Transcript Prezentacja programu PowerPoint

Działalność Biblioteki Szkolnej przy
Publicznej Szkole Podstawowej
nr 8 w Opolu
Biblioteka szkolna jest interdyscyplinarną
pracownią szkolną usytuowaną
w centralnym miejscu szkoły
Biblioteka
Godziny otwarcia biblioteki dostosowano
do potrzeb jej użytkowników
Składa się z wypożyczalni i czytelni połączonej
z Internetowym Centrum Informacji
Multimedialnej
Biblioteka wykorzystuje program do obsługi
bibliotek szkolnych- MOL Optivum
Program MOL
Optivum pomaga :
prowadzić księgi
inwentarzowe,
tworzyć opisy do
katalogów,
rejestrować
czytelników,
udostępniać książki,
prowadzić statystykę
czytelnictwa,
kontrolować terminy
zwrotu książek
Program podnosi jakość usług bibliotecznych- wszystkie zbiory
biblioteki są skatalogowane
Księgozbiór biblioteki liczy ponad 10 tysięcy woluminów
-są to lektury, literatura piękna, popularnonaukowa oraz
metodyczna.
Biblioteka dysponuje wszystkimi lekturami ujętymi w podstawie
programowej, a częste badania potrzeb czytelników pozwalają na
gromadzenie księgozbioru zaspokajającego potrzeby czytelnicze
i informacyjne użytkowników biblioteki
Biblioteka posiada bogatą wideotekę i mediatekę,
Zawiera ona ekranizacje lektur szkolnych i filmy
popularnonaukowe, przeznaczone na lekcje wychowawcze
oraz pokaźny zestaw programów multimedialnych.
Oprócz książek biblioteka szkolna udostępnia
czasopisma oraz dokumenty regulujące pracę szkoły
Czytelnia pełni też funkcję mediateki,
gdzie uczniowie oglądają filmy, słuchają
audio- booków i muzyki
Sprzęt audiowizualny
W czytelni znajduje się Internetowe Centrum
Informacji Multimedialnej
W skład ICIM wchodzą 4 stanowiska komputerowe ze stałym
dostępem do Internetu oraz urządzenie wielofunkcyjne.
W każdym z komputerów zainstalowany został pakiet Microsoft
Office oraz programy multimedialne.
Korzystanie z IMCI ułatwia uczniom zdobywanie i przetwarzanie
informacji dostępnej przez Internet oraz zwiększa potencjał
edukacyjny biblioteki szkolnej.
Uczniowie na kółku informatycznym oraz na lekcjach
informatyki opracowali zasoby dydaktyczne z różnych
przedmiotów w formie prezentacji multimedialnych
Materiały wzbogaciły zasoby ICIM- ich wysoki
poziom merytoryczny powoduje, że stanowią
bardzo wartościową pomoc dydaktyczną
W czytelni znajduje się dobrze zorganizowany
warsztat informacyjny- uczniowie mogą wyszukiwać
informacji w źródłach tradycyjnych i multimedialnych
Bogaty księgozbiór podręczny i materiały multimedialne ułatwiają
poszukiwanie informacji i zachęcają uczniów
do samodzielnej pracy
Elementem warsztatu informacyjnego
biblioteki jest katalog komputerowy, dostępny
w szkolnej sieci komputerowej
Użytkownicy mają dostęp do bazy biblioteki
z każdego miejsca w szkole
W bibliotece szkolnej prowadzone są zajęcia z edukacji
czytelniczej i medialnej z wykorzystaniem nowoczesnych
form przekazu informacji
Dzięki różnym formom przekazu informacji uczniowie bardziej
aktywnie uczestniczą w zajęciach i łatwiej zapamiętują
przekazywane treści
Nie zapominamy również o książkach i czytelnictwie
Czytelnictwo w szkole jest na
wysokim poziomie o czym
świadczy m. in. wysoka ocena w
zakresie czytania na
sprawdzianach zewnętrznych
W czytelni i w ICIM dzieci pod kierunkiem
nauczyciela-bibliotekarza przygotowują się do
zajęć z różnych przedmiotów…
Biblioteka szkolna przygotowuje uczniów do pracy
samokształceniowej- dzieci uczą się wyszukiwania, selekcjonowania
oraz przetwarzania informacji
…w tym do testów
i sprawdzianów
W pracowni ICIM odbywają się zajęcia
„Komputer uczy, komputer bawi”
Dzięki udziałowi w zajęciach uczniowie rozwijają swoje
zainteresowania oraz uczą się optymalnego wykorzystania
komputera i Internetu do nauki i zabawy
Uczniowie wykorzystują programy multimedialne
i edukacyjne strony www na zajęciach wyrównawczych
i rewalidacyjnych
Biblioteka wspiera pracę z uczniami
o specjalnych potrzebach edukacyjnych
Przykłady interdyscyplinarnego wykorzystania
szkolnej pracowni ICIM w bibliotece
Uczniowie na kółku
dziennikarskim przygotowują
nowy numer gazetki szkolnej
Uczennica pisze bloga
klasowego w ramach projektu
„Szkoła z Klasą 2.0”
W czytelni organizowane są zajęcia
w ramach kampanii społecznej „Dziecko w sieci”
Dzięki udziałowi w zajęciach
uczniowie wiedzą, jak
bezpiecznie korzystać z
komputera i Internetu oraz
opracowują szkolny katalog
bezpiecznych stron
internetowych