导入 很多人看过《宰相刘罗锅》和《铁齿铜牙纪晓 岚》，里边都有关于文字狱的故事，你注意到了吗？

第1课时

清朝文字狱事例

“

一把心肠论浊清” 。 “明月有情还顾我，清风无意不留人”。 “清风不识字，何故乱翻书”。

文化专制

严酷荒唐的

明月有情还顾我， 清风无意不留人。

——

雍正帝时一进士写 2.诗人因为这首诗被斩首了，它说明了什么问题？ 指“明朝”，“清”影射“清朝”，暗喻明朝重 视人才，清朝不重视人才，是怀念明朝，不满清

文字狱的兴起

朱元璋 收到一贺信，上面写道：

光天之下, 天生圣人, 为世作则。

朱元璋认为“生”与“僧”同音，“光”指 没有头发，是骂他当过和尚，“则”与“贼”同 音，是骂他参加过反元的起义军，因而大怒，立 即把写贺信的这个文人处死了。

清朝文字狱事例

臣乃乾隆六年的进士,官至内阁大学 士,臣爱好诗词,常有感于心境而做诗句, 如“一把心肠论浊清”,奈何乾隆帝看了 竟说,“加‘浊’字于国号‘清’前,是 何肺腑?”结果,臣与族人被杀,祸及师友。 无从申辩,谁能还我清白?

臣为雍正帝时的进士,雍正八年十 月,有人告发臣的两句诗“明月有情还 顾我,清风无意不留人”有反叛的意思, 认为臣是“思念明代,无意本朝,出语 诋毁,大逆不道.”结果,朝廷判臣斩立 决,并烧毁了臣的所有文稿。冤啊……

浙江富户庄廷龙修订前人遗著，取名 《明史》。书中叙述清朝入关前的史实， 使用明朝年号，并且保留了一些明朝将领 抗击后金的事迹，触怒了康熙帝。参加编 写、刻印和销售这部书的70多人全部处死。 此前，庄廷龙已死。清政府下令挖开他的 坟墓，劈棺戮尸。李令晰为《明史》作过 序，被处死。明史案受株连的江南名士达 200 多人。

查嗣庭是雍正时的礼部侍郎，他在江南主 持科举考试时，出了一道考题“维民所止”。 这本是《大学》中的一句话，却被清政府说是 “维”“止”去了字头，是要砍雍正的头。查 嗣庭飞来横祸，被押入狱，死在狱中。雍正命 人把他戮尸示众，其家属也被流放边远地区。 、 维 维 止 止

清朝统治者大兴文字狱的原因是什么？ 清朝大兴文字狱，不是偶然的。一方面， 这是因为君权在清代进一步加强。清廷为了树 立其权威，不许人们有丝毫的不满和反抗，人 们的言论稍有嫌疑，即严加镇压。另一方面， 这是因为民族矛盾的存在。清廷虽然竭力标榜 “满汉一体”，实际上为了保护满族贵族的特 权，防范汉族人民的不满和反抗，大力加强思 想统治，甚至不惜采取血腥的镇压手段，文字 狱就是手段之一。

文人不敢表露独立的思想，遣词 造句都要小心翼翼，以免触犯忌讳。

“到乾隆年间，大家便更不敢用文 章来说话了。所谓读书人，便只好躲起 来读经，校刊古书，做些古时的文章， 和当时毫无关系的文章。” ——鲁迅

文字狱的严重后果：

这些案件大多捕风捉影，望文生义，滥杀无 辜，文人士子只得埋头故纸堆中，不敢编写历史、 研究现实消磨智慧，使知识界思想麻木，万马齐 喑。 1.造成了社会恐怖，摧残了人才。 2.知识分子不敢过问政治，从而禁锢了思想。 3.严重阻碍了中国社会的发展和进步。

统治者从知识分子的诗词文章中摘取只言片语， 借题发挥，加以歪曲解释，然后罗织罪名，制造了大 批冤假错案。人们称这种做法为“文字狱”。 目的: 控制思想，巩固专制统治。 文字狱 时间: 明清 1.造成了社会恐怖，摧残了人才。 后果: 2.知识分子不敢过问政治，从而禁锢了思想。 3.严重阻碍了中国社会的发展和进步。

如何评价清政府编撰 《四库全书》？ 《四库全书》是一项巨 大的文化工程，它在传承 文化方面既有积极的一面， 又有消极的一面。

八股取士 明清时期科举考试的方式 一年一度的科举考试成绩单出炉，落榜的人垂头丧气，痛哭流 涕；榜上有名者手舞足蹈，欢天喜地。更有甚者，无论落榜还是上 榜，都已疯疯癫癫，让人叹息。 科 举 考 生 看 榜 图 问：科举考试创立于哪个朝代？完善于哪个朝代？ 如果你是明朝的考生，你会怎么样准备科举考试？

历 史 小 知 识 秀才 科举考试 的三级 明朝乡试试卷 举人 （省级乡试） 进士 第一名： 状元 （中央会试和殿试） 第二名： 榜眼 第三名： 探花

历 史 小 知 识 鼎盛时期仅考试的号舍就拥有20644间， 加上官房、膳房、库房、杂役兵房等数百间， 占地超过30万平方米 中国古代最大的科举考场

历 史 小 知 识 我国元、明、清三代国家 管理教育的最高行政机关 和国家设立的最高学府 北京国子监

请思考一下，你如果要在数千名考生中脱 颖而出，你想怎样写好这篇文章？ 甲：标新立异， 首先观点要 独道。想象 要丰富，构 思要精妙。 乙：擅于采百家 之言，引用 名人警句 。 答题观点： 要代圣人立言，不 得有自己的想法，所论 内容主要据宋朝朱熹的 《四书章句集注》。

命题范围： 只许在四书五经范围内。 四书：《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》 五经：《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》 答题观点： 必须根据指定的观点答卷， 不准发挥自己的见解。 文体特点： 必须分成八个部分， 叫做“八股文”。 什么是八股取士？ 明朝科举的教科书 明朝科举试卷

什么是八股文？

八 股 文 破题 承题 起讲 入手 起股 中股 后股 束股 用两句话将题目的意义破开 承接破题的意义而说明之 议论的开始 起讲后入手之处 每股有两股必须用排比对偶句 而且要为文章的破题论点服务

八股取士一方面造成读书人的 知识面日益狭隘，另一方面也导致 读书人的心灵创伤。

蒲松龄描述参加科举的举子的七种表情： 1）提着篮子 入场时像乞丐 2）点名时被 呵斥像囚犯 3)考试时住在 号舍里像蜜蜂 4）出场后像 出笼的病鸟 5）放榜是坐 立不安像猕猴 6）名落孙山像 叮了药饵的苍蝇 7）想再试一次 像破壳的小鸡

资料1： 清代小说《红楼梦》是中国古典四大名著之 一，反映了当时的社会生活。男主人公贾宝玉不 愿参加科举考试，认为那是“须眉浊物”“国贼 禄蠹”之流用以沽名钓誉的手段。清朝时有人作 歌讽刺参加科举考试的考生：“辜负光阴，白白 昏迷一世。就教他骗得高官，也是百姓朝廷的晦 气！” 资料2： 清人吴敬梓在《儒林外史》中描写了形形色 色的知识分子，其中包括大量热衷科举的文人。 像马二先生好谈文章而不识李清照，范进当了一 省的学道而不知苏轼为何人。

许多读书人为了中 试，只顾埋头攻读经书， 钻研八股，不讲求实际 学问。考中做官后，他 们大都成为皇帝的忠实 奴仆。 对中国的思想、 文化、科技发展造成 严重阻碍。

“

一个没有个人 独创性和个人意愿的 规矩的统一的个人所 组成的社会，将是一 个没有发展可能的不 幸社会。”

——

爱因斯坦

顾炎武之所以这样评价八股取士，是因为这 种取士方法毒害的是所有力争通过科举考试走上 仕途的读书人，而秦始皇“坑儒”事件，所害的 只有400多人。 观点1混淆了科举制度与八股取士两个概念。 顾炎武批判八股取士，并不意味着他完全反对科 举制度。八股取士是科举制度发展至明清时期才 出现的，顾炎武批判的对象，就是明清时期的八 股取士。所以，“顾炎武这种批评不合理”的看 法是不正确的。但是，观点l肯定科举制历史贡 献的观点是正确的。观点2正确。

长期以来人们对科举制度有不同看 法，大致是： ①主要是积极的，但也有消极作用。 ②主要是消极的，但也有积极作用。 请按自己的见解，说明你同意哪种 看法，并阐述理由 。

参考：

①积极作用：中国是世界上最早采用考试办法选择官员 的国家，对西欧文官制有示范作用。它使中小地主凭借自己 的才学，通过科举考试进入统治阶层，扩大了统治基础，稳 定了社会局势。它是封建社会完善的选官制度，推动了教育 文化事业的发展。 ( 八股取士增加了考试标准的客观性，是考试向标准化、规 范化的重要发展，对以后的考试制度有一定的借鉴作用。) ②消极作用：科举制度维护了封建社会，是造成中国封 建社会长期延续的因素之一。它禁锢了知识分子的创造性， 使其致力于钻研四书五经，脱离实际，尤其是压抑了科学技 术的发展，使中国传统科技不能发展为近代科学技术。最严 重的是到了近代继续阻碍知识分子开眼看世界，于西方文化 格格不入，是造成中国落后于西方的文化因素。

你是否愿意生活在明清时期？请说 明理由。如果可以选择，你希望生活在 什么样的社会环境？

列表比较秦朝 、西汉、明 朝、清朝加强思想控制的措施： 朝代 秦朝 西汉 明朝 清朝 事件 焚书坑儒 罢黜百家、独尊儒术 文字狱 八股取士