Transcript Lysbilde 1 - garmannslund.no

”På egne vilkår”
”På egne vilkår”
Veiledningspedagogikk
13. april 2015
www.garmannslund.no
1
”På egne vilkår”
”På egne vilkår”
• Refleksjon over praksisteori
• Læreplanmål og læringsmål:
– Kunne analysere og begrunne egen og andres
praksis teori/praksisutøvelse (LP).
– Læringsmål:
• Vite hva praksisteori er.
• Vite hva som former vår praksisteori.
• Reflektere over egen praksisteori.
13. april 2015
www.garmannslund.no
2
”På egne vilkår”
Oppgave
• Individuelt: (5 min)
– Med god veiledning tenker jeg på.
• I par: (7-8 min)
– Vi mener at god veiledning kjennetegnes av: (45 punkt)
13. april 2015
www.garmannslund.no
3
”På egne vilkår”
Praksisteori
• Hva er praksisteori?
– En persons private, sammenvevde, men stadige
foranderlige system av kunnskap, erfaring og
verdier som til enhver tid har betydning for
personens undervisningspraksis
13. april 2015
www.garmannslund.no
4
”På egne vilkår”
Praksisteori
• Tre hovedkomponenter:
– Personlige erfaringer
– Kunnskap (teori)
– Verdier.
13. april 2015
www.garmannslund.no
5
”På egne vilkår”
Praksisteori
• Personlige erfaringer:
– All den erfaring en har fra undervisning, enten
som lærer, instruktør eller elev/student.
– Personlige konklusjoner ut fra dette om hva
som fungerer eller ikke.
13. april 2015
www.garmannslund.no
6
”På egne vilkår”
Praksisteori
• Overførte kunnskaper – teori.
– Dette er kunnskap i vid forstand, dvs. alt fra
det andre forteller om sine erfaringer til
teoretiske modeller og begreper.
13. april 2015
www.garmannslund.no
7
”På egne vilkår”
Praksisteori
• Verdier
– Det vi holder for sant og rett eller bra og
dårlig i forhold til undervisning.
• Generelle etiske verdier.
• Filosofiske spørsmål.
• Politiske standpunkt.
13. april 2015
www.garmannslund.no
8
”På egne vilkår”
Praksisteori
• Praksisteori er et komplekst fenomen.
• Komponentene påvirker hverandre gjensidig. Ikke
mulig å isolere en bestanddel i en persons
praksisteori.
• De ulike elementene vil ha ulik vekt fra person til
person og i ulike situasjoner.
13. april 2015
www.garmannslund.no
9
”På egne vilkår”
Praksisteori
• Kollektivt fenomen
13. april 2015
www.garmannslund.no
10
”På egne vilkår”
Praksisteori
P
R
A
P3 etisk
rettferdiggjøring
K
S
I
S
P2 teori og
praksisbasert
begrunnelser
teori
P1 handling
13. april 2015
www.garmannslund.no
11
”På egne vilkår”
Praksisteori
vet
Tror jeg vet
Vet ikke/kan ikke vite
13. april 2015
www.garmannslund.no
12
”På egne vilkår”
Praksisteori
• Strategi? – fundamentet for
læreres/veilederes/instruktørers/lederes
handlinger.
• Fundament for våre handlinger i
yrkessammenheng.
13. april 2015
www.garmannslund.no
13
”På egne vilkår”
Praksisteori
• Praksisteori som strategi:
– 3 kunnskapselementer er vesentlig.
• Deklarativ kunnskap (hva)
• Prosedural kunnskap (hvordan)
• Kondisjonal kunnskap (når og hvorfor)
13. april 2015
www.garmannslund.no
14
”På egne vilkår”
Praksisteori
• Anvendt på veiledning utviklingsprosjekt om
læringsstrategier (LS):
– 3 kunnskapselementer er vesentlig.
• Deklarativ kunnskap (hva)
– Hva kan de om LS?
• Prosedural kunnskap (hvordan)
– Behersker de LS og opplæring av LS?
• Kondisjonal kunnskap (når og hvorfor)
– Vet de noe om Når og Hvorfor LS?
13. april 2015
www.garmannslund.no
15
”På egne vilkår”
”På egne vilkår”
• Oppgave:
– Gå tilbake til det dere som gruppe tenkte med
god veiledning.
• Bruk en av modellene som er presenteret
for å vurdere praksisteorien bak gruppens
tenkning. (20-30 min)
13. april 2015
www.garmannslund.no
16