Transcript - Школа №7

Отчет МБОУ СОШ № 7
за 2012 – 2013 учебный год.
Перспективы развития
в 2013 – 2014 учебном году
25 июня 2013 года
Лицензия на образовательную деятельность
Серия 52 № 000906, регистрационный №
8498 от 07.04.2011г. Бессрочно
Свидетельство о государственной аккредитации
11.07.2011г. действительна по 11.07.2016г.
Число обучающихся на начало и на конец
учебного года по ступеням обучения
1-4классы 179/182; 5-9классы 188-191;
10-11 классы 69/69 ИТОГО 436/442
Средняя наполняемость классов
22,1
Характеристика контингента обучающихся и их семей
(социальный паспорт)
№ п/п
Социальные категории
2012-2013 уч. год
Количест
во семей
Кол-во учся
% уч-ся от
общего
кол-ва
1
Многодетные семьи
18
29
6,7
2
Малоимущие семьи
58
63
14,4
3
Семьи одиноких матерей
26
26
6
4
Семьи «чернобыльцев»
2
3
0,7
5
Семьи военнослужащих,
погибших в боевых действиях
-
-
-
6
Безработные, официально
зарегистрированные
4
5
1,1
7
Родители-инвалиды
2
2
0,5
8
Дети с ОВЗ
8
8
1,8
9
Учет в КДНиЗП
2
0,5
10
Учет в ОДН
3
0,7
11
ВШК
16
3,7
Органы
государственно-общественного
управления и самоуправления
Основными формами
самоуправления являются:
Совет Школы № 7, Общее
собрание коллектива Школы № 7,
Педагогический совет Школы № 7,
Общее собрание работников
Школы № 7, Попечительский совет
Школы № 7, Школьное
ученическое самоуправление.
Наиболее значимые достижения в 20122013 учебном году
Среди ОУ города Школа является лидером по
количеству выпускников, продолжающих обучение
в системе НИЯУ «МИФИ».
Наиболее значимые достижения в 20122013 учебном году
Итоги работы Школы – экспериментальная площадка НИРО (20102013г.г.) по теме «Проектирование условий и механизмов
гражданского становления личности и духовно-нравственного
воспитания (ГСЛ и ДНВ) в условиях внедрения федеральных
государственных образовательных стандартов (ФГОС) начального
общего и основного общего образования»
Наиболее значимые достижения в 20122013 учебном году
44 педагога школы
участвовали в
Общероссийском проекте
«Школа цифрового века»,
в рамках проекта прошли
модульные курсы
«Навыки
профессиональной и
личной эффективности»,
имеют дипломы и
сертификаты
Наиболее значимые достижения в 20122013 учебном году
По итогам смотра-конкурса
школьных музеев Нижегородской
области, проводимого областным
Законодательным собранием и
посвящённого Году Российской
истории и 400-летию
освобождения г.Москвы
ополчением К.Минина и
Д.Пожарского.
Победителем в номинации
«Военно-исторические музеи»
стал Музей истории вооруженных
сил России школы. Вручены
диплом победителя и памятная
медаль.
Наиболее значимые достижения в 20122013 учебном году
Гусев Денис ученик 9 класса:
•Федеральный победитель
Всероссийского молодежного
филологического чемпионата
Центра развития одаренности
г.Пермь;
•Получил аттестат с отличием;
•Региональный победитель
Всероссийских «Молодежного
биологический чемпионата»,
«Молодежного географического
чемпионата»;
•Победитель муниципального и
участник регионального этапа
ВОШ по географии;
•Участник финала конкурса ITпроектов «Открыто о закрытом»;
Реализация проекта перспективного
развития ОУ (направления)
1. Переход на новые образовательные
стандарты
2. Развитие системы поддержки
талантливых детей
3. Совершенствование учительского
корпуса
4. Изменение школьной
инфраструктуры
5. Сохранение и укрепление здоровья
школьников
6. Развитие самостоятельности школ
Реализуемые основные
образовательные
программы
В соответствии с Лицензией на
образовательную деятельность школа имеет право
ведения образовательной деятельности по следующим
образовательным программам
Уровень
образования
Направленность
образовательной
программы
Вид
образовательно
й программы
Нормативны
й срок
освоения
Начальное общее
образование
Общеобразовательн
ые программы
основная
4 года
Основное общее
образование
Общеобразовательн
ые программы
основная
5лет
Среднее (полное)
общее
образование
Общеобразовательн
ые программы
основная
2 года
Учебный план
•6-дневная учебная неделя для 3-11 классов (40
минут), 1-2 классы 5-дневная учебная неделя
Начальное общее образование
•за счёт школьного компонента ведена экономика (3
класс – 1 час, 4 класс – 1 час)
Основное общее образование
•за счёт школьного компонента ведены экономика (в
5А,Б, 6, 7А,Б, 8А,Б, 9А,Б классах по 1 часу в неделю),
информатика и ИКТ (1 час в неделю в 5А,Б, 6, 7А,Б
классах), черчение (8А, 8Б, 9А, 9Б), экология (8А, 8Б),
предпрофильная подготовка (9А, 9Б классы)
Учебный план
Среднее (полное) общее образование
Общеобразовательные классы (10,11Б):
•компьютерная графика (1 час);
•факультативные, индивидуальные и групповые
занятия (8 часов в 10 классе, 10 часов в 11 классе)
11 профильный класс технологического профиля со
специализацией информатика и информационные
технологии (11А):
•изучение физики (1 час)
•компьютерная графика (1 час)
•Избранные разделы математики для старшей школы
(1,5 часа)
•Эссе как жанр литературного произведения и вид
творческой работы (1,5 часа)
Внедрение ФГОС НОО
Сформирована
нормативно-правовая база
http://school7.sarov-online.ru/Files/fgos.htm
Условия организации образовательного процесса в
соответствии с требованиями СанПиН
Переподготовка учителей начальных классов (100%)
Электронные образовательные ресурсы
http://school7.sarov-online.ru/index.htm
Психологическое сопровождение учащихся в системе
Мониторинг личностных, предметных и
метапредметных результатов освоения ООО НОО
Мониторинг формирования экологической культуры,
здорового и безопасного образа жизни
Необходимый уровень комплектации кабинетов
Модель внеурочной деятельности
100% обеспеченность учебниками
Портфолио каждого учащегося 1-2 классов
ОРКСЭ
Безотметочная
система оценки (оценка в
форме индивидуальных и коллективных
творческих работ учащихся)
Выступление учащихся на родительском
форуме, на Серафимовских чтениях
Экскурсии детей с родителями
Открытые уроки для родителей
Анкетирование родителей
Родительский форум.
Реализация Концепции профильного
обучения в 2012-13 учебном году
Предпрофильная подготовка учащихся 9 классов по
программе «Управление карьерой: технология
личностного и профессионального самоопределения»
(экспертное заключение НИРО)
11А класс технологического профиля со
специализацией информатика и информационные
технологии
Перспективы реализации Концепции до
2015 года
Предпрофильное обучение выпускников 9-х классов
Открытие 10-11 классов технологического профиля
Дополнительные
образовательные услуги
•Социально-педагогическая направленность
•Военно-патриотическая направленность
•Научно-техническая направленность
•Туристско-краеведческая направленность
•Физкультурно-спортивная направленность
•Художественная направленность
•Эколого-биологическая направленность
•Обучение плаванию
•«Школа будущего первоклассника»
Реализуемые авторские образовательные
программы
•Программа предпрофильной подготовки «Управление
карьерой: технология личностного и профессионального
самоопределения». (экспертное заключение № 4 от
15.02.2006г., ГОУ ДПО НИРО)
•Программа дополнительного образования для учащихся 1011 классов «Плавание». (экспертное заключение № 89 от
20.04.2010г., ГОУ ДПО НИРО)
•Дополнительная образовательная программа «Люби и знай
свой край родной». (экспертное заключение № 75 от
19.04.2011г., ГОУ ДПО НИРО)
•Дополнительная образовательная программа «Культурноэкологический туризм Сарово-Дивеевского рекреационного
района». (экспертное заключение № 73 от 19.04.2011г., ГОУ
ДПО НИРО)
•Дополнительная образовательная программа «Вокальное
пение». (экспертное заключение № 86 от 19.04.2011г., ГОУ
ДПО НИРО)
Реализуемые авторские образовательные
программы
•Дополнительная образовательная программа
«Музееведение». (экспертное заключение № 100
от 19.04.2011г., ГОУ ДПО НИРО)
•Программа духовно-нравственного развития и
воспитания обучающихся на ступени начального
общего образования «Из прошлого в будущее».
(экспертное заключение № 182 от 17.05.2011г., ГОУ
ДПО НИРО)
•Дополнительная образовательная программа по
подготовке детей к школе с 2012 по 2016гг «Школа
будущего первоклассника». (экспертное
заключение № 28 от 02.04.2012 г., Муниципальное
бюджетное образовательное учреждение
дополнительного профессионального образования
(повышения квалификации) специалистов
«Методический центр»)
Воспитательная система ОУ. Виды
внеклассной и внеурочной деятельности
В школе создана воспитательная система,
которая находится на этапе реорганизации (с 2010 года)
Методическую основу воспитательного процесса
составляет:
программа воспитания «Из прошлого в будущее»
программы воспитательной деятельности в следующих
направлениях:
Системообразующей деятельностью является введение
этнокультурного русского компонента в урочную и
внеурочную деятельность. В воспитательной
деятельности акцент на отечественную духовность и
нравственность, активное изучение истории, культуры и
искусства родного края, России, народов России.
Воспитательная система ОУ. Виды
внеклассной и внеурочной деятельности

Воспитательная деятельность велась по
следующим направлениям и программам
Направление
Название программы
Художественное
«Мир красотой спасётся»
Гражданско-патриотическое
«Юный патриот - Саровчанин»
Профилактика
правонарушений, травматизма,
экстремизма
«Безопасность через
образование»
Взаимодействие с семьёй
«Семья»
Духовно-нравственное
«Из прошлого в будущее»
Физкультурно-оздоровительное
Экологическое
Дополнительное образование в школе
Направленности
Объединения
Количество
учащихся
Военно-патриотическая
направленность
Музееведение
15
Социально-педагогическая
направленность
Зебра.
30
Научно-техническая
направленность.
«Intel».
Юный журналист
54
Компьютерная вёрстка.
Лабиринт к успеху.
Туристско-краеведческая
направленность.
Туристическая секция.
12
Физкультурно-спортивная
направленность.
Юные тур-многоборцы.
27
Художественная
направленность.
Мастерок. Волшебный лоскуток.
Вокальное пение. Хореография.
58
Эколого-биологическая
направленность.
Твой выбор. Юные цветоводы.
29
Волейбольная секция.
Школьное Научное Общество
Учащихся
Школьное НОУ проводило работу в 5
секциях:
 Литературоведение
 Информатика
 История
 География
 Английский язык
Характеристика системы психолого-медикопедагогического сопровождения
комплексная технология совместной деятельности
педагога-психолога, учителя-логопеда, социального
педагога, классного руководителей, учителей,
медицинского работника (по согласованию),
ЦЕЛИ




выявлять проблемы в развитии детей
оказывать помощь (содействие) ребенку в решении
актуальных задач развития, обучения, социализации:
реализовать психологическое обеспечение
образовательных программ;
развивать психолого-педагогической компетентность
(психологическую культуру) всех участников
образовательного процесса
Характеристика системы психолого-медикопедагогического сопровождения
Основные направления работ по психологопедагогическому сопровождению:
 профилактика
 диагностика (индивидуальная и групповая)
 консультирование (индивидуальное и
групповое)
 коррекционно - развивающая работа
(индивидуальная и групповая)
 психологическое просвещение и образование
Характеристика системы психолого-медикопедагогического сопровождения
В школе действует психолого – медико –
педагогический консилиум (далее ПМПК) – это
совещательный, систематически действующий
орган при администрации МБОУ СОШ № 7
Основная цель ПМПК – выработка коллективного
решения о содержании обучения и способах
профессионально – педагогического влияния на
обучающихся, разработка плана совместных
психолого – медико - педагогических
мероприятий. на основе диагностических и
аналитических данных об особенностях
конкретного учащегося, группы учащихся или
класса.
Характеристика внутришкольной
системы оценки (менеджмента)
Целью является сбор, обобщение,
анализ информации о
качества
состоянии освоения обучающимися планируемых результатов
основной образовательной программы в соответствии с
требованиями ФГОС.
Задачи:
 - формирование механизма единой системы сбора,
обработки и хранения информации;
 - координация деятельности всех участников мониторинга;
 - своевременное выявление динамики и основных тенденций
в развитии;
 - выявление действующих на качество образования
факторов, принятие мер по устранению или минимизации
возможных отрицательных последствий;
 - формулирование основных стратегических направлений
развития на основе анализа полученных данных.
Характеристика внутришкольной
системы оценки (менеджмента)
Основным объектом мониторинга
в Школе является
качества
педагогическая система
Педагогическая система
Личность школьника:
Уровень развития
Уровень учебных достижений
Уровень воспитанности
Уровень здоровья
Организация процесса обучения:
Учебные планы
Образовательные программы
Реализуемые педагогические
технологии
Психологические основы ОП
Материально – техническое и
методическое обеспечение ОП
Педагогический коллектив:
Качественная характеристика
Уровень профессиональной компетентности
Эффективность школьной системы повышения квалификации
Родители и социум
Характеристика внутришкольной системы
оценки (менеджмента)
Реализация мониторинга
предполагает качества
последовательность следующих действий:
- определение и обоснование объекта мониторинга
- сбор данных
-структурирование баз данных
- обработка полученных данных
- анализ и интерпретация данных
- принятие управленческого решения
- распространение результатов
Методы проведения мониторинга:
- экспертное оценивание
- наблюдение
- тестирование, анкетирование, ранжирование
- проведение промежуточной и итоговой аттестации
- статистическая обработка
Характеристика внутришкольной системы
оценки (менеджмента) качества
Основные направления мониторинга:
- оценка достижения обучающимися
предметных результатов освоения основной
образовательной программы
- оценка сформированности универсальных
учебных действий у школьников
(метапреметных, личностных)
- оценка эффективности внеурочной
деятельности и дополнительного
образования
- оценка создания в школе условий
(организационно – педагогических,
материально – технических)
Используемые технологии и процедуры
оценки учебных и внеучебных достижений
учащихся
Внутришкольная экспертиза:
 Промежуточная аттестация;
 ГИА выпускников 9 классов
 ГИА выпускников 11 классов в форме ЕГЭ;
 Классно-обобщающий контроль
 Оценка качества предпрофильного образования;
 Уровень и качество воспитанности
 Диагностические работы
 Олимпиады, творческие конкурсы
Используемые технологии и процедуры
оценки учебных и внеучебных достижений
учащихся
Внешняя экспертиза:
 ГИА выпускников 9 классов
 ГИА выпускников 11 классов в форме ЕГЭ;
 Аккредитация школы;
 Оценка качества предпрофильного образования;
 Диагностические работы
 Аттестация педагогических работников
 Олимпиады, творческие конкурсы
 Аккредитация
 Контроль за соблюдением лицензионных условий.
Используемые технологии и процедуры оценки
учебных и внеучебных достижений учащихся
Общественный контроль:
 ГИА выпускников 9 классов (общественные
наблюдатели)
 ГИА выпускников 11 классов в форме ЕГЭ
(общественные наблюдатели)
 Анкетирование обучающихся, их родителей (законных
представителей)
 Участие в органах государственно-общественного
управления школы
 Анализ публичного доклада школы, отчетов
администрации школы по направлениям деятельности
Развитие МТБ и IT-инфраструктуры ОУ в
2012-13 учебном году
Наименование
Учебный кабинет
(комплект)
Компьютер/ноутбук
Комплект МИМИО
Мультимедийный
проектор
Документ-камера
Принтер (МФУ)
Тренажер (ОБЖ)
Количество
на 01.06.2013
Увеличение в
% по
сравнению с
2012г.
Увеличение в
% по
сравнению с
2011г.
9
23
34
66
2
16
3
100
44
6
100
56
13
25
1
54
8
100
54
16
100
Информация о кадровом составе
Аттестация
2012-2013
Имеют категорию, чел.
Всего
44
Высш
8 (18%)
1
22(50)
Без
категор
2/ СЗД ии
7(16)
7(16)
6 (12)
9 (18)
6 (13)
1 (2)
2011-2012
49
10 (20)
24 (50)
2010-2011
48
12 (25)
29 (60)
Информация о кадровом составе
(в динамике за три года)
Курсовая переподготовка
2012-2013
Всего
44
Прошли курсы
> 108
<108
>200
27
3
4
Нет
ИКТ
1
43
12
34
2
31
2011-2012
49
36
0
0
2010-2011
48
41
5
0
Информация о кадровом составе
Стаж работы
2012-2013
Всего
чел.
% от
общего
0-5 лет
6-10 лет
свыше 20
лет
11-20
лет
44
2
3
9
30
100
4,5
6,8
20,5
68,2
Средний возраст педагогов без руководителей (на
постоянной основе)
2011-2012
2010-2011
47
49
5
1
9
34
100
10,2
2,0
18,4
69,4
48
100
2
4,2
2
4,2
12
25
32
66,7
Информация о кадровом составе
Награды
•Победитель ПНПО – 1 человек
•Знак «Почетный работник общего
образования РФ» - 2 человека
•Грамота МО РФ – 7 человек
•Грамота МОНО – 10 человек
Профессиональные достижения педагогов и
руководителей в 2012-13 учебном году
14 педагогических работников школы подготовили
лауреатов, призеров и победителей на областном,
окружном и Российском уровне:
•III Областные Серафимовские детские чтения
•Межрегиональные конкурсы Мордовского
государственного природного заповедника им. П.Г.
Смидовича
•Областной конкурс медиатворчества «Праздник к
нам приходит»
•Конкурс IT-проектов «Открыто о закрытом»
•Конкурс школьных музеев Региональный
(Приволжский ФО)
•Областной Лингвистический конкурс
•Всероссийская викторина, посвященная памятным
датам Отечества
Профессиональные достижения педагогов и
руководителей в 2012-13 учебном году
14 педагогических работников школы подготовили
лауреатов, призеров и победителей на областном,
окружном и Российском уровне:
•Международный фестиваль «Детство без границ»
(областной этап)
•Всероссийский фестиваль художественного
творчества «Я вхожу в мир искусств» (областной
этап)
•Областной конкурс исследовательских и проектных
работ «Юный исследователь в рамках областной
программы «Дети. Творчество. Родина»
•Всероссийский заочный конкурс «Познание и
творчество»
•Межрегиональная Зимняя школа «Учитель года»
Профессиональные достижения педагогов и
руководителей в 2012-13 учебном году
14 педагогических работников школы подготовили
лауреатов, призеров и победителей на областном,
окружном и Российском уровне:
•Межрегиональная экологическая экспедиция
школьников России
•5 общероссийская Интернет-викторина «Никто не
забыт, ничто не забыто»
•Всероссийская викторина, посвященная памятным
датам Отечества
• Международный фестиваль деятелей образования
«Сотрудничество, Сообразование, Сотворчество»
Профессиональные достижения педагогов и
руководителей в 2012-13 учебном году
14 педагогических работников школы подготовили
лауреатов, призеров и победителей на
областном, окружном и Российском уровне:
• Всероссийский «Молодежный географический
чемпионат»
• Всероссийский «Молодежный чемпионат по
информатике»
• Всероссийский «Молодежный филологический
чемпионат»
• Всероссийский «Молодежный биологический
чемпионат»
• Всероссийский «Молодежный исторический
чемпионат»
Результаты ЕГЭ по русскому языку,
математике и предметам по выбору
Предмет
Средний балл
Не преодолели порога, чел.
(%)
2010-11
2011-12
2012-13
2010-11
2011-12
2012-13
Русский язык
61
60
60
0
0
0
Математика
50
47
43
0
0
0
Иностр. язык
38
-
58
0
0
0
История
53
42
61
0
0
0
Обществознание
59
57
56
0
1(5,56)
1(4)
Информатика и ИКТ
59
68
46
0
0
0
Физика
51
42
48
1(4,8)
7(24)
0
Химия
-
45
29
0
2(50)
1(100)
Биология
44
56
63
2(25)
0
0
География
61
-
-
0
0
0
Литература
51
57
65
0
0
0
Результаты ГИА 9-х классов за три последних
года по русскому языку и математике
Предмет
Средний балл
Не преодолели порога, чел.
(%)
2010-11
201112
201213
2010-11
2011-12
2012-13
Русский
язык
17
26,5
25,3
0
2(4,2)
2(6,2)
Математик
а
24
14
17,6
3(5,6)
0
0
Результаты диагностических работ ДО
в 8-х классах
Предмет 8 –е классы
Успеваемость,чел. (%)
/ качество, чел. (%)
Не справились,
чел. (%)
2012-13
2012-13
Русский язык
31(86)/ 17(47)
5(14)
Математика
33(82,5)/18(45)
7(17,5)
Иностр. язык
38(93)/ 22(53,6)
3(7)
33(89)/29 (78)
4(11)
Химия
Наиболее значимые достижения
учащихся в учебной деятельности
•Золотые медали – 2 человека
•Закончили учебный год на «отлично» - 21
ученик (5%)
•Закончили год на «хорошо» и «отлично» 160 человек (38%)
•11 выпускников получили Почетные грамоты
«За особые успехи в изучении отдельных
предметов»
Наиболее значимые достижения
учащихся во внеурочной деятельности
•46 учащихся школы стали победителями и
призерами олимпиад, соревнований,
конкурсов, чемпионатов на уровне области,
региона, России
•384 (87%) факта успешного участия учеников
школы в мероприятиях начиная с уровня
города (лауреаты, победители, призеры)
•98,7% обучающихся школы приняли
активное участие во внеурочной
деятельности класса и школы
Данные о проблемах социализации
обучающихся (правонарушения,
поведенческие риски)
Год
Количество
правонаруш
ений
2010
2011
2012
1
полугодие
2013
Количество
лиц
7
Из них в
состоянии
алкогольного
опьянения
нет
8
11 (2,4%)
4 (0,9%)
нет
1 (0,2%)
3 (0,7%)
8
10 (2,2%)
3 (0,7%)
7
Данные о состоянии здоровья обучающихся
(в динамике за три года по группам здоровья)
По данным
медосмотров
I группа II группа
III
IV
группа группа
2010 (480 чел.)
13,5%
24,6%
59,4%
2,5%
2011 (458 чел.)
13,5%
25,5%
60%
1%
2012 (1 сентября)
(436 чел.)
13,5%
31%
54,8%
0.7%
Проекты и мероприятия, реализуемые в интересах и с
участием местного сообщества, социальные партнеры
учреждения
•Саровское Благочиние Нижегородской
епархии,
Саровская православная гимназия,
Православно-краеведческий центр «Истоки»:
школа является базой для проведения
муниципального этапа олимпиад по истории
русского языка, основам православной
культуры «Русь святая, храни веру
Православную!»
Реализация курса ОРКСЭ
Проекты и мероприятия, реализуемые в интересах и с
участием местного сообщества, социальные партнеры
учреждения
•МУК «Городской музей»
Ежегодный традиционный «День культуры», в
котором принимают участие свыше 90%
учеников Школы с 1 по 11 класс а также их
родители
МУК «ЦСДБ им. А.С.Пушкина»
Посещение семейных праздников, занятий на
базе филиала №4, систематические
тематические занятия в рамках деятельности
классных руководителей
Проекты и мероприятия, реализуемые в интересах и
с участием местного сообщества, социальные
партнеры учреждения
•Мордовский государственный природный
заповедник им. П.Г. Смидовича
Эколого-просветительская деятельность,
активное участие в конкусах
Взаимодействие с учреждениями дополнительного и
профессионального образования
Саровский физико-технический институт НИЯУ
«МИФИ»:
•профориентация учащихся школы на базе
данного учреждения
•большой процент выпускников школы (особенно
профильных классов) выбирают обучение по
профилю (2009-2010 поступили по профилю
класса 40%; 2010-2011 – 53,5%; 2011-2012 – 64%)
•среди всех образовательных учреждений города
Школа является лидером по количеству
выпускников, продолжающих обучение в системе
НИЯУ «МИФИ».
Взаимодействие с учреждениями дополнительного и
профессионального образования
Саровский физико-технический институт НИЯУ
«МИФИ»:
•профориентация учащихся школы на базе
данного учреждения
•большой процент выпускников школы (особенно
профильных классов) выбирают обучение по
профилю (2009-2010 поступили по профилю
класса 40%; 2010-2011 – 53,5%; 2011-2012 – 64%)
•среди всех образовательных учреждений города
Школа является лидером по количеству
выпускников, продолжающих обучение в системе
НИЯУ «МИФИ».
Взаимодействие с учреждениями дополнительного
и профессионального образования
-Взаимодействие с детской художественной
школы, станцией юных техников, станцией юных
натуралистов, детским юношеским центром,
филиалы которых работают на базе школы
- Разнообразие внеурочной деятельности, в том
числе и деятельности, предусмотренной ФГОС
НОО
Членство в ассоциациях, профессиональных
объединениях, в т.ч. в сети Интернет
•Общероссийский проект «Школа цифрового века»
•Сеть творческих учителей
•Бесплатный школьный портал ПроШколу.ру
•Сетевой образовательный проект «Проектирование условий и
механизмов гражданского становления личности и духовнонравственного воспитания в системе общего среднего
образования».
•Фестиваль педагогических идей «Открытый урок»
•Профессиональное сообщество школьных психологов
•Международное методическое объединение учителей музыки
«Созвездие Ориона»
Рост заработной платы педагогов в
динамике за три года
Категория
сотрудников
Среднемесячная
зарплата по
состоянию на
01.06.2013
Среднемесячна
я зарплата по
состоянию на
01.06.2012
Среднемесяч
ная зарплата
по состоянию
на 01.06.2011
На работника
На работника
На работника
Учителя
30876
21706
16854
Прочие пед
работники
28440
17912
10761
Воспитател
и
17919
13224
13219
350000
Развитие внебюджетной деятельности
(в динамике за три года) Доход в сего
300000
П латные
дополнительные
образовательные
услуги
У слуги,
предусмотренны
е У ставом
С умма
250000
200000
150000
100000
50000
Добровольные
пожертвования
0
01.09.2012 01.01.2013 01.09.2010 01.01.2011 01.09.2011 01.01.2012
31.12.201201.06.2013 31.12.201001.06.2011 31.12.201101.06.2012
Период
Задачи
на 2013-14
год
1. Осуществить
реализацию
ФЗ «Обучебный
образовании»
2. Продолжить реализацию проекта перспективного
развития «Наша новая школа» 2011-2015
3. Приступить к реализации программы развития «Школа
духовного РОСТА» 2013-2018
4. Продолжить внедрение ФГОС НОО (1-3 классы),
разработка ФГОС ООО
5. Совершенствование МТБ (в сответствии с
требованиями ФГОС)
6. Продолжить внедрение электронных средств обучения
и контроля (электронный дневник)
7. Повысить социально-значимую активность всех
участников образовательного процесса