Transcript taxonomi c
TAXONOMI DAN ANALISIS OBYEKTIF PEMBELAJARAN Prof. Dr. I Nyoman S. Degeng Drs. Ibut Priono L, M.Pd. TAXONOMI & ANALISIS OBYEKTIF PEMBELAJARAN 1 TEORI ELABORASI Mempreskripsikan Cara Pengorgani-sasian pengajaran dengan mengikuti urutan Umum ke Rinci atau dari yang Sederhana ke Kompleks TAXONOMI & ANALISIS OBYEKTIF PEMBELAJARAN 2 KOMPONEN STRATEGI TEORI ELABORASI 1. Urutan Elaboratif Urutan dari sederhana ke Kompleks, yang memiliki Karakteristik Khusus. Penyajian Bidang Studi pada Tingkat Umum mengepitomasi bagian isi yang lebih rinci. Epitomasi dibuat atas dasar tipe struktur isi Bidang Studi 2. Urutan Prasyarat belajar Menampilkan hubungan prasyarat belajar untuk suatu konsep, prosedur, atau prinsip TAXONOMI & ANALISIS OBYEKTIF PEMBELAJARAN 3 Rangkuman Review terhadap materi yang dipelajari untuk mempertahankan retensi. 3. 4. Rangkuman Internal Rangkuman Eksternal Pensintesis Mengkaitkan antara Konsep, Prosedur dan Prinsip Memudahkan terjadinya pemahaman pada siswa Dapat meningkatkan Motivasi Dapat meningkatkan Retensi TAXONOMI & ANALISIS OBYEKTIF PEMBELAJARAN 4 5. 6. 7. Analogi Menggambarkan persamaan antara pengetahuan yang baru, dengan pengatahuan yang lain yang berada di luar pengetahuan yang sedang dipelajari Pengaktif Strategi Kognitif Dorongan kepada siswa sehingga proses pembelajaran menjadi efektif Kontrol Belajar memberikan keleluasaan pada siswa untuk menentukan urutan isi yang akan dipelajari. TAXONOMI & ANALISIS OBYEKTIF PEMBELAJARAN 5 LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN YANG DIORGANISASI DENGAN MODEL ELABORASI PENYAJIAN KERANGKA ISI ELABORASI TAHAP PERTAMA Struktur yang memuat Bagian yang Paling penting Diakhiri dengan Rangkuman dan Pensintesis berupa konstruk yang baru diajarkan PEMBERIAN RANGKUMAN DAN PENSINTESIS INTERNAL Hubungan antar bagian yang telah dielaborasi PENYAJIAN KEMBALI KERANGKA ISI Untuk mensintensiskan keseluruhan Isi TAXONOMI & ANALISIS OBYEKTIF PEMBELAJARAN 6 PRINSIP-PRINSIP MODEL ELABORASI SECARA BERTAHAP PENYAJIAN KERANGKA ISI Menunjukkan bagian utama dan hubungan antar bagian-bagian tsb Pada Bagian yang tercakup pada kerangka Isi CAKUPAN ELABORASI YANG OPTIMAL BAGIAN YANG PENTING PENYAJIAN PENSINTESIS SECARA BERTAHAP PENYAJIAN PENSINTESIS SESUAIKANDENGAN TIPE TAHAPAN PEMBERIANRANGKUMAN Diberikan sebelum memberikan Pensintesis TAXONOMI & ANALISIS OBYEKTIF PEMBELAJARAN 7 LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN YANG DIORGANISASI DENGAN MODEL ELABORASI MENYAJIKAN EPITOME Strategi Motivasional Analogi Prasyarat Belajar Struktur Isi Struktur Pendukung ELABORASI TAHAP I Menyajikan Elaborasi salah satuBagiandalam epitome Menyajikan Elaborasi bagian yang lain dalam epitome Menyajikan Rangkuman dan Sintesis atau ELABORASI TAHAP II Menyajikan Elaborasi bagian yang ada Dalam Elaborasi tahap pertama Menyajikan Rangkuman Dan Suintesis TAXONOMI & ANALISIS OBYEKTIF PEMBELAJARAN dst atau dst 8 Epitome Elaborasi tahap pertama Elaborasi tahap kedua dst TAXONOMI & ANALISIS OBYEKTIF PEMBELAJARAN 9 TAXONOMI & ANALISIS OBYEKTIF PEMBELAJARAN 10