Transcript 中崙高中學校游泳安全講座分享

中崙高中學校游泳安全
講座分享
林士傑
20101216
分享主題
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一、如何維護學校游泳池安全
二、意外事故處理
主軸:風險管理
又名危機管理，是一個管理過程，包括對風險
的定義、測量、評估和發展因應風險的策略。
目的是將可避免的風險、成本及損失極小化。
理想的風險管理，事先已排定優先次序，可以
優先處理引發最大損失及發生機率最高的事件，
其次再處理風險相對較低的事件。
前言
本統計數據乃依據民國95年與96年各級學校回報校安中
心之溺水意外通報資料彙整而得：
以下資料來源:水域活動安全資訊網
http://watersafety.giss.ntsu.edu.tw/
95及96年各級學校溺水意外發生地點統計
95及96年各級學校發生溺水意外數統計
95-96年各級學校溺水事件死亡與傷病人數統計
95-96年各級學校溺水事件地點與學級比重分析
救生員之工作職掌與注意事項
特殊重點
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一、負責泳池內及四週清潔管理
二、應有鮮明（紅色）標誌之服裝及哨子
三、應特別注意下水處及角落或群聚嬉戲之團體，並不得離
開池邊5公尺
四、對違規跳水或危險動作者其哨音應有權威性
五、開池時，救生員應先就救生臺就位
六、如發現需救溺情事應先急哨音知會救生夥伴前來支援
七、交替工作位置前應先巡場確定水域平安釐清責任。
八、救生員切忌聊天、打嗑睡、任意離開泳池、下水游泳、
教學或從事其他分心工作等行為，否則視同擅離職守
九、清場時間，所有救生員除應巡視自己責任區外，應全場
仔細加強巡視方可關燈、關門
十、應確定泳客完全離場，救生員方可下班。
其他游泳管理相關規定與檢核表
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臺北市政府教育局所屬學校游泳池安全管理標準
作業程序及控制要點:訓導處(學務處)
臺北市政府教育局所屬學校游泳池安全管理標準
作業程序及控制要點:救生員
臺北市政府教育局99年度學校、機關游泳池自主
管理評核表
臺北市政府教育局所屬學校(社教機構)游泳池安
全管理標準作業流程及緊急應變處理
學校游泳池工作人員意外事故處理要點
到底該如何維護學校游泳池安全呢？(一)
一、人的部分
 1、監督問題(游泳課程監督、走動式
管理、平日開放管理、下課時間管理、
行政監督、清潔衛生、電器使用、更
衣著裝問題、盥洗噴水嬉戲之禁止)
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2、專業素養(實務操作能力、救溺專
業、操守行為)
到底該如何維護學校游泳池安全呢？(二)
二、事的部分
 1、課程規劃(水道安排、活動範圍、教
學內容、未下水學生之活動)
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2、宣導活動(水上救生宣導、游泳比賽、
禁止標語)
到底該如何維護學校游泳池安全呢？(三)
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三、物的部分
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1、設備維護(鍋爐養護、池底尖物、池邊脫漆、防滑
設備、轉角護欄、排水管養護、排煙設備養護、水道
繩養護、泳池階梯檢查)
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2、安全設備(教學輔助設備、緊急電話建置、危機處
理流程海報、消防器材、緊急消毒醫療用具、簡易維
修工具、逃生指標、照明燈光角度與亮度、火災相關
警報器等)
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3、其他(空氣流通、水質控管、定時過濾與換水、溫
度控管、通道物品擺放)
意外事故處理
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危機處理第一要件：如何規避風險(上段部
分已說明)
若真需要處理意外事故，則…
一、人員部分
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1、黃金四分鐘CPR並且立刻通報健康中心、訓導處
體育組、並通知就近中大型醫院派救護車到現場。
2、在救護車上學校護士小姐或一位訓導人員須陪同
觀察，隨時通報，若有須要則通知學生家長，包含
明顯傷勢、嘔吐狀況、昏迷等；若情況評估較輕者，
則可至醫院後再連絡學生家長，並告知目前處理方
向與結果。
3、在送醫過程中，學校訓導行政除聯絡家長外，還
須釐清責任歸屬問題，是否是教師或救生員監督不
周，還是同學打鬧嬉戲、甚至是課程安排活動區域
出現瑕疵等都必須一一釐清。
4、事後對傷者來說仍須做慰問的動作，追蹤後續身
體狀況。
二、不當設施運作部分
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1、傷者急救為第一位，關閉總電源，若無
法立即應變處理則遠離設施地點，通知廠
商派人維修。
2、通知行政單位，總務處事務組與訓導處
體育組等相關負責單位，釐清責任歸屬或
實際發生原因，並提出未來配套措施。
3、建置人員活動區隔，課務場地臨時調動，
並建立統一對外學生一致說詞，勿讓事件
過於渲染擴大。
三、一氧化碳外洩部分
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1、平時就應注意泳池通風問題，救生員必
須隨時走動並不可因為天氣寒冷而關閉多
數窗戶。
2、若有異狀，立即開啟通風設備、疏散人
員並立即通知醫護人員實施急救。
3、釐清責任，檢討事故發生原因，是否是
操作程序問題、設施養護問題等。
四、火災部分
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1、電路維修平時就須注意，鹵素燈配電線路不可
複雜，課後須隨手關閉。
2、注意日光燈管與浴室間的高度距離，不可有噴
水惡作劇動作。
3、發生火災意外，若火勢較小則立即使用消防器
材撲滅，並疏散非泳池工作人員；火勢過大則第
一時間通報消防隊撲救，並阻隔學生活動範圍，
禁止教師與學生看熱鬧影響救災行動。
4、釐清事故原因與責任歸屬，並統一對外說詞。
五、衛生議題部分
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1、觀察統計目前流行病徵、衛生注意問題
與不下水學生普遍理由。
2、檢討整體課務安排流程，從進入泳池到
離開，學生與衛生安全間的關係。
3、建立統一學生對外說詞，建立共同維護
方向，要求衛生條件落實。
4、若有各項疑問產生，先從對學生個人溝
通做起，嚴重時再連絡學生家長配合或告
知已做改善處理。
六、總結概要
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1、規避風險，多走動監督
2、建立學生生活常規
3、行政管理的警覺性與應變性
4、行政單位的合作溝通
5、對外統一說詞與良好公共關係建立
感謝聆聽
歡迎提問