Transcript Prezentare Analiza activ. sem. I 2012-2013

MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE
TULCEA - 2013
MD - ISJTL
1
Tip
Total unităţi şcolare
Unităţi cu personalitate juridică
Grădiniţe independente
Şcoli primare
Şcoli gimnaziale
Licee şi colegii
Unităţi cu învăţământ preşcolar
Unităţi cu clase P - IV
Unităţi cu clase V - VIII
Unităţi cu clase liceale
Unităţi cu învăţământ postliceal/maiștri
Unităţi “A doua şansă”/alfabetizare
MD - ISJTL
Număr
151
81
14
43
74
20
135
110
86
20
3
8
2
Total
Clase
Elevi
Nr. mediu elevi pe
cls.
1611,25
33458
20,77
248,75
4757
19,12
71
1624
22,87
513,50
9834
19,15
1
12
12,00
Gimnazial - Zi
431
8699
20,18
Gimnazial - FR
4
110
27,50
Liceu - Zi rută directă
258
6577
25,49
Liceu - Seral rută directă
13
294
22,62
Liceu - FR rută directă
8
210
26,25
Liceu - Zi rută progresivă
9
158
17,56
Liceu - Seral rută progresivă
22
519
23,59
Învăţământ profesional
9
201
22,33
Postliceal - BUGET
7
190
27,14
Maiștri - BUGET
3
77
25,67
A doua şansă PRIMAR
5
73
14,60
A doua şansă SECUNDAR INFERIOR
7
101
14,43
Stagii de practică
1
22
22,00
Învăţământ special
14
96
6,86
1625,25
33554
20,65
Forma de învăţământ
TOTAL ÎNVĂŢĂMÂNT DE MASĂ
Preşcolar program normal
Preşcolar program prelungit
Primar
Primar alfabetizare
TOTAL
GENERAL
MD - ISJTL
3
Clase
Elevi
9873
10000.00
8855
9000.00
7959
8000.00
7000.00
6392
6000.00
5000.00
4000.00
3000.00
2000.00
321.75
519.50
441
319
10
1000.00
267
14
96
0.00
Preşcolar
MD - ISJTL
Primar
Gimnazial
Liceal
Postliceal
Înv. special
4
Clase
Nr. mediu elevi pe cls.
600
519.50
500
441
400
321.75
319
300
200
100
19.87
19.00
20.08
24.95
10
26.70
14
6.86
0
Preşcolar
MD - ISJTL
Primar
Gimnazial
Liceal
Postliceal Înv. special
5
R
U
9873
8855
10000
9000
8000
6385
7000
4753
7981
4007
6000
5000
3012
7424
4000
3000
2000
5120
3373
4848
1000
557
0
PREŞCOLAR
MD - ISJTL
PRIMAR
GIMNAZIU
LICEU
6
Învăţământ primar:

5 şcoli cu 5 grupe - 73 cursanţi, distribuiţi astfel:





Şcoala Profesională "Danubius" Tulcea
Şcoala Gimnazială Nr. 1 Măcin
Şcoala Gimnazială Sarighiol de Deal
Şcoala Gimnazială "Traian Coşovei" Somova
Liceul Tehnologic Topolog
1 clasă-19 cursanţi
1 clasă-13 cursanţi
1 clasă-10 cursanţi
1 clasă-15 cursanţi
1 clasă-16 cursanţi
Învăţământ secundar inferior:

5 şcoli cu 7 grupe de studiu şi 101 cursanţi, după cum urmează:





Şcoala Gimnazială "Elena Doamna" Tulcea
Şcoala Profesională "Danubius" Tulcea
Liceul Teoretic "Constantin Brătescu" Isaccea
Şcoala Gimnazială Nr. 1 Măcin
Şcoala Gimnazială Sarighiol de Deal
MD - ISJTL
1 clasă-15 cursanţi
1 clasă-9 cursanţi
1 clasă-9 cursanţi
1 clasă-14 cursanţi
3 clase-54 cursanţi
7
Şcoala Postliceală „Sfântu Luca” Tulcea:


acreditată prin Ordinul MECS nr. 4751/ 24.08.2010;
asigură şcolarizarea pentru „asistent medical generalist”, „asistent medical de
farmacie”, „asistent medical radiologie” şi „asistent medical balneokinetoterapie”;
26 clase cu 710 elevi, dintre care:



10 clase anul I/ 286 elevi,
8 clase anul II/ 209 elevi,
8 clase anul III/ 215 elevi,
Încadrare: 15 cadre didactice calificate.
Grădiniţa „TIC-PITIC” Tulcea:
2 grupe cu 28 de copii, dintre care:


1 grupă mică / 13 copii,
1 grupă mare / 15 copii,
Încadrare: 2 educatoare calificate.
MD - ISJTL
8
a) 15 unităţi şcolare cu nivel preşcolar
29 de grupe / 645 copii:
 8 grupe mici / 186 copii;
 5 grupe mijlocii / 109 copii;
 16 grupe mari/combinate / 350 copii;
Personal didactic: 32 educatoare.
b) 11 unităţi şcolare cu nivel primar
Efectivele cuprind 36 de clase / 762 elevi:





5 clase pregătitoare / 117 elevi;
8 clase I / 185 elevi;
7 clase a II-a / 136 elevi;
9 clase a III-a / 186 elevi;
7 clase a IV-a / 138 elevi;
Personal didactic: 72 de învăţătoare.
MD - ISJTL
9
Cadre didactice debutante
Cadre didactice care au obţinut
definitivarea în învăţământ
Cadre didactice care au obţinut
gradul didactic II
Cadre didactice care au obţinut
gradul didactic I
Cadre didactice care au obţinut
doctoratul
TOTAL
MD - ISJTL
236
9 236
561
572
561
1420
572
1420
9
2798
Debut
Definitiv
Grad II
Grad I
Doctor
10
Nr.
Limba maternă
crt.
Nr. elevi
Nr.
Nr. şcoli
profesori
1.
Lb. rusă
830
25
22
2.
Lb. rromani
340
4
4
3.
4.
Lb. turcă
Lb. ucraineană
215
65
4
4
3
2
5.
Lb. greacă
17
1
1
6.
Lb. aromână
15
1
1
MD - ISJTL
11
Plan aprobat MECTS
Nivel de învăţământ
Nr. clase
Nr. elevi
Plan realizat
Nr. clase
Diferenţă nerealizări
Nr. elevi
Învăţământ liceal
Nr. clase
Nr. elevi
Clasa a IX-a zi
75
2100
66
1792
9
308
Clasa a IX-a seral
4
112
2
52
2
60
Clasa a IX-a F. R.
1
28
1
29
-
-
80
2240
69
1873
11
367
Total
Învăţământ profesional
Înv. profesional – cls a X-a
11
308
9
201
2
107
Stagii de practică
2
56
1
22
1
34
13
364
10
223
3
141
Total
MD - ISJTL
12
100
97
97
81
90
80
72
73
cls. IX - X
cls. XI XII/XIII
70
80
63
60
50
40
30
20
10
0
cls. P - IV
cls. V - VIII
MD - ISJTL
seral
profesional
postliceal
13
100
96.54
97.77
92.31
90
78.62
80
83.24
96.96
79.26
72.95
70
67.21
65.29
60
50
40
30.61
30
20
10
0
urban
rural
urban
cls. P-IV
MD - ISJTL
rural
cls. V-VIII
urban
rural
cls IX-XIII zi
urban
rural
cls IX-XIV seral
urban
rural
Profesional
urban
Postliceal
14
100
98.52
100
96
97.24
97.11
fete
băieţi
87.32
90
75.51
80
79.01
74.05
72.81
66.07
70
60
53.78
50
40
30
20
10
0
fete
băieţi
fete
cls. P-IV
MD - ISJTL
băieţi
cls. V-VIII
fete
băieţi
cls IX-XIII zi
fete
băieţi
cls IX-XIV seral
fete
băieţi
Profesional
Postliceal
15
PRIMAR
GIMNAZIAL
LICEAL zi
LICEAL seral
PROFESIONAL
POSTLICEAL
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
5-6.99
MD - ISJTL
7-8.99
9-10
16
16%
GIMNAZIAL
LICEAL zi
LICEAL seral
PROFESIONAL
14%
12%
10%
8%
6%
4%
2%
0%
1 obiect
MD - ISJTL
2 obicte
3 obiecte
4 obiecte
>4 obiecte
17
Numar de elevi cu notele scăzute la purtare
note intre
9.99 si 7
note sub 7
TOTAL
PRIMAR
GIMNAZIAL
LICEAL ZI
LICEAL SERAL
PROFESIONAL
MD - ISJTL
156
954
1418
283
47
67
245
261
49
15
din care
pentru
absențe
50
157
223
49
15
alte
motive
Elevi cu abateri
disciplinare
ROFUIP/
art.118(a-g)
Total
Fete
17 43 14
88 163 37
38 544 165
0 94 22
0 27
7
18
Elevi eliminați
PRIMAR
GIMNAZIAL
LICEAL ZI
LICEAL SERAL
PROFESIONAL
Pentru absențe
Total
Fete
1
4
2
43
17
-
MD - ISJTL
Elevi exmatriculați
Alte motive Pentru absențe Alte motive
Total
Fete Total Fete Total Fete
12
2
2
2
26
6
33
16
3
1
18
9
17
2
3
1
-
19
ÎNSCRIŞI
RĂMAŞI
Plecați Veniți Veniți
Plecați
la începutul la sfârşitul
în alt
din din alt
în judet
semestrului semestrului
județ județ județ
PRIMAR
9834
9753
139
79
112
33
GIMNAZIAL
8699
8626
89
51
54
19
LICEAL ZI
6735
6625
53
16
10
2
LICEAL SERAL
716
677
6
-
4
-
PROFESIONAL
261
230
1
-
4
-
MD - ISJTL
20
Cu situația școlară
neîncheiată
PRIMAR
GIMNAZIAL
LICEAL ZI
LICEAL SERAL
PROFESIONAL
MD - ISJTL
TOTAL cls preg.- IV
Urban
Rural
TOTAL cls V-VIII
Urban
Rural
Cls IX-XII/XIII
Urban
Rural
Cls IX-XIII/XIV
Urban
Rural
TOTAL
Urban
Rural
Neșcolarizați, cls I-X
Total
feminin
Total
feminin
67
50
17
142
85
57
201
191
10
207
177
30
15
14
1
29
25
4
41
19
22
87
83
4
64
53
11
2
2
-
38
30
8
77
48
29
39
36
3
4
4
-
14
9
5
36
19
17
23
22
1
2
2
21
1546
1547
1446
1600
1368
1273
1400
1200
1000
800
600
400
200
0
Cls. preg.
MD - ISJTL
Cls. a I-a
Cls. a II-a
Cls. a III-a
Cls. a IV-a
22
4068
4500
3568
3410
4000
2623
3500
3000
2500
2000
1500
1000
500
0
Cls. a V-a
MD - ISJTL
Cls. a VI-a
Cls. a VII-a
Cls. a VIII-a
23
1235
1400
1200
1000
800
555
600
200
400
232
244
200
0
Cls. a IX-a
MD - ISJTL
Cls. a X-a
Cls. a XI-a
Cls. a XII-a
Cls. a XIII-a
24
1 părinte
2 părinţi
621
700
512
506
600
500
316
400
300
200
307
260
207
107
100
0
Inv. preşcolar
MD - ISJTL
Înv. primar
Înv. gimnazial
Înv. liceal
25
CATEGORIE
Atac la persoană
Atentat la securitatea
unităţii şcolare
Atentat la bunuri
Alte fapte de violenţă
Tip
Discriminare şi instigare la discriminare
Insulte grave, repetate
Ameninţări repetate
Şantaj
Înşelăciune
Instigare la violenţă
Violenţe fizice uşoare, fără arme (lovire)
Fapte privitoare la viaţa sexuală
Violenţa fizică gravă fără arme (vătămare corporală gravă)
Introducerea unor persoane străine în incinta şcolii
3
Însuşirea bunului găsit
Furt şi tentativă de furt
Distrugerea bunurilor şcolii
Consum de alcool
Trafic cu stupefiante sau alte substanţe interzise
Alte tipuri de violenţă
11
4
28
7
1
21
TOTAL
MD - ISJTL
TOTAL
4
24
23
1
13
31
131
2
2
306
26
Tipul de inspecţie şcolară
Inspecţie scolară generală
Inspecţie de revenire
Inspecţie şcolară tematică
Inspecţie şcolară de specialitate
Inspecţie şcolară curentă şi specială pentru definitivarea în învăţământ şi
obţinerea gradelor didactice
Inspecţie şcolară pentru soluţionarea unor sesizări, reclamaţii, pentru
soluţionarea unor conflicte etc.
Inspecţie de revenire
Inspecţie pentru validarea rapoartelor de autoevaluare
(O.M.E.C. 6308/09.12.2009)
Inspecții speciale de titularizare
Inspecții pentru mentorat
Inspecții pentru echivalarea competențelor profesionale
(Ordin MECTS nr.6563 din 13.12.2011)
Monitorizare C.D.S.
Inspecții de evaluare a managerilor de unități școlare
MD - ISJTL
Număr de inspecţii
planificate realizate
2
2
9
9
139
114
72
54
-
12
-
-
15
15
-
-
-
-
-
27









nerespectarea procedurilor în stabilirea C.D.Ş. şi neavizarea lor;
procese verbale sumare la Consiliul de Administraţie şi Consiliul Profesoral;
unele procesele verbale nu sunt semnate de membrii consiliului;
nu sunt emise decizii cu responsabilităţile membrilor CA;
pentru hotărârile luate prin vot nu s-a consemnat: numărul de votanţi,
numărul de voturi favorabile, împotrivă, abţineri;
diriginţii nu au completat corespunzător unele date sau nu sunt completate
toate rubricile/paginile din cataloage;
16 învățători/ institutori/ profesori pentru învățămantul primar nu au
urmat cursurile de perfecționare specifice clasei pregătitoare;
inexistenţa programelor remediale pentru elevii care au obţinut note sub 5
la testările iniţiale sau simulările examenelor naţionale;
analiza la nivelul comisiilor metodice a rezultatelor obţinute de elevi;
MD - ISJTL
28









întârzierea trecerii notelor în cataloage;
discutarea tezelor împreună cu elevii;
supraîncărcarea elevilor cu teme sau alte lucrări scrise, în perioada tezelor;
ritmicitatea notării;
participarea elevilor la orele de pregătire suplimentară;
consemnarea în planificările calendaristice a observaţiilor privind
parcurgerea materiei;
neconsemnarea la timp în condica de prezenţă a temei lecţiei;
elaborarea baremelor de corectare cu respectarea baremelor subiectelor
naţionale;
consiliile claselor funcţionează formal.
MD - ISJTL
29






utilizarea mai des a dotărilor de care dispune şcoala în vederea sporirii
caracterului formativ al lecţiilor;
implicarea tuturor elevilor în activităţile de învăţare, urmărind
progresul fiecăruia;
elaborarea programului remedial /derularea acţiunilor din programul
remedial elaborat, după evaluarea iniţială;
procedurile vor fi aprobate în Consiliul de Administraţie, completate cu
toate datele/informaţiile necesare; se va monitoriza aplicarea acestora;
refacerea/completarea dosarelelor comisiilor metodice/de lucru cu
documentele deficitare/lipsă;
procedurile vor fi aprobate în Consiliul de Administraţie, completate
cu toate datele/informaţiile necesare; se va monitoriza aplicarea
acestora;
MD - ISJTL
30










slabă procupare pentru formarea la elevi a capacităţii de autoevaluare;
notarea elevilor nu se face ritmic;
implicarea elevilor în activităţile de predare a noilor cunoştinţe este
slabă la unele clase;
lipsa manualelor la mulţi dintre elevii claselor a XI-a şi a XII-a;
participarea la acţiunile de formare reprezintă o „fugă după puncte”şi nu
o dorinţă de perfecţionare reală;
absenţa programelor ameliorative pentru elevii cu ritm lent de învăţare;
predomină strategiile didactice clasice, frontale;
în cadrul comisiilor metodice/de catedră nu s-au realizat interasistenţe
la ore;
insuficienta stăpânire a conţinutului ştiinţific de către unii profesori;
utilizarea metodelor moderne, uneori, în mod arbitrar şi ineficient;
MD - ISJTL
31








predominarea metodelor expozitive şi slaba dinamizare a clasei;
sarcini de lucru/teme ce nu respectă capacitatea fiecărui copil;
absenţa proiectării unor secvenţe de recuperare/ameliorare/
performare;
lipsa caracterului practic aplicativ al cunoştinţelor vehiculate;
lipsa unui sistem coerent de monitorizare şi evaluare a
rezultatelor elevilor;
formalismul activităţii comisiilor metodice/cercuri pedagogice;
platforma AEL este utilizată în puţine unităţi şcolare;
accent scăzut pe munca individuală, independentă a elevilor, pe
munca în echipă, cooperare, învăţarea prin descoperire,
stimularea creativităţii acestora.
MD - ISJTL
32








cadrele didactice nu au diversificat și revizuit periodic metodele de evaluare
pentru monitorizarea eficientă a rezultatelor învăţării;
insuficienta elaborare de proceduri, mai ales privind neconformitatea, dar şi cele
de monitorizare a progresului tehnologic;
dezvoltarea insuficientă a parteneriatelor cu alte unităţi ÎPT pentru îmbunătăţirea
experienţei de învăţare;
pregătirea profesională a cadrelor didactice nu se reflectă în rezultatele şcolare
obţinute la evaluările naţionale;
echipa managerială, CA , CEAC nu monitorizează continuu modul de aplicare a
planurilor de îmbunătăţire:
lipsa atelierelor şcolare şi dotarea corespunzătoare în unele unităţi IPT;
nu toate cadrele didactice stabilesc şi menţin relaţii de lucru şi comunicare
eficiente cu elevii, părinţii;
implicarea slabăa unor agenţi economici în formarea profesională a elevilor.
MD - ISJTL
33






în unele situaţii, completarea documentelor şcolare se realizează
neglijent, superficial;
managerii unităţilor de învăţământ nu manifestă destul interes
pentru îndrumarea cadrelor didactice debutante, necalificate;
la majoritatea directorilor, numărul asistenţelor la lecţii este mai
mic decât cel prevăzut, iar acestea se realizează ocazional;
există directori care în documentele manageriale nu şi-au
proiectat nicio activitate managerială privind şcolile-structură
din subordine;
se observă o creştere a conflictelor dintre directorii şcolilor şi
reprezentanţi ai Consiliilor Locale, cadre didactice, părinţi;
există încă directori care nu realizează şi nu trimit la timp
documentele şi situaţiile cerute de ISJ.
MD - ISJTL
34


În semestrul I al anului şcolar 2012-2013 s-a înregistrat un
număr de 12 de petiţii şi sesizări;
I.S.J. Tulcea nu a fost acţionat în instanţă în ceea ce priveşte
activitatea de soluţionare a petiţiilor.
Obiectul petiţiilor/sesizărilor:






Administrarea patrimoniului unităţilor de învăţământ;
Comportamentul cadrelor didactice;
Conflictele cadrelor didactice cu conducerea unităţilor şcolare;
Încadrarea personalului;
Acordarea drepturilor băneşti;
Sancţiuni aplicate elevilor.
MD - ISJTL
35










Direcţia de Sănătate Publică Tulcea;
Asociaţia Centrul European pentru Diversitate;
Centrul de Prevenire, Evaluare şi Consiliere Antidrog
Tulcea;
Inspectoratul de Poliţie Judeţean Tulcea;
Inspectoratul de Jandarmi Judeţean Tulcea;
Institutul de Cercetări Eco-Muzeale Tulcea;
Societatea Română de Radiodifuziune;
Asociaţia “Salvaţi Dunărea şi Delta”;
Asociaţia ”Olimpicii Cunoaşterii”;
Asociaţia ”Explorer” Tulcea;
MD - ISJTL
36






Concursul Naţional “Play Energy”,
Proiectul “Economia Bazată pe Cunoaştere”,
Proiectul ”Eco-Rom Ambalaje”,
Laboratorul Verde al Reciclării,
Proiectul educaţional ”ECOlimpiada elevilor”,
Proiect POSDRU al MEN “Promovarea şi
stimularea performanţei şcolare pentru
elevii din învăţământul preuniversitar care
provin din grupuri vulnerabile”- ID 60817 .
MD - ISJTL
37
Denumirea programului
Cursuri de pregătire/formare pentru cadrele didactice înscrise la
examenul naţional de obţinere a definitivării în învăţământ:
Programul de formare ”Management educaţional”
Programul de formare ”Abilitare curriculară în învăţământul
preşcolar”
Programul de formare ”Noi abordări ale curriculumului pentru
învăţământ primar” – grupa 1
Programul de formare ”Didactica disciplinei Limba şi literatura
română”
Programul de formare ”Abordări inovative în didactica
disciplinelor Fizică – Chimie”
Programul de formare ”Abordări inovative în didactica disciplinei
Biologie”
Programul de formare ”Management instituţional”
MD - ISJTL
Număr de
participanţi
urban
rural
22
20
10
18
12
8
33
7
2
15
-
15
3
12
4
16
38

„Managementul educaţional” – program scurt,
durată 110 ore, 30 credite transferabile.


„Educarea caracterului” – modul lung, durată
70 de ore, 18 credite transferabile.
„Tehnologia Informaţiei Computerizate”, nivel
avansaţi – durată 89 de ore, 25 credite
transferabile.
MD - ISJTL
39

Universitatea „Dunărea de Jos” Galaţi
Program postuniversitar de studii psihopedagogice.

Siveco Romania
Program de formare IntelTeach.

Centrul de formare „Zece Plus” Braşov
Cursuri pentru specializările „Mentor” şi „Formator”.
MD - ISJTL
40
Activităţi organizate Locul de desfășurare
1. Bune practici în accesarea proiectelor europene proiecte Col. Tehnic ”H. Coandă”
2. Mobilitatea forţei de muncă in contextul actual european –
Liceul Tehnologic Topolog
3. Tineri fermieri în Comunitatea europeană –
Col. Agricol ”N. Cornățeanu”
4. O limbă străină – o şansă în plus în dezvoltarea personală şi
profesională –
Col. Agricol ”N. Cornățeanu”
5. Educația artistică se poate face la orice vârstă –
Liceul de Arte ”George Georgescu”
MD - ISJTL
Număr
paricipanţi
30
30
20
20
60
41
Activităţi organizate de C. C. D.
1. ”Săptămâna porţilor deschise” – activităţi de iniţiere în utilizarea
calculatorului cu cadre didactice pensionare;
2. Seminar ”Mediu social mai sigur pentru o educaţie mai
performantă” – diseminare de proiecte educaţionale, exemple de
bune practici;
3. Activitate metodică ”Tehnici de lucru cu copiii cu cerinţe
educaţionale speciale. Exemple de bună practică pentru
bibliotecarii din judeţul Tulcea”
4. Activitate practică ”Integrarea elevilor cu cerinţe educaţionale
speciale într-un mediu social mai sigur”
5. Activitate de consiliere cu elevi de liceu ”Managementul
conflictelor – comunicare, conflict, convieţuire”
6. Programul de formare ”Proiecte europene”
MD - ISJTL
Paricipanţi
Urban
Rural
40
10
50
10
45
-
40
10
20
10
23
6
42
Denumirea programului
Unitatea şcolară
1.
Vizită pregătitoare Comenius
2.
Seminarii de contact
3.
Vizite de studiu
1 aprobată
Şcoala „Alexandru Ciucurencu” Tulcea
2 candidaturi depuse
2 respinse
4 candidaturi, din care:1- aprobată : 3-respinse
4.
Găzduire asistent Comenius
1. Scoala cu clasele I-VIII Nr. 5 Tulcea –în proces de evaluare
5.
Acţiunea
Comenius/Grundtvig –
Mobilităţi individuale de
formare continuă
6.
7.
I. Comenius
Runda III din 15.09.2010:
2 candidaturi din care:
1- aprobată : 1-respinseă
Runda I din 14 Ianuarie 2011 au fost depuse 12 candidaturi, aflate
în proces de evaluare
II. Grundtvig
Apel Suplimentar: 17 noiembrie 2010
3 candidaturi depuse.
Runda I din 14 Ianuarie 2011
4 candidaturi
Proiecte multilaterale Comenius 1. Şcoala cu clasele I-VIII „Ioan Neniţescu” Tulcea, titlul
aflate în primul an de derulare proiectului: „Exploring our history and our cultural values in ”
Proiecte multilaterale Comenius Candidaturi depuse: 2
depuse în 2010
Aprobat- Colegiul Tehnic „Henri Coandă”
Respins din lipsă de fonduri : Liceul Pedagogic
MD - ISJTL
Termene
Decembrie 2010
2010
Runda II, oct. 2010
Ianuarie 2011
Runda III din
15.09.2010
Runda I din 14
Ianuarie 2011
Apel Suplimentar:
17 noiembrie 2010
2009-2010
2010-2011
43
Denumire proiect
„La un click de educaţia modernă şi eficientă”
POSDRU/87/1.3/S/62150
„Formarea continuă a profesorilor de limba română, engleză şi
franceză în societatea cunoaşterii” POSDU /87/1.3/S/62536
„Formarea continuă a profesorilor de matematică şi ştiinţe
economice în societatea cunoaşterii” POSDU /87/1.3/S/63698
„Formarea continuă a profesorilor de matematică în societatea
cunoaşterii” POSDU /87/1.3/S/63671
,,Cadrul didactic – un profesionist în sistemul de învăţământ”
POSDU /87/1.3/S/53889
MD - ISJTL
Număr
participanţi
324
24
23
48
42
44
Denumirea programului
Unitatea şcolară
Vizită pregătitoare
Comenius
- aprobat - VP-2011-C-125-TL-DE
-respinse: Şcoala “Ioan Neniţescu” Tulcea - VP-2011-C-231-TL-P
Colegiul tehnic “Henri Coandă” Tulcea - VP-2011-C-282-TL-D
I. Comenius
Runda III din 17 Septembrie 2012
Au fost depuse 14 cadidaturi din care au fost aprobate 3
II. Grundtvig
Runda III din 17 Septembrie 2012
Au fost depuse 2 candidaturi (1 aprobat şi 1 respins).
Proiecte depuse şi respinse:
1. Colegiul ”Anghel Saligny” - DYSNOTADIS
2. Şcoala Gimnazială Chilia Veche - TOPS
Proiecte aprobate aflate în primul an de derulare:
1.Şcoala Gimnaziala “I.L. Caragiale” Tulcea - Fascinating World of Fairy Tales in
Europe;
Proiecte aprobate aflate în anul doi de derulare:
1. Şcoala “Gheorgeh Banea” Măcin, 11-PM-1093-TL-EE, “Dance to Stem Bullying
and Violence”;
2. Liceul Pedagogic - “Play and discover ”11-PM-96-TL-RO;
Acţiunea
Comenius/Grundtvig –
Mobilităţi individuale de
formare continuă
Proiecte multilaterale
Comenius
MD - ISJTL
45
Denumirea programului
Unitatea şcolară
Proiecte bilaterale
Comenius
Proiecte aprobate aflate în primul an de derulare:
1. Şcoala Gimnazială “Constantin Găvenea” – HEATF
Proiecte aprobate aflate în anul doi de derulare:
1.Colegiul Economic “Delta Dunării” Tulcea, ACBBTC
2.Colegiul Tehnic „Henri Coandă” Tulcea, ALTEGO
3.Colegiul Dobrogean “Spiru Haret” Tulcea, TRELAN
Proiecte de mobilitate LdV aprobate la apelulul din 2012:
1. Grup Şcolar Agricol Topolog
LLP-LdV/IVT/2012/RO/358, “One step closer to the workplace”.
2. Colegiul Tehnic “Henri Coandă” Tulcea, “EuroPAS decisiv spre cariera
ta!”
3. Colegiul “Brad Segal” Tulcea, “Îmbunătaţirea capacităţii cadrelor
didactice de a integra eficient mijloacele şi auxiliarele didactice în strategii
inovative pentru formarea competenţelor profesionale la standarde
europene”.
1. Proiect aprobat aflat în anul doi an de derulare:
Liceul Pedagogic Tulcea - Titlul proiect: ”Senior volunteering in Europe”
Programul Sectorial
Leonardo da Vinci
Programul Sectorial
Grundtvig
Parteneriate de învăţare
MD - ISJTL
46







„Bursa profesională
197(x 200 lei)
“Bani de liceu”
1064(x 180 lei)
“Euro 200”
73(x 200€)
„Guvernul României”
3(x 350 lei)
Republica Moldova
1(x 500lei)
Rechizite şcolare
11 500(309 994 lei)
Manuale şcolare
52491(179 800 lei)
MD - ISJTL
47


Beneficiari lapte şi corn
Beneficiari fructe(1 măr)
23 268 elevi
18 503 elevi
Valoari produse:
Produse de panificaţie (SC PICOANGELO) 1 613 292 lei
Produse lactate (SC DELTALACT)
3 840 593 lei
Valoare fructe 31 zile (SC DELTALACT)
212 321 lei
(aprox. 300 lei/elev/an şcolar sau 1,7 lei/elev/zi)
MD - ISJTL
48
Stadiul: finalizate şi recepţionate



Şcoala Gimnazială Sarighiol Deal
Şcoala Gimnazială Neatârnarea
Liceul Teh. “S. Leonescu” Luncaviţa, corp B
MD - ISJTL
49
Costrucţie clădiri noi (cu 2 săli)
Stadiul: s-a obţinut autorizaţia de construcţie şi
s-a finalizat documentaţia pentru licitaţie
Grădiniţa PN Murighiol,
Grădiniţa PN Frecăţei,
Grădiniţa PN Valea Nucarilor.

MD - ISJTL
50
SUCCESE!
SUCCESE!
SUCCESE!
SUCCESE!
LA
R E V E D E R E!
SUCCES!
SUCCES!
SUCCES!
SUCCES!
MD - ISJTL