Núcleo Regional de Educação de Assis Chateaubriand ESCOLA ESTADUAL DO CAMPO BIRIGUI ROSANGELA BERTO DA SILVA

Conteúdo Estruturante: Paisagem Religiosa, Universo Simbólico Religioso e Texto Sagrado.

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CONTEÚDO BÁSICO:

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Temporalidade Sagrada

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Tempo Sagrado e Tempo Profano

OBJETIVOS

 Demonstrar a diferença entre tempo sagrado e tempo Profano.



ESPECÍFICO:

• Propiciar atitudes de respeito ao sagrado nas mais diversas tradições religiosas; 

GERAL:

• Levar a compreensão de algumas concepções de temporalidade sagrada a partir do estudo de textos das mais diversas tradições religiosas;

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OBSERVANDO A AMPULHETA, INGRENAGENS DE VARIADOS TAMANHOS, SEMENTES, TERRA FORAM FEITOS OS SEGUINTES QUESTIONAMENTOS: O QUE É O TEMPO?

• Como percebemos que existe o tempo? • O que é tempo sagrado?

• O que é tempo profano? • Existe diferença entre o tempo sagrado e o tempo profano?

O s estudantes foram convidados a utilizar revistas velhas e tentar por meio do recorte de imagens representar o tempo.

Diferenciações de tempo: Tempo biológico, Tempo cosmológico, Sagrado, Profano.

O que é tempo sagrado? O Sagrado é a experiência de uma realidade e a fonte de consciência de se existir no mundo. O sagrado é sempre a revelação do real, o encontro com o que nos salva, nos orienta, fornecendo um sentido à nossa existência.(ELIADE, 1992)

O que é tempo profano?

É aquele que é ordinário (cotidiano) na qual se inscrevem os atos privados de significado religioso. (...) não apresenta mistério nem rotura, é linear (com um começo e um fim), havendo o fim total da existência.

(ELIADE, 1992) • (atividade: plantar semente e anotar os dias de nascimento e crescimento da planta)

TEMPORALIDADE INDIGENA • Os pais de vocês observam as fases da lua antes do plantio do trigo, da soja, do milho, das hortaliças, etc.?

•Tempo para os indígenas. Calendário lunar.

•Nestas sociedades o tempo do plantio se apresenta como um tempo sagrado, ligado a alimentação, sobrevivência, ritual, tempo mítico.

•Atividades: observação das plantas plantadas na aula anterior.

CALENDARIOS

•O que é calendário?

•Quantos tipos de calendários vocês conhecem?

•Texto "temporalidade sagrada" (Valmir Biaca).

•Leitura do texto e verificação de palavras desconhecidas.

• A temporalidade sagrada se manifesta, também, no calendário que se remete aos ritos e festas.

•Os mitos da criação, onde encontramos uma das formas de entender a origem das coisas. Podemos citar como exemplo o mito da criação Judaico-Cristã e o mito da criação de origem africana.

•A temporalidade pode ser percebida e comemorada também, através dos ritos de passagem ligados ao ciclo vital que são realizados no nascimento, nos momentos importantes da vida e morte de lideranças e fundadores das tradições religiosas.

•Também são celebradas as passagens das estações, a virada de ano, a colheita, o plantio, entre outros momentos.

Obs: Tarefa de casa: Trazer tampinhas de garrafa encapadas com papel alumínio, para próxima aula.

Avaliação

• Foi encerrada a aula fazendo novamente as cinco questões relatada na 1ª aula desse tema.

Assim tornou-se possível fazer um paralelo no quadro respostas apresentado da apresentadas às diferenças 1 ª aula com as resposta após o estudo do conteúdo.

das

REFERÊNCIAS: ELIADE, M.

O Sagrado e o Profano.

São Paulo: Martins Fontes, 1992. p. 63 à 98.

DIRETRIZES curriculares Estaduais.2008

http://www.gper.com.br/?sec=matdid&id=2359. Acessado em 06/05/2012 as 15:46

MAPER - Informativo ASSINTEC - TEMPORALIDADE SAGRADA Informativo da ASSINTEC n ° 31. 2011.