Transcript Library and Information Science Education In North America

徐 鸿
匹兹堡大学东亚图书馆
2010年7-8月
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第一所图书馆学校由麦尔维尔.杜威于1887年建立 –
哥伦比亚大学图书馆经济学学校.
威廉姆斯报告（1923）
芝加哥大学图书馆研究生教育（1926）
1943年图书馆学硕士教育成为基本要求
1945-1970: 黄金年代
信息技术与图书馆信息学教育 （1990-）
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美国图书馆教育委员会于1925-26年建立图书馆学教育最
低标准
1933制定新标准
认证标准（1951，1972，1992， 2008）
2009年新的认证过程、政策、和程序（修订版）启动
美国图书馆协会(ALA）认证委员会(ALA Office for
Accreditation) 负责图书馆信息学硕士学位教育的认证。
每年出版图书馆信息研究ALA认可硕士学位学校
指南(Library and Information Studies
Directory of Institutions Offering Accredited
Master’s Programs)
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两年制专科—图书馆辅助工作人员
四年制本科--图书馆辅助工作人员
硕士(MLS, MIS, MLIS, MCIS, IRM, MALS, MISI, MST)
硕士后/高级研究证书(CAS or Post-master degree
programs)—(专业)图书馆馆员
博士—教育研究人员\(专业）图书馆员
目前，被ALA认证委员会认可的美国大学图书馆信息
学科系、学校有50所、加拿大7所。
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从传统的分类编目、采购、参考服务、图书馆管
理到信息用户研究、数据库设计、数字图书馆、
网络资源开发与应用等信息技术、信息政策等
必修和选修课程（包括通识和专题课程）
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不同的教学模式
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传统的校园教育的延伸
视听交互
互联网
电话线/卫星通讯
实现打包
同步与非同步等等
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入学要求
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至少学士学位
一般要求前一阶段的平均成绩3.0以上
申请陈述
希望有GRE成绩
2-3封推荐信
托福（国际学生需要）
毕业要求：
◦ 修完必修课程并达到分数要求；有些学校要求硕士论文
◦ 修满36-48学分
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ALA 认证之学校
不同学校有不同的特点
不同的入学要求
提供不同的课程
确定自己的专业方向
灵活性、远程教育的可能性
经济资助
实习
主要参考网站：http://www.ala.org/
◦ 选择 “Education & Careers”
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2003年成立 （http://www.ischools.org/）
关注信息开发，信息技术，信息用户等，也包括信息与社
会，信息与文化，信息伦理和信息政策方面的内容，比如
说知识产权。
成员由图书馆信息学、计算机科学、信息系统、信息管理
等学校组成
每年一次年会，由成员轮流组织，进行学术交流，讨论发
展趋势以及如何推动本领域的学术发展。
iSchools成员以美国为主，包括加拿大，英国、德国、丹
麦、新加坡和中国。核心成员（iCaucus)24所（包括武汉
大学信息管理学院）。
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更多地关注社会的发展变化与信息技术的关系，
思考全球化环境下信息技术的发展、传播和影响。
及时更新学科的教学与研究内容以适应社会对信
息服务和信息技术人才的要求。在学科定位上也
会有所变化。
联系方式Contact Information :
Hong Xu (徐鸿), Ph.D.
Head, East Asian Library
University of Pittsburgh
Pittsburgh, 15260
Tel: (412)648-8184
Fax: (412)648-7683
Email: [email protected]