Transcript Презентация к проекту «Я откопаю свой талант

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЯЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 3
с углубленным изучением отдельных предметов
Нижегородская область, г. Кстово, 2-й микрорайон
Социальнопедагогический
проект
«Я откопаю свой
талант»
учитель начальных классов
Моисеева Галина Юрьевна
Социально-педагогический
проект
«Я откопаю свой
талант!»
Основная цель
проекта –
достижение личной
идентичности
Задачи проекта:
• максимальное раскрытие индивидуальных
способностей каждого ребенка;
• развитие познавательных интересов;
• развитие мотивации творческого роста;
• развитие коммуникативных навыков;
• формирование положительных моральных
и нравственных качеств личности;
• формирование жизненных идеалов,
стимулирование стремления к
самосовершенствованию.
I этап. Подготовительный.
• Представление родителям
учеников краткой информации о
данном социальнопедагогическом проекте
• Буклет для родителей
• Сообщение о ведении портфолио
учащихся
Ученик с удовольствием ведёт
портфолио только в той
области, в которой он успешен
Раннее
выявление
способностей
ребёнка –
залог его
успешности в
жизни
II этап. Организационно –
ознакомительный.
• Вводная презентация учителя
• Деление на группы
• Распределение обязанностей
внутри группы
• Анализ критериев оценивания
Социально- педагогический проект:
«Я откопаю свой талант!»
Вводная презентация учителя
Дети делятся на группы по
интересам.
«Хочу всё знать!»
«Мы танцуем и
поём»
«Город мастеров»
«Спортивная»
III этап. Реализация
проекта
(осуществляется во внеурочное время и
на часах общения)
• Поиск области успешности
ученика
• Анализ результатов
• Развитие способностей в области
своей успешности
• Практическая самореализация
Поиск области успешности
ученика.
Мне уже 6 лет.
Пора подумать о
том,
где мой талант?
Анализ результатов
Портфолио
Бурзилова Дарья
Развитие способностей детей
в области своей
успешности
Международный конкурс
"Звёзды нового века"
Практическая
самореализация
IV этап. Оформление результатов
проектной деятельности
• Оформление результатов
(буклета, презентации,
подготовка выступления,
выставки рисунков, поделок,
размещение результатов в
сети и т.д.)
Работа группы во внеурочное время
Родители помогают детям
V этап. Защита работ
• Защита проектов групп
(конференция)
• Оценивание работ
участниками, учителем
Работа группы
Презентация
Проект выполнили
ученики 3 «Б» класса
МОУ СОШ № 3
с углублённым изучением
отдельных предметов
под руководством
Гончаровой Т.В.
Работа группы
«Мы-спортсмены»
по проекту
«Я откопаю свой
талант»
Видеоролик
Руководители проекта:
Скоморохина Татьяна, Аппанова Анжела,
Знаменская Татьяна, Танина Татьяна, Макарова Юлия
Работа группы
для проекта
Проект выполнили:
Ученики 3 «Б» класса
МОУ СОШ № 3
с углубленным
изучением отдельных
предметов
Руководители группы:
Афиногенова О.В.
Романова С.С.
Танина Т.А.
Пятанова О.В.
Выставка работ
Работа группы
«Мы танцуем и поём»
Руководитель группы:
Пастушенко Ю.В.
Концерт
Портфолио детей посвящены любимому
делу каждого ребёнка.
Это становление самоопределения
личности.
VI этап. Итоговый
• Объединение групп
• Разработка сценария выступления
агитбригады
• Официальное представление
данного проекта происходит в КОЦ
«Детство» для учащихся
параллели 3-х классов
Работа над проектом предоставляет
следующие возможности:
Учащиеся
учатся замечать собственные успехи;
а следовательно саморазвиваются и
самореализуются;
Учащиеся, которым трудно учиться, могут
преуспевать в других видах деятельности, а,
значит, повысить самооценку и успешно
социализироваться в классном коллективе;
Родители, раскрывая талант ребенка, постепенно и
целенаправленно могут помочь своим детям
стать специалистами в той или иной области.
Учитель определяет зону ближайшего развития для
каждого ученика, поддерживает ситуацию успеха,
оказывает педагогическую помощь конкретным
детям.
Функции учителя в процессе выполнения
учащимися проекта заключаются в
следующем:
• консультирование, приглашение детей
попробовать что-то новое;
• наблюдение за ходом работы учащихся;
• оказание помощи отдельным учащимся и
стимулирование их деятельности;
• анализ и обобщение работы отдельных
учащихся;
• организация контрольно – оценочных
действий ученика.
Только реальные
и достаточно
полные знания о
себе дадут
ребенку
настоящую опору
в жизни, помогут
ему повысить
свой статус,
реализовать свои
возможности,
состояться как
личности.
Интернет-ресурсы
• http://images.yandex.ru/yandsearch?p=3&
text=%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B
8%20%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%
BB%D0%B0&ed=1