Transcript Universidad Autonoma de Baja California Facultad de Ciencias

Universidad Autonoma de Baja California
Facultad de Ciencias Humanas
ABRAHAM MASLOW
Integrantes:
Cosme Castro
Denisse Miranda
Gerardo Diaz
Aproximacion Humanista
•
Humanismo (60’s 70’s): Sistema en que los intereses y los valores humanos son de
importancia primordial.
•
Meta: Modificar los métodos y el objeto de estudio de la Psicología.
•
Objetaban el conductismo y el psicoanálisis.
•
Pretendía estudiar las fortalezas y virtudes humanas, en vez del enfoque de la patología
y la neurosis.
•
Sus teorías destacan las aspiraciones humanas, la libre voluntad consciente y la
realización de nuestro potencial.
•
Representan una imagen halagadora y optimista de la naturaleza humana y describen a
las personas como seres creativos y activos que se interesan en el crecimiento y la
autorrealización.
Biografía
• Abraham Maslow nació en Brooklyn,
Nueva York el 1 de abril de 1908.
• Niñez de Maslow difícil: aislado e infeliz, creció sin amigos cercanos o padres
cariñosos.
•Padre: “Le gustaba el whisky, las mujeres y las peleas”.
Madre: “Una criatura horrible”.
• Avergonzado por su físico escuálido y su prominente nariz, su adolescencia la
recuerda con un complejo de inferioridad desmedido.
• los primeros intentos de compensación para lograr reconocimiento y
aceptación como atleta no tuvieron éxito, cambió a los libros.
Formacion Academica
• Primero estudió derecho City College de Nueva York (CCNY)
a petición de su padre (con quien se reconcilió por su constante
abandono en su infancia), pero luego de dos semanas decidió
que no le gustaba.
• Su pasión por los libros fue igualado por su pasión por su prima Bertha, con
quien se casó a los 20 años (y ella de 19 años).
• Después de casarse con ella reconoció el sentido de su vida y estudió
psicología en la U. de Wisconsin embelesado por el conductismo como medio
de «resolver los problemas del mundo».
• Recibió su Lic. en 1930, su MA en 1931 y su doctorado en 1934, todos en
psicología y de la Universidad de Wisconsin.
• Un año después de su graduación, volvió a Nueva York para trabajar con E.L.
Thorndike en la Universidad de Columbia, donde empezó a inetresarse en la
investigación de la sexualidad humana.
• Enseñó en el Brooklyn College, presentó pruebas
de inteligencia de Thorndike con un rango de CI de 195 (genio).
• Durante este periodo de su vida, entró en contacto con personas como Adler,
Fromm, Horney, así como varios psicólogos de la Gestalt y freudianos.
• Conoció al psicólogo de la Gestalt, Max Wertheimer, y además de él, las ideas
de la antropóloga Ruth Benedict influyeron profundamente en su teoría.
• En 1951 Maslow pasó a ser Jefe del departamento de Psicología en Brandeis
teniendo la oportunidad de conocer a Kurt Goldstein (quien le introdujo al
concepto de auto-actualización) y empezó su propia andadura teórica.
• Fue aquí también donde empezó su cruzada a favor de la psicología
humanística.
• Fue elegido presidente de la APA en 1967.
• Pasó sus últimos años semi-retirado en California hasta que el 8 de junio de
1970 murió de un infarto del miocardio después de años de enfermedad.
DESARROLLO DE LA
PERSONALIDAD
LA JERARQUIA DE NECESIDADES
SON CINCO LAS NECESIDADES
INNATAS:
FISIOLOGICAS
DE SEGURIDAD
DE PERTENENCIA Y AMOR
DE ESTIMA Y
DE AUTORREALIZACION
ESTAS NECESIDADES PUEDEN
SER AFECTADAS O ANULADAS
POR EL APRENDIZAJE, LAS
EXPECTATIVAS SOCIALES Y EL
TEMOR DE DESAPROBACION.
HOLA
• NO NOS IMPULSAN TODAS LAS
NECESIDADES AL MISMO
TIEMPO, SOLO UNA DOMINARA
NUESTRA PERSONALIDAD.
• LOS INDIVIDUOS EXITOSOS
TIENEN MAS PROBABILIDAD
DE SER MOTIVADOS POR LAS
NECESIDADES DE ESTIMA O
DE AUTORREALIZACION
HOLA
10%
40%
50%
70%
85%
CARACTERISTICAS DE LAS
NECESIDADES:
• LAS NECESIDADES FISIOLOGICAS Y DE
SEGURIDAD SURGEN EN LA INFANCIA
• LAS NECESIDADES DE PERTENENCIA Y
ESTIMA APARECEN EN LA
• ADOLESCENCIA
• LA AUTORREALIZACION SOLO EMERGE
A LA MITAD DE LA VIDA.
• ES MAS FUERTE LA NECESIDAD DE
SATISFACER LAS DE ORDEN
FISIOLOGICO QUE LAS NECESIDADES
SUPERIORES
HOLA
• EL FRACASO DE LAS NECESIDADES
SUPERIORES NO PRODUCE CRISIS
COMO ES EL CASO DE LAS
NECESIDADES INFERIORES.
• LAS NECESIDADES SUPERIORES
CONTRIBUYEN A UNA MEJOR
SALUD, LONGEVIDAD,
SATISFACCION, FELICIDAD Y
REALIZACION.
NECESIDADES
FISIOLOGICAS
• CUANDO
TIENES
SED
O
HAMBRE,
RESULTA
TRIVIAL
OTRAS
NECESIDADES
SUPERIORES.
UNA
VEZ
SATISFECHA
ESA
NECESIDAD, DEJA DE MOTIVAR
A AL PERSONA.
NECESIDADES DE
SEGURIDAD
• LOS NIÑOS PREFIEREN UN MUNDO ORDENADO
Y PREDECIBLE, AL IGUAL QUE LOS ADULTOS
NEUROTICOS.
• LOS NIÑOS REACCIONAN DE FORMA EVIDENTE
ANTE CUALQUIER AMENAZA A SU SEGURIDAD
• DEMASIADA LIBERTAD Y PERMISIBIDAD
CONDUCE A UNA AUSENCIA DE ESTRUCTURA Y
ORDEN = ANSIEDAD E INSEGURIDAD EN EL
NIÑO.
HOLA
• LOS ADULTOS NEUROTICOS, SIGUEN SIENDO
DOMINADOS POR LA NECESIDAD DE SEGURIDAD.
• EVITAN COMPULSIVAMENTE NUEVAS
EXPERIENCIAS.
• HACEN SU MUNDITO, PROGRAMAN SU TIEMPO Y
TODO ESTA SICOTICAMENTE EN ORDEN.
• LOS ADULTOS NORMALES QUE HAN SATISFECHO
SUS NECESIDAD DE SEGURIDAD, ESTOS SIGUEN
TENIENDO IMPACTO EN EL COMPORTAMIENTO:
COMPRAMOS UN SEGURO, HACEMOS
ANTIGUEDAD, NO ARRIESGAMOS.
NECESIDADES DE PERTENENCIA
Y AMOR
• Y EL AMOR CUANDO?
• CUANDO YA NO TENGA HAMBRE Y ME
SIENTA SEGURO.
• ESTA NECESIDAD PUEDE EXPRESARSE
A TRAVEZ DE UN AMIGO, AMANTE,
COMPAÑERO O UN GRUPO SOCIAL.
HOLA
• NO TIENES NOVIO? (A)?
• NO ES MALA SUERTE
• ES DESAJUSTE EMOCIONAL.
• LA ESTIMA AYUDA A SENTIR CONFIANZA EN
NUESTRA FORTALEZA, VALOR Y
ADECUACION.
• LO QUE NOS AYUDA A SENTIRNOS MAS
COMPETENTES Y PRODUCTIVOS EN TODOS
LOS ASPECTOS DE NUESTRA VIDA.
• DE LO CONTRARIO NOS SENTIREMOS
INFERIORES DESESPERANZADOS,
DESANIMADOS Y CON POCA CONFIANZA EN
NUESTRA CAPACIDAD DE AFRONTAMIENTO.
LA NECESIDAD DE
AUTORREALIZACION
• SI NO SE AUTORREALIZA, LA PERSONA
PERMANECERA INQUIETA, FRUSTRADA
Y DESCONTENTA.
• INDEPENDIENTEMENTE DE SU
OCUPACION CADA PERSONA ES CAPAZ
DE LLEVAR AL MAXIMO LAS
HABILIDADES PERSONALES .
CUALES SON LAS CONDICIONES PARA
QUE PODAMOS SATISFACER LA
NECESIDAD DE AUTORREALIZACION?
1. NO TE IMPORTE LO QUE DIGAN LOS
DEMAS.
2. DEBES DE ESTAR SEGURO DE QUIEN
ERES
3. ESTAR CONCIENTE DE TUS
DEBILIDADES Y FORTALEZAS.
PUEDE HABER EXCEPCIONES...
• ALGUNAS PERSONAS DEDICAN SU VIDA A UN
IDEAL, DISPUESTAS A SACRIFICARLO TODO…
NECESIDADES COGNOSCITIVAS
• MASLOW PROPUSO UN SEGUNDO CONJUNTO
DE NECESIDADES INNATAS.
• “La necesidad de conocer es mas fuerte que la de
entender”
• LA GENTE A BUSCADO EL CONOCIMIENTO A
RIESGO DE SU VIDA. “LA CURIOSIDAD MATO
AL GATO”
• CONOCER Y ENTENDER ES BASICO PARA
INTERACTUAR CON ESE ENTORNO EN UNA
FORMA EMOCIONAL/TE SANA Y MADURA
NECESIDADES ESTETICAS
• MASLOW SUGIRIO QUE ALGUNAS
PERSONAS QUE POSEN ESTA
NECESIDAD ALTAMENTE
DESARROLLADA, PUEDE MANIFESTAR
ENFERMEDAD FISICA SI SE ENFRENTA
CON LA FEALDAD.
Autoactualización
• Maslow la define como “el uso pleno y la explotación
de los talentos, las capacidades, las potencias, etc.”
• Es un proceso continuo en el que se utilizan las propias
capacidades de manera plena, creativa y gozosa.
Metamotivación
• Denota la conducta inspirada por las
necesidades y los valores del crecimiento.
Quejas y metaquejas
• En el sistema de Maslow hay distintos niveles de quejas
o clamores que se corresponden con los niveles de
necesidades frustradas.
• Las metaquejas se refieren a la frustración de
metanecesidades como la perfección, la justicia, la
belleza y la verdad.
Características de las personas
autoactualizadas
Entre las características de las personas dedicadas a la
autoactualización, Maslow menciona las siguientes:
• Una mejor percepción de la realidad y relaciones poco
problemáticas con ésta.
• Aceptación (de sí mismo, de los demás, de la
naturaleza).
• Espontaneidad, naturalidad, simplicidad.
• Capacidad para centrarse en los problemas (y no en el
propio yo).
• Capacidad para tomar distancia respecto de las situaciones,
necesidad de privacidad.
• Autonomía, independencia frente a la cultura y el entorno.
• Frescura continua en las apreciaciones.
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Experiencias cumbres y místicas.
Afinidad con otros
Relaciones interpersonales más ricas y profundas.
Estructura caracterológica democrática.
Discriminación entre medios y fines, entre el bien y el
mal.
• Sentido del humor filosófico y amistoso
• Creatividad autoactualizadora.
• Resistencia a la enculturación, trascendencia de
cualquier cultura particular.
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Maslow describe 8 formas en las que las
personas se autoactualizan:
Concentración
Decisiones de crecimiento
Conciencia de sí mismo
Honestidad
Juicio
Autodesarrollo
Experiencias cumbre
Supresión de los mecanismos defensivos del yo
Experiencias Cumbre
• Son los momentos especialmente felices y
apasionantes de la vida de cualquier individuo.
• Estas experiencias también pueden ser causadas por
hechos trágicos. Recuperarse de una depresión o de
una enfermedad grave puede generar momentos de
alegría y afecto extraordinarios.
• Las experiencias cumbre, entendidas en el sentido
más lato de la expresión, son aquellos momentos en
los que el mundo nos envuelve, apasiona y absorbe.
Experiencias meseta o de nivelación
• Son una forma nueva y más profunda de vivir el
mundo. Comprende un cambio fundamental de actitud
que actúa sobre todos los puntos de vista y genera una
nueva perspectiva y una conciencia intensificada del
mundo.
Eupsiquia
• Maslow acuñó este término para nombrar a las
sociedades y comunidades ideales y orientadas a lo
humano.
• Sinergia.- Significa cooperación; éste término fue
empleado por la maestra de Maslow, Ruth Benedict,
para aludir al grado de cooperación impersonal y
armonía que hay en el seno de la sociedad.
Obstáculos para el crecimiento
El proceso de autoactualización puede verse limitado por:
• Las influencias negativas de la experiencia y los hábitos que
genera, los cuales nos mantienen cautivos en conductas
improductivas.
• La influencia social y la presión del grupo, los cuales suelen
actuar contra la voluntad y el gusto.
• Los mecanismos de defensa interiores que nos impiden
establecer contacto con nosotros mismos.
•Gracias por su
atención!!!