Transcript ISBD 2 Pngertian, konsep, Tujuan

Pertemuan 2


Ilmu social dasar ( ISD); pengetahuan yang
menelaah masalah – masalah social yang
timbul dan berkembang.
Ilmu Budaya Dasar (IBD); pengetahuan yang
menelaah pengetahuan dasar tentang
konsep-konsep yang dikembangkan untuk
mengkaji masalah-masalah manusia dan
kebudayaan.


Suatu disiplin ilmu yang memberikan dasardasar pengetahuan sosial dan konsep-konsep
budaya kepada manusia sehingga mampu
mengkaji masalah sosial dan budaya secara
arif.
Ilmu yang mempelajari pengetahuan dasar
konsep2 hubungan antar manusia (sosial) dan
budaya untuk mengkaji masalah-masalah
kemanusiaan, social, dan budaya
1.
Manusia dan Tangung Jawab
Dasar tanggung jawab adalah hakekat keberadaan
manusia sebagai mahluk yang mau menjadi baik dan
memeperoleh kebahagiaan.
2.
Manusia dan Pengabdian
Pengabdian diartikan sebagai perihal perilaku berbakti
atau meperhamba diri kepada tugas yang (dianggap)
mulia.
3.
Manusia dan Pandangan Hidup
Pandangan hidup berkenan dengan eksistensi manusia
di dunia dalam hubungannya dengan Tuhan, dengan
sesama dan dengan alam tempat kita berdiam.
4.
Manusia dan Keindahan.
Manusia tidak hanya penerima pasif tetapi juga
pencipta keindahan bagi kehidupan.
5.
Manusia dan Kegelisahan.
Kegelisahan adalah merupakan gambaran keadaan
seseorang yang tidak tentram (hati maupun
perbuatannya), rasa khawatir, tidak tenang dalam
tingkah laku.
 Struktur masyarakat Indonesia majemuk dan
dinamis, ditandai keragaman suku bangsa,
agama dan kebudayaan.
 Keragaman disisi lain membanggakan, dan
sisi lain mengandung potensi masalah konflik.
 Keragaman bisa diatasi dengan semangat
pluralisme, keterbukaan
dan mengembangkan kesederajatan.
 Sains dan tekhnologi dapat berkembang
melalui kreativitas penemuan (discovery),
penciptaan (invention), melalui berbagai
bentuk inovasi dan rekayasa.
 Kegunaan nyata IPTEK bagi manusia sangat
tergantung dari nilai, moral, norma dan
hukum yang mendasarinya. IPTEK tanpa nilai
sangat berbahaya dan manusia tanpa IPTEK
mencermikan keterbelakangan.
 Perlakuan manusia terhadap lingkungannya
sangat menentukan keramahan lingkungan
terhadap kehidupannya sendiri.
 Bagaimana manusia mensikapi dan mengelola
lingkungannya pada akhirnya akan
mewujudkan pola-pola peradaban dan
kebudayaan.


Mengembangkan kesadaran mahasiswa
menguasai pengetahuan tentang
keanekaragaman dan kesederajatan manusia
sebagai individu dan mahluk sosial dalam
kehidupan bermasyarakat.
Menumbuhkan sikap kritis, peka dfan arif
dalam memahami keragaman kesederajatan
manusia dengan landasan nilai estetika, etika
dan moral dalam kehidupan bermasyarakat


Memberi landasan pengetahuan dan
wawasan yang luas serta keyakinan kepada
mahasiswa sebagai bekal bagi hidup
bermasyarakat, selaku individu dan mahluk
sosial yang beradab dalam mempraktikkan
pengetahuan akademik dan keahliannya
Mahluk sosial yang beradab dalam
mempraktekan pengetahuan akademik dan
keahliannya.