Transcript Planificacion Estrategica Vision-Mision-Valores y

ECUADOR, CUENCA, 21 – 22 - --23
Doctor Jesús Triguero Juanes
Presidente Nacional FIDE-SANTIAGO
LAS HERRAMIENTAS
Y...
SU CARPINTERO
Cuentan que en una carpintería
hubo una extraña asamblea.
Fue una
reunión
donde las
herramientas
discutieron sus
diferencias.
El martillo
ejercía la
presidencia,
pero el
resto le
exigía su
renuncia.
¿La causa?
Hacía demasiado ruido y además se
pasaba todo el tiempo golpeando.
El martillo aceptó su culpa,
pero a condición de que también
fuese expulsado el destornillador…
que daba vueltas y vueltas
hasta conseguir algo.
El destornillador aceptó,
pero a su vez pidió
la expulsión de la lija.
Dijo que era muy áspera
en el trato con los demás.
La lija acató,
con la condición
de que se expulsase
también al metro,
que siempre medía
al otro según su
propia medida,
como si fuese él
el único perfecto.
En ese momento entró el carpintero,
junto a todos e inició su trabajo.
Utilizó
el martillo,
la lija,
el metro
y el destornillador.
La rústica madera
se convirtió en
hermosos
muebles.
Cuando el carpintero se fue,
las herramientas retomaron la discusión.
Pero el serrucho se adelantó a decir:
“Señores,
quedó
demostrado
que tenemos
defectos,
pero el
carpintero
trabaja con
nuestras
cualidades,
resaltando
nuestros
puntos
valiosos”.
“Por eso, en lugar de
fijarnos en nuestras
flaquezas, debemos
concentrarnos en
nuestros puntos fuertes”.
Entonces
la asamblea entendió
que el martillo
era fuerte,
el destornillador
servía para unir
y dar fuerza,
la lija era especial
para quitar asperezas,
y el metro era exacto.
Se sintieron como un equipo,
capaz de producir cosas de calidad;
y una gran alegría los embargo al darse cuenta
de la suerte que tenían de poder trabajar juntos.
Lo mismo ocurre con
los seres humanos y
con las instituciones.
Cuando una persona busca defectos en otra,
la situación se torna tensa y confusa.
Al contrario sucede cuando se buscan con
sinceridad los puntos fuertes de otro: florecen
entonces las mejores conquistas humanas.
Es fácil encontrar defectos ...
¡cualquiera puede hacerlo!
¿Pero encontrar cualidades?
¡¡¡ Esto es para sabios !!!
ECUADOR, CUENCA, 21 – 22 - --23
Doctor Jesús Triguero Juanes
Presidente Nacional FIDE-SANTIAGO
I
Es un proceso de selección, análisis y
toma de decisiones respecto de las
acciones a las que se comprometen
los miembros de la institución para
un próximo período
FINALIDAD DE LA PLANIFICACION ESTRATÉGICA
• Evaluación de las actividades realizadas en el período anterior
• Actualización del propósito de la institución
• Definición de objetivos organizacionales a largo plazo, planes
de trabajo para el período siguiente y prioridades en la
asignación de recursos.
• Evaluación crítica de la oferta educativa que hace la institución
a la comunidad.
• Respuesta adecuada a las amenazas y oportunidades del
medio ambiente y también a las fortalezas y debilidades de la
institución.
CARACTERISTICAS DE LA PLANIFICACION ESTRATÉGICA
• Ser participativa y que estén representados todos los estamentos
• Ser integral y que abarque la totalidad de las actividades
• Ser coherente en el tiempo ( planes a corto y mediano plazo ),
concordancia vertical ( entre los niveles ) y coherencia horizontal
( entre las diversas áreas)
• Ser factible de realizar ( decisiones abordadas con éxito) ; ser
viable con los recursos disponibles ( humanos, materiales, físicos y
económicos )
• Ser evaluable durante su ejecución, organización y control
• Ser adaptable ante las presencia de situaciones no previstas
EJECUCION
DE ESTRATEGIA
FORMULACION DE
ESTRATEGIA
REALIZAR
ANALISIS
INTERNO
IDENTIFICAR
DEBILIDADES
PRINCIPIOS
FIJAR
VALORES
LINEAMIENTOS
FIJAR INTENC.
OBJETIVOSS
Marco
CONSENSUAR
Marco
ESTABLECER
P. DE ACCION
MISION DE LA
ORGANIZACION
Doctrinal
ESTRATEGIA
IDENTIFICAR
FORTALEZAS
DEFINIR
Marco
EVALUACION
Situacional
FIJAR
OBJETIVOS
ESTRATEGICOS
FIJAR
OBJETIVOS
DE ACCION
FIJAR
VISION DE LA
ORGANIZACION
REALIZAR
ANALISIS
EXTERNO
IDENTIFICAR
AMENAZAS
IDENTIFICAR
OPORTUNIDAD
Operativo
ASIGNAR
RECURSOS
EVALUAR
RESULTA.
Misión
¿Por qué existimos?
Visión
¿Qué queremos ser a futuro?
Valores - Lineamientos
¿Qué es importante para nosotros?
Análisis Estratégico- Foda
¿Cómo estamos?
Intención de Objetivos
¿Cuáles son los énfasis que queremos impulsar?
Objetivos Estratégicos
¿Qué nos proponemos lograr a mediano – largo plazo?
Objetivos de Acción
¿Qué debemos mejorar, a corto plazo, para lograr la M y V?
Resultados Estratégicos
ACCIONISTAS
CLIENTES
PROCESOS
PERSONAS
satisfechos
encantados
eficientes/eficaces
motivadas/preparadas
1
Declaración breve y sucinta, generalmente
de una o dos frases, en la que se define el
propósito básico de la organización.
Esta declaración trasciende cualquier
período particular de tiempo y debe
enfatizar lo que distingue una institución
de sus similares.
MISIÓN DE LA FIDE - CHILE
Somos una federación de colegios católicos
de gestión dependiente de la jerarquía eclesiástica católica,
de otras entidades religiosas católicas y de instituciones educativas
que quieren orientar su acción en un sentido católico
FIDE tiene un carácter educativo evangelizador
en lo pastoral, pedagógico y gremial, con sentido social;
fundada por iniciativa de la Iglesia Católica
al servicio de la educación particular chilena.
Promovemos la libertad de enseñanza y el derecho a la educación
integral de calidad para construir un país más humano y justo.
Reconocemos al director del establecimiento educacional
como la figura clave para asegurar
la calidad de los servicios que proporciona el plantel.
Contamos con federaciones regionales, instituciones educativas
y equipos de educadores de excelencia
que trabajan en la generación de propuestas vanguardistas.
MISIÓN DE LA CONFEDEC - ECUADOR
MISIÓN DEL INSTITUTO O´HIGGINS
Somos un colegio de Iglesia que Evangeliza educando,
a toda la comunidad educativa,
según el estilo de San Marcelino Champagnat,
y el modelo de María, nuestra Buena Madre.
Queremos lograr que nuestros alumnos y alumnas lleguen a ser,
“Buenos Cristianos y Virtuosos Ciudadanos”,
desarrollando sus capacidades y valores
mediante la excelencia educativa,
con especial atención al más necesitado,
para ponerlos al servicio de los demás, según su propia vocación.
MISIÓN DEL INSTITUTO ALONSO DE ERCILLA
Somos un centro educacional católico, reconocido
por su misión evangelizadora y su educación de excelencia,
inspirada en el Evangelio y en el Carisma Marista.
Formamos una comunidad de Hermanos y Laicos,
capacitados y comprometidos
en la formación integral de los niños, niñas y jóvenes,
según el modelo educativo de San Marcelino Champagnat.
Colaboramos activamente, junto a la familia,
para lograr que los alumnos y alumnas,
especialmente los más necesitados,
lleguen a ser: “Buenos Cristianos y Virtuosos Ciudadanos”,
desarrollando sus capacidades y valores
ponerlos al servicio de los demás, según su propia vocación
¿Qué?
¿Quién?
Animar la Nueva Evangelización en América, a través
de la Educación;
¿A quiénes?
¿Para quién?
promoviendo en todas las instituciones afiliadas una
auténtica formación en la fe y continua promoción
cultural y humana de la persona;
¿Cómo?
difundiendo y defendiendo los principios evangélicos
que conciernen a la organización y orientación de la
Educación Católica;
Estrategias
¿Para qué?
comprometiendo a ellas a llevar a cabo sus proyectos
educativos pastorales y la creación de Comunidades de
Fe;
Finalidad
para construir una sociedad más justa, solidaria y
fraterna que viva la doctrina del amor y atienda
preferentemente las necesidades de los pobres, la
Civilización de Amor
( CIEC )
Misión
¿Por qué existimos?
Visión
¿Qué queremos ser a futuro?
Valores - Lineamientos
¿Qué es importante para nosotros?
Análisis Estratégico- Foda
¿Cómo estamos?
Intención de Objetivos
¿Cuáles son los énfasis que queremos impulsar?
Objetivos Estratégicos
¿Qué nos proponemos lograr a mediano – largo plazo?
Objetivos de Acción
¿Qué debemos mejorar, a corto plazo, para lograr la M y V?
Resultados Estratégicos
ACCIONISTAS
CLIENTES
PROCESOS
PERSONAS
satisfechos
encantados
eficientes/eficaces
motivadas/preparadas
2
“La visión es el resultado de nuestros sueños en acción: nos
dice a dónde queremos llegar” (Barker);
“La visión de futuro proporciona una dirección hacia la cual
la organización deberá moverse y la energía para realizar ese
movimiento” (Goodstein).
“Una visión corporativa centra, dirige, motiva, unifica e
incluso estimula a una empresa a lograr un rendimiento
superior” (Keanne).
Es el futuro de la organización dentro de X años (concretos).
RASGO DE LA VISION
1)¿Qué es? : Es un conjunto de ideas generales, algunas de
ellas abstractas, que proveen el marco de referencia de lo que
la institución quiere y espera ver en el futuro.
2)¿Qué señala?: El camino que le permita a la alta dirección
establecer el rumbo para lograr el desarrollo esperado del
Alma Mater en el Futuro
1)¿Qué representa?: El futuro deseado y se realiza
formulando una imagen ideal de la institución, a fin de crear el
sueño (es un sentir colectivo) de lo que debe ser el futuro
2010-2020.
2)¿Cómo debe ser?: Proactiva, en el análisis de reconocer que
también podemos desarrollar acciones estratégicas creativas
para alcanzar nuestro futuro deseado o “mundos posibles”
COMO DEBE SER FORMULADA LA VISIÓN
 Con visión de futuro, no de mejorar el pasado
 Coherente con la MISIÓN
 Ambiciosa: Como un reto, pero realista, viable
 Clara: De fácil interpretación
 Sencilla: para que todos la comprendan
 Atractiva: para provocar ilusión
 Compartida: Consensuada por las personas de la organización
ACTITUDES QUE EXPRESA LA VISIÓN
1.Detallada y dinámica: Debe ser integradora, amplia,
detallada, positiva y alentadora.
2.Definir tiempo y que visualice futuro: Formulada teniendo
claramente definido el horizonte de tiempo: Ej: 2010-2020.
3.Comunitaria y Consistente: Formulada por distintos
representantes de estamentos, conocedores de sus
expectativas, necesidades, su misión y su entorno.
4. Útil: Con los principios institucionales, apoyada y
compartida por todos los estamentos.
5. Ser fuente de inspiración de todas las fuerzas
estamentarias a la consecución de la ejecución del Plan de
Desarrollo
LA VISION SE DEFINE RESPONDIENDO CUATRO
PREGUNTAS FUNDAMENTALES
1. ¿Qué queremos ser?
¿Qué y cómo queremos ser dentro de x años?;
¿En qué nos queremos convertir?
¿En qué tiempos?
2. ¿Dónde queremos estar?
3. ¿Qué diferencia existe entre lo que hoy somos y aquello que
deseamos ser?
¿En qué nos diferenciaremos?
4. ¿Qué valores respetaremos?;
¿Para quién trabajaremos?
“Una acción sin visión... carece de sentido.
Una visión sin acción... es un sueño.
Una visión con acción... puede cambiar al mundo.”
(Joel Arthur Barker)
“Sin visión no hay futuro”
Planificar mirando
hacia atrás es resignarse a mejorar el pasado.
VISIÓN DE LA FIDE - CHILE
Queremos ser la más importante Federación de Colegios Católicos
Particulares, conformada por establecimientos educacionales
de todo tipo: pagados, gratuitos, subvencionados
de financiamiento compartido y subvencionados gratuitos.
Deseamos representar eficaz y eficientemente a los más
de 800 colegios afiliados (sostenedores, rectores y directores)
y prestar servicios educacionales de calidad a los educadores,
que atienden a las familias y los alumnos
de todas las clases sociales, en todas las modalidades de enseñanza
y en los más diversos contextos geográficos: urbanos, rurales.
Anhelamos consolidar una sólida organización con presencia activa
en todas las regiones de Chile y seguir vinculada con redes
internacionales. FIDE es miembro fundador de la Conferencia
Interamericana de Educación Católica CIEC y mantiene estrechas
relaciones con la OIEC, Oficina Internacional de Educación Católica.
VISIÓN DE LA CONFEDEC - ECUADOR
VISIÓN DEL SECTOR CHILE PROVINCIA SANTA
MARIA DE LOS ANDES. (PERU – CHILE – BOLIVIA)
Queremos haber logrado
para el bicentenario de la congregación.
Vivir el carisma, compartiendo vida, espiritualidad y misión
entre hermanos, laicas y laicos, con una mirada de provincia.
Evangelizar educando a niños y jóvenes,
mayoritariamente en situación de pobreza y vulnerabilidad,
con altos niveles de calidad, en conjunto con sus familias,
en un contexto diverso y cambiante,
siendo solidarios más allá de nuestros colegios y fronteras.
Testimoniar la fraternidad marista,
en comunión con la Iglesia local,
en continuo discernimiento de nuestras opciones
evangelizadoras en un contexto diverso y cambiante
VISIÓN DEL INSTITUTO ALONSO DE ERCILLA
Queremos ser una Institución Católica Marista,
con una oferta innovadora,
de acuerdo a los avances sociales, científicos y tecnológicos;
para satisfacer las necesidades y desafíos de las personas,
en una sociedad de constante cambio.
Deseamos evangelizar educando y educar evangelizando
a los niños/as y jóvenes de nuestra ciudad,
con especial atención a quienes viven
situaciones de pobreza y vulnerabilidad,
entregándoles altos niveles de excelencia educativa,
en una alianza de cooperación familia- escuela
Anhelamos que nuestros a alumnos/as desarrollen al máximo
sus capacidades y valores para que se comprometan,
según el carisma de San Marcelino Champagnat
con el servicio solidario a las personas y al país.
Misión
¿Por qué existimos?
Visión
¿Qué queremos ser a futuro?
Valores - Lineamientos
¿Qué es importante para nosotros?
Análisis Estratégico- Foda
¿Cómo estamos?
Intención de Objetivos
¿Cuáles son los énfasis que queremos impulsar?
Objetivos Estratégicos
¿Qué nos proponemos lograr a mediano – largo plazo?
Objetivos de Acción
¿Qué debemos mejorar, a corto plazo, para lograr la M y V?
Resultados Estratégicos
ACCIONISTAS
CLIENTES
PROCESOS
PERSONAS
satisfechos
encantados
eficientes/eficaces
motivadas/preparadas
3
Es el conjunto de convicciones profundas y
opciones fundamentales que manifiestan la
identidad de la organización tanto en su
vida interna como en sus relaciones con el
mundo exterior.
Lineamientos
Entendemos por lineamientos
institucional un conjunto de valores,
convicciones profundas y opciones
fundamentales que manifiestan la
identidad de la institución tanto en
su vida interna como en sus
relaciones con el mundo exterior
VALORES Y PRINCIPIOS DE LA FIDE - CHILE
1.- Toda educación real se hace a partir de un proyecto educativo,
y en todo proyecto educativo hay un proyecto de hombre y mujer
que se propone desarrollar. No hay educación sin proyecto
educativo.
2.- Todo proyecto educativo debe orientarse a humanizar y
personalizar a quienes participan en él.
3.- La persona de Jesucristo merece ser presentada y propuesta
como el mejor fundamento antropológico de un proyecto educativo.
4.- La educación familiar y la educación escolar deben
complementarse respetando cada una de ellas la esfera propia de la
otra.
5.- La libertad de enseñanza es un principio fundamental para la
organización de todo sistema escolar moderno y democrático,
porque asegura la existencia de una pluralidad de proyectos
educativos, y permite a los padres de familia escoger donde educar
a sus hijos. El Estado no debe tener el monopolio de los servicios
educacionales.
VALORES Y PRINCIPIOS DE LA FIDE - CHILE
6.- El director del establecimiento educacional es la figura clave
para asegurar la calidad de los servicios que el plantel proporciona.
Es el eje de todo sistema educativo.
7.- Un buen sistema educacional debe asegurar una educación de
calidad a todos los estudiantes del país, especialmente a los de
sectores con mayores necesidades. “
8.- Toda educación debe ser una educación para la libertad y para
el mayor desarrollo posible de las dimensiones éticas y religiosas
de los estudiantes.
9.- El sistema educacional debe organizarse respetando la
singularidad de cada institución y de cada educando.
10.- Toda organización escolar es un tipo de comunidad educativa,
porque en ella se integran, bajo la conducción de la dirección del
establecimiento educacional, todos los estamentos o grupos que
influyen y participan en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
VALORES Y PRINCIPIOS DE UN CENTRO EDUCATIVO
Afirmamos que toda persona humana es un ser en relación con Dios, con los demás,
consigo mismo y con la creación entera.
Consideramos
al educando como una persona singular y, por lo tanto, capaz de
aprender; protagonista de su propio aprendizaje, comprometido con su crecimiento
personal.
Creemos en un educador en permanente actualización y perfeccionamiento, como una
parte inherente de sus obligaciones profesionales, responsable y comprometido con el
aprendizaje de sus alumnos.
Formamos una comunidad educativa constituida por un conjunto de personas que con
sentido de responsabilidad y dentro de un ambiente de familia, trabajan en común
para lograr la maduración humana de todos sus miembros.
Reconocemos
a la familia como fuente de vida y amor, primera y principal
responsable de la formación de sus hijos, la cual asume el compromiso de participar
activamente en todas las tareas educativas que promueve el colegio.
VALORES Y PRINCIPIOS DE UN CENTRO EDUCATIVO
Consideramos que la participación de la
comunidad exógena contribuye al proceso de
formación integral del alumno, ya que acerca a éste a experiencias reales de vida y
potencia la formación valórica.
Velamos para que el
currículo se desenvuelva en el marco de una evaluación continua
y una retroalimentación permanente.
Consideramos que las experiencias de aprendizaje deben ser significativas y lograrse a
través de actividades intencionadas, dinámicas, reflexivas, participativas y diseñadas
fundamentalmente para atender las diferencias individuales.
Estamos convencidos que la educación es un proceso cuyo protagonistas es el alumno.
Promueve el desarrollo de la autonomía personal y le ayuda a descubrir las cosas por sí
mismo.
Reconocemos
en la corporación …. a los sostenedores del colegio; respetuosos y
garantes del proyecto educativo y a los docentes como el grupo dinamizador de la
acción educativa.
EJECUCION
DE ESTRATEGIA
FORMULACION DE
ESTRATEGIA
REALIZAR
ANALISIS
INTERNO
IDENTIFICAR
DEBILIDADES
PRINCIPIOS
FIJAR
VALORES
LINEAMIENTOS
FIJAR INTENC.
OBJETIVOSS
Marco
CONSENSUAR
Marco
ESTABLECER
P. DE ACCION
MISION DE LA
ORGANIZACION
Doctrinal
ESTRATEGIA
IDENTIFICAR
FORTALEZAS
DEFINIR
Marco
EVALUACION
Situacional
FIJAR
OBJETIVOS
ESTRATEGICOS
FIJAR
OBJETIVOS
DE ACCION
FIJAR
VISION DE LA
ORGANIZACION
REALIZAR
ANALISIS
EXTERNO
IDENTIFICAR
AMENAZAS
IDENTIFICAR
OPORTUNIDAD
Operativo
ASIGNAR
RECURSOS
EVALUAR
RESULTA.
Misión
¿Por qué existimos?
Visión
¿Qué queremos ser a futuro?
Valores - Lineamientos
¿Qué es importante para nosotros?
Análisis Estratégico- Foda
¿Cómo estamos?
Intención de Objetivos
¿Cuáles son los énfasis que queremos impulsar?
Objetivos Estratégicos
¿Qué nos proponemos lograr a mediano – largo plazo?
Objetivos de Acción
¿Qué debemos mejorar, a corto plazo, para lograr la M y V?
Resultados Estratégicos
ACCIONISTAS
CLIENTES
PROCESOS
PERSONAS
satisfechos
encantados
eficientes/eficaces
motivadas/preparadas
¡¡¡ MUCHAS
GRACIAS !!!
[email protected]