Transcript l`enseignement professionnel

Septembre 2013
BACCALAUREAT
PROFESSIONNEL
P.S.P.A
Pilotage de Systèmes de
Production Automatisée
PRESENTATION DE
L’ACTIVITE
Du Pilote de Systèmes de
Production Automatisée
Les produits que nous
consommons,
Les biens que nous
utilisons,
Sont fabriqués près
de chez nous !!
Quelques exemples de produits fabriqués sur le territoire
Quelques exemples de produits fabriqués sur le territoire
Quelques exemples de produits fabriqués sur le territoire
Quelques exemples de produits fabriqués sur le territoire
Ces produits sont fabriqués
sur des lignes de
production
Quelques exemples de lignes de production
Quelques exemples de lignes de production
La Ligne de production est au cœur de l’entreprise
Gestion de
Production
Contrôle
Qualité
Magasin
Matières
Premières
Magasin
Produits
Finis
Maintenance
Recherche
Développement
C’est au pilote qu’est confiée la responsabilité de la ligne
Le Pilote de Systèmes de Production Automatisée
est chargé d’assurer :
La conduite,
le réglage,
le contrôle
de la ligne
de production
Le Pilote de Systèmes de Production Automatisée
est chargé d’assurer :
La
maintenance
de premier
niveau,
l’alerte des
services
compétents
Le Pilote de Systèmes de Production Automatisée
est chargé d’assurer :
Le contrôle
qualité des
produits
fabriqués
Le Pilote de Systèmes de Production Automatisée
est chargé d’assurer :
La
communication
avec les autres
secteurs de
l’entreprise
Le Pilote de Systèmes de Production Automatisée
Vidéos de présentation du métier
PRESENTATION DE
LA FORMATION
Pilote de Systèmes de
Production Automatisée
FORMATION DIPLOMANTE DEROGATOIRE
NIVEAU IV (Baccalauréat)
OBJECTIF
Permettre à des jeunes hommes ou femmes, de
niveau Bac, ayant précocement interrompu leur
cursus scolaire ou universitaire, d’obtenir
rapidement une qualification professionnelle
DUREE DE LA FORMATION : 10 MOIS
De septembre 2013 à juin 2014
Statut scolaire
PROFILS DES CANDIDATS
Titulaire d’un Baccalauréat Général Technologique
ou Professionnel
obtenu aux sessions 2012 ou 2013
Une demande individuelle de positionnement sera réalisée
pour chaque candidat
RECRUTEMENT DES CANDIDATS
12 Elèves
Admission sur Dossier et Entretien
Candidatures jusqu’au 19 juillet
et à partir du 19 août 2013, dans les lycées,
Jeanne d’Arc Vitré et Saint-Etienne Cesson
Du 19 juillet au 19 août 2013 à la MEEF Vitré
Possibilité de rendez-vous individuel
DEUX LIEUX DE FORMATION
LE LYCEE
L’ENTREPRISE
22 Semaines
14 à 16 Semaines
759 Heures
490 à 560 Heures
LA FORMATION AU LYCEE
L’ENSEIGNEMENT
L’ENSEIGNEMENT
PROFESSIONNEL
GENERAL
693 Heures
66 Heures
32 Heures/ Semaine
3 Heures / Semaine
L’ENSEIGNEMENT GENERAL
Mathématiques / Sciences
66 H
L’ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL
Analyse Fonctionnelle et Structurelle
Mécanique
64 H
46 H
Automatique et Informatique Industrielle 158 H
Organisation et Gestion de Production
70 H
Qualité Contrôle
78 H
Conduite de Systèmes de Production
Maintenance
Sécurité Ergonomie
94 H
40 H
33 H
Eco-Gestion
Prévention Santé Environnement
66 H
44 H
DEUX LIEUX DE FORMATION AU LYCEE
L’ENSEIGNEMENT
L’ENSEIGNEMENT
GENERAL
PROFESSIONNEL
LYCEE
JEANNE D’ARC
VITRE
LYCEE
SAINT-ETIENNE
CESSON
1 jour / semaine
4 jours / semaine
LA FORMATION EN ENTREPRISE
Un seul lieu pour les 14 ou16 semaines de
Période de Formation en Milieu Professionnel
RYTHME DE L’ALTERNANCE
Septembre
3
6
3 3
7 8
3
9
Octobre
4 4
0 1
4
2
Novembre
4
3
4
4
Lycée
4
5
4
6
Décembre
4
7
4
8
4
9
5
0
5
1
Janvier
5
2
1
2
3
Février
4
5
6
7
Mars
8
Entreprise
9
1
0
1 1
1 2
Avril
1
3
1
4
1 1
5 6
Mai
1
7
1
8
1
9
Juin
2
0
2
1
2 2
2 3
Vacances
2
4
2
5
2
6
2
7
LE REGLEMENT D’EXAMEN
E1
E2
E3
E4
E5
E6
E7
Epreuve Scientifique et technique
Epreuve de technologie
Epreuve pratique prenant en compte la
formation en milieu professionnel
Langue vivante
Français, Histoire-Géographie
Arts appliqués
Education physique
Coeff 5
Coeff 3
Coeff 8
Coeff 2
Coeff 5
Coeff 1
Coeff 1
L’EPREUVE PRATIQUE E3
E3 A3
Evaluation de la période de
formation en milieu professionnel
Coeff 3
E3 B3
E3 C3
Analyse des données de production Coeff 0,5
Maintenance, réglage, mise en route Coeff 1,5
E3 D3
Conduite en mode dégradé
Participation aux améliorations
Coeff 2
E3 E3
Economie, gestion
Coeff 1
LE PLATEAU TECHNIQUE SERVANT DE SUPPORT
A LA FORMATION AU LYCEE
LIGNE DE PRODUCTION DE SAVONNETTES
LE PLATEAU TECHNIQUE SERVANT DE SUPPORT
A LA FORMATION AU LYCEE
LIGNE DE PRODUCTION DE SAVONNETTES
LE PLATEAU TECHNIQUE SERVANT DE SUPPORT
A LA FORMATION AU LYCEE
FORMEUSE DE CARTONS
LE PLATEAU TECHNIQUE SERVANT DE SUPPORT
A LA FORMATION AU LYCEE
ENCARTONNEUSE
LE PLATEAU TECHNIQUE SERVANT DE SUPPORT
A LA FORMATION AU LYCEE
DECAISSEUSE
LE PLATEAU TECHNIQUE SERVANT DE SUPPORT
A LA FORMATION AU LYCEE
FARDELEUSE
LE PLATEAU TECHNIQUE SERVANT DE SUPPORT
A LA FORMATION AU LYCEE
EMPILEUR DEPILEUR DE PALETTES
LE PLATEAU TECHNIQUE SERVANT DE SUPPORT
A LA FORMATION AU LYCEE
PALETTISEUR
LE PLATEAU TECHNIQUE SERVANT DE SUPPORT
A LA FORMATION AU LYCEE
ROBOT 6 AXES
EN COURS
DE MISE
EN SERVICE
LES POSSIBILITES
D’EVOLUTION
Avec un Bac Pro P.S.P.A
LES POSSIBILITES D’EVOLUTION
Avec le Bac Pro P.S.P.A
Après une expérience en
entreprise, il est possible, en
fonction de ses aptitudes et de ses
souhaits d’évoluer vers :
Intégrer un poste
de Pilote de Ligne
de Production en
entreprise
- Fonction Production
- Fonction Réglage
-
Fonction Maintenance
-
Fonction Qualité
-
Fonction Gestion de Production
LES POSSIBILITES D’EVOLUTION
Avec le Bac Pro P.S.P.A
Plusieurs BTS possibles :
M.I
Maintenance Industrielle
Poursuivre ses
études en BTS
CRSA
Conception et Réalisation de
Systèmes Automatisés
CPI
Conception de Produits Industriels
Technico-Commercial
Industries Agro-Alimentaires