Transcript orientation 3eme - Collège Arthur

ORIENTATION APRES LA
EME
3
CIO de Savigny le Temple – février 2013
Melle Garrigues, conseillère d’orientation-psychologue
reçoit les élèves et les familles :
→ Au collège:
Jeudi et certains vendredis matins sur rendez-vous
(prise de rdv au CDI).
→ Au CIO:
de Savigny le Temple (10 rue Marceline Leloup) :
Permanence le mardi après midi et le vendredi après midi.
Les Conseillers d’Orientation-Psychologues reçoivent sans
rendez-vous du lundi au vendredi de 9h à 12h30 et de 13h30 à
17h (sauf mardi matin et jeudi matin) et certains samedis
matins sur rendez-vous.
Les CIO sont ouverts pendant les vacances scolaires.
Le Schéma des études après la 3ème
ETUDES SUPERIEURES
VIE ACTIVE
Bac + 4 / 5
UNIVERSITE, Écoles…
L
Y
C
E
E
G
E
N
E
R
A
L
Bac
général
L – ES - S
Terminale générale
1ère générale
2nde
Bac + 2 / 3
BTS, DUT…
Bac
technologique
STMG-STI2D-ST2SSTL-STD2A-STAVTMD-Hôtellerie
Terminale
technologique
1ère technologique
générale et technologique
(ou 2nde spécifique)
L
Y
C
E
E
Bac Professionnel
en 3 ans
Terminale
professionnelle
1ère professionnelle
2nde professionnelle
Classe de 3ème
CAP
en 2 ans
2ème année CAP
1ère année CAP
P
R
O
O
U
C
F
A
LA VOIE GÉNÉRALE ET
TECHNOLOGIQUE …
Organisation de la classe de
2nde générale et technologique
TRONC COMMUN
Enseignements
Nbre d’heures
de
cours/semaine
Français
4h
Histoire-géographie
3h
Langue vivante 1
5 h 30
Langue vivante 2
Mathématiques
4h
Physique-chimie
3h
Sciences de la vie et de la Terre
(SVT)
1 h 30
Éducation physique et sportive
2h
Éducation civique, juridique et
sociale
0 h 30
Accompagnement
personnalisé
Enseignements
d’exploration
Chaque élève en
bénéficie à raison
de 2 heures par
semaine pour
l’aider dans les
disciplines où il a
des difficultés, lui
permettre
d’approfondir ses
connaissances ou
l’aider à
construire son
parcours
d’orientation.
L’élève doit
choisir 2
enseignements
correspondant
chacun à 1 h
30 de cours
par semaine
soit 3 h au
total.
Option
facultative
L’élève peut
choisir une
option
de 3 h par
semaine.
Le choix des enseignements d’exploration
 Un premier enseignement est obligatoirement choisi par l’élève parmi les
deux enseignements d’économie suivants :
Sciences
économiques
et sociales
Principes
fondamentaux
de l’économie et de
la gestion
 Un second enseignement est choisi par l’élève parmi les autres
enseignements ou l’enseignement d’économie non pris en 1er choix :
Sciences de
L’ingénieur
Création et
innovation
technologiques
Méthodes et
pratiques
scientifiques
Biotechnologie
Sciences et
laboratoire
Santé et social
Littérature
et société
Création et
activités
artistiques
Langues et cultures Langue vivante 3
de l’Antiquité : ou langue régionale
Latin ou Grec (3h)
(3h)
Écologie, agronomie
Territoire et
Développement
durable (3h)
 Les cas particuliers:
 Enseignements contingentés (à capacités limités) :
Santé et
social
EPS
Ecologie, agronomie,
territoire et
développement durable
Sciences et
laboratoire
Arts (Son,
Spectacle, Visuels)
Création et Innovation
Technologique
Biotechnologie
Création et culture
design
 Pour les élèves intéressés par le sport ou les arts: ils peuvent choisir de remplacer les 2
enseignements d’exploration de 1h30 hebdomadaire par un de ces 3 enseignements :
Arts du cirque (6h)
EPS (5h)
Création et culture
design (6h)
 Pour les élèves intéressés par les technologies: ils peuvent choisir, en plus d’1 enseignement
d’économie, 2 enseignements d’exploration (de 1h30 hebdomadaire) parmi les 5 enseignements
d’exploration de la voie technologique :
Création et
innovation
technologiques
Exemple :
Sciences de
L’ingénieur
Santé et social
Sciences et
laboratoire
Biotechnologie
SES + Sciences de l’ingénieur + Création et innovation technologiques
Options facultatives
Arts (arts
plastiques/cinémaaudiovisuel/danse/
musique/théâtre/
histoire des arts
LV3 ou
langue
régionale
Latin
EPS
 Les élèves de lycée agricole ont le choix entre :
Hippologie et
équitation
Pratiques sociales et
culturelles
Pratiques
professionnelles
Grec
ENSEIGNEMENTS
D’EXPLORATION
DANS LES LYCEES DU
DISTRICT
Enseignements d’exploration
EE proposés au lycée BLAISE PASCAL,
BRIE COMTE ROBERT
• Sciences économiques et sociales
• Principes fondamentaux de l’économie et de la
gestion
• Méthodes et pratiques scientifiques
• Littérature et société
• Sciences de l’ingénieur
• Sciences et laboratoire
• LV3: allemand, portugais
• Langues et culture de l’Antiquité: grec, latin
• Enseignement facultatif: Arts: théâtre
EE proposés au lycée BOUGAINVILLE,
BRIE COMTE ROBERT
• Sciences économiques et sociales
• Principes fondamentaux de l’économie et de la
gestion
• Ecologie, agronomie, territoire, développement
durable
• Enseignement facultatif: Hippologie et équitation
• Enseignement facultatif: EPS
EE proposés au Lycée GALILEE,
COMBS LA VILLE
• Sciences économiques et sociales
• Principes fondamentaux de l’économie et de
la gestion
• Méthodes et pratiques scientifiques
• Littérature et société
• Création et activités artistiques: arts du
spectacle
• Langues et culture de l’Antiquité: grec, latin
• Science et laboratoire
Enseignements d’exploration
EE proposés au lycée SONIA DELAUNAY,
CESSON
• Sciences économiques et sociales
• Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion
• Méthodes et pratiques scientifiques
• Sciences et laboratoire
• Littérature et société
• LV3: espagnol
• Langues et culture de l’Antiquité: latin
• Création et activités artistiques: patrimoines
• Enseignement facultatif: arts: histoire des arts
EE proposés au lycée PIERRE MENDES FRANCE,
SAVIGNY LE TEMPLE
• Sciences économiques et sociales
• Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion
• LV3: italien
• Langues et culture de l’antiquité: grec , latin
• Biotechnologies
• Sciences et laboratoire
• Littérature et société
• Méthodes et pratiques scientifiques
• Santé et social
• Enseignement facultatif : arts: arts plastiques
EE proposés au lycée LINO VENTURA,
OZOIR LA FERRIERE
• Sciences économiques et sociales
• Principes fondamentaux de l’économie
et de la gestion
• Biotechnologies
• Santé et social
ère
1
ET TERMINALE…
La progressivité de l’orientation
Après la classe de seconde, les possibilités de correction de trajectoire
en classe de première restent possibles.
Seconde générale et technologique
Voie générale
1ère ES : à dominante
économique et sociale
Voie technologique
Voie professionnelle
1ère STMG : management et
gestion
1ère ST2S : santé et social
1ère L : à dominante littéraire
1ère STD2A : design et arts
appliqués
1ère S : à dominante
scientifique
1ère STI2D : sciences et
technologies de l’industrie et
du développement durable
Les trois séries comportent
un tronc commun important
qui autorise, sans redoubler,
les corrections de trajectoire
en cours ou en fin de classe
de première.
1ère STL : sciences et
Technologie de laboratoire
1ère STAV : agronomie,
biologie animale et végétale,
écologie
Les élèves qui souhaitent
rejoindre la voie
professionnelle peuvent
être orientés vers une classe
de 2nde pro ou de 1ère
professionnelle, après un
éventuel stage passerelle.
Quels bacs dans quels lycées ?
LYCEE BLAISE PASCAL, BRIE CTE ROBERT
ES L S STMG
LYCEE GALILEE, COMBS LA VILLE
ES L S STMG ABIBAC (bac allemand)
LYCEE BOUGAINVILLE, BRIE CTE ROBERT
S (SVT ou biologie-écologie) STAV
LYCEE LINO VENTURA, OZOIR LA FERRIERE
ST2S
LYCEE BENJAMIN FRANFLIN, LA ROCHETTE
STI2D
LYCEE LEONARD DE VINCI, MELUN
ES L S STMG STI2D
LYCEE SIMONE SIGNORET, VAUX LE PENIL
ES L S ST2S STMG
LYCEE PIERRE MENDES FRANCE, SAVIGNY LE TEMPLE
ES L S STMG ST2S
LYCEE SONIA DELAUNAY, CESSON
ES L S STMG
LYCEE CLEMENT ADER, TOURNAN EN BRIE
S STI2D
LYCEE LA MARE CARREE, MOISSY CRAMAYEL
ES L S STMG STI2D
LA VOIE
PROFESSIONNELLE …
 La voie professionnelle est organisée autour de deux
diplômes :
un cycle court de deux ans qui permet d’obtenir un
certificat d’aptitude professionnelle (CAP).
un cycle long de trois ans qui permet d’obtenir un
baccalauréat professionnel (BAC PRO)
Les élèves qui ont opté pour une seconde professionnelle
doivent choisir un diplôme de baccalauréat professionnel parmi
les 77 spécialités de baccalauréats professionnels existantes.
Ceux qui ont opté pour une première année de CAP, doivent
choisir une spécialité parmi les 196 spécialités de CAP
existantes.
Domaines de formation
Bâtiment
travaux publics
Automobile
Matériaux
métaux, plastiques
Agriculture
élevage
Bois
ameublement
Mécanique
Productique
Commerce, vente
Electricité
Electronique
Social, soins
Habillement
textile
Industries
graphiques
Transport
logistique
Chimie
Hôtellerie
Restauration
alimentation
Administration
Comptabilité
Les BAC PRO
 La 2nde pro permet d’aborder un champ professionnel (assez
large) ou une filière (plus spécialisée)
 Le Bac pro vise à acquérir des connaissances et
compétences permettant de viser différents métiers d’un
même secteur professionnel
 La formation comporte :
- des enseignements généraux identiques quelle que soit la
spécialité du Bac pro
- Des enseignements généraux et des enseignements
professionnels liés à la spécialité du Bac pro
- Des périodes de formation en entreprise (22 semaines)
- Un accompagnement personnalisé si besoin
Organisation de la classe de
2nde professionnelle (domaine production)
Organisation de la classe de
2nde professionnelle (domaine services)
LES BAC PRO DANS
LES LYCEES DU
DISTRICT
Les BAC PRO
LYCEE BLAISE PASCAL, BRIE CTE ROBERT
• Bac pro commerce
• Bac pro gestion administration
LYCEE BOUGAINVILLE, BRIE CTE ROBERT
• Bac pro conduite et gestion de l’exploitation agricole: systèmes à dominante
élevage
• Bac pro aménagements paysagers
• Bac pro productions horticoles
LYCEE JACQUES PREVERT, COMBS LA VILLE
• Bac pro gestion administration
• Bac pro électrotechnique, énergie, équipements communicants (habitat
tertiaire)
• Bac pro logistique
• Bac pro maintenance de véhicules automobiles (motocycles)
• Bac pro maintenance des matériels (parcs et jardins)
• Bac pro systèmes électroniques numériques (télécommunications et réseaux,
électronique industrielle embarquée)
Les BAC PRO
LYCEE CLEMENT ADER, TOURNAN EN BRIE
• Bac pro électrotechnique énergie équipements communicants (industriel)
• Bac pro Gestion Administration
• Bac pro logistique
• Bac pro Maintenance de équipements industriels
• Bac pro systèmes électroniques numériques (télécommunications et réseaux)
LYCEE LINO VENTURA, OZOIR LA FERRIERE
• Bac pro accueil relation clients usagers
• Bac pro commerce
• Bac pro Gestion Administration
• Bac pro vente
• Bac pro Accompagnement services soins à la personne (option: en structure)
LYCEE SONIA DELAUNAY, CESSON
• Bac pro Commerce
• Bac pro accueil relation clients usagers
Les BAC PRO
LYCEE LA MARE CARREE, MOISSY CRAMAYEL
• Bac pro électrotechnique, énergie, équipements communicants (industriel)
• Bac pro systèmes électroniques numériques (audiovisuel et multimédia/sécurité alarme)
LYCEE ANTONIN CAREME, SAVIGNY LE TEMPLE
• Bac pro accueil relation clients et usagers
• Bac pro commerce
• Bac pro cuisine
• Bac pro commercialisation et services en restauration
• Bac pro Gestion administration
• Bac pro vente prospection négociation suivi de clientèle
LYCEE BENJAMIN FRANKLIN, LA ROCHETTE
• Bac pro aménagement et finition du bâtiment
• Bac pro ouvrages du bâtiment: aluminium, verre, et matériaux de synthèse
• Bac pro ouvrages du bâtiment: métallerie
• Bac pro technicien d’études du bâtiment (option: assistant en architecture/études et
économie)
• Bac pro technicien du bâtiment : organisation et réalisation du gros œuvre
• Bac pro technicien en installation des systèmes énergétiques et climatiques
• Bac pro technicien de maintenance des systèmes énergétiques et climatiques
• Bac pro technicien menuisier agenceur
LES CAP
 Formation qui vise l’acquisition de techniques précises pour
apprendre un métier
 La formation comporte :
- des enseignements généraux (français, maths-sciences,
histoire-géo, LV1…) dont certains sont appliqués à des
activités professionnelles
- Des enseignements technologiques et professionnels
spécifiques à la spécialité du CAP (sous forme de cours, TP et
ateliers)
- Des périodes de formation en entreprise (de 12 à 16
semaines)
Organisation de la classe de 1ère année de CAP
LES CAP DANS LES
LYCEES DU DISTRICT
Les CAP
LYCEE CLEMENT ADER, TOURNAN EN BRIE
• CAP agent d’entreposage et de messagerie
• CAP agent polyvalent de restauration
• CAP assistant technique en milieux familial et collectif
• CAP préparation et réalisation d’ouvrages électriques
LYCEE LINO VENTURA, OZOIR LA FERRIERE
• CAP employé de vente spécialisé (option produits d’équipement courant)
LYCEE ANTONIN CAREME, SAVIGNY LE TEMPLE
• CAP cuisine
• CAP employé de commerce multi-spécialités
• CAP pâtissier
• CAP services en café brasserie
Les CAP
LYCEE BENJAMIN FRANKLIN, LA ROCHETTE
• CAP charpentier bois
• CAP installateur sanitaire
• CAP installateur thermique
• CAP maçon
• CAP maintenance de bâtiment de collectivités
• CAP peintre applicateur de revêtements
• CAP serrurier métallier
LYCEE JACQUES PREVERT, COMBS LA VILLE
• CAP maintenance des matériels option matériels de parcs et jardins
• CAP maintenance des véhicules automobiles option motocycles
PROCEDURE
PASSPRO
Modalités particulières d’inscription

Certaines formations entrent dans une procédure où les
élèves vont bénéficier d’entretiens d’information et de
motivation organisés par les établissements d’accueil
(procédure « PASSPRO »).

Les élèves seront inscrits par le collège à ces entretiens, ils
devront obligatoirement fournir une lettre de motivation, ils
pourront être aidés dans ces démarches.
Ces entretiens se dérouleront entre le 11 février et le
17 avril.
Formations concernées par la procédure PASSPRO
L’APPRENTISSAGE
L’apprentissage

L’apprentissage prépare aux mêmes diplômes (CAP, Bac pro...)
que les lycées professionnels: les programmes sont identiques
mais le jeune partage son temps entre le CFA et l’entreprise.

L’alternance est une démarche personnelle, hors éducation
nationale, l’apprenti est un salarié, ce n’est plus un élève.

C’est au jeune de trouver un patron, le CFA ne pourra
l’inscrire qu’à cette condition.
Conseil: si vous envisagez l’alternance pensez à faire des vœux
en lycée, au cas où…
PROCÉDURES
D’ORIENTATION ET
D’AFFECTATION
Fiche de
vœux:
Calendrier
2ème
trimestre
3ème
trimestre
souhaits
de l’élève et sa famille
voeux
de l’élève et sa famille
Propositions
du conseil de classe
Proposition d’orientation
du conseil de classe
désaccord
accord
entretien chef d’établissement
et famille
accord
Décision
d’orientation
désaccord
Commission
d’appel