Transcript objetivos

Proyecto de Prevención
de Adicciones y
Violencia
Objetivos
1. Constituir EQUIPOS DE PADRES,
DOCENTES Y ALUMNOS dedicados a la
prevención de adicciones y la violencia (EPPA).
2. Ofrecer HERRAMIENTAS a TODOS los
ACTORES de la Comunidad para la prevención
de las conductas abusivas, adictivas y violencia.
Objetivos
3.- Contribuir al cumplimiento de la ley Nº 26.586 que
crea el Programa Nacional de Educación y
Prevención sobre las Adicciones y el Consumo
Indebido de Drogas (2009)
4.- “Promover la vinculación con distintos sectores e
instituciones, con el propósito de sensibilizar a la
sociedad toda, sobre la necesidad de actuar
conjuntamente en la prevención del consumo de
drogas”.
Objetivos
Art 1: “Toda
persona tiene derecho a
formarse para tener una vida digna
vivida en libertad y es en la familia y en
el ámbito educativo que se deben
promover los valores, actitudes y
hábitos de vida que permitan
desarrollar una verdadera educación
para la salud y la vida”.
Nuestra propuesta
por actores
Padres
Fortalecer los vínculos familiares
“Fomentar la realización de actividades con
la finalidad de apoyar a las familias en su
tarea educativa, en el contexto de un
entorno afectivo y formativo instando al
acompañamiento familiar permanente, en
el proceso de detección, tratamiento y
seguimiento del consumo indebido de
drogas”(art 4).
Para formar el Equipo de Padres
• CHARLA DISPARADORA (convocatoria masiva
con consignas diferentes para cada nivel)
• 3 TALLERES DE PRÁCTICA (hasta 25 padres)
• CONSTITUIMOS EL EQUIPO en el 3º taller.
• Acompañamos en la PRIMERA REUNIÓN y
• 3 MONITOREOS AL AÑO.
Síntesis del Itinerario
PADRES
Lunes
1
Lunes
8
Lunes
15
Lunes
22
Lunes
29
Monitoreos
en el año
CHARLA
DISPARADORA(
*)
TALLER
1(**)
TALLER
2(**)
TALLER
3(*)(**)
FORMACIÓN
DEL EQUIPO
3 (TRES)
(*) pedimos la presencia de directivos
(**) Grupos de hasta 25 personas
CÓMO se va FORMANDO el
equipo de PADRES
• El EPPA se reúne quincenalmente.
• El EPPA contará con GUÍAS DE TRABAJO
• Al año siguiente se vuelve a repetir el MISMO
ITINERARIO para integrar nuevos padres a
la propuesta y profundizar con el equipo ya
formado.
Docentes protagonistas de la
prevención
“Capacitar al personal docente y no docente de la
institución escolar para educar para la salud y
para la vida de forma tal que los niños, niñas y
adolescentes, desarrollen una personalidad que
les permita afrontar con confianza los desafíos
de la vida y los ayuden a construir proyectos
personales y colectivos”(art 4)
“Diseñar e implementar dispositivos de formación
docente continua en torno a las problemáticas
relacionadas con la prevención de prácticas de
consumo problemático de sustancias”.
Propuesta básica para Docentes
1. Talleres de dos mañanas o dos tardes en
febrero (hasta 40 docentes).
OBJETIVOS:
– Ofrecer información acerca de las conductas
abusivas y adictivas
– Transmitir herramientas de comunicación
– Aplicar los 7 niveles de comunicación a su
curricula escolar.
Propuesta de
LABORATORIO DOCENTE
•
Talleres mensuales de hora y media (hasta
15 docentes) de marzo a noviembre.
OBJETIVOS:
1.
Práctica de herramientas de comunicación
2.
Vincular las causas de las conductas adictivas
con los contenidos curriculares
3.
Conformar un equipo formador de formadores
Formación de un Equipo de
JÓVENES ESCUCHAS:
“Trabajar en la capacitación de los
docentes en acciones que
convoquen a los jóvenes a partir
de sus inquietudes, más allá del
horario escolar, como centros de
actividades juveniles.”
Formación de un Equipo de
JÓVENES ESCUCHAS:
• Comenzamos por los alumnos de 4º y 5º año de
secundaria.
• Realizamos una secuencia de tres talleres por curso.
• Los invitamos a ser protagonistas de un proyecto de
prevención con los más chicos.
• Los que se ofrecen constituyen el EQUIPO DE JÓVENES
ESCUCHAS.
• Estos alumnos mayores nos acompañan en talleres
dirigido a alumnos desde 4º año de primaria hasta 6º
año de secundaria
• REQUISITO: Para pasar de un taller a otro tiene que
contar con la evaluación positiva de los alumnos, los
directivos y nuestro equipo
El equipo de
JÓVENES ESCUCHAS
• Los alumnos de 4º, 5º y 6º año del secundario,
interesados en protagonizar acciones de
prevención, se forman en un espacio
extracurricular (a través de 5 encuentros de hora
y media).
• Luego el EQUIPO DE JÓVENES se reúne
quincenalmente acompañado por alguno de los
docentes del laboratorio.
• El equipo realiza acciones preventivas con
alumnos menores.
• Monitoreamos al equipo mensualmente
AÑO 1
(propuesta básica)
GRUPO
CURSO/NIVEL TALLER 1
TALLER 2
Alumnos
4º año
x
x
Alumnos
5º año
x
x
AÑO 2
Grupo
Curso
Taller 1
Taller 2
Taller 3
Capacitación
extracurricular y
formación de equipo
de jóvenes escuchas
Alumnos
5º año
x
x
Alumnos
6º año
x
x
Alumnos
4º año
x(*)
x(*)
x(*)
Alumnos
3º año
X (*)
X (*)
X (*)
Alumnos
2ºaño
X (*)
X (*)
X (*)
Alumnos
1º año
X (*)
X (*)
X (*)
Alumnos
6º grado
X (*)
X (*)
X (*)
(*) Participan los alumnos mayores (5º y 6º año) comprometidos en una tarea de
prevención.
Otros servicios que ofrecemos
• Talleres de Violencia/Bullying
• Talleres de sexualidad
• Talleres sobre redes sociales y
uso de nuevas tecnologías
• “Cómo pactar ACUERDOS
con los adolescentes”
• Herramientas para
atravesar los sufrimientos y
las pérdidas.
• Charlas para padres con diferentes
temáticas (límites, cómo conocer a
los adolescentes, etc.)
• Talleres para padres de Jardín de
“tiempo especial”
• Talleres entre padres e hijos de cierre
de etapa primaria y secundaria
• Convivencias y retiros para
jóvenes
• Talleres para directivos
• Talleres de capacitación para
tutores
A las autoridades del Colegio le
solicitamos:
a) Designar un referente institucional
b) Designar luego de los talleres de práctica los
líderes del equipo de padres
c) Dar continuidad a la propuesta en la medida
que haya demanda
d) Facilitar las instalaciones del colegio para las
reuniones del equipo
e) Realizar con nosotros dos evaluaciones anuales
f) Algún directivo participa en el Laboratorio
Docente
g) Informar a los padres de los alumnos la
realización de los talleres
h) Hacernos saber, previo al taller con los
alumnos, si alguno de ellos vive alguna
situación que merece ser atendida
MATERIAL PARA CONSULTAR
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
“Tiempos de Drogas, hijos en riesgo” (Agotado. Se puede
acceder gratuitamente en www.eppapadres.com.ar).
“¿Con los adolescentes quién se anima?” (5ª ed.) (2007)
“Los siete niveles de la comunicación” (3ª ed.) (2009)
“Los novios de Caná” (2011)
“No a la violencia, Sí a la agresividad. Estrategias para
transformar el bullying en más vida” (2013).
“El Laboratorio Docente” (Guías de trabajo para docentes)
“El Equipo de Jóvenes Escuchas” (Guías de trabajo para
adolescentes)
“Claves y Acciones de Prevención” (Guías de trabajo para
padres)
LOS DESAFÍOS
DE HOY
SON UNA
OPORTUNIDAD
Lic. JUAN PABLO BERRA y equipo
Si tuvieran interés en conocer más a fondo nuestra
propuesta,
comuníquense con nosotros:
TE.: (011) 4732-3681
E-Mail:[email protected]
www.eppapadres.com.ar