Transcript SKL UN 2013 - WordPress.com

Bedah SKL UN
Mengidentifikasi isi dan bagian suatu teks
Gagasan utama atau ide pokok
merupakan pernyataan yang menjadi
inti pembahasan dalam paragraf tersebut. Gagasan utama selain terdapat pada kalimat
utama juga dapat ditentukan dengan cara mencari persoalan yang selalu diungkapkan
pada kalimat-kalimatnya
Rumput gulali atau rumput kapas ternyata bukan rumput. Disebut rumput
karena daunnya mirip rumput. Ya, daunnya panjang dan ramping.
Rumput gulali sebenarnya termasuk jenis tumbuhan teki-tekian. Tekitekian itu seperti alang-alang. Rumput gulali tumbuh di rawa atau tanah
basah.
Gagasan utama paragraf tersebut adalah ...
A. daerah pertumbuhan rumput gulali
B. keanekaragaman tumbuhan teki-tekian
C. rumput gulali termasuk tumbuhan teki-tekian
D. perbedaan rumpu gulali dengan tumbuhan teki-tekian
Kalimat utama
kalimat yang menjadi pokok pada paragraf tersebut, biasanya
kalimat utama akan dijelaskan (salah satu bagian kalimatnya) dikuatkan, atau diberi contoh,
atau dipertentangkan oleh kalimat-kalimat lainnya. Umumnya kalimat utama terletak pada
awal atau akhir paragraf.
(1)Imunisasi
merupakan cara termurah, termudah, dan paling efektif dalam
mencegah kematian, atau cacat sejak usia kanak-kanak. (2)Setiap tahun
sebanyak 4,7 juta anak Indonesia membutuhkan imunisasi. (3)Tetapi
sayangnya lebih dari 40 persen anak Indonesia belum mendapat
imunisasi secara lengkap. (4)Sehingga Indonesia menempati urutan
keempat di dunia dalam jumlah anak yang tidak diimunisasi.
Kalimat utama paragraf tersebut ditandai dengan nomor …
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
Menentukan persamaan isi berita
Persamaan isi berita,
merupakan informasi yang diungkapkan oleh kedua berita
baik secara tersurat maupun tersirat.
Berita 1
Angin puting beliung menghantam sejumlah rumah di Gresik, Jawa Timur.
Akibatnya, satu orang tewas tertimpa balok kayu. Angin datang dengan tiba-tiba
dan langsung menghantam rumah warga. Saat angin berlalu, hujan lebat turun.
Warga belum sempat memperbaiki atap rumah yang rusak. (Media Indonesia, 5 Maret 2013)
Berita 2
Petani pemilik lahan di sekitar Kawah Timbang, Dieng, terpaksa menunda
menanam kentang. Konsentrasi gas beracun yang masih tinggi menyebabkan
kawasan 500 meter dari kawah tersebut harus disterilkan. Sekitar 50 hektar lahan
kentang di sekitar Kawah Timbang masuk radius berbahaya. (Kompas, 15 Maret 2013)
Persamaan informasi dari kedua kutipan berita tersebut adalah ...
A. Jumlah kerugian materi yang disebabkan bencana alam.
B. Bencana alam menyebabkan kerusakan dan penderitaan
C. Perubahan cuaca yang ekstrim penyebab timbulnya bencana alam.
D. Bencana alam meninggalkan trauma yang mendalam bagi para korbannya.
Menentukan perbedaan penyajian berita
Berita adalah laporan suatu peristiwa yang faktual, penting, dan menarik. Dalam
memaparkannya ada yang memulainya dari apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, atau
bagaimana (adiksimba). Inilah yang dimaksud pokok-pokok
tersebut akan membentuk pola penyajian berita.
berita.
Pokok berita
Berita 1
Hingga Selasa (12/3), sedikitnya 2.813 bangkai babi diangkat dari Sungai Huangpu,
China. Sebagian bangkai babi itu memiliki label yang mengindikasikan mereka dari
Jiaxing di Provinsi Zhejiang. Komite Pertanian Shanghai mengatakan, otoritas
setempat tidak mengetahui apa penyebab kematian babi-babi itu. (Kompas, 13 Maret 2013)
Berita 2
Dua kereta bertabrakan di Swiss dan melukai hingga 26 orang. Juru bicara
kepolisian mengatakan satu orang tewas dalam tragedi tersebut. Korban ditemukan
dalam keadaan tergencet di antara lokomotif kedua kereta api tersebut. (Media Indonesia, 31
Juli 2013)
Perbedaan pola penyajian kedua berita tersebut adalah …
A. berita 1 (kapan, apa, siapa), berita 2 (apa, siapa, bagaimana)
B. Berita 1 (apa, bagaimana, siapa), berita 2 (bagaimana, siapa, mengapa)
C. Berita 1 (kapan, bagaimana, siapa), berita 2 (di mana, siapa, apa)
D. Berita 1 (bagaimana, apa, siapa), berita 2 (apa, bagaimana, siapa)
Mengidentifikasi isi teks biografi/iklan
Biografi tulisan yang memaparkan kehidupan tokoh/seseorang yang ditulis oleh orang lain,
sedangkan yang ditulis oleh tokoh itu sendiri disebut autobiografi. Hal yang perlu diperhatikan
pada biografi tokoh yaitu keistimewaan dan hal yang patut diteladani. Keistimewaan
merupakan kemampuan tokoh yang tidak dimiliki/jarang yang memilki kemampuan tersebut,
ini biasanya berhubungan dengan anugerah dari Tuhan. Hal yang patut diteladani
berhubungan dengan sikap tokoh yang pantas untuk diteladani. Sikap ini biasanya bersifat
universal artinya dapat diteladani oleh semua orang dengan bermodalkan kemauan.
Justin Drew Bieber atau yang lebih dikenal dengan nama Justin Bieber lahir di
Stratford, Ontario pada tanggal 1 Maret 1994. Dia merupakan warga negara
Kanada. Terjun ke dunia musik dan menembus pasar Amerika tergolong mujur dan
juga diawali dengan kerja keras.Kenapa tergolong mujur, dia pertama kali
ditemukan oleh seorang pemandu bakat, Scooter Braun pada situs video Youtube.
Karena merasa talenta yang dimiliki oleh Justin inilah, Scooter Braun akhirnya
menjadi manager dan terbang ke Kanada untuk menemuinya.
Keistimewaan tokoh tersebut adalah ...
A. memliki talenta yang luar biasa
B. lahir di Stratford, Ontario, Kanada
C. dapat menembus pasaran di Amerika
D. mengawali kariernya dengan kerja keras
Michael Faraday lahir tahun 1791 di Newington, Inggris. Berasal dari
keluarga tak mampu. Di usia empat belas tahun dia magang jadi tukang
jilid dan jual buku. Kesempatan inilah yang digunakannya banyak baca
buku seperti orang kesetanan. Tatkala usianya dua puluh tahun, dia
mengunjungi cermah-ceramah yang diberikan oleh ilmuwan Inggris
kenamaan Sir Humphry Davy. Faraday terpesona dan ternganga-nganga.
Ditulisnya surat kepada Davy.
Hal yang patut diteladani dari tokoh tersebut adalah ...
A. banyak membaca
B. tukang jilid dan jual buku
C. menulis surat kepada Davy
D. mengunjungi berbagai ceramah
Iklan
dimaknai sebagai cara/alat yang digunakan untuk mempromosikan barang/jasa.
Bahasa iklan harus mampu memberikan sugesti/pengaruh kepada pembaca.
Biaya
pemasangan iklan di media massa ditentukan oleh banyak sedikitnya jumlah kata/kalimat
yang digunakan. Sehingga bahasa yang digunakan pada iklan diusahakan seefektif mungkin
tetapi memberi kesan yang mendalam. Kompetensi yang ditutuntut dalam hal ini yaitu
menjelaskan maksud iklan baik secara keseluruhan maupun salah satu
kalimatnya.
NGAT!! 31 MARET 2013
ADALAH BATAS AKHIR PENYAMPAIAN SPT TAHUNAN PPh ORANG PRIBADI
TAHUN PAJAK 2012
Penyampaian melalui Kantor Pelayanan Pajak dilayani s.d. 28 Maret 2013 pukul 20.00 WIB
Lewat waktu tersebut silakan menggunakan fasilitas e-Filing atau Pos/Jasa Ekspedisi lainnya
s.d. batas akhir penyampaian
Semua layanan di Kantor Pelayanan Pajak TIDAK dipungut biaya
Maksud iklan tersebut adalah ...
A. memberikan informasi cara pengambilan dan penyerahan PPh tahun 2012
B. mengingatkan masyarakat hal batas waktu penyampaian PPh tahun 2012
C. memberitahukan masyarakat bahwa PPh sudah dapat diambil di kantor pajak
setempat
D. pelayanan pajak yang berhubungan dengan pembayaran pajak baik perorangan
maupun badan usaha
Solusimobil.com
Solusi Cerdas Pembelian Mobil
Tunjuk dan Kami Layani:
► Mobil Kualitas Terbaik
► Jaminan Legalitas Dokumen
► Dana Tunai & Bunga Bersaing
► Proses Cepat, 1 Jam Selesai
Call 021 – 8234-4009
Maksud kalimat Solusi Cerdas Pembelian Mobil pada iklan tersebut adalah
A. Keputusan yang tepat dan benar dalam membeli mobil
B. Pembelian mobil ini hanya diperuntukan untuk orang pintar.
C. Membeli mobil baru membutuhkan perhitungan yang matang.
D. Penyelesaian untuk membeli mobil dapat dilakukan dengan diskusi.
Menentukan kalimat fakta/opini
dalam teks iklan
Fakta
dalam iklan adalah pernyataan yang berupa kebenarannya mutlak/umum bersifat
objektif. Walaupun sebagian besar iklan berisi pernyataan yang memengaruhi pembacanya
(pendapat/opini) bersifat subjektif. Kalimat fakta dalam iklan berisi kebenaran yang
mutlak bersifat objektif karena semua orang akan mengatakan hal yang sama terhadap benda
yang sama. Sedangkan apabila pernyataan yang bersifat ajakan, himbauan, memengaruhi ini
bersifat subjektif yang kebenarannya masih bersifat perseorangan.
AKADEMI PARIWISATA
PATRIA INDONESIA
AKREDITASI B OLEH (BAN) PT(1)
MENERIMA MAHASISWA BARU/PINDAHAN
TAHUN AKADEMIK 2011/2012(2)
PROGRAM FAVORIT D3 & D1 JURUSAN PERHOTELAN(3)
BIAYA KULIAH HANYA Rp 600.000 an/Bulan(4)
Biaya sudah termasuk: uang gedung, sks, praktek, ujian & seragam(4)
Training di dalam dan luar negeri yang menyenangkan(5)
Kalimat yang berisi fakta pada iklan tersebut ditandai dengan nomor ...
A. (1)
C. (4)
B. (3)
D. (5)
Menyimpulkan isi paragraf
Simpulan
merupakan suatu pendapat akhir dari seseorang terhadap isi bacaan. Simpulan
dapat berisi fakta, pendapat, atau alasan. Simpulan umumnya berupa pernyataan yang
bersifat subjektif. Simpulan dikemukakan secara tersurat/tersirat
Untuk memperingati Hari Guru Sedunia pada 5 Oktober dan Hari Guru Nasional
pada 25 November, sederet film asing mengenai guru dan pendidikan akan diputar.
Film-film tersebut mengupas proses pembelajaran yang unik dan guru-guru yang
penuh inspirasi. Sebagian besar film menceritakan sosok guru yang mengabdi
secara total. Mereka mendapatkan metode pembelajaran yang apik hingga siswa
dapat meraih kesuksesan. (Media Indonesia, 10 November 2012)
Simpulan isi paragraf tersebut adalah ...
A. Jarang sekali film-film Indonesia yang mengungkap kehidupan guru.
B. Pembelajaran yang dilakukan selama ini oleh guru-guru kurang kreatif.
C. Kesuksesan iswa dalam pembelajaran tergantung pada kemampuannya
D. Film dapat dijadikan sarana pelatihan bagi guru dan pemerhati pendidikan.
Mengidentifikasi isi grafik, tabel,
bagan, denah
Grafik
sebagai pengungkapan gambaran perkembangan keadaan/sesuatu. Membaca grafik
dapat berupa pernyataan, pertanyaan, penjelasan, dan simpulan isi. Grafik memuat fakta
tentang perkembangan suatu keadaan.
Pernyataan penyampaian fakta yang ada pada grafik.
Penjelasan, menjelaskan fakta-fakta yang ada pada grafik
Pertanyaan, kalimat pertanyaan yang jawabannya secara tersurat terdapat pada isi grafik
Simpulan, pernyataan yang mencakup seluruh unsur yang terdapat pada grafik tersebut
serta faktanya benar
Volume Konsumsi BBM Bersubsidi (juta kiloliter)
41
40.5
40
39
38
38.2
38.2
37.4
37
36
35
2008
2009
2010
APBN-P 2011
Sumber: Koran Jakarta, 26 Agustus 2011
Simpulan isi grafik tersebut adalah ...
A. Konsumsi BBM Bersubsidi pada tahun 2009 lebih banyak dibandingkan tahun 2008.
B. Volume BBM Bersubsidi pada tahun 2008 jumlah hampir sama dengan tahun 2010.
C. Volume BBM Bersubsidi sejak tahun 2008 hingga tahun 2011 terus meningkat.
D. Tahun 2008 ke 2009 konsumsi BBM menurun tahun berikut terus meningkat.
Pertumbuhan Kendaraan Bermotor di Indonesia
Tahun
2008
2009
2010
2011*
Jumlah
mobil
(unit)
603.774
486.088
764.710
417.687
Jumlah motor
(unit)
6.264.265
5.884.021
7.395.390
4.056.075
Kredit pemilikan kendaraan
bermotor di BPR (miliar
rupaih)
615
880
1.072
1.192
Pernyataan yang sesuai dengan isi tabel tersebut adalah ...
A. Jumlah motor pada tahun 2011 meningkat tajam.
B. Tahun 2010 jumlah mobil dan motor hampir sama
C. Tahun 2008 jumlah mobil meningkat dari tahun sebelumnya.
D. Kredit kepemilikan kendaraan bermotor setiap tahun meningkat
Dari rumahnya di Jalan Raya Fauna, Markus akan menjenguk nenek di rumah
sakit. Namun sebelumnya dia membeli roti dan susu di Aldamart. Dari rumah sakit
dia mengeposkan surat, setelah itu dia pulang.
Perjalanan yang paling efektik sesuai cerita tersebut adalah …
A. dari rumah
Jln. Panda, Aldamart, Jln. Gajah ke utara Jln. Singa
menyeberangi Jln. Raya Fauna, RSU, Kantor Pos, ke barat sampai
rumah
B. dari rumah, Jln. Raya Fauna, Kantor Pos, RSU, Jln. Singa, ke barat ke Jln.
Gajah, Aldamart, Jln. Panda ke utara sampai di rumah.
C. dari rumah, Jln. Panda, Jln. Raya Fauna, Aldamart, Jl. Gajah, Jln. Singa, Jln.
Raya Fauna, RSU, Kantor Pos, sampai rumah.
D. Dari rumah, Aldamart, Jln. Raya Fauna, RSU, Kantor Pos, Jln. Singa, Jln.
Gajah, Jln. Panda ke utara sampai di rumah.
BAGAN STRUKTUR ORGANISASI SEKOLAH
KEPALA SEKOLAH
KEPALA TATA USAHA
WAKASEK KESISWAAN
LABORAN
WALI KELAS
WAKASEK KURIKULUM
GURU BP
PUSTAKAWAN
Pertanyaan yang sesuai dengan isi bagan tersebut adalah …
A.
B.
C.
D.
Siapa yang mengangkat kepala tata usaha?
Mengapa kepala sekolah mempunyai dua wakil?
Bagaimana kedudukan laboran dengan pustakawan?
Kapan wali kelas berkonsultasi dengan wakasek kesiswaan?
Bedah SKL UN
Mengidentifikasi unsur intrinsik puisi
Puisi
bentuk karya sastra yang mengungkapkan suatu persoalan/pesan dengan bahasa
yang singkat padat dan berima, tetapi mengandung makna yang mendalam. Tidak heran jika
kata dalam puisi dapat ditafsiran berbagai makna/maksud.
Unsur intrinsik puisi:
(1) tema, sesuatu yang menjadi dasar ide penyair dalam
puisinya.
(2) rasa, suasana batin penyair terhadap suatu masalah, sehingga apa yang dirasakan
penyair dapat juga dirasakan oleh pembacanya.
(3)nada, sikap penyair terhadap pembacanya terhadap persoalan yang diungkapkannya.
Apakah dengan nada menghakimi, menggurui, menghasut, menasihati, atau
menyindir.
(4) Amanat, sesuatu yang ingin diajarkan penyair kepada pembacanya. Harapan dan
keinginan penyair yang diharapkan dapat ditangkap pembacanya.
Selain keempat hal di atas dalam puisi juga mempersoalkan maslah
rima
dan
citraan.,
dan larik bermajas Rima diartiakn sebagai pengulangan bunyi kata/larik pada puisi.
Citraan proses pancaindera dalam menangkap persoalan. Citraan mencakup: perasaan,
pendengaran, penglihatan, penciuman, citraan gerak. Larik yang menggunakan majas
tertentu untuk menguatkan maksud. Majas yang sering digunakan pada larik puisi antara
personifikasi, metafora, asosiasi, paralelisme, dsb.
Gaya bahasa,
merupakan stile pengarang mengungkapkan ceritanya. Setiap pengarang
mempunyai gaya berbeda-beda. Ini dipengaruhi oleh berbagai faktor: budaya, pendidikan, dan
lingkungan pengarang.
Tema, gagasan, ide, atau pikiran utama
yang digunakan sebagai dasar dalam menuliskan
cerita
Amanat,
pelajaran, pesan, hikmah yang dapat diambil dari cerita tersebut. Amanat
merupakan misi/tujuan pengarang untuk para pembaca atau masyarakat.
Diterima
“Ya”
Bermekaranlah bunga di hatiku
Gunung lesu lebur mendebu
Alam merona jingga
Matahari menjadi mentari
Bulan menjadi rembulan
Dunia luas tanpa batas
Rasanya aku bisa mearasa sejuta tahun
Tema puisi tersebut adalah ...
A. Keserakahan harta
B. Kemesraan cinta
C. Keriangan hati
D. Kekecewaan rasa
(1)Rona
memerah di ufuk timur
(2)Jingga menyapu kanvas angkasa
(3)Seekor kelelawar terbang
(4)Mencari lubang di dahan
(5)Takut raja siang kan datang
(6)Memberi kehidupan pada alam
Larik bermajas pada puisi tersebut ditandai dengan nomor ...
A. (2) dan (5)
C. (3) dan (5)
B. (2) dan (6)
D. (4) dan (6)
Menjerit kereta api pagi
Desah lelah para pengantar
Tanggalkan sengsara
Menggapai asa
Citraan pada bait pertama puisi tersebut adalah …
A. gerak
C. perasaan
B. penglihatan
D. pendengaran
Mengidentifikasi unsur intrinsik cerita
pendek/cerita anak
Unsur intrinsik
cerpen unsur pembentuk cerita dari dalam cerita itu sendiri. Unsur
intrinsik cerpen, yaitu: tokoh, latar, alur, dan sudut pandang.
Tokoh,
pelaku penggerak cerita baik manusia, hewan, maupun yang lainnya. Tokoh
berdasarkan perannya dibedakan menjadi dua: tokoh utama dan tokoh tambahan.
Sedang tokoh berdasarkan pola perbuatan dan ucapannya dibedakan menjadi
tokoh protagonis dan antagonis. Setiap tokoh akan memerankan watak masingmasing (penokohan). Cara pengarang menampilkan watak tokoh dibedakan
menjadi dua:
(1)secara langsung (analitik), watak tokoh secara langsung digambarkan/diuraikan oleh
pengarangnya.
(2)secara tidak langsung (dramatik), watak tokoh digambarkan oleh pengarang melalui: (1)
ucapan –ucapannya, (2) reaksi tokoh terhadap suatu masalah, (3) pembicaraan
tokohtokoh lain, (4) menampilkan benda-benda di sekitar tokoh.
Latar, setiap rangkaian peristiwa pada cerpen akan berlangsung pada dimensi ruang
(tempat) dan waktu, serta suasana. Latar ini digambarkan sebagai tempat dan
waktu berlangsungnya
peristiwa tersebut bukan tempat dan waktu yang
diceritakan.
Alur, hakikat cerita merupakan kumpulan cerita-cerita kecil yang saling berhubungan dan
kait-mengait. Apabila cerita itu diurutkan dari awal-pertengahan-akhiran maka alur
seperti ini disebut alur maju. Sedang apabila cerita itu di mulai bukan dari awal
mungkin dari akhir atau dari tengah biasanya disebut alur mundur (flashback).
Tahapan-tahapan alur :
(1)tahap perkenalan: pada tahap ini pengarang memperkenalkan baik tokoh maupun masalah.
(2)tahap pertautan: pada tahap ini dimunculkan pertautan antara tokoh dengan tokoh,
masalah dengan masalah, maupun tokoh dengana masalah.
(3)tahap puncak (klimaks) tokoh dengan tokoh, maupun tokoh dengan masalah memasuki
babak klimaks. Pada tahap ini konflik mulai terbuka.
(4)tahap penurunan: pengarang mulai menurunkan masalah dengan cara tokoh-tokohnya
berusaha menyelesaikan masalah (konflik)
(5)tahap penyelesaian: ini meruapakan akhir dari cerita
Sudut pandang: teknik yang digunakan pengarang dalam menentukan pusat pengisahan
(titik kisah) . Ada dua cara yang digunakan pengarang dalam hal ini:
(1)sudut pandang orang pertama, yaitu pusat cerita berpusat pada pengarang (aku, saya,
atau kami) pengarang menceritakan dirinya sendiri. Pada sudut pandang jenis ini dibedakan
menjadi dua: aku sebagai pelaku utama (tokoh sentral) dan tokoh aku sebagai pelaku
sampingan.
(2)sudut pandang orang ketiga, yaitu posisi pengarang berada di luar cerita. Pengarang
menceritakan orang lain (dia, ia, mereka, atau nama orang). Pada sudut pandang ini
dibedakan menjadi dua: pengarang sebagai pengamat (terbatas) dan pengarang sebagai
serba tahu.
(1)“Tapi,
kalau Kelana sedang sibuk kuliah, Ibu tidak berani ganggu,” kata Ibu
sambil tersenyum.
(2)Guna memelihara perasaan kakak kandung Abah yang banyak jasanya itu, aku
tidak akan mengecewakannya.
(3)“Sesibuk apa pun, aku selalu siap menemani Ibu,” ungkapku. Wajahnya yang
sudah keriput langsung ceria .
(4)Ibu bilang, “Jangan lupa pamit kepada pacarmu, ya?” Aku mengangguk. Ibu
bilang,”Adalah berdosa bila mengganggu pasangan yang sedang berkasihkasihan”
(5)Oh,
itukah sebabnya Ibu tidak mengajak anak-anak dan menantumenantunya? Ketiga anaknya telah pindah ke rumah masing-masing di luar kota.
Kepindahan anak-anaknya itulah yang membuat Ibu merasa ditinggalkan.(Purnama di Atas
Kabah, K . Usman)
Penggambaran watak tokoh –tokohnya dengan cara ...
A. dari ucapan tokoh-tokoh lain
C. reakasi tokoh terhadap masalah
B. dari ucapan tokoh itu sendiri
D. diceritakan langsung pengarang
Bukti Ibu berwatak bijaksana terdapat pada nomor ....
A. (2)
C. (4)
B. (3)
D. (5)
Matahari tegak lurus dengan pohon sawo di depan rumah kami, Bapak
kembali dengan menggotong pohon pisang. Dengan gagah, dibantingnya
pohon itu tepat di hadapanku. Kapak ia tancapkan di pohon sawo. Ia
bilang, itu pohon pesenan Semar dan Gus Dur yang ditebang dari lereng
Merapi.
Dari pohon itu, kelak kutahu, Bapak ternyata bermaksud membuat
pintu. Mungkin yang tepat bukan pintu, melainkan semacam rakit mini.
Ukurannya lebih kecil ketimbang rakit bambu yang biasa digunakan oleh
orang kampungku untuk menyeberangkan domba, sepeda, keranjang
sayur dan buah tentu saja manusia, melintasi sungai di ujung kampung
untuk pergi ke pasar atau kampung sebelah. (Perjamuan Terakhir, A. Muttaqim)
Latar pada kutipan cerpen tersebut adalah …
A. siang hari, di sungai
B. sore hari, ujung kampung
C. pagi hari, di lereng Merapi
D. siang hari, di halaman rumah
Seruan tanah kelahiran agar ia pulang memang tidak pernah terdengar.
Tetapi Bonar sering menyenandungkan lagu yang lirik-liriknya berakhir
dengan kata-kata, ’tempat berlindung di hari tua, sampai akhir menutup
mata’. Talahatu, ketua komunitas mereka, merasakan kerinduan Bonar itu.
Karena itu pada suatu hari yang dinginnya menusuk tulang ia berbisik ke
telinga Bonar.
”Tidak ada yang melarang atau mencegahmu pulang, Bonar!” (Sori Siregar: Bonar, si
Penyenandung, Media Indonesia, 21 Juli 2013)
Konflik pada cerita tersebut adalah ...
A. Bonar yang memendam rindu negerinya.
B. Bonar dilarang kembali ke kampung halamannya.
C. Talahatu dan Bonar berbeda pendapat masalah negeri.
D. Bonar ingin menghembuskan napas terakhir di negeri sendiri.
Mengidentifikasi perbedaan karakteristik dua novel
Karakteristik novel
maksudnya ciri khas dari novel baik dari unsur intrinsik maupun
unsur ekstrinsik. Maka mengidentifikasi dapat dibedakan dari: tema, sudut pandang,
gambaran penokohan, latar, bahasa yang digunakan, amanat, latar sosial.
Novel 1
Bilamana Zainuddin telah sampai ke Padang Panjang, negeri yang ditujunya, telah
diteruskannya perjalanan ke dusun Batipuh, karena menurut keterangan orang tempat dia
bertanya, di sanalah negeri ayahnya yang asli. (Tenggelamnya Kapal Van Der Wijck, Hamka)
Novel 2
Saya tercengang dan seakan-akan bingung, di tangan kanan saya sendok masih
terpegang, di tangan kiri gelas berisi obat; saya lihat ke atas meja, di sana terletak
beberapa botol yang telah kosong dan ramuan dukun yang telah layu, limau manis yang
diantarkan oleh Zainab pagi hari itu baru diusakinya seulas, lebihnya masih tinggal terletak
di atas meja. (Di Bawah Lindungan Ka’bah, Hamka)
Perbedaan karakteristik kedua kutipan novel tersebut adalah …
A. novel 1, menggunakan kalimat yang panjang/mejemuk novel 2 menggunakan kalimat yang
pendek/tunggal
B. novel 1, latar tempatnya tidak jelas novel 2 latar tempatnya digambarkan dengan jelas
C. novel 1, sudut pandang orang ketiga novel 2 sudut pandang orang pertama
D. novel 1, banyak menggunaka kata-kata dari bahasa asing novel 2 banyak menggunakan katakata dari bahasa daerah
Mengidentifikasi unsur intrinsik drama
Unsur intrinsik pada drama sama dengan unsur intrinsik pada
cerpen, yaitu:
(1) Tema
(2) Amanat
(3) Penokohan
(4) Alur
Dari sebelah kiri masuk seorang laki-laki. Orang-orang dalam babak ini berbicara seperti
ketakutan, tidak lepas suaranya.
ISHAK
: Tepat betul datangnya. Pukul sepuluh. Hari Selasa.
SATILAWATI : (terkejut) Aku kira engkau tidak akan datang.
ISHAK
: Asmadiputera dan Kartili mana?
SATILAWATI : Segera menyusul. Apa yang akan kau katakan kepadaku?
ISHAK
: Banyak sekali. Tapi yang terpenting ialah: aku cinta padamu.
SATILAWATI : Kalau itu tidak perlu di sini benar. Mari kita ke rumah.
ISHAK
: Aku akan pergi.
SATILAWATI : Pergi? Ke mana?
ISHAK
: Jauh, jauh sekali. Di rumahmu aku tidak dapat bercakap.
SATILAWATI : Mengapa?
ISHAK
: Tidak boleh orang mendengarnya, ayah pun tidak.
SATILAWATI : Tapi ayah selalu baik kepada kita. Lagi ia tidak ada di rumah sekarang.
Pergi menjemput nenek ke setasiun.
ISHAK
: Yang baik sekarang ini hanya Asmadiputera, Kartili dan engkau,
Satilawati.
SATILAWATI : Aku seperti main dalam cerita detektif saja rasanya.
ISHAK
: Tidak banyak bedanya, Satilawati. Aku harus berbicara dengan
tunanganku dalam gelap, di jalan yang sunyi. Ha, ha, ha, ha
SATILAWATI : Tapi apa yang hendak kaukatakan?
ISHAK
: Engkau pelupa rupanya. Sebentar ini baru kukatakan. Aku cinta padamu
dan aku akan pergi.
Konflik pada kutipan naskah drama tersebut ...
A.
B.
C.
D.
cinta Ishak ditolak Satilawati
kekhawatiran Ishak akan sesuatu
Ishak menjadi orang yang dicari banyak pihak
permusuhan Ishak dengan Asmadiputera dan Kartili
Latar dalam kutipan drama tersebut adalah ...
A. di setasiun sore hari
B. di rumah pada suatu malam
C. pukul sepuluh di suatu tempat
D. di sebuah jalan pada malam hari
Bedah SKL UN
Menulis catatan pengalaman
pada buku harian
Catatan buku harian, merupakan catatan pengalaman
orang
yang ditulis sendiri oleh
seseorang/sekelompok
orang yang bersangkutan.
Beberapa hal yang diperhatikan dalam menulis catatan buku harian:
(1) catatan buku harian ditulis sendiri, sehingga
menggunakan
sudut
pandang orang pertama
(aku, saya, kami, atau
yang lainnya);
(2)catatan buku harian umumnya berisi hal-hal yang sangat:
menyedihkan,
menyakitkan, menyenangkan, menakutkan, menggembirakan, memalukan,
membanggakan, membahagiakan, sehingga pada catatan buku harian biasanya
terdapata ungkapan-ungkapan ekspresi;
(3)catatan buku harian bagi seseorang dianggap sebagai catatan sejarah baginya,
sehingga pada catatan buku harian dituliskan juga waktu dan tempat
peristiwa/kejadian tersebut berlangsung;
(4)ada peribahasa yang mengatakan “sebodoh-bodohnya keledai tidak akan
terperosok pada lubang yang sama” catatan buku harian dapat dijadikan pelajaran
bagi yang mengalaminya terutama pengalaman yang menyakitkan, memalukan,
menakutkan, menyedihkan,
Ilustrasi: Selly mendapat tugas mengibarkan bendera. Awalnya berjalan lancar,
tetapi ketika dia mundur sambil menariknya,
bagian yang berwarna
merah
sobek dan dia pun hampir jatuh. Dia malu dan takut.
Catatan buku harian Selly sesuai ilustrasi tersebut adalah ...
A. Kami menjadi petugas pengibar bendera. Ketika kami akan mengibarkan
bendera bendera bagian merahnya sobek. Kami malu sekali. Tapi kami
cepat-cepat ganti dengan bendera yang lainnya.
B. Aku bertugas mengibarkan bendera. Aku dibagian penarik tambang
sedangkan Selly di bagian pembentang bendera. Ketikan Selly akan
mundur dan membentangkannya, bendera bagian merah robek.
C. Aku bertugas mengibarkan bendera pada bagian menarik dan
membentangkan bendera. Awalnya berjalan lancar. Tetapi ketika akan
kutarik bendera bagian merah sobek. Aku hampir
jatuh. Aku malu
bercampur takut.
D. Upacara bendera hari Senin itu berjalan lancar. Aku dan teman-teman
sekelasku mendapat giliran menjadi petugas. Aku kebagian sebagai
pengibar bendera, awalnya aku tidak malu. Tetapi ketika bendera yang
kubawa ternyata sobek aku jadi malu.
Menulis pesan singkat sesuai konteks
Pesan singkat, bentuk komunikasi dengan menggunakan kata seefektif
mungking
tetapi maksud dan isinya mudah dipahami oleh pembacanya.
Pesan
singkat tidak dimaksudkan pesan yang ditulis
dengan kata yang disingkatsingkat. Pesan singkat tidak sematamata tertujua pada fisiknya saja tetapi
lebih penting kepada maksud atau isinya.
Bentuk-bentuk pesan singkat diantaranya: Memorandum (memo) dan Short Message Service
(SMS). Namun dalam pembelajaran ini siswa tidak menulis pesan singkat dengan disingkatsingkat katanya.
IIlustrasi: Pembina meminta Pembina
Pramuka, Bu Metrin
untuk
menggantikannya pada rapat di Kwarcab
Pramuka Kota Padang,
pada hari Senin, 19 Desember 2013,
pukul 10.00.
Isi pesan singkat sesuai ilustrasi tersebut adalah …
A. Bu Metrin dan saya akan menghadiri rapat rapat di Kwarcab, pada hari
Senin, 19 Desember 2013, pukul 10.00 Terima kasih, Bu.
B. Bu Metrin, tolong hadiri rapat di Kwarcab, Senin, 19 Desember 2013,
pukul 10.00 . Hasilnya laporkan kepada saya.
C. Bu saya akan ikut mendampingin Ibu rapat di Kwarcab pada hari,
tanggal Senin, 19 Desember 2013, pukul 10.00 .
D. Bu Metrin tolong ikut dengan saya rapat di Kwarcab pada Senin, 19
Desember 2013, pukul 10.00 . Terima kasih.
Menulis laporan/pengumuman/resensi
Laporan,
penyampaian sesuatu berdasarkan fakta dan data yang tersaji dengan
memperhatiakan tingkat koherensi (pertautan antarkalimat)
Perhatikan kalimat-kalimat di bawah ini.
(1) Ada pesta adat dilakukan di rumah saja atau singuda.
(2) Ada pula pesta adat yang digelar dengan dilengkapi pakaian adat lengkap,
musik tradisional, dan memotong lembu atau kerbau ini disebut sintua.
(3) Penentuan tempat pesta secara adat ada tigal pilihan.
(4) Ada juga pesta yang seluruh anak famili berkumpul di rumah adat alias
sintengah.
(5) Hal ini tergantung pada taraf ekonomi keluarga.
Kalimat-kalimat tersebut akan menjadi laporan susunan ...
A. (5), (4), (3), (2), (1)
B. (4), (1), (5), (2), (3)
C. (3), (5), (1), (4), (2)
D. (3), (1), (4), (5), (2)
Pengumuman,
menyampaikan atau memberitahukan
kepada sekompok orang
(audience) mengenai suatu hal. Pengumuman dapat dilakukan secara lisan atau tulisan.
Jika dilakukan secara lisan harus memperhatikan intonasi, jeda, artikulasi, dan
artikulatornya. Sedangkan apabila menggunakan tulisan maka harus diperhatikan
keefektifan kalimatnya. Unsur-unsur dalam pengumuman: isi pengumuman, sasaran
(audience), pelaku.
Ilustrasi:Ekstrakurikuler Pramuka akan mengadakan
malam Minggu (Persami). Persami ini ditujukan
baru dan sifatnya wajib.
Perkemahan Sabtu
kepada
anggota
Isi pengumuman sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah ...
A.
B.
C.
D.
Semua siswa wajib mengikuti Persami Pramuka di Bumi Perkemahan Cibubur,
tanggal 19 dan 20 Januari 2013.
Ekstrakurikuler Pramuka akan mengadakan Persami bagi anggota pramuka
yang baru, di Cibubur. Untuk itu, semua anggota pramuka wajib mengikutinya.
Diberitahukan kepada seluruh anggota Pramuka yang baru wajib mengikuti
Persami pada Sabtu Minggu, 19 s.d. 20 Januari 2013, di Bumi Perkemahan
Cibubur.
Pengumuman ini disampaikan kepada seluruh anggota Pramuka yang ingin
mengikuti Persami tanggal 19 dan 20 Januari segera mendaftarkan diri kepada
Pembina Pramuka.
Resensi, merupakan ulasan sebuah buku yang mengemukakan identitas buku, isi
buku dan hal-hal yang menjadi keunggulan dan kelemahan buku tersebut.
Resensator harus bersikap objektif dalam mengulas buku tersebut. Hal-hal yang
harus dikemukakan pada resensi, yaitu:
(1) Identitas buku
(2) Isi buku secara garis besar
(3) Kelemahan buku tersebut, dan
(4) Keunggulan buku
No
1
2
3
4
5
6
7
Data
Judul
Penulis
Penerbit
Tahun
Kota
Kelemahan
Keunggulan
Uraian
Alam Semesta Yang Menakjubkan
Firman Sujadi
Bee Media Indonesia
2009
Jakarta
Tulisannya terlalu kecil
Gambar-gambarnya menarik dan uraian mudah dipahami
Paragraf resensi yang sesuai dengan data tersebut adalah ...
A. Buku yang disusun oleh Firman Sujadi ini mengupas masalah alam semesta. Buku ini diterbitkan
Bee Media Indonesia, tahun 2009. Alam semesta khususnya angkasa raya dijelaskan pada buku
tersebut dengan uraian-uraian yang sederhana. Gambar-gambar dalam buku tersebut samar
karena tulisannya kecil-kecil.
B. Buku yang menyingkap angkasa raya ini ditulis oleh Firman Sujadi. Buku yang diterbitkan oleh
Bee Media Indonesia ini mulai diedarkan di Jakarta tahun 2009. Alam semesta yang maha luas
ini dilukiskan dengan gambar yang menarik. Uraiannya pun sangat mudah dipahami. Hanya
sayang tulisannya terlalu kecil sehingga merepotkan pembaca.
C. Buku ini mengungkapkan rahasia alam semesta. Buku yang diterbitkan oleh Bee Media
Indonesia Jakarta tahun 2009 tidak menyertakan gambar di dalamnya. Walaupun uraian sangat
sederhana sehingga mudah dipahami tetapi kurang menarik. Hal ini diperparah lagi dengan
tulisannya yang terlalu kecil.
D. Jarang dijumpai buku yang mengungkapkan ruang angkasa semendetail ini. Gambarnya
berwarna seolah-olah pembaca diajak melihat yang aslinya. Uraiannya pun tidak terlalu sulit
dipahami. Buku yang diterbitkan Bee Media Indonesia ini sudah habis terjula sejak tahun 2009.
Memang buku ini tidak cacatnya.
Melengkapi surat pribadi/surat dinas/surat
pembaca
Surat Pribadi, surat yang disampaikan dalam urusannya hal yang bersifat pribadi. Bahasa
Surat
Surat
yang digunakan dalam surat pribadi tidak seresmi/seformal surat resmi atau dinas.
Unsur yang setidak-tidaknya ada pada surat pribadi yaitu: (1) tanggal surat, (2)
salam pembuka, (3) paragraf pembuka, (4), paragraf isi, (5) paragraf penutup, (6)
salam penutup, (7) pengirim surat
Dinas, surat yang isinya masalah kedinasan dengan menggunakan bahasa yang
baku (resmi), unsur yang terdapat dalam surat dinas: (1) kop surat, (2) tanggal
surat, (3) nomor surat, (3) perihal, (4) lampiran ‘jika ada’, (5) alamat surat (6) salam
pembuka, (7) paragraf pembuka, (8) paragraf isi, (9) paragraf penutup, (10) salam
penutup, (11) pengirim surat, (12) tembusan, (13) inisial
Pembaca, surat pembaca berbeda dengan surat pribadi dan surat dinas. Surat
pembaca merupakan pemaparan suatu persoalan yang berhubungan dengan
ketertiban, kenyamanan orang banyak yang dimuat pada media massa. Dalam
surat pembaca unsur yang ada antara lain: (1) pihak yang menjadi sasaran (dapat
ditulis secara tersurat atau include di dalam surat ), (2) pihak yang membuat surat,
(3) ada persoalan yang membutuhkan penyelesaian.
Ilustrasi:
Dalam liburan semester nanti
Aulia Muntahar dan Heri
Santoso
berencana ikut dalam tim sukarelawan yang dikirim ke lokasi
bencana. Mereka memberitahukan teman-temannya.
Isi surat pribadi yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah ...
A. Teman-teman saya mohon maaf. Liburan semester ini saya tidak bisa libur
bersama kalian. Saya mempunyai acara sendiri, nanti saya kasih tahu, ya.
B. Pada liburan nanti kami akan berlibur dengan cara yang berbeda. Kami
akan
ikut dalam tim sukarelawan ke lokasi bencana. Doakan kami,
ya kawankawan.
C. Saya dan Heri Santoso terpilih dalam tim sukarelawan. Kami akan
diberangkatkan pada liburan semester ini. Namun, sampai saat ini kami
tidak tahu akan dikirim ke mana.
D. Inilah saat yang tepat kita berbagi rasa dengan para korban bencana. Kami
berharap teman-teman pun dapat berpartisipasi dengan kami. Sisihkan saja
uang jajan kita setiap harinya.
Yth. Ketua OSIS SMPN 2 Batusangkar
di Batusangkar – Tanah Datar
Dengan hormat,
Dalam rangka menjalin silaturahmi sesama pelajar SMP se-Kabupaten Tanah Datar ,
kami OSIS SMPN 1 Batusangkar bermaksud mengadakan suatu kegiatan bersama.
Kegiatan yang kami maksud yaitu ”PERKEMAHAN SABTU MINGGU” di Lokasi
Wisata Istana Pagar Ruyung. Adapun kegiatan tersebut dilaksanakan, pada:
hari, tanggal
: Sabtu – Minggu, 28 – 29 September 2013
pukul
: 08.00 s.d. selesai.
Kami berharap OSIS SMPN 1 Batusangkar dapat berpartisipasi dalam kegiatan ini.
Pembukaan akan dilakukan oleh Bapak Bupati.
[ ... ]
Paragraf penutup yang tepat untuk melengkapi kutipan surat tersebut adalah ... .
A.
Sampai di sini dulu surat undangan dari kami. Kami mengharapkan Saudara
dapat
datang tepat waktu.
B.
Besar harapan kami, OSIS SMP Negeri 2 Batusangkar dapat mengikuti acara
dengan baik dan tuntas sampai akhir.
C.
Demikian undangan ini kami sampaikan. Atas perhatian dan kerja samanya
kami
mengucapkan terima kasih.
D.
Demikianlah undangan ini kami sampaikan dengan harapan kami dapat
menerima
kabar baik dari OSIS SMP Negeri 2 Batusangkar.
Ilustrasi:
OSIS SMP Nusa Kirana mengundang OSIS SMP Negeri 2 Losari untuk ikut
mengisi acara Pensi di SMP Nusa Kirana.
Isi surat dinas yang tepat sesuai ilustrasi tersebut adalah ...
A.Kegiatan akan dilaksanakan sesuai dengan kesepakan kita pada :
hari, tanggal
: Sabtu, 26 Oktober 2013
pukul
: 08.00 s.d. selesai
tempat
: Halaman SMP Nusa Kirana
B. Kami mengharapkan Saudara-saudara untuk hadir pada kegiatan Pensi yang akan
kami laksanakan, pada
hari, tanggal
: Sabtu, 26 Oktober 2013
pukul
: 08.00 s.d. 11.00
tempat
: Halaman SMP Negeri 2 Losari
C. Demikian yang dapat kami sampaikan. Kami berharap Saudara dapat hadir, pada:
hari, tanggal
: Sabtu, 26 Oktober 2013
pukul
: 08.00 s.d. 11.00
tempat
: Halaman SMP Nusa Kirana
D. Adapun acaranya akan dilaksanakan pada :
hari, tanggal
: Sabtu, 26 Oktober 2013
pukul
: 08.00 s.d. 11.00
tempat
: Halaman SMP Nusa Kirana
Ilustrasi : Sejak pergantian kepala SMP Wira Bangsa, keadaan SMP Wira Bangsa menjadi
berubah. Disiplin siswa dan guru meningkat. Lingkungan kelas dan tempat belajar lainnya
bersih. Taman sekolah hijau kembali karena tanaman yang sudah tua diganti dengan yang
baru.
Surat pembaca yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah ...
A.
Kami siswa SMP Wira Bangsa bangga sekolah di sini. Banyak kegiatan ekskul dilaksanakan
di sini. Kegiatan tersebut dilatih oleh para pelatih yang ahli di bidangnya bukan pelatihpelatihan. Kami seluruh siswa SMP Wira Bangsa mengucapkan terima kasih kepada Bapak
Kepala SMP Wira Bangsa yang baru.
B. SMP Wira Bangsa kini keadaan lain dari yang dulu. Setelah menempati gedung baru
keadaannya semakin bersih, taman-tamannya pun hijau dan asri. Guru yang didatangkan
masih muda-muda dan bersemangat. Tidak heran kalau jumlah siswa di SMP Wira Bangsa
terus meningkat. Kami berharap hal ini dapat terus ditingkatkan.
C. Pergantian kepala sekolah di SMP Wira Bangsa telah membawa perubahan ke arah yang l
ebih baik. Kini jarang dijumpai siswa dan guru terlambat masuk kelas. Begitu keadaan kelas
dan sekitarnya, biasanya bekas makanan dan sobekan-sobekan kertas berserakan di manamana kini nyaris tidak ada. Taman kebun hijau dan asri. Semoga keadaan ini akan terus
berlangsung dan ditingkatkan.
D. . Kami warga SMP Wira Bangsa sangat prihatin melihat keadaan SMP Wira Bangsa saat ini.
Setelah pergantian kepala sekolah, keadaannnya semakin tidak karuan. Kelas, taman, dan
kebun sekolah terbengkalai tidak terawat. Padahal dulunya ketika kami sekolah, taman dan
kebun sekolah menjadi kebanggan kami. Kami Ikatan Alumni SMP Wira Bangsa mohon
kepada Bapak untuk mengembalikan keadaan dulu lagi.
Menulis rangkuman
Rangkuman
merupakan hasil reproduksi lebih ringkas dari bacaan yang panjang. Dalam
merangkum biasanya pembacara akan menggabungkan gagasan-gagasan utama dari
paragraf-paragrafnya.
Lahan miring sering dihindari untuk mendirikan rumah. Sebagian orang bahkan lekas-lekas
menimbunkan tanah untuk membuatnya rata. Sebenarnya jika memiliki tanah yang miring tak perlu
meratakannya, sebab kondisi itu dapat disulap menjadi daya tarik untuk rumah kita.
Ada beberapa keuntungan yang dimiliki lahan miring. Pertama, kita akan memiliki bentuk rumah
yang unik. Kedua, harga tanah yang miring cenderung lebih murah dibanding tanah landai. Ketiga,
rumah yang berdiri di atas lahan yang miring cocok untuk orang-orang berjiwa muda .
Rangkuman bacaan tersebut adalah ....
A.
B.
C.
D.
Lahan miring mempunyai daya tarik tersendiri untuk rumah karena akan
membentuk
rumah yang unik.
Kondisi lahan yang miring menyebabkan orang tidak mau membangun rumah
di
atasnya walaupun banyak keunikannya.
Banyak orang yang tidak suka membangun rumah di lahan yang miring sebab
membutuhkan biaya yang besar.
Lahan miring sering dihindari dalam membangun rumah, padahal membangun
Menulis teks berita sesuai konteks
Berita
keterangan mengenai kejadian atau peristiwa yang hangat, kabar. Menulis berita
memaparkan suatu peristiwa dengan urutan logis. Menulis berita dapat memulai
dari pokok berita (adiksimba) tergantung pada persoalan yang dipentingkan.
Perhatikan kalimat-kalimat laporan berikut.
(1) Kedua kelompok ini akan memperkenalkan konsep lahan penghijauan di perkotaan yang
dilakukan di bantaran Sungai Ciliwung.
(2) Kondisi bantaran Sungai Ciliwung yang memprihatinkan menarik perhatian berbagai
pihak.
(3) Tanaman produktif yang akan ditanam, antara lain, pohon mangga, sukun, sirsak dan
jambu.
(4) Diantaranya Solidariatas Istri Kabinet Bersatu dan Komunitas Maayarakat Peduli Ciliwung
(Mat Peci).
(5) Menurut rencana, tanggal 9 November mereka akan menanam 200 pohon tanaman
produktif di bantaran Sungai Cliwung sepanjang 1 kilometer.
Kalimat-klimat tersebut akan menjadi teks berita yang baik dngan susunan …
A. (1), (4), (5), (2), (5)
C. (2), (4), (1), (5), (3)
B. (2), (1), (5), (3), (4)
D. (2), (5), (3), (1), (4)
Cermati fakta-fakta berikut
● hujan lebat
● tambak meluap
● jumlah kerugian
Teks berita yang sesuai dengan fakta-fakta tersebut adalah ...
A.
Sudah beberapa hari belakangan ini hujan mengguyur Jakarta setiap malam.
Hal ini menyebabkan ruas jalan di beberapa tempat kebanjiran. Begitu pun
tambak- tambak warga yang berada di pinggir laut. Airnya melimpah ke jalanjalan yang ada
di sekitarnya.
Hujan mengguyur Kelurahan Marunda kemarin malam (7/12). Banyak tambak
kebanjiran dan meluap. Ikan bandeng dan udang pancet yang beberapa hari
akan dipanen lepas keluar tambak. Kerugian diperkirakan hingga ratusan juta
B.
warga
lagi
rupiah.
C.
Pemerintah DKI Jakarta sudah mengantisipasi musim hujan tahun in yang
diperkirakan akan datang mulai awal Desember. Tahun lalu para pemilik
tambak ikan
bandeng dan udang pancet mengalami kerugian besar. Hal ini
dikarenakan ketika
akan dipanen, banjir melanda tambak mereka.
D.
Pemprov Jawab Barat harus mengalokasikan APBD untuk perbaikan jalan
yang
rusak terendam banjir. Kerusakan terparah terjadi di jalan yang
menghubungkan Kabupaten Indramayu dengan Cirebon. Apalagi menurut BMG hujan
di Jawa Barat
masih akan berlangsung hingga pertengaha Februasri.
Menulis slogan sesuai dengan konteks
Sloganmerupakan
ungkapan pendek yang mengandung maksud untuk
memberikan semangat kekhasan. Pada slogan harus diperhatikan
kesamaan bunyi/rima
Contoh: Tak henti memberi solusi (BNI)
Menyelesaikan masalah tanpa masalah (Pegadaian)
Tiada hari tanpa baca (salah satu perpustakaan)
Berhenti sesaat, selamat didapat
Ilustrasi: Kepala sekolah mengajak seluruh guru, karyawan, dan siswa, untuk
membiasakan mengucapkan salam, saling menyapa, dan tersenyum jika
berada di lingkungan sekolah kepada siapa pun.
Slogan yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah ...
A. Salam, sapa, dan senyummu untukku
B. Kawasan wajib salam, sapa, dan senyum
C. Ajaklah saudaramu salam, sapa, dan senyum
D. Tersenyumlah Anda sebelum disapa orang lain.
Menulis iklan sesuai konteks
Iklan ‘advertesing’ merupakan usaha yang dilakukan seseorang perusahaan
dalam
menawarkan, memperkenalkan, memberitahukan, atau mengajak
masyarakat
terhadap suatu produk atau jasa. Berdasarkan pemasangan dalam media cetak iklan
dibedakan: (1) iklan baris, (2) iklan kolom, dan (3) iklan
halaman.
Berdasarkan
tujuannya: menawarkan, memperkenalkan, memberitahukan, mengajak.
Iklan baris: iklan yang ditulis dengan perhitungan baris, biasanya pada media cetak iklan
baris teridiri atas: 3 – 5 baris, satu barisnya terdiri atas 5 -7 kata. Penggunaan singkatan
kata dalam iklan baris sering terjadi hal ini
disebabkan
untuk menghemat biaya,
namun perhatikan jangan sampai singkatan
tersebut
tidak
bisa
dipahami
pembacanya. Hal yang biasanya diiklankan pada
iklan baris yaitu: informasi
lowongan pekerjaan, menjual barang atau jasa, dan mencari sesuatu. Dalam iklan
baris sampaikan halhal yang perlu diketahui dan penarik minat pembaca. Misalnya
ketika
menjual motor/mobil
apa saja yang perlu disampaikan
No
1
2
3
4
5
Nama
Jenis
Merk
Spesifikasi
Harga
Identitas Pemilik
Uraian
Motor
Honda
Warna hitam, STNK panjang, orang pertama, tahun 2009
9 juta-an bisa ditawar
Sartubi, Rorotan IX/1 – Cilincing – 44851246
Iklan baris yang tepat sesuai ilustrasi tersebut adalah ...
A. DIJUAL mtr Honda, STNK panjang, 9 jt, Sartubi
44851246
B. MOTOR dijual, htm, STNK lama, tgn pertama, 9 jt
tahun 2009, Rorotan IX/1 Cilincing
C. DIJUAL mtr Honda, th 2009, tgn pertama, htm,
STNK lama, 9 jt nego, Hub. 44851246
D. SARTUBI jual mtr Honda, hitam, STNK baru, tahun
Muda 2009, tangan pertama, 9 jutaan, ditawar
Hub. Rorotan IX/1 Cilincing
Menyusun petunjuk melakukan sesuatu
Petunjuk melakukan sesuatu
merupakan urutan yang harus diikuti dalam
menyelesaikan suatu pekerjaan. Bahasa petunjuk harus padat singkat dan tidak
ambigu (multifatsir). Selain itu antara petunjuk yang satu dengan yang lainnya harus
ada keterkaitan. Kata kunci seperti: kemudian, setelah itu, selanjutnya, tersebut
dan sebagainya sangat penting pada petunjuk.
Petunjuk membuat kliping:
(1)Tempelkan guntngan artikel/berita tersebut pada kertas HVS .
(2)Buatlah simpulan, tanggapan, komentar, atau ulasan dari isi artikel/berita
tersebut.
(3)Siapkan koran/majalah, kertas HVS, gunting, dan lem.
(4)Kemudian bacalah artikel/berita tersebut dengan seksama.
(5)Gunting artikel/berita darikoran atau majalah.
Urutan yang tepat petunjuk tersebut adalah …
A.(1), (4), (3), (5), (2)
C. (3), (5), (1), (4), (2)
B.(1), (5), (4), (2), (3)
D. (4), (2), (1), (5), (3)
Petunjuk mengirim berita melalui email:
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
Masukkan/ketik email pengirim.
[….]
Setelah itu klik ‘masuk’ email terbuka.
Berikutnya klik ‘tulis’
[ …]
Tulis berita yang akan disampaikan pada kolom berita
Klik ‘kirim
Kalimat yang tepat untuk melengkapi petunjuk tersebut adalah …
A. (2) Email akan terbuka
(5) Ketik pasword yang akan dikirimi berita.
B. (2) Ketik /masukkan pasword
(5) Ketik alamat email yang akan dikirimi berita
C. (2) Masukkan pada kolom berita email penerima
(5) Ketik pasword yang akan dikirimi berita.
D. (2) Email akan terbuka
(5) Ketik alamat email yang akan dikirimi berita
Menulis teks pidato
Teks pidato, pemaparan suatu persoalan yang akan disampaikan di depan
orang banyak. Sistematika teks pidato, yaitu: (1) salam, (2) sapaan, (3)
ucapan syukur, (4) paragraf
pembuka, berisi latar belakang persoalan
yang akan dibicarakan pada pidato, (5) isi
pidato, berisi uraian pokok
persoalan, (6) paragraf penutup, berisi simpulan dan
harapan-harapan.
Ilustrasi: MTs Guppi Purbasari mengadakan peringatan Hari R.A. Kartini. Kegitan
tersebut selain upacara juga diadakan lomba-lomba yang berhubungan dengan
Misalnya menjahit, berbusana, merias wajah, memasak, dll.
wanita.
Paragraf pembuka pidato sesuai dengan kegiatan tersebut adalah ...
A. Perjuangan Beliau mengangkat harkat dan martabat kaum wanita Indonesia patut
dikenang sepanjang hayat. Kita tidak bisa membayangkan seperti apa jadinya jika
wanitawanita Indonesia hanya berada di barisan belakang. Kini wanita Indonesia mampu
menyejajarkan dirinya dengan kaum pria. Bahkan dalam hal tertentu mereka
bisa
melebihinya. Tentunya dengan segala kemampuan dan talenta yang
dimilikinya.
B. Saat itu wanita Indonesia hanya sebagai perlengkapan perhiasan kaum pria. Beliau sangat
prihatin dengan keadaan tersebut. Beliau curahkan segala kegalauan hatinya melalui suratsuratnya yang dikirim kepada teman-temannya di luar negeri. Beliau berjuang agar harkat dan
martabat kaum wanita dapat sejajar dengan kaum pria. Perjuangan beliau tidak sia-sia kini
kaum wanita Indonesia sudah menikmatinya.
C. Setiap tanggal 21 April bangsa Indonesia memperingati lahirnya R.A. Kartini. Beliau adalah
tokoh emansipasi wanita di Indonesia. Berkat perjuangan beliau yang gigih dan tak kenal
menyerah bahkan sampai akhir hayatnya. Maka kita sebagai bangsa yang besar akan selalu
mengenang dan meneruskan perjuangan para pahlawannya. Oleh karena itulah setiap
tanggal 21 April kita peringati sebagai Hari Kartini.
D. Inilah makna di balik peringatan Hari Kartini. Bukan sekadar seremonial, lomba-lomba atau
pertandingan-pertandingan saja. Kita harus dapat merenungi dan bertekad dalam hati untuk
meneruskan perjuangan Beliau. Karena apa yang telah Beliau rintis saat itu merupakan
perjuangan besar bagi bangsa ini. Semoga peringatan ini akan lebih membangkitkan kembali
semangat kaum wanita di Insonesia.
Menulis rumusan masalah karya ilmiah/
saran karya ilmiah/daftar pustaka
Karya Ilmiah
yaitu bentuk tulisan yang merupakan hasil penelitian, pengamatan, atau
studi pustaka bersifat nonfiksi. Bantuk tulisan karya ilmiah antara lain tesis,
desertasi, laporan , makalah. Sistematika karya ilmiah:
BAB I
PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang
1.2. Rumusan masalah
1.3. Tujuan Penulisan
BAB II
ISI (Berisi uraian masalah)
BAB III PENUTUP
3.1. Simpulan
3.2. Saran-saran
DAFTAR PUSTAKA
Tema karya ilmiah: Membentuk generasi muda berkarakter melalui keteladan.
Rumusan masalah karya ilmiah sesuai dengan tema tersebut adalah ...
A. Bagaimana membentuk keteladan agar generasi muda berkarakter?
B. Bagaimana membentuk generasi muda berkarakter melalui keteladanan?
C. Bagaimana keteladan dapat membentuk generasi muda berkarakter?
D. Bagaimana membentuk generasi muda yang memiliki keteladan melalui
berkarakter?
Mengosumsi minuman ringan (soft drink) setiap hari ternyata memiliki pengaruh
yang sangat buruk terhadap perilaku seseorang, khususnya bagi anak-anak.
Perilaku yang tidak baik itu seperti agresif, sulit memberikan perhatian, dan menarik
diri dari lingkungan sosial. (Hasil Penelitian dari tim peneliti Universitas Columbia, Amerika Serikat)
Kalimat saran sesuai dengan simpulan karya ilmiah tersebut adalah ...
A. Hindari anak-anak dari makanan dan minuman ringan.
B. Minuman ringan tidak baik dikonsumsi oleh anak-anak.
C. Harga minuman yang mahal tidak baik untuk anak-anak.
D. Anak-anak jangan dibiasakan minum soft drink setiap hari.
No
Judul
Penulis
Penerbit
Tahun
Kota
1
Life Excellence
Reza M. Syarif
Prestasi
2007
Jakarta
2
Sang Pemimpi
Andrea Hirata
Bentang
2008
Yogyakarta
Penulisan daftar pustaka yang tepat dari kedua data buku tersebut adalah ... .
A. Andrea, Hirata. 2008. Sang Pemimpi. Yogyakarta : Bentang.
Reza M. Syarie. 2007. Life Excellence. Jakarta : Prestasi.
B. Hirata, Andrea. 2008. Sang Pemimpi. Yogyakarta : Bentang.
Syarief, Reza M. 2007. Life Excellence. Jakarta : Prestasi.
C. Hirata, Andrea. 2007. Sang Pemimpi. Yogyakarta : Prestasi.
M. Syarief, Reza. 2008. Life Excellence. Jakarta : Bentang.
D. Hirata, Andrea. Sang Pemimpi. Yogyakarta : Bentang. 2008.
M. Syarief, Reza. Life Excellence. Jakarta : Prestasi. 2007.
Menyunting kalimat, ejaan/tanda baca,
pilihan kata
Menyunting menyiapkan naskah siap cetak, atau siap untuk diterbitkan dengan
memperhatikan segi sistematika penyajian, isi, dan bahasa(KBI, 1995). Dalam
menyunting karangan/tulisan berpedoman pada ketepatan ejaan, tanda baca,
pilihan kata, keefektifan kalimat, keterpaduan paragraf, dan kebulatan wacana.
Ejaan berhubungan dengan cara penulisan, pengucapan sebuah kata yang benar.
Penggunaan huruf besar dan kecil.
Manakah penulisan yang benar?
hakikat
dengan
hakekat
nasihat
dengan
nasehat
apotek
dengan
apotik
antarkota
dengan
antar kota
Pilihan kata (diksi) berhubungan dengan kecermatan
menggunakan/memiih kata-kata yang digunakan.
Kapan kita menggunakan kata :
mayat, bangkai, jenazah,
mati, gugur, tewas, meninggal, wafat
rombongan, gerombolan, grup
penulis
dalam
Penggunaan tanda-tanda baca sesuai dengan aturan yang berlaku. Tanda-tanda baca
tersebuta antara lain : titik (.), koma (,), titik koma (;), titik dua (:), tanda hubung (-),
tanda pisah ( _ ), tanda ellipsis ( … ), tanda Tanya (?), tanda seru (!), tanda kurung
((…)),tanda kurung siku ([…]), tanda petik (“…”), tanda petik tunggal (‘…’), tanda
garis miring.
Manakah penggunaan tanda baca yang benar?
Sejak kemarin ayah belum pulang.
Kami membawa panci, karena kami tidak hadir kemarin.
Sudahkah Anda membaca pengumuman ini!
Adik berkata : “ Saya sudah lama tidak melihatnya.”
Kalimat yang efektif kalimat yang dapat dengan mudah menyampaikan pesan kepada
pembacanya. Sedang kalimat yang tidak efektif kalimat yang disampaikan dengan
berbelit-belit sehingga pesan yang disampaikan tidak tersampaikan dengan benar.
Manakah kalimat yang efektif?
Andi yang sempat itu akan membawa bendera pusaka.
Sudah dua tahun lebih, ibunya berbaring di tempat tidur.
Dengan rasa bangga kami merasa hormat.
Indonesia Negara berkembang di kawasan Asia Tenggara.
Adik yang mana telah pergi sejam yang lalu.
Rambut yang merupakan mahkota bagi wanita hendaknya harus dijaga setiap helainya.
Perbaikan kalimat tersebut yang tepat adalah ...
A. Rambut merupakan mahkota hendaknya harus dijaga setiap helainya.
B. Rambut merupakan mahkota wanita yang harus dijaga setiap helainya.
C. Rambut merupakan mahkota wanita hendaknya harus dijaga setiap
helainya.
D. Rambut yang merupakan mahkota wanita hendaknya harus dijaga setiap
helainya.
Penyanyi yang populer di waktu(1) 90-an, Tommy Page, akan menjumpai para penggemarnya di
Indonesia. Ia akan melakoni(2) tur di dua kota, yaitu Jakarta dan Surabaya. Tommy Page akan
mementaskan(3) lagu-lagu yang menjadi hit terbaiknya.
Perbaikan kata bercetak miring pada bacaan tersebut yang tepat adalah ...
A. (1) era, (2) menggelar, (3) menyanyikan
B. (1) masa, (2) melakukan, (3) menampilkan
C. (1) era, (2) mengadakan, (3) mempertontonkan
D. (1) zaman, (2) mengadakan, (3) mempertunjukkan
Paman membeli peralatan pertanian, cangkul, sabit dan cengkrong.
Perbaikan tanda baca yang tepat pada kalimat tersebut adalah ...
A. koma (,) setelah kata sabit, titik koma (;) setelah pertanian dan koma (,) setelah kata paman
B.meletakkan koma (,) setelah kata membeli dan sabit, koma (,) setelah kata pertanian dihilangkan
C.koma (,) setelah kata pertanian diganti dengan titik dua (:) dan meletakkan koma (,) setelah
kata sabit
D.koma (,) setelah kata pertanian diganti dengan titik koma (;) dan meletakkan koma (,) setelah
kata sabit
Melengkapi pantun
Pantun adalah bentuk puisi lama Indonesia, tiap baitnya terdiri dari empat baris yang
bersajak a-b-a-b, tiap larik terdiri dari empat kata (8 -12 suku kata), baris pertama dan kedua
untuk sampiran dan baris ketiga dan keempat sebagai isi
Contoh:
Pagar berjajar menjaga kuda
Membeli pensil dan aqua
Belajar di masa muda
Memetik hasil di hari tua
Selain pantun yang kita kenal saat ini, di masyarakat khususnya anak-anak muda sering
menggunakan pantun kilat (karmina). Karmina yaitu pantun yang hanya dua baris. Baris
pertama sampiran dan baris kedua isi.
Contoh:
Si Bodong berangkat sekolah
Ya iya dong, masa ya iya lah
[ ... ](1)
[ ... ](2)
Biasa membaca sejak muda
Banyak ilmu luas wawasan
Larik yang tepat untuk melengkapi pantun tersebut adalah ...
A. (1) Tarik bendi pakai kuda, (2) Sapi Madura pakai karapan
B. (1) Sapi Tapos sapi perahan, (2) Sapi Madura pakai karapan
C. (1) Tarik bendi pakai kuda, (2) Kuda berjalan terpincang-pincang
D. (1) Siang hari minum kelapa muda, (2) Campur gula enak rasanya
Ikan belanak dibungkus kertas
Disimpan dalam kotak Persia
Wahai, anak-anaku yang cerdas
Di manakah ibukota Indonesia?
Pantun balasan pantun tersebut adalah …
Kolomang sembunyi di cadas
Kepiting patah kakinya
Memang kami anak cerdas
Ibukota Indonesia ya Jakarta
Melengkapi puisi
Banyak ahli yang mengemukan pengertian puisi, antara lain: H.B. Jassin puisi diartikan
sebagai pengucapan dengan perasaan sedangkan prosa pengucapan dengan pikiran.
Sedangkan S. Effendi menyebutkan karya sastra yang terdiri atas beberapa baris, dan barisbaris menunjukkan pertalian makna serta membentuk sebuah bait atau lebih.
HOTEL WINA, BANDUNGAN-AMBARAWA
lentik angin, singgahi beranda
hanya sekejap
lalu kabut turun beruntun
ada angan suram
ada kelepak dada yang muram
hanya pelan
terunjam masam
(Tengsoe Tjahjono)
Puisi
merupakan pengungkapn perasaan seseorang dengan menggunakan bahasa yang
singkat, padat, dan bermakna luas. Selain itu penggunaan kata dalam puisi harus cermat
supaya menimbulkan bunyi yang berima, inilah yang dimaksud lapis bentuk (struktur puisi).
Selain bunyi dalam puisi juga menggunakan ungkapan-ungkapan atau majas yang dapat
mewakili perasaan penyairnya.
Kemarau menjulurkan lidahnya
[ … ](1) bercabang-cabang
Menjilati bumi, terbelah
Menjilati alang-alang, meranggas
Menjilati ranting, kering
Menjilati sawah, petani [ … ](2)
Kemarau memutar lidah
Porak-porandakan semua
Kata yang tepat untuk melengkapi puisi tersebut adalah ...
A. (1) lurus, (2) susah
B. (1) luas, (2) menangis
C. (1) panas, (2) sengsara
D. (1) panjang, (2) merintih
Kutahu,
Kau begitu risau melihatku
Kacau dalam berkicau
Kutahu,
Kau begitu nelangsa melihatku
tanpa asa dalam doa
[ ... ]
Menghampiri-Mu
Kau diamkan di depan pintu penantian
Larik bermajas yang tepat untuk melengkapi puisi tersebut adalah ... .
A. Aku berdoa dengan khidmad
B. Hanya doa yang tersisa
C. Doaku tertatih-tatih
D. Doa kupanjatkan
Melengkapi naskah drama
Drama dapat diartikan sebagai bentuk seni seni yang berusaha mengungkapkan perihal
kehidupan menusia melalui gerak dan dialog (percakapan).
Unsur-unsur drama tidak jauh berbeda dengan prosa, yaitu: (1) plot atau alur, (2) karakter
atau tokoh, (3) dialog, (4) latar atau setting. Dan apabila drama sebagai naskah itu
dipentaskan maka harus dilengkapi dengan unsur: (5) gerak, (6) tata busana dan tata rias,
(7) tata panggung, (8) tata bunyi, tata sinar.
Plot atau Alur, alur dalam drama tidak jauh berbeda dengan prosa, namun dalam drama
tahapan –tahapan tersebut menjadi babak-babak dan adegan-adegan.
Tokoh dan Karakter, kalau drama itu dipentaskan akan diperagakan oleh seorang pelaku.
Dalam prosa fiksi tokoh-tokoh itu hanya berada dalam bayangan pembaca. Tetapi dalam
drama gambaran tentang tokoh-tokoh cerita itu akan lebih jelas dan konkret , juga akan
lebih hidup. Karena dalam drama tokoh-tokoh itu ditampilkan secara jelas, dapat dilihat
bentuknya, dapat diperhatikan gerak-geriknya (petunjuk lakuan.
Percakapan atau Dialog, ciri formal drama adalah dialog. Ini membuktikan kepada kita
bahwa betapa pentingnya dialog dalam drama itu.
Latar atau Setting, latar belakang tempat dan waktu sering disebut latar atau setting.
Dalam naskah drama kadangkala dilengkapi dengan penjelasan bagaimana suasana
tempat dan waktu itu harus dibuat bila drama itu dipentaskan.
Gerak atau Aksion, apabila naskah drama itu kita pentaskan, pementasan itu biasanya kita
sebut sebagai teater. Ada tiga komponen dalam teater yaitu: naskah drama, pelaku atau
aktor, dan penonton.
Perhatikan kutipan drama berikut.
(1)Asdiarti
: Kamu mau? (mengeluarkan sesuatu)
(2)Yanti
: Apa ini?
(3)Asdiarti
: Bawalah kalau kau mau. Kau akan memperoleh ketenangan.
(4)Yanti
: [ …]
(5)Asdiarti
: Ambillah. Simpanlah di tasmu. Jangan sampai kelihatan guru
kita.
(6)Yanti
: (Memandang penuh ketidakmengertian)
(7) Asdiarti
: Kalau kau tak mau, biarlah kusimpan sendiri. Ini cukup
mahal… (menyimpan sesuatu itu lalu menyimpannya sendiri
kembali)
Petunjuk lakuan dialog (4) kutipan naskah drama tersebut adalah ...
A. Memasukkannya ke dalam tasnya.
B. Menerima lalu diletakkan di atas meja.
C. Memandang sesuatu itu dan membiarkannya.
D. Mengambilnya satu per satu sesuatu itu dimasukkannya.
Perhatikan kutipan naskah berikut.
Satilawati : Tidak ada sebab yang lain?
Ishak
: (kemalu-maluan) Tentu ada. Engkau cantik.
Satilawati : [ … ](1)
Ishak
: Itu yang akan kuceritakan kepadamu sekarang. Aku dalam bahaya.
Satilawati : Bahaya apa?
Ishak
: Aku mungkin dipandang pengkhianat oleh rakyat.
Satilawati : Karena apa?
Ishak
: [ … ](2)
Satilawati : Romanmu itu, maksudmu?
Ishak
: Ya, “Hari ketiga Nippon di Indonesia”
Satilawati : Mengapa? Sudah diterbitkan, bukan?
Ishak
: Ya, semua hartaku telah habis kujual untuk menerbitkan buku itu. Rugi
semata.
Dialog-dialog yang tepat untuk melengkapi naskah drama tersebut adalah ...
A. (1) Akan ke mana engkau pergi
(2) Karena aku mengarang
B. (1) Tetapi mengapa?
(2) Karena wajahku.
C. (1) Tapi mengapa engkau pergi?
(2) Karena karanganku.
D. (1) Engkau akan ke mana?
(2) Aku mengarang.