Transcript 第五讲创新思维的发散与收敛

第五讲创造性思维的发
散与收敛
主讲教师：郜洁
青岛滨海学院
巧妙的鞋垫
• 视频
• 思考: 视频中是如何推销鞋垫的？
青岛滨海学院
优乐美
化妆品
学习机
菲尔普斯
乔丹
广告
曾轶可
明星
鞋垫
名言改编
流行娱乐
让别人隔
脚去吧
偷菜
星座
阿凡达
青岛滨海学院
青岛滨海学院
一、发散思维
• 指在思维过程中，从同一来源的材料出发，
充分发挥人的想像力，产生出为数众多且方
向各异的输出信息，以便找到更多更新的可
能答案、设想或解决方法的思维模式。也称
扩散、求异思维。
思维基点
青岛滨海学院
“龟兔赛跑、兔子为什么落后”的发散思维图
青岛滨海学院
～～～～～～
绳子、大海的波涛 、妈妈的皱纹 、蜿蜒的
小路、屋檐上将化未化的雪痕……
人生的起落,、命运的起起伏伏 、不平静的
心情 、曲折前进的人生道路……
青岛滨海学院
•O
青岛滨海学院
•A E I O U
青岛滨海学院
• 二、收敛思维
• 为达到创造思维的目的，将发散所得各种
组合集中起来，在这些方案、设想和因素
中选择、组合出最佳方案。也称集中思维
• 发散思维
收敛思维
青岛滨海学院
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
明明比兰兰高
平平比王华矮
明明比丁丁矮
兰兰比王华高
小松比丁丁高
小松最高，平平最矮
收敛思维
某农场起火了
漏电起火
油料起火
柴草起火
烘烤起火
坏人放火
其他
发散思维
调查
找到正确答案
检验
收敛思维
青岛滨海学院
三、发散思维的特点
• 1.广泛性---根本特征
青岛滨海学院
• 2.变通性---解决问题答案的指向，又称灵活
性，它是指在思维遇到困难时能随机应变，
及时调整思考方式而不只是进行单向发散，
从而能提出类别较多的答案。
• 例：红砖头有什么用途？
青岛滨海学院
•
•
•
•
•
•
•
•
A：可以造房子、造围墙、造猪圈、造羊圈、造
狗窝、造鸡窝、造鸭窝、铺路、造台阶等
†B：可以造房子、铺路、练气功、练举重、做涂
料、写字、做武器、下象棋、防台风和放在汽车
轮下防滑等。
†C：红砖头可以当作多米诺骨牌作为比赛用具
†
比较而言，B所涉及的类别较多，A只局限于做建
筑材料，故B的发散思维灵活性比A强。 C的发散
思维变通性较强。
青岛滨海学院
• 用一条直线确定两点
.
.
青岛滨海学院
•
•
.
.
.
.
青岛滨海学院
• 3.全新性---发散的目的
• 例：如何将梳子卖给和尚？
青岛滨海学院
骑马思维
• 国王为挑选继承人，给两个儿子出了道难
题：“给你们两匹马，白马给老大，黄马
给老二，你们骑到清泉边去饮水，谁的马
走得慢，谁就是赢家。”
• 事后证明老二赢了。请猜猜他是如何赢的
呢？
跳出平庸 出奇制胜
青岛滨海学院
• 关系：广泛性及变通性是创造思维发散的表现
•
变通性是广泛性及全新性的条件
青岛滨海学院
• 四、发散思维的分类
• 纵向思维与横向思维
青岛滨海学院
纵向发散思维
• 1、顺向思维：
• 顺向思维：依据所需要解决问题的性质、
形式组合主观事物的功能、结构、属性、
关系的一种方法。
• ---功能发散
• ---结构发散
• ---组合发散
• ---特性发散
青岛滨海学院
[功能发散]
• 以某种功能为发散点设想出获得该功能的
各种可能性。如何做到的？
• 例：怎样才能达到照明的目的？
青岛滨海学院
• 答：点油灯，开电灯；点蜡烛；用镜子反
射太阳光；划火柴；烧纸片；用手电筒；
点火把；燃篝火……
青岛滨海学院
[结构发散]
• 以某种结构为发散点设想出利用该结构的
各种性能。
• 例：尽可能多地说出包含三角形结构的东
西。
青岛滨海学院
• 答：三角尺；三角窗；三角旗；屋顶；三
角帽---
青岛滨海学院
[组合发散]
• 从某一事物出发，以此为发散点，尽可能
多地设想与另一事物（或一些事 情）联结
成具有新价值（或附加价值的）新 事物的
各种可能性。
• 例：尽可能多地说出钥匙圈可以同哪些东
西组合在 一起。
青岛滨海学院
• 答：可同小剪刀组合；可同指甲剪组合；
可同图章 组合；可同纪念章组合；可同微
型手电筒组合；可 同开汽水瓶扳手组合；
可同开罐头的刀组合；可同 微型圆珠笔组
合；可同微型温度计组合；可同小工艺品
组合--
青岛滨海学院
【特性发散】
• 每一个现象、每一种形态、每一种性质、都
可能引发出种种不同的用途。
青岛滨海学院
• 老大想用“拖”的办法取胜，而弟弟则抢
过老大的白马飞驰而去。结果，弟弟胜了，
因为他骑的是老大的马，自己的马自然就
落到了后面。
青岛滨海学院
• 2、逆向思维：
• 背逆传统思路的思维方式
•
•
•
•
---功能逆反 破冰船、透明钱包、吸墨纸
---结构逆反 洗衣机的脱水缸\无烟煎鱼
---时序逆反 小八路送信、反季蔬菜
---原理逆反 复印纸（节俭固然重要，创新
更为可贵）
• ---作用过程逆反 电梯、把人关在“笼子”
里
• ---结果逆反 三次相同的试题
• ---属性逆反 智沉敌大豆轮
青岛滨海学院
租房的问题
• 有一个三口之家到另外一个城市去旅游，但是那
个城市的旅客特别多，所以一时找不到可租的房
子。这天，他们总算找到了一个价格合理，条件
不错的房子。但是当他们要租房子的时候，房东
却告诉他们，这房子不租给带着孩子的家庭。丈
夫和妻子听了，一时不知如何是好，于是，他们
默默地走了。这是他们的孩子对房东说了一句话，
房东听了以后哈哈大笑，并把房子租给了他们，
你猜孩子到底说了什么？
•
青岛滨海学院
• 小孩说：“先生，我要租这间房子，我没有
小孩，我只带来2个大人。”
青岛滨海学院
横向发散思维
• 爱德华.德博诺 《新的思维》最早提出
横向思维概念
青岛滨海学院
• 横向思维方式：
•
•
•
•
横向移入 信号灯
横向移出 呼拉圈的变相应用
横向交叉 保温杯
横向转移 50万美元担保1美元
p92计算
青岛滨海学院
• 1.如果要你来做一个桌子，你将需要哪些材
料，请描述你的制造过程。
• 2.如果可以不计算成本，你还可以用哪些材
料做镜子？
青岛滨海学院
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
写出与下列事例相反的事物：
1、过街天桥
1、过街天桥——地下通道
2、干燥剂
2、干燥剂——加湿器
3、吹风机
3、吹风机——吸尘器
4、发电机
4、发电机——电动机
5、冷库
5、冷库——温室
青岛滨海学院
发散思维应用
世界上最后一个人坐在房间里，
这时响起了敲门声-----• 公元104年某一天下午，蔡伦的表弟张三
在河边看到别人丢弃的一堆破鱼网……
青岛滨海学院