Transcript Albertus-Gymnasium Lauingen

Albertus-Gymnasium Lauingen
Leseratte und
Bücherwurm
statt
Lesemuffel
Albertus-Gymnasium Lauingen
„Ich finde nicht, dass die Kinder lesen sollen,
weil es vernünftig ist zu lesen.
Sie sollen lesen,
weil es Freude macht zu lesen.“
Astrid Lindgren
Albertus-Gymnasium Lauingen
„Das letzte Buch“
Marie Luise
Kaschnitz
1901-1974
Albertus-Gymnasium Lauingen
Möglichkeiten der
Leseerziehung und Leseförderung
bei Kindern und Jugendlichen
Folgende Bereiche sollen angesprochen werden:
Aussprache
über das
Leseverhalten
der eigenen
Kinder
Ursachen von
Leseunlust
Strategien
zur Leseförderung,
Vermeidung
von Fehlern
Albertus-Gymnasium Lauingen
Diskrepanzen
Umsatz
auf dem Buchmarkt
Lesefähigkeit
aktuellen
Verkaufszahlen
von Bestsellern
Klagen über
Lesemüdigkeit
Bedeutung
Elektronischer
Medien
Geschehen
auf dem Jugendbuchmarkt
Lesen steht in Konkurrenz zum Angebot anderer Medien
Albertus-Gymnasium Lauingen
Kurze Aussprache über das Leseverhalten der eigenen
Kinder














Wie oft wird gelesen?
Was wird gelesen?
Welchen Stellenwert messen die Kinder dem Lesen bei?
Lesen die Kinder freiwillig oder müssen sie dazu ermuntert werden?
Wie wird kontrolliert, was / wie gelesen wird?
Welche Lieblingsbücher haben die Kinder? Kennen Sie diese?
Wo und wann lesen die Kinder bevorzugt?
Wird über die Lektüre gesprochen?
Äußern die Kinder selbst Wünsche, wenn es um ihre Lektüre geht?
Wie erfolgt die Buchauswahl? (z.B. durch Anlesen oder Empfehlungen)
Sind die Kinder Mitglied bei der Stadtbücherei?
Lesen Sie als Eltern selbst Bücher?
Inwiefern hat sich das Leseverhalten der Kinder im Laufe der Zeit verändert?
Haben die Hobbys bzw. Freizeitgestaltungen der Kinder etwas mit der Lektüre oder
dem Leseverhalten zu tun?
Albertus-Gymnasium Lauingen
Leseverhalten Jugendlicher – Ergebnisse einer Studie
Befragung von 522 Jugendlichen an zwei Gesamtschulen
im Alter zwischen 10 und 15 Jahren im Jahr 2003
Quelle:http://www.boer
senverein.de/sixcms/m
edia.php/686/Ergebnis
bericht%20Jugendstud
ie.pdf
Albertus-Gymnasium Lauingen
Leseverhalten Jugendlicher – Ergebnisse einer Studie
Albertus-Gymnasium Lauingen
Leseverhalten Jugendlicher – Ergebnisse einer Studie
Albertus-Gymnasium Lauingen
Leseverhalten Jugendlicher – Ergebnisse einer Studie
Albertus-Gymnasium Lauingen
Leseverhalten Jugendlicher – Ergebnisse einer Studie
Albertus-Gymnasium Lauingen
Warum liest mein Kind nur so
wenig und so ungern?
Zwei Hauptgründe
Kein
Interesse
Keine
Zeit
Albertus-Gymnasium Lauingen
Albertus-Gymnasium Lauingen
Beschäftigung
lieber mit
technischen,
sportlichen
künstlerischen
Dingen
Lesen ist eine
anstrengende
Freizeitbeschäftigung
Kein
Interesse
am Lesen
Leseinhalte und
Sprache sind
für viele Jugendliche
nicht so leicht
verständlich
Zwang zum
Lesen
als gefühlte
Bestrafung
Lesen ist
eine „einsame“
Beschäftigung
Albertus-Gymnasium Lauingen
Keine
Zeit
zum Lesen
Nutzung eines
vielfältigen Angebots
an anderen
Freizeitbeschäftigungen
Bedürfnis, alles
ausprobieren zu
müssen;
keinen Trend
verpassen
Hoher Zeitaufwand
für die Schule
Albertus-Gymnasium Lauingen
Was kann ich gegen
Leseunlust tun?
Wie können Kinder
zu Lesern werden?
Was sollten
Sie
vermeiden?
Was sollten
Sie
unternehmen?
Albertus-Gymnasium Lauingen
Das sollten
Sie
vermeiden
Immer
darauf bestehen,
dass noch gelesen wird,
auch wenn das Kind
schon
stark belastet ist
Kinder
zum Lesen auf
ihr Zimmer schicken,
während andere
anderen Freizeitaktivitäten
nachgehen
Die eigenen
Lesevorlieben
aufdrängen
oder Comics und
Unterhaltungslit.
schlecht reden
Albertus-Gymnasium Lauingen
Das sollten
Sie
vermeiden
Lektüre
bzw. Bücher
aufdrängen
Kinder mit
Büchern
alleine lassen
Lesen nur
als Sache der
Schule betrachten
oder selbst Leseinhalte
ständig überprüfen
Lesebereitschaft
belohnen
Albertus-Gymnasium Lauingen
Das sollten Sie unternehmen!
Positives
Vorbild
Eigenverantwortung
im Umgang mit
Büchern fördern
Bücher im
häuslichen Umfeld
als etwas
Selbstverstädndliches
Albertus-Gymnasium Lauingen
Das sollten Sie unternehmen!
Jugendlexika
Rechtschreibduden
Bücher
als Ideenund Ratgeber
nutzen
Lernhilfen
Atlanten
Albertus-Gymnasium Lauingen
Das sollten Sie unternehmen!
Altersgerechte
Themen und Sprache
Zeitschriften
als Einstieg;
Lesemotivation
Berücksichtigung
unterschiedlicher
Interessen
Förderung unterschiedlicher
Aktivitäten
Überschaubare
Texte
Kein zu großer
Leseaufwand
Aktuelle Themen
Albertus-Gymnasium Lauingen
Das sollten Sie unternehmen
Besuch in
der örtlichen
Bibliothek
Möglichkeiten
schaffen,
mit Büchern
in Kontakt
zu kommen
Buchausstellungen
und -messen
besuchen
Buchhandlungen
gemeinsam
besuchen und
im Angebot stöbern
Albertus-Gymnasium Lauingen
Das sollten Sie unternehmen
Beispiel: Die Fußball – EM oder die Olympiade
Sachbuch
zum
Thema
Leseförderung
im
Medienverbund
Das Ereignis
in den
Spiel am PC
elektronischen Nutzung des
Internets
Medien
Literarischer
Text
im Buch
Hörbuch
und Film als
Ergänzung
Albertus-Gymnasium Lauingen
Nützliche Adressen
http://www.stiftunglesen.de
http://www.leseforum.bayern.de/
http://www.hitsfuerkids.de/