Transcript PROGRAMES DE QUALIFICACIÓ PROFESSIONAL INICIAL

AYUNTAMIENTO DE ALCÀSSER
CONCEJALIA DE EDUCACIÓ
PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN
PROFESIONAL INICIAL
MODALIDAD: TALLER (1 AÑO)
OPERACIONES AUXILIARES
DE MONTAJE Y
MANTENIMIENTO
DE SISTEMAS
MICROINFORMATICOS
CONFIGURACIÓN DEL SITEMA EDUCATIVO ESPAÑOL
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INTRODUCCIÓN
Por diversos motivos, algunos alumnos
terminan la etapa de Educación Secundaria
Obligatoria sin alcanzar los objetivos
previstos y, en consecuencia, sin obtener la
titulación de Graduado en Educación
Secundaria
Obligatoria.
En
estas
circunstancias, es muy probable que tengan
que afrontar una situación laboral de
precariedad, debido a su falta de
cualificación.
•
El artículo 30 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3
de mayo, de Educación determina que
corresponde
a
las
Administraciones
educativas
organizar
programas
de
cualificación profesional inicial destinados al
alumnado mayor de dieciséis años, cumplidos
antes del 31 de diciembre del año del inicio
del programa, que no hayan obtenido el título
de Graduado en educación secundaria
obligatoria.
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QUE SON LOS PCPI?
● Los programas de cualificación
profesional inicial (PCPI) se dirigen a
jóvenes mayores de 16 años que no
han obtenido el título de graduado/a
en educación secundaria obligatoria.
● La finalidad de estos programas
es proporcionar una formación
básica y profesional que facilite la
incorporación en el mundo laboral o
la continuidad de su itinerario
formativo, especialmente en la
formación profesional de grado
medio.
También dan la opción de hacer una
formación
complementaria
para
obtener el título de graduado/a en
ESO.
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CONTENIDOS
- Formación profesional específica (módulos A).
Tienen la finalidad de desarrollar competencias de un perfil profesional,
a fin de que el alumnado se pueda incorporar en el mundo laboral con
una Cualificación básica reconocida por el Instituto Nacional de
Cualificaciones (INCUAL)
- Formación básica de carácter general (módulos B).
Ofrecen la recuperación y la adquisición de
conocimientos y capacidades básicas,
que facilitan los aprendizajes y la formación
continuada, como también la transición
al mundo laboral (estrategias y técnicas
de comunicación, operaciones matemáticas
básicas, condiciones y relaciones laborales,
etc.). El proceso formativo incluye apoyo tutorial
y orientación profesional.
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CERTIFICACIÓN
• Los alumnos obtienen un certificado académico
en el que consta la calificación final y las
unidades de competencia del catálogo de
cualificaciones profesionales que ha acreditado.
Esta acreditación tendrá efectos:
a. Académicos:
- facilitando el acceso directo, a la formación
profesional de grado medio (con un 5 de nota).
- facilitando la obtención del Graduado en
Secundaria Obligatoria tras la superación de los
módulos correspondientes en un 2º año de PCPI.
b. Laborales:
- obtención del certificado de profesionalidad que
acredita las competencias básicas adquiridas en
el programa i recogidas en el Catálogo de
Cualificaciones Profesionales.
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ACCESO E INSCRIPCIÓN
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Para formalizar la matrícula será necesario presentar como mínimo
la documentación siguiente:
Certificación académica expedida por el último centro donde haya
sido escolarizado y, si fuese necesario, los informes
complementarios de orientación y psicopedagógicos.
Fotocopia del DNI o NIE.
Documentos facilitados por el centro donde se matriculará.
El acceso a un programa de cualificación profesional inicial es
voluntario. Por eso, de manera general, en el momento de la
matriculación cada joven tiene que firmar un acuerdo formativo
donde figure su compromiso de asistencia y aprovechamiento y el
respeto a las normas básicas de funcionamiento.
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ASSIGNATURAS
El PCPI de Alcàsser está compuesto por los siguientes módulos y asignaturas:
● Módulo Cientifico-matemático (5 horas semanales)
- Matemáticas
- Naturales
● Módulo Socio-lingüístico (5 horas semanales)
- Sociales
- Lengua castellana
- Valencià
● Módulos Específicos (16’5h semanales)
- Operaciones auxiliares de montaje de equipos microinformáticos
- Operaciones auxiliares de mantenimiento de sistemas microinformáticos
- Operaciones auxiliares con tecnologías de la información y la comunicación
- Prevención de riesgos laborales
- Grabador de datos
- Formación y orientación laboral
● Otros módulos (4’5 horas/semanales)
- Tutoría
- Inglés
- Complementos de Formación
HORARIO CURSO 2011-2012
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RECURSOS HUMANOS
El PCPI de Alcàsser cuenta con un equipo multidisciplinar de 7 profesionales,
especialistas en diferentes áreas:
- 2 maestras especialistas en los ámbitos, cientifico-matemático y lingüísticosocial
- 2 profesores especialistas en informática
- 2 expertos profesionales
- 1 profesora especialista en inglés
Además el programa cuenta con la colaboración de los gabinete
psicopedagógico municipales, la coordinación de la técnico de educación
municipal y la dirección de la Concejal del área de Educación del Ayuntamiento
de Alcàsser.
La buena coordinación y la colaboración de todos los profesionales y los distintos
servicios municipales, supone máxima atención a la diversidad del grupo y con
ello unos buenos resultados avalados por los datos de los 3 años anteriores.
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TRAYECTORIA
•
El Ayuntamiento de Alcàsser es centro colaborador de la Conselleria de
Educación desde el nacimiento de estos programas, en el curso 20082009.
•
En estos tres años han cursado el PCPI 40 jóvenes entre 16 i 21 años.
•
Han obtenido la certificación correspondiente 35 de ellos. De los cuales:
- 5, ya tienen el graduado en secundaria obligatoria.
- 1 acaba de obtener el Título de grado medio en Informática
- 6, están cursando diferentes ciclos formativos de grado medio.
- 4, se incorporaron al mundo laboral
- 6 intentan en un 2º nivel de PCPI o en una escuela de adultos sacarse el
Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.
•
De los 13 alumnos que certificaron el curso pasado, 12 continuaran
estudiando en las diferentes opciones que les ha abierto la certificación
obtenida (Ciclos de Grado Medio, PCPI de 2º nivel o Escuelas de Adultos),
1 de ellos esta pendiente de incorporar-se al mundo laboral
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ASPECTOS IMPORTANTES PARA
LA CONSECUCIÓN DE LOS
OBJETIVOS DEL PROGRAMA
• Comunicación continua de las familias con el
equipo educativo del programa.
• Apoyo a las decisiones tomadas por el
profesorado.
• Responsabilidad del alumnado.
• Compromiso y responsabilidad del equipo
educativo entorno a las tareas que desempeña
dentro del programa.
• Motivación y esfuerzo de todas las partes
implicadas.
• Respeto entre todas las personas que conforman
la parte humana del Programa (alumnos, padres y
madres, profesores, etc.)
ACTUALIDAD
El curso 2011-2012 empezó con 15 jóvenes con edades comprendidas entre
los 15 y los 18 años. En este momento el número se mantiene.
La 1ª evaluación confirmó que el grupo tiene un gran potencial, con lo que el
trabajo diario del equipo docente, la coordinación y la Concejalia de Educación
se encamina a motivar y fomentar estas capacidades tanto individual como
colectivamente.
La 2ª evaluación conlleva la búsqueda de empresas para que los alumnos
puedan realizar el módulo de Formación en Centros de Trabajo y la
correspondiente distribución del alumnado en dos turnos, del 12 de marzo al 4
de abril y del 17 de abril al 11 de mayo.
Estamos muy satisfechos con la con aquellas empresas que colaboran en esta
tarea tan gratificante y motivadora para los alumnos.
La tercera evaluación marcada por las prácticas también es la que se dedica a
preparar a los alumnos para presentarlos a la prueba de acceso a ciclos
formativos de grado medio con la intención de que suban su nota de acceso
que es un 5.
Esperamos que nuestros alumnos saquen el máximo provecho de todo ello.