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Ecole nationale
supérieure d’arts
de
Paris-Cergy
Ministère de la culture et de la
communication
Histoire / contexte
• Créée en 1975 dans la ville nouvelle de Cergy-Pontoise
• Pensée comme un laboratoire destiné à inventer une
nouvelle pédagogie en art
• Etablissement public national depuis 2003
• Seule école à délivrer le DNSEP en Ile-de-France
(ENSBA, ENSAD et ENSCI ont des diplômes
spécifiques)
• Un réseau de 38 écoles supérieures d'art dont 6
nationales en région
• Membre fondateur du PRES Cergy-University et
candidat au futur PRES UPGO
Quelques chiffres
• Bâtiment construit en 1982 : 5 500 m2
• 200 étudiants dont 25 % d’origine étrangère
• Droits d'inscription 2010 : 360 euros / an
• 40 % d'étudiants boursiers
• 27 professeurs des écoles nationales (statutaires)
• 70 intervenants extérieurs
• 9 responsables d’atelier
• Equipe support : 17 personnes
• Budget : 1,5 millions d’euros hors personnel titulaire
Accès au cursus / diplômes
• Deux accès possibles :
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En première année par examen d’entrée
 350 candidats pour 35 places
o
En cours de cursus
 150 candidats pour 10 places
• Deux diplômes d'Etat
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DNAP (bac + 3)
o
DNSEP (bac + 5) grade de Master
Contenus
Une pédagogie nourrie par une approche transversale et
fondée sur le projet de l’étudiant. Elle articule :
• Enseignements théoriques
(esthétique, philosophie, histoire de l’art, langues,….)
• Enseignements plastiques
(peinture, dessin, sculpture, volume - installation, performance, son, vidéo,
cinéma, pratiques algorithmiques…)
• Projets extérieurs menés avec des structures de références
(Palais de Tokyo, Centre George Pompidou, IRCAM, La Conciergerie, Gaîté
Lyrique, Le Louvre, l’Abbaye de Maubuisson, Fondation Kadist, Le Silo…)
• Suivi individuel des étudiants par une équipe pluridisciplinaire de coordination
Relations internationales
L'école structure activement son réseau de partenaires
internationaux suivant deux axes :
• Des projets en partenariat avec des écoles et universités
européennes et internationales (Hambourg, Nuremberg,
Allemagne, Université de Suzhou, Chine) et des institutions
artistiques étrangères (Bandjoun Station, Cameroun).
• Des conventions académiques signées avec des
partenaires internationaux (Chine, Liban, Norvège, Suisse,
Israël, Canada, Belgique, Etats-Unis) favorisant la mobilité
étudiante en M1.
Débouchés professionnels
90 % des diplômés sont en situation d’emploi dans un
domaine en lien avec leur formation 2 ans après le diplôme
dont :
• 10 % dont le revenu principal provient d'une activité
artistique
• 90 % ayant une activité professionnelle en lien avec la
création dans les domaines :
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Communication
Web design
Production audiovisuelle
Design industriel
Ingénierie culturelle
Enseignement artistique
Institutions culturelles
Commissariat d'exposition
Quelques exemples de parcours
• Jean-Michel Othoniel
http://www.centrepompidou.fr/Pompidou/Manifs.nsf/0/9683E6A6EB3C14C5C12577E5003937D3
http://www.aurousseauarchitecte.fr/images%20r%E9f%E9rences/noctambules/noc1.jpg
• Erwan Bouroullec
http://www.bouroullec.com/
http://www.centrepompidou-metz.fr/ronan-erwan-bouroullec-bivouac
• Michel Hazanavicius
http://www.festival-cannes.com/fr/archives/ficheFilm/id/11169584.html
• Loris Gréaud
http://www.palaisdetokyo.com/fo3/low/programme/index.php?page=nav.inc.php&id_eve=1940&prog=35
• Valérie Mrejen
http://www.jeudepaume.org/index.php?page=article&idArt=532&lieu=1
• Jean-Charles Hue
http://www.capricci.fr/fiche.php?id_film=120&page=dis
Recherche
La stratégie d’adossement à la recherche suit deux axes :
• au sein du cursus :
Une sensibilisation des étudiants à la méthodologie de la recherche dès la 4e
année au sein des ARC (Ateliers de Recherche et de Création).
o Une formation nourrie par la présence de nombreux chercheurs enseignants ou
invités (conférences, ateliers, séminaires).
o Des projets spécifiques montés en partenariat avec des chercheurs et des
institutions.
o
• en lien avec des institutions partenaires
Inscription de l’école au sein de Patrima
Présence de l’ENSAPC dans le futur PRES UPGO avec l’Ecole Nationale
Supérieure d’Architecture et l’Ecole Nationale Supérieure du Paysage de
Versailles / Marseille
o Conventionnement entre ces trois établissements dans le cadre de l’Institut de la
création
o Le projet ONS
o
o
OBJET NON-STANDARD
Domaines : Art et science
Thèmes
- La recherche dans le domaine art/science
- Les relations art, artisanat, sciences, techniques, discours sur la technique et nouvelles
technologies dans l’élaboration de projets art et science (création de projets polymorphes
ou « fluides »).
- Les pratiques collaboratives
- Les dispositifs in progress et les nouveaux dispositifs de monstration
- Les nouvelles technologies de l’information et de la communication
L’objet de la recherche
Invention et mise en place d’une plate-forme de collaborations et de productions entre
étudiants et scientifiques dans les domaines art et science.
Organismes scientifiques et institutions participant à la recherche
C2RMF (Centre de recherche et de restauration des musées de France)
Université de Cergy-Pontoise (UCP)
Laboratoires contactés SOSCO, LPPI, ÉTIS, ainsi que la participation du FAB LAB
École nationale supérieure d'Arts de Paris-Cergy.
Axes de recherche en cours de définition
1- L'image
A partir d’œuvres des collections contemporaines et patrimoniales, questionner
tout autant la généalogie des images que l'évolution des conditions de leur
visibilité à partir des supports d'inscription de ces dernières, de leurs
persistance ou obsolescence.
Discussion en cours avec le département des collections photographiques du Cnap
pour la mise en place d'un musée d'application
2- Les nouveaux territoires de l'art et les nouveaux statuts de l'œuvre
Quels sont ces nouveaux territoires ?
L'œuvre et l'immatérialité : quelle réalité et quel devenir ?
3- L'inscription du corps social et politique dans le paysage
Les modalités de représentation du corps politique dans l'espace public
La question de la commande publique