y el enfoque de sistemas en el
estudio de las organizaciones, haciendo énfasis en sus
sistemas de información.
Conocer y manejar herramientas que permitan realizar
análisis de sistemas de información organizacionales
SISTEMAS DE INFORMACIÓN
Fundamentación
El módulo Sistemas de Información ha sido concebido de tal manera que, a
través de su desarrollo, suministrará al triunfador conocimientos y proporcionará
herramientas básicas para analizar sistemas de información, así como también, a
través de un levantamiento de información, se enfrentará al estudio de un sistema
actual, conocer sus elementos, describir las fallas y presentar una propuesta para
mejorar la situación.
Además, este módulo, permitirá al triunfador adquirir las habilidades y destrezas
necesarias para manejar sistemas de información bajo el enfoque sistémico
basado en el ciclo de vida, el cual consta de las etapas de planificación, análisis,
diseño, implantación y soporte.
El triunfador podrá desenvolverse en esta área utilizando metodologías de
sistemas para su estudio, profundizando en la organización y gestión de la
información requeridos para ello. De esta forma apoyará la organización en todas
las actividades y procesos de toma de decisiones.
COMPETENCIA
Gestiona sistemas de información, empleando el enfoque sistémico y el ciclo de vida
de los Sistemas, además de la tecnologías para contribuir a democratizar el acceso a
la información y documentación con liderazgo, responsabilidad y compromiso social
que faciliten las transformaciones, impulsando el desarrollo sustentable local,
regional y nacional.
GENERA FUNDAMENTOS PARA LAS SUB-COMPETENCIAS:
•
Asocia y maneja los conceptos y el enfoque de sistemas para comprender el
objetivo de un Sistemas de Información y su importancia en las
organizaciones.
• Comprende la Estructura y el Comportamiento de un Sistema de
Información.
• Identifica el Ciclo de Vida de un Sistema de Información.
• Aplica Técnicas y Herramientas para Analizar Sistemas de Información.
CRITERIOS DE DESEMPEÑO/EVIDENCIA DE LOGRO
1.
Identificación de las definiciones asociadas al concepto de Sistema, en los sistemas
de la comunidad.
2.
Descripción del funcionamiento de un Sistema de información en una
organización.
3.
Generación de propuesta de Sistema de Información en una organización.
4.
Aplicación de Técnicas y Herramientas para Analizar Sistemas de Información.
5.
Valoración de la
organizaciones.
importancia de los Sistemas de Información en las
EJES TRANSVERSALES:
HÁBITO DE LECTURA, TRABAJO EN EQUIPO,
INVESTIGACION DOCUMENTAL Y DE CAMPO, ÉTICA, CALIDAD, DESARROLLO
ENDÓGENO.
CONTENIDO
MODULO I
CONTEXTO DE LOS SISTEMAS DE
INFORMACIÓN
MODULO II
LA ORGANIZACIÓN COMO SISTEMAS
MODULO III
METODOLOGÍA ESTRUCTURADA PARA EL
ANÁLISIS DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN
MODULO IV
HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS PARA EL
ANALISIS DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN
MÓDULO I:
CONTEXTO DE LOS SISTEMAS DE
INFORMACIÓN
ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES
ESTRATEGIA INSTRUCCIONAL
1.-Revisión
de
Bibliografía
y
Referencias
Electrónicas.
2.-Discusión Grupal con la participación activa del
estudiante.
3.- Descripciones a través de ejemplos.
4.-Ejercicios en clases.
5.-Trabajo individual (Infografías).
6.-Trabajo de campo: Levantamiento de Información
de la situación actual de un sistema de información
en una organización de la comunidad.
7.- Exposiciones.
MEDIOS
MÓDULO INSTRUCCIONAL.
REFERENCIAS DOCUMENTALES:
BURCH, J (1984). Sistemas de Información: Teoría y Práctica
Limusa , México, MEXICO
SENN, J (1992). Análisis y Diseño de Sistemas de Información.
2 Ed. McGraw-Hill , México, MEXICO
MONTILVA, J (1995). Desarrollo de Sistemas de Información
Talleres
Gráficos
Universitarios,
Mérida,
VENEZUELA
REFERENCIAS ELECTRÓNICAS
http://sistemas.itlp.edu.mx/tutoriales/analisis/
MATERIAL DE APOYO (guías)
Sistemas de Información
Cómo redactar la Infografía: Infografía
Trabajo de Campo: Asignación Práctica Nº 1
MÓDULO I: CONTEXTO DE LOS SISTEMAS DE
INFORMACIÓN
PROPÓSITO:
Examinar los conceptos básicos para entender la teoría general de sistemas y emplearla en los elementos de un
sistema de información, lo que permite asociar y manejar el enfoque de sistemas en el estudio de las organizaciones,
para comprender lo que es un Sistemas de Información y sus elementos.
CONTENIDO:
•Definiciones de Sistemas.
•Definiciones asociadas: Holismo, Frontera, Interacción, Ámbito , Medio Ambiente, Entrada, Proceso, Salida,
Objetivos
•Principios de los Sistemas: Equifinalidad, Determinismo, Interacción, Subsidiariariedad.
•Características de los Sistemas: Estabilidad, Adaptabilidad, Eficiencia, Sinergia.
•Propiedades: Entropía, Realimentación.
•Clasificación según: Origen, Complejidad, E/S, Medio Ambiente.
•Definición de Datos e Información, desde el punto de vista de Sistema.
•Características de la Información: Exactitud, Forma, Frecuencia, Alcance, Horizonte, Relevancia, Entereza,
Oportunidad.
•Procesamiento de Datos: Procesamiento de Transacciones, Procesamiento de Información.
•Definición de Sistemas de Información:
•Estructura de los sistemas de Información.
•Funciones de un Sistema de Información.
•Clasificación de los Sistemas de Información.
MÓDULO I: CONTEXTO DE LOS SISTEMAS DE
INFORMACIÓN
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
SEMANA 1
SEMANA 2
Contenido:
Definiciones de Sistemas. Definiciones asociadas: Holismo,
Frontera, Interacción, Ámbito , Medio Ambiente, Entrada,
Proceso, Salida, Objetivos
Principios de los Sistemas: Equifinalidad, Determinismo,
Interacción, Subsidiariariedad.
Características de los Sistemas: Estabilidad, Adaptabilidad,
Eficiencia, Sinergia.
Propiedades: Entropía, Realimentación.
Contenido:
Actividades presenciales:
Actividades presenciales:
Presentación del facilitador y estudiantes. Discusión general del
módulo instruccional y estrategias de aprendizaje. Organización
de equipos de trabajo.
Desarrollo de Contenidos
Explicación y demostración con ejemplos
Aclarar dudas.
Presentación en pizarra ejercicios asignados en la semana
anterior.
Desarrollar el contenido a través de ejemplos
Lecturas sobre el uso y características de la información.
Comentarios sobre la lectura
Actividades de estudio independiente:
Actividades de estudio independiente:
Lectura del material recomendado para reforzar los contenidos
discutidos en clase
Desarrollo de ejercicios asignados sobre Sistema.
Lectura del contenido de la siguiente semana.
Realizar la Infografia sobre el Módulo I
Visitar una organización de su comunidad a fin de presentar un
sistema como caso real
Revisión de las referencias recomendadas
Avance sobre el proyecto: Seleccionar una organización de la
comunidad, reconocer los subsistemas que lo componen e
identificar los elementos del subsistema seleccionado.
Realizar la Infografía sobre el Módulo I
Clasificación de los sistemas según: Origen, Complejidad, E/S,
Medio Ambiente.
Definición de Datos e Información, desde el punto de vista de
Sistema.
Características de la Información: Exactitud, Forma,
Frecuencia, Alcance, Horizonte, Relevancia, Entereza,
Oportunidad.
MÓDULO I: CONTEXTO DE LOS SISTEMAS DE
INFORMACIÓN
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
SEMANA 3
SEMANA 4
Contenido:
Definición de Sistemas de Información
Estructura de los sistemas de Información.
Procesamiento de Datos: Procesamiento de Transacciones,
Procesamiento de Información.
Funciones de un Sistema de Información.
Clasificación de los Sistemas de Información.
Actividades Presenciales:
Definiciones de sistemas de información a través de ejemplos,
generando una discusión grupal.
Detallar los componentes y estructura de los sistemas de
información, participación activa del estudiante señalando el
avance de su investigación, permitiendo la comparación de la
teoría con la realidad.
Descripción del procesamiento de datos, información,
transacciones, a través de ejemplos.
Lectura y comentarios sobre sistemas de información
organizacional, comentarios.
Actividades de Estudio Independiente:
Reconocer el sistema de información utilizado en la
organización que se investiga.
Avance del proyecto.
Enviar la Infografía al Facilitador por correo electrónico
Contenido:
Discusión y resultado de la Infografía enviada la
semana anterior.
Presentación del I avance del proyecto
Actividades Presenciales:
Presentación oral y escrita del I avance sobre los
Sistemas de Información y su importancia en las
organizaciones.
Discusión de experiencias sobre los casos de
estudio.
Actividades de Estudio Independiente:
Elaboración del informe Técnico escrito sobre
los Sistemas de Información y su importancia en
las organizaciones (Grupal).
MÓDULO I: CONTEXTO DE LOS SISTEMAS DE
INFORMACIÓN
EVALUACIÓN
EVALUACIÓN 30 %
AUTOEVALUACIÓN
Formativa:
• Describir el funcionamiento de un sistema,
conociendo sus componentes y características.
• Ejemplos de sistemas.
• Ejercicios en pizarra
• Discusión del contenido.
• Discusión de experiencias sobre casos reales.
http://sistemas.itlp.edu.mx/tutoriales/analisis/
Nota: para usar el tutorial, se debe tener
conexión a Internet
Ejercicios:
Ejercicios de Análisis de Sistemas
Sumativa:
Identificar Dato e Información
• Participación activa en clases (Intervenciones individual): 5 %
• Infografía sobre el Módulo I (Individual): 5%
• Informe técnico escrito (Grupal): 10%
• Presentación Avance I parte del proyecto (Exposición
Grupal): 10%
Autoevaluación I
MÓDULO II: LA ORGANIZACIÓN COMO SISTEMAS
PROPÓSITO:
Evaluar la organización como contexto de los sistemas de
Información, para especificar y aplicar los procedimientos de
Análisis de Sistemas, identificando el Ciclo de Vida de un Sistema
de Información.
CONTENIDO:
La organización como sistemas.
Características de la Organización.
Relación entre estructura y función de una organización.
Definiciones de Análisis y Diseño.
Razones para iniciar un análisis de sistemas en una organización.
Ciclo de Vida Clásico y etapas del Desarrollo de un S.I.
Plan de Sistemas de Información.
Métodos para Recolectar Datos.
Fuentes de datos en un S.I.
Pasos para realizar el estudio del sistema actual.
Identificar Usuarios del S.I. Determinar Requerimientos
Alternativas y propuestas.
Estudio de Factibilidad
MÓDULO II:
LA ORGANIZACIÓN COMO SISTEMAS
ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES
MEDIOS
ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES
1. Revisión de Bibliografía y Referencias
Electrónicas.
2. Desarrollo de Contenidos.
3. Discusión Grupal con la participación
activa del estudiante.
4. Visitas a organizaciones de la comunidad,
avance de la II parte del proyecto.
5. Exposiciones
6. Asesoría al proyecto de Sistemas de
Información.
MÓDULO INSTRUCCIONAL.
REFERENCIAS DOCUMENTALES:
KENDALL Y KENDALL. Análisis y Diseño de
Sistemas.
SENN, J (1992). Análisis y Diseño de Sistemas de
Información. 2 Ed. McGraw-Hill , México,
MEXICO
Fábregas, Ll. Sistemas de Información: Planificación,
Análisis y Diseño.
MATERIAL DE APOYO (guías)
La Organización como Sistemas
Análisis y Diseño de Sistemas
Ciclo de Vida
Trabajo de Campo: Asignación Práctica Nº 2
MÓDULO II:
LA ORGANIZACIÓN COMO SISTEMAS
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
SEMANA 5
Contenido:
La organización como sistemas.
Características de la Organización.
Relación entre estructura y función de una organización.
Definición de Análisis y Diseño de Sistemas.
Razones para iniciar un análisis de sistemas en una
organización.
Actividades Presenciales:
SEMANA 6
Contenido:
Ciclo de Vida Clásico y etapas del Desarrollo de un
Sistema de Información.
Plan de Sistemas de Información.
Métodos para Recolectar Datos.
Fuentes de datos en un S.I.
Actividades Presenciales:
Desarrollo de Contenidos.
Definiciones de Organización, generando una discusión
grupal.
Discutir acerca de las razones para iniciar un análisis de
Sistemas.
Asesoría por equipos sobre la II parte del proyecto.
Desarrollo de contenidos
Discusión acerca de los diferentes métodos para
recolectar datos y fuentes de información.
Asesoría por equipo en la aplicación de la técnica y
preparación del instrumento para recolectar datos, en
un estudio de sistema.
Actividades de Estudio Independiente:
Actividades de Estudio Independiente:
•Investigación bibliográfica
•Preparación del esquema de trabajo para la II parte del
Proyecto.
•Realizar la Infografia sobre el Módulo II
•Diseñar las estrategias de recolección de datos.
•Visita a la organización para la aplicación del
instrumento de recolección de datos
•Realizar la Infografia sobre el Módulo II.
MÓDULO II: LA ORGANIZACIÓN COMO SISTEMAS
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
SEMANA 7
Contenido:
Pasos para realizar el estudio del sistema actual.
Identificar Usuarios del S.I. Determinar Requerimientos
Alternativas y propuestas.
Estudio de Factibilidad
Elaboración de una propuesta de Sistema de Información
(II parte del proyecto)
SEMANA 8
Contenido:
Discusión y resultado de la Infografía enviada la
semana anterior.
Presentación del II avance del proyecto
Actividades Presenciales:
Actividades presenciales:
Desarrollo de Contenido.
Participación activa del estudiante
Asesoría por equipo para la elaboración de la propuesta
Presentación oral y escrita del II avance sobre la
propuesta de Sistemas de Información.
Discusión de experiencias sobre los casos de estudio.
Actividades de estudio independiente:
Actividades de Estudio Independiente:
•Preparar la información con el estudio de factibilidad.
• Preparar la II parte del proyecto, propuesta de un
Sistema de Información.
•Enviar la Infografía al Facilitador por correo electrónico
Elaboración del informe Técnico escrito sobre la
propuesta de Sistemas de Información (Grupal).
MÓDULO II: LA ORGANIZACIÓN COMO SISTEMAS
EVALUACIÓN
EVALUACIÓN 20 %
AUTOEVALUACIÓN
Formativa:
•Discusión del contenido.
•Aplicar los pasos para realizar el estudio del
sistema actual.
•Visita a una organización seleccionada para
aplicar un instrumento de recolección de datos.
Sumativa:
•Participación activa en clases (Intervenciones individual): 5 %
•Informe técnico escrito: Propuesta de sistema de
Información (Grupal): 10%
•Presentación Avance II parte del proyecto
(Exposición Grupal): 5%
Autoevaluación II
MÓDULO III:
METODOLOGÍA ESTRUCTURADA PARA EL
ANÁLISIS DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN
PROPÓSITO:
Describir la metodología estructurada de desarrollo de
sistemas de información, con el objetivo de aplicar las
Herramientas para Analizar y Diseñar Sistemas de
Información.
CONTENIDO:
Importancia del Análisis y Diseño.
Principios de análisis.
Metodología estructurada.
Diagramas de flujos de datos (DFD), Notación, Reglas.
DFD Contextual, por niveles.
Ejemplos
MÓDULO III: METODOLOGÍA ESTRUCTURADA PARA EL
ANÁLISIS DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN
ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES
ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES
1.-Revisión de Bibliografía y Referencias
Electrónicas.
2.-Discusión Grupal con la participación
activa del estudiante.
3.- Descripciones a través de ejemplos.
4.-Ejercicios en clases.
5.-Taller (por parejas).
6.-Aplicar la Metodología Estructurada para
el Análisis del Sistema Actual de la
organización escogida en los avances
anteriores.
MEDIOS
MÓDULO INSTRUCCIONAL.
SENN, J (1992). Análisis y Diseño de Sistemas de
Información. 2 Ed. McGraw-Hill, México, MEXICO
Sistemas de Información: Planificación, Análisis y
Diseño. J. Lloréns Fábregas.
Diseño de Sistemas Estructurados. Edward Yourdon.
REFERENCIAS ELECTRÓNICAS
http://sistemas.itlp.edu.mx/tutoriales/analisis/
MATERIAL DE APOYO (guías)
DFD
Ejercicios de DFD
Trabajo de Campo: Asignación Práctica Nº 3
MÓDULO III: METODOLOGÍA ESTRUCTURADA PARA EL
ANÁLISIS DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN
CRONOGRAMASINSTRUCCIONALES
DE ACTIVIDADES
ESTRATEGIAS
SEMANA 9
SEMANA 10
Contenido:
Importancia del Análisis y Diseño. Principios
de análisis.
Metodología estructurada. Diagramas de flujos
de datos (DFD), Notación, Reglas.
Contenido:
Actividades Presenciales:
• Desarrollo de ejemplos por parte del
facilitador
• Resolución de Ejercicios y Ejemplos de DFD
• Asesoría por equipo para la elaboración de la
III parte del proyecto (Metodología
Estructurada).
• Desarrollo de Contenidos por parte del
facilitador.
• Ejemplos de DFD.
• Asesoría por equipo para la aplicación de la
metodología en el caso de estudio.
DFD Contextual, por niveles. Ejemplos
Actividades Presenciales:
Actividades de Estudio Independiente:
Actividades de Estudio Independiente:
•Revisión de las notación y reglas del DFD.
•Resolución de ejercicios propuestos
•Aplicar la metodología en el caso de estudio.
• Resolución de ejercicios propuestos
•Aplicar la metodología en el caso de estudio.
MÓDULO III: METODOLOGÍA ESTRUCTURADA
PARA EL ANÁLISIS DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN
CRONOGRAMAS
DE ACTIVIDADES
ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES
SEMANA 11
EVALUACIÓN 20%
Contenido:
FORMATIVA:
Metodología estructurada. Diagramas de flujos
de datos (DFD.
Actividades Presenciales:
• Metodología Estructurada
• Reglas y normas para realizar el DFD.
• Ejemplos y ejercicios propuestos
• Taller sobre DFD (por parejas)
• Entrega del informe sobre la aplicación de la
metodología estructurada al sistema actual.
SUMATIVA:
Actividades de Estudio Independiente:
• Taller sobre DFD:10% (por parejas)
• Entrega III parte del proyecto:10% (Grupal)
Conocimientos de la aplicación de la
metodología estructurada para el análisis de
sistemas de información.
AUTOEVALUACION:
http://sistemas.itlp.edu.mx/tutoriales/analisis/
Nota: para usar el tutorial, se debe tener conexión a
Internet
PROYECTO COMUNITARIO
(Propuesta de Sistemas de Información)
SEMANA 12
SEMANA 13
Contenidos:
Aplicar herramientas para generar un plan de
sistemas y elaborar una propuesta de Sistemas de
Información.
Contenidos:
•Propuesta de Sistemas de Información.
Actividades Presenciales:
•Asesoría por equipo para la elaboración de la
propuesta.
•Esquema de presentación y defensa de la
propuesta.
•Presentación de normativa y requisitos
monográficos para la elaboración del proyecto.
Actividades Presenciales:
• Asesoría por equipo para la elaboración de
la propuesta
Actividades de Estudio Independiente:
•Continuación elaboración de la propuesta.
PROYECTO COMUNITARIO
(Propuesta de Sistemas de Información)
SEMANA 14
EVALUACIÓN 30 %
Contenidos:
• Propuesta de Sistemas de Información.
FORMATIVA:
•
Actividades Presenciales:
• Presentación pública por equipo de la
propuesta de Sistemas de Información en
una organización de la comunidad.
Aplicación de las diferentes fases para el
análisis de Sistemas de Información.
SUMATIVA:
•
•
•
Exposición del Proyecto: 7 %(Equipo)
Defensa proyecto:8 % (Individual)
Informe Escrito:15 % (Equipo)