Bezpośrednie wsparcie rozwoju szkół poprzez wdrożenie zmodernizowanego systemu doskonalenia nauczycieli w Powiecie Rawickim

projekt współfinansowany przez Unię Europejską z Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, Priorytet III – Wysoka jakość systemu oświaty, Działanie 3.5 Kompleksowe Wspomaganie Rozwoju Szkół

Nowy system doskonalenia nauczycieli powinien spełniać następujące warunki: • być blisko szkoły, a więc funkcjonować w jej możliwie najbliższym otoczeniu; • pracować na potrzeby szkoły, czyli dopasowywać ofertę i przebieg procesu doskonalenia do aktualnych potrzeb konkretnej szkoły; towarzyszyć szkole w całym procesie doskonalenia, od diagnozy potrzeb po monitorowanie efektów wprowadzonych zmian; • wykorzystywać potencjał rożnych instytucji, które świadczą usługi na rzecz doskonalenia nauczycieli.

za

Założenia ogólne projektu : 1.

zakres wsparcia - projekty obejmujące swym działaniem przygotowanie i pilotażowe wdrożenie kompleksowych powiatowych programów wspomagania szkół i przedszkoli, będących elementem nowego systemu wsparcia tychże placówek , 2. beneficjent (wnioskodawca) - powiat, w tym miasto na prawach powiatu 3. budżet projektów powiatowych - 167 mln zł 4. budżet projektów powiatowych wynika z planowanych działań w projekcie -minimalna wartość projektu wynosi 50 tys. zł -brak obowiązku wniesienia wkładu własnego 5. okres realizacji - maksymalnie 24 miesiące

za

Główne cele realizacji projektów powiatowych: - pilotaż nowego modelu systemu doskonalenia nauczycieli i zewnętrznego wspomagania szkoły, którego założenia merytoryczne zostały opracowane w ramach projektu ORE System doskonalenia nauczycieli oparty na ogólnodostępnym kompleksowym wspomaganiu szkół - pomoc dyrektorom szkół i przedszkoli w jak najlepszym przygotowaniu się do realizacji polityki edukacyjnej państwa

za

Beneficjentem projektu jest powiat, w tym miasto na prawach powiatu

Typy placówek, które powiat może objąć wsparciem : 1 . s zkoły dla dzieci i młodzieży, publiczne i niepubliczne, ale z uprawnieniami szkoły publicznej ( podstawowe, gimnazja, zasadnicze szkoły zawodowe, technika, licea ogólnokształcące ) 2. przedszkola publiczne i niepubliczne, zespoły wychowania przedszkolnego, punkty przedszkolne, o ile zatrudniają co najmniej pięciu nauczycieli

Liczba szkół i przedszkoli, które zostaną objęte wsparciem Szkoły: •co najmniej 20% szkół w odniesieniu do wszystkich szkół znajdujących się na terenie powiatu, należących do typów szkół, które mogą zostać objęte wsparciem. W przypadku powiatów grodzkich liczba ta nie może przekroczyć 40%.

Przedszkola, zespoły wychowania przedszkolne – od dwóch do piętnastu.

przedszkolnego, punkty Szkoła/przedszkole może być objęte wsparciem tylko raz.

Pozostałe wymagania w stosunku do szkół – kryterium jakościowe :

Udział w projekcie musi wziąć co najmniej 10% szkół (podstawowych i gimnazjów) z terenu powiatu, znajdujących się poniżej średniej powiatowej uzyskanej ze sprawdzianu lub egzaminu kończącego dany etap edukacyjny, a także co najmniej 10% szkół z terenu powiatu znajdujących się powyżej średniej. Bierzemy pod uwagę średnią szkoły (średnia wszystkich części sprawdzianu/egzaminu)

Działania finansowane w ramach projektów powiatowych obowiązkowe:

przeprowadzenie pełnego cyklu doskonalenia w każdej szkole/każdym przedszkolu w oparciu o maksymalnie dwie oferty doskonalenia opracowane w ramach projektu System

doskonalenia nauczycieli …

utworzenie przez każdy powiat biorący udział w projekcie czterech tematycznie różnych sieci współpracy i samokształcenia, w tym co najmniej dwóch, których założenia wypracowane zostały w ramach projektu System doskonalenia nauczycieli…

Przeprowadzenie doskonalenia w szkołach/przedszkolach :

każda szkoła/przedszkole wybiera maksymalnie dwie oferty doskonalenia spośród 24 tematów wybór oferty doskonalenia następuje po diagnozie przeprowadzonej w szkole/przedszkolu na podstawie ofert doskonalenia budowane są roczne plany wspomagania (jedna oferta / jeden plan) pełny cykl doskonalenia (od diagnozy potrzeb do przedstawienia sprawozdania z przeprowadzonego wspomagania) musi zawierać się w roku szkolnym i trwać nie krócej niż 7 miesięcy

Sieci współpracy i samokształcenia

każdy powiat tworzy minimum cztery sieci, tematycznie różne, których wybór zależy od potrzeb szkół/przedszkoli tematy dwóch sieci wybiera z katalogu stanowiącego załącznik do dokumentacji konkursowej beneficjent planuje działania z wykorzystaniem planów pracy sieci każda sieć liczy od 20 do 25 nauczycieli (liczba rekomendowana) rekomendowana liczba spotkań w ramach sieci: 3-5 rocznie

Szkolny organizator rozwoju edukacji (SORE) Osoba odpowiedzialna za prowadzenie poszczególnych rocznych planów wspomagania realizowanych bezpośrednio w szkołach/przedszkolach; najważniejsze zadania to: •

wsparcie dyrektora i nauczycieli w sprecyzowaniu diagnozy potrzeb, przygotowanie wybranej oferty doskonalenia do realizacji • podejmowanie wszelkie działania związanych z realizacją konkretnej oferty (spotkania, konsultacje zbiorowe i indywidualne, w miarę potrzeby organizowanie spotkań i konsultacji z ekspertami ) • utrzymywanie stałego kontaktu z dyrektorem i nauczycielami.

Rola koordynatora sieci obejmuje:

• Proponowanie inicjatyw, tematów spotkań i sposobów pracy, które uznaje za wartościowe w kontekście zdiagnozowanych potrzeb – uzgadnianie celów, programu, metod pracy • Wspieranie aktywności i dzielenia się wiedzą przez uczestników – zadawanie pytań, inspirowanie do refleksji, stwarzanie przestrzeni dla wymiany doświadczeń i wspólnego wypracowania rozwiązań.

• Zapewnianie bezpiecznej atmosfery do pracy, troska o komfort uczestników,

Praca na platformie informatycznej

• Dyskusje, wymiana informacji i spostrzeżeń dotyczących tematyki sieci (forum wymiany doświadczeń, forum dyskusyjne) • Koordynowanie pracy uczestników nad wspólnie tworzonymi Rozwiązaniami, • Publikacja efektów pracy (np. wypracowane narzędzia, scenariusze lekcji itp.) • Dzielenie się zasobami użytecznymi dla uczestników sieci (zamieszczanie dokumentów, filmów, prezentacji , zdjęć itp.)

Kto skorzysta na zmianach?

• Uczniowie, którzy otrzymają wsparcie w rozwoju.

• Nauczyciele, którzy otrzymają kompleksową pomoc w pracy dydaktyczno – wychowawczej.

• Szkoły i placówki oświatowe, którym zostanie udzielone Wsparcie we wszystkich obszarach działania.

• Samorządy lokalne, które otrzymają wsparcie w budowie lokalnej sieci współpracy szkół i placówek oraz w kreowaniu polityki oświatowej

Szkoły/ przedszkola objęte projektem w Powiecie Rawickim : Przedszkola : 1. Przedszkole nr 6 w Rawiczu, ul. Mikołajewicza 23 2. Przedszkole Nr 5 w Rawiczu, ul Przyjemskiego 22

Szkoły/ przedszkola objęte projektem w Powiecie Rawickim : Szkoły podstawowe : 1/ Szkoła Podstawowa w Bojanowie 2/ Szkoła Podstawowa nr 4 w Rawiczu 3/ Szkoła Podstawowa nr 6 w Rawiczu 4/ Szkoła Podstawowa w Jutrosinie 5/ Szkoła Podstawowa w Zespole Szkół w Szkaradowie 6) Szkoła Podstawowa w Pakosławiu 7) Szkoła Podstawowa w Konarach 8) Szkoła Podstawowa w Zielonej Wsi

Szkoły/ przedszkola objęte projektem w Powiecie Rawickim : Gimnazja : 1/ Gimnazjum w Bojanowie 2/ Gimnazjum w Sierakowie 3/ Gimnazjum w Pakosławiu 4/ Gimnazjum w Zespole Szkół w Szkaradowie 5/ Gimnazjum nr 1 w Rawiczu 6/ Gimnazjum w Zespole Szkół w Miejskiej Górce

Szkoły/ przedszkola objęte projektem w Powiecie Rawickim : Szkoły ponadgimnazjalne : 1/ I Liceum Ogólnokształcące w Rawiczu 2/ II Liceum Ogólnokształcące w Zespole Szkół nr 3 w Rawiczu 3/ Liceum Ogólnokształcące w Zespole Szkól im. Jana Pawła II w Jutrosinie 4/ Liceum Ogólnokształcące w Zespole Szkół w Miejskiej Górce 5/ Technikum w Zespole Szkół Zawodowych w Rawiczu 6/ Technikum w Zespole Szkół Nr 3 w Rawiczu 7/ Technikum w Zespole Szkół Przyrodniczo - Technicznych w Bojanowie 8/ Zasadnicza Szkoła Zawodowa w Zespole Szkół Zawodowych w Rawiczu 9/ Zasadnicza Szkoła Zawodowa w Zespole Szkół im. Jana Pawła II w Jutrosinie 10/ Zasadnicza Szkoła Zawodowa w Zespole Szkół w Miejskiej Górce 11) Zasadnicza Szkoła Zawodowa w Zespole Szkół Przyrodniczo- Technicznych w Bojanowie