دانلود

Download Report

Transcript دانلود

‫اخذ شرح حال‪ ،‬مصاحبه و ارزیابی مراجعه کننده‬
‫(‪)3‬‬
‫سواالت تشخیصی‬
‫دکتر سید علی آذین‬
‫عضو هیئت علمی جهاد دانشگاهی‬
‫پژوهشگاه رویان‬
‫گروه اپیدمیولوژی و سالمت باروری‬
‫‪[email protected]‬‬
‫هش‬
‫• پس از آن که وهالا غ بالهری ان ام هر هش ال ش ه‬
‫ک ش کلی ال الش شااش‪ ،‬قش لعشن پی یهان وهالا غ له قصهش‬
‫اوههیشن ل ه ص ه ی تههرن اسصشههریی اوههغ‪ .‬ایههن کههرا ش ههک‬
‫الاتش لالش اگا این شال اط سرص م الش ‪:‬‬
‫– چیاه شن لا و صی صسلغ شالراه این شالضالع‬
‫– یرشگیان علشی ال شاوغ شرتیغ ا صال غ موی‬
‫• اویشن ل ص ی شا ا صال غ موی شا لویران از شهالااش لهر‬
‫هههاا سههر شمروههها اشکهههرن پههییا اوهههغ‪ .‬پز هههکرن شا‬
‫ا ههی یههه‬
‫شقریوههه لهههر وهههریا ص صههه تهههر لی هههصا از شعریمههه یزیکهههی ال یهههر‬
‫آزشریش ترن پرااکلیمی اوصفرشه شی کممش‪.‬‬
‫اازیرلی ترن ز شا شالا ه لر ی‬
‫موی ‪:‬‬
‫ا صال عشلکاش‬
‫‪ -1‬ای الن ا صال عشلکاش‬
‫–‬
‫–‬
‫–‬
‫–‬
‫–‬
‫–‬
‫–‬
‫شالاه زشرمی ش ک (شسشالش یر شا تش عشا) (‪)Duration‬‬
‫اایط ای رش ش ک (تش شالقعیغ تر ال یر اایط ر ) (‪)Circumstances‬‬
‫صالصیف لی صا ش ک (‪)Description of difficulty‬‬
‫پروخ موی لیشرا (برحسب جنسیت بیمار) (‪ +‬توجه به درد حین نزدیکی در زنان)‬
‫چا‬
‫موی لیشرا (لاسوا مویغ اال)‬
‫چا پروخ موی ای‬
‫موی اال لر ش ک (‪)Reactions‬‬
‫مساله لا الاش اش ال ای‬
‫موی لاان شاشرن (به ویژه وقتی این مشکل شکایت اصلی‬
‫ام یزه اش ال ای‬
‫نیست‪).‬‬
‫• شالاه زشرمی ش ک (شسشالش یر شا تش عشا) (‪:)Duration‬‬
‫– صال ی این صقوی لمهشن عله اسصشهریی شصفهرالغ لهاان تاکهشا از ایهن شال‬
‫شوههص اوههغ‪ .‬شا شههالااش اکصوههرلی لریههش ل ه شملههر صالضههیسی لههاان صغییهها‬
‫لال الش آششه لالش‪.‬‬
‫• ههههاایط ای ههههرش ش ههههک (تشهههه شالقعیههههغ تههههر ال یههههر ههههاایط ههههر )‬
‫(‪)Circumstances‬‬
‫– القصی ش ک صمهر شا اایط رصی لهاالز شهی کمهش‪ ،‬ابلها یه شم هر‬
‫االامههی ا صشههرعی شطههاا شههی ههالش ال لههاعکس ال ههالش ش ههک شا تش ه‬
‫شالقعیغ تر لریش شر اا ل یه ا هصال شا عشلکهاش ویوهص تهر ش هکالک‬
‫مشریش‪.‬‬
‫– این شالضالع اا شی صالان اال لر ی وهالا لهرز هاالع کهاش ال لعهش له‬
‫شالقعیغ ترن هر پاشا هغ‪ .‬طله قرعهشه له صهر یا امهشا صن وهالا غ‬
‫سوهرس شه الگ اگهها ش هک شا معههالا ال ههالش شااش شهی صههالان از وههالا شا‬
‫شههالاش معههالا صههلس رتی ههاالع کههاش ال لعههش سههین االط ه لههر ههای‬
‫موی ال آ ا از تش شا شالاش اایطی تشچالن الشااضریی‪.‬‬
‫• صالصیف شقیقصا ش ک (‪: )Description‬‬
‫– شالسارغ ا القی ابلها ا هرزه مشهی شتمهش که شص صصهین سهالزه‬
‫وههالشغ (سصههی پز ههکرن) لصالاممههش لههاان اازیههرلی شقیقصهها ا ههصال‬
‫عشلکههاش از ش ههرتشاغ لههرییمی ال شعریم ه اوههصفرشه مشریمههش‪ .‬از طا هی‬
‫الالوص ی شیش ل اطالعرغ شایر صی از شیرن کلشرغ گره شهی صالامهش‬
‫شر اا ل ا صلره لیرمشازش‪.‬‬
‫– شی صالان لاان ه لهصا ش ک از االش تریی اوهصفرشه کهاش‪ .‬شه ال‬
‫شا ش ر قللی ک لیشرا شا معالا ش ک پیشا کهاشه اوهغ شهی صهالان‬
‫پاویش ک مولغ ل پهیش از لهاالز ایهن ش هک ‪ ،‬معهالا صهلس رتی‬
‫شر شا ی شقیرس صفا صر شه (یر ل ک شاصهش) چه الضهعیصی‬
‫شااش اگا عشش صفا عش معالا کرش صصالا الش ال شه معالا کرش‬
‫ال عههشش تفههغ سههشاق معههالا ز لههاان اشکههرن لاقههااان مزشیکههی‬
‫(سصههی شههی صههالان از مشالشااتههرن یلههی وههرشه اوههصفرشه کههاش‪ / ).‬ل ه‬
‫تم ر االط لر تشوا چطالا‬
‫• چا‬
‫پروخ موی لیشرا ‪:‬‬
‫– شا یتهههن شا هههص لر هههی کههه ا هههصال غ ایزاشهههر گ شسهههشالش لههه یکهههی از‬
‫شااس چا ه پروهخ میوهصمش‪ .‬یهیا شا لیشهران که ش هک شا معهالا‬
‫شااش‪ ،‬سصشهر گ لریههش صشریه موههی (لههر علههرااصی تشچههالن شیه مو هی‪،‬‬
‫عالقه ل ه االط ه موههی ال ‪ )...‬ال ااگرو ه ت ه شههالاش پههاس ال ههال‬
‫قااا گیامش‪.‬‬
‫– ااگرو ه شا شههاشان صمهههر شسههشالش ل ه اآیمههش امههزا (آمچ ه هههالشن‬
‫اوغ‪ ).‬مشی هالش ال للکه هشغ (‪ )Intensity‬ال شرتیهغ یهیغ موهی‬
‫شاک شه میز شه اوهغ‪ .‬ایهن شال مله گهره له هک شمفهاش شچهرا‬
‫ش ک توصمش‪ .‬لر صال له ایهن شالضهالع ال ایلصه صمهالع شاک زمهرن‬
‫از ااگرو لهصا اوهغ شا تها شال همس از هاش ل هالاتی الضهعیغ‬
‫علی الش اا لر قل از لال الش آششن ش ک شقریو کمش‪.‬‬
‫• چا‬
‫پروخ موی ای‬
‫موی لیشرا ‪:‬‬
‫موی اش‪ ،‬گاه شی صالامش ل مهالعی شا ای هرش ش هک مقهش‬
‫– ای‬
‫شا ص لر ش؛ الیی صقایلر همیشهه لهر مصهری یه ا هصال عشلکهاش شا‬
‫لیشرا شالا اوغ‪.‬‬
‫موههی‬
‫– لهصهها اوههغ اطالعههرغ ز شا ایههن شههالاش از ههالش ههای‬
‫گا ص الش‪ ،‬الیی چالن شا لویران از شالااش اش شااان ش ک ل‬
‫صمهریی ل ش رالا شاا ع مشالشه اوغ (سشاق شا شاا عرغ اال )‪،‬‬
‫چههراه ان میوههغ ش هها آمک ه ایههن شاشه تههر از ههالش اال گا ص ه ههالش؛‬
‫سصههی اگهها از شاوههصی ال شقههغ آن اطشیمههرن مشا ههص لر ههی ‪ .‬ش ه الگ شا‬
‫شههالاش ش ههر قللههی (لیشههرا شچههرا ا ههصال شا معههالا) لریههش شا شههالاش‬
‫شیهههزان صشریههه تشوههها لههه لاقهههااان االطههه موهههی‪ ،‬پروهههخ اال لههه‬
‫موی (صا سرغ الاژن)‪ ،‬اویشن ل ااگرو ال ال الش شاش‬
‫صسای‬
‫اسصشریی شا ایرن االط والا الش‪.‬‬
‫• مسهههههاله لا هههههالاش هههههاش ال هههههای‬
‫(‪: )Reactions‬‬
‫موهههههی اال لهههههر ش هههههک‬
‫– ا ههصال غ موههی تشههرمطالا که کههرپالن میههز ا ههراه کههاشه اوههغ له‬
‫الاقع ”االان صمی یر وریکالوالشرصی ” توصمش‪.‬‬
‫– شا ش کالغ موهی‪ ،‬وهازمش کهاشن هالش ال اسوهرس گمهره اآیمهش‬
‫ریعی اوغ‪.‬‬
‫– شا ش هههر لیشهههرا لهههر ش هههک معهههالا القصهههی شا شهههالاش اسوهههرس اال ال‬
‫تشواش شا شالاش این ش ک والا الش ششکن اوغ لر این پروهخ‬
‫الی ‪:‬‬
‫تر شالا‬
‫• الس صمرک اوغ‪ .‬اسورس شی کم ک شی ا شاش میوص ‪.‬‬
‫• تشوا شن شعصقش اوغ ک ملریش یلی م اان لر ال این شالضالع از ماا‬
‫اال یلی شه میوغ‪( .‬گرتی ت لاعکس)‬
‫– شا ش ههکالصی تشچههالن الاژیمیوهه میههز چههالن صالامههریی شا مزشیکههی‬
‫موی ش ص شهی هالش‪ ،‬گهره زن تشهین ص اله لهی کفهریصی موهیصی‬
‫(زن لالشن) اا شطاا شی کمش‪.‬‬
‫• ام یزه اش ال ای‬
‫موی لاان شاشرن یر س ش ک‬
‫– اگاچ ا صال غ موی لویرا ریع توصمش؛ الیی ایزاشر گ تشه ا هااش‬
‫ل شملر ااه س ال یر صغییا اایط میوصمش‪.‬‬
‫– گره ا ااش اصالگ صشریلی ل صغییا مشاامش ال گره قرشا ل کمرا آشهشن لهر‬
‫تزیم ترن ایهن کهرا له الیهژه ” ریهغ“ صهسلغ کهاشن شا شهالاش‬
‫این شالضالع سصی لر ی شص ص شا سالزه والشغ میوصمش‪.‬‬
‫– شاشرم ا شی صالامش لر صالضیح شاشن شا شالاش گر ترن لعشن (شه ال‬
‫اازیرلی تهرن لی هصا لهرییمی ال آزشری ه رتی اسصشهریی‪ ،‬شصهرسل لهر‬
‫تشوا ال ‪ )...‬ل لیشرا لاان صصشی گیان کش کمش‪.‬‬
‫اازیرلی ترن ز شا شالا ه لر ی‬
‫موی ‪:‬‬
‫ا صال عشلکاش‬
‫‪ -1‬ای الن ا صال عشلکاش‬
‫–‬
‫–‬
‫–‬
‫–‬
‫–‬
‫–‬
‫–‬
‫شالاه زشرمی ش ک (شسشالش یر شا تش عشا) (‪)Duration‬‬
‫اایط ای رش ش ک (تش شالقعیغ تر ال یر اایط ر ) (‪)Circumstances‬‬
‫صالصیف لی صا ش ک (‪)Description of difficulty‬‬
‫پروخ موی لیشرا (برحسب جنسیت بیمار) (‪ +‬توجه به درد حین نزدیکی در زنان)‬
‫چا‬
‫موی لیشرا (لاسوا مویغ اال)‬
‫چا پروخ موی ای‬
‫موی اال لر ش ک (‪)Reactions‬‬
‫مساله لا الاش اش ال ای‬
‫موی لاان شاشرن ( به ویژه وقتی این مشکل شکایت اصلی‬
‫ام یزه اش ال ای‬
‫نیست‪).‬‬
‫•‬
‫حال که این مرحله طی شده است‪ ،‬باید تصمیم بگیریم که آیا نیاز به ارجاع بیمار به متخصص مربوطه‬
‫احساس می شود و یا امکان کمک به او و لذا لزوم ارزیابی بیشتر وجود دارد‪ .‬در این تصمیم گیری عوامل‬
‫مهمی همچون توانایی ما‪ ،‬دسترسی بیمار به خدمات مورد نظر و اراده او برای مراجعه و مطرح کردن این‬
‫موضوع با شخصی دیگر باید مد نظر قرار گیرد‪.‬‬
‫‪ -2‬ص راا ال ا صرا موی (‪ )Sexual practices‬ال‬
‫االط عرطفی‬
‫– الشااضههریی‪ / foreplay /‬مزشیکههی الاژیمههر ال یههر آمههر ‪/‬‬
‫االطههه موهههی شتهههرمی ال ‪( ...‬اهمیهههت ایهههن ر تارهههها بعهههد از‬
‫مواجهه با اپیدمی ایدز اهمیت مضاعفی پیدا کرد‪).‬‬
‫– صهههسلغ شا ایهههن صهههال لههه هههالشن هههالش ش هههک اوهههغ‪.‬‬
‫لا ههالاش شاشههرم ا ال یههر ش ههرالا لریههش لصالامههش شاا عه کممههشه اا‬
‫قههرمع کمههش که عشلکههاش موههی‪ ،‬یکههی از العههرش وههالشغ لههالشه ال‬
‫صسلغ شا شالاش آن لر شص ص شالالط کرشالگ قرله صال یه‬
‫اوغ‪ .‬صالضیح کر ی شا شالاش والا غ‪ ،‬اتشیهغ ال علهغ طهاا‬
‫آمهر میز ل صوهی این اآیمش کش شی کمش‪.‬‬
‫– وههالا غ شههی صالاممههش از مله تههرن عههرطفی ال اسوروههی االطه‬
‫موی االع المش ال له صهشای له مله تهرن‬
‫اش لر ای‬
‫موی لپاشازمش‪ .‬ش الگ ‪:‬‬
‫• مسههاله م ههرن شاشن ع ه ال یههر عالق ه ل ه تشوهها‪ /‬اوههصفرشه از اصههر ال‬
‫ص ههغ ش ههصاک‪ /‬مسههاله پال ههش شا سضههالا یکههشی ا‪ /...... /‬وههی مر‬
‫ترن موی ال ا صاا آمههر لهر صها ر گ الهااز شسلهغ‪ /‬ا صراتهریی ش ه‬
‫شا آبهههالش گههها صن‪ ،‬یشهههس ال ‪ ...‬ال شسهههشالشیغ تهههرن شال هههالش لهههین‬
‫طا ین‪ /‬ا کرا اش القصی ششکن اوغ االط ان موهی اصفهر لیر صهش‬
‫ال تشچمین ا کرا هاش شا آن یساه شا شهالاش ش هکالصی که آمههر اا‬
‫ل مزش ش رالا ک رمشه اوغ‪.‬‬
‫– شا مهریغ القصی لیشرا اسورس ااسصی لی صان شا غ‪ ،‬شی صالان از‬
‫اال شا الاوههغ کههاش صههر شا شههالاش آ ههاین ص اله ههالش صههسلغ کمههش‬
‫(ش ال شا ی شاش شصرت ‪ ،‬آ این صشرس موی لهر تشوهاش)‪ .‬اگها‬
‫ل ماا شی اویش ک پروخ ل این والا کلی‪ ،‬لهاان لیشهرا ااسهغ‬
‫میوغ؛ لال رصل ل والا غ زئی صا شی پاشازی ‪ .‬ش الگ ‪:‬‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫زشرن ال شکرن االط‬
‫آمچ شقیقر گ پیش از مزشیکی اخ شاشه اوغ‪.‬‬
‫موی ییغ ل ش لالشه اوغ‬
‫این االط صر چ سش لاان ای‬
‫آیر از یکهشی ا صالقهع رصهی (ا صهرا ال یهر چ هالم ی ال شسه یشهس ال ‪)...‬‬
‫شا ههص ایههش آیههر ایههن صقرضههر (از طههاف ههشر ال یههر تشوهها) لطههالا الاضههح‬
‫شطاا ش‬
‫موهی‬
‫صر چ سش لر امشا الش ال تشواصرن ال الاکمش تهرن آن له صسایه‬
‫آ مر توصیش‬
‫صر چ سش لر صا سرغ لهشن هالش ال تشوهاصرن آ همر توهصیش ال چه اسوروهی‬
‫شاایش‬
‫– این والا غ اطالعرغ زیا اا لاان شر اات شی آالاش ‪:‬‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫مقصرن آگرتی شا شالاش ا زا لشن‬
‫موی‬
‫طیف ا صرا ال عرییغ ترن موی اش ال ای‬
‫م اش مولغ ل ا صرا ش صلف موی‬
‫شیزان ااصلرط ال صعرش موی لین شال طاف‬
‫ل تم ر ی ص ال موی شا یتن اش چ شی گیاش‬
‫– شا مهریههغ شههی صههالان ل ه وههالا صی ا صصرصههی شا شههالاش مزشیکههی‬
‫الاژیمر پاشا غ از شل ‪:‬‬
‫• مسههههاله صصههههشی گیههههان شا شههههالاش ایههههن کههههرا‪ /‬شالقعیههههغ تههههرن مزشیکههههی‬
‫(‪ /)Positions‬ااصلهرط ال صعرشه شال طههاف شا ایههرن مزشیکههی‪ /‬شالضههالع‬
‫ااگرو ‪ /‬آمچ لعش از امزا اصفر شی ا صش‪.‬‬
‫– این والا غ ش کالغ لال ص االامی ا صشرعی شم ا ل ا صال‬
‫عشلکاش موی اا م رن شی شتمش‪.‬‬
‫– عالاش لال ص االامی ا صشرعی شا ا صال عشلکاش موی‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫لی صال هی موی (گره تشااه لر مرآگرتی)‬
‫صاس از کوغ شا االط‬
‫موی‬
‫مالش ور صن ای‬
‫میرز شیش ل‬
‫مرصالامی شا گفص ال شا شالاش الاوص ترن موی‬
‫ش ک شا صعرش ال ااصلرط شمروا‬
‫‪ -3‬ورلق ان از شااس ا ش ال صکرش‬
‫صیصی ال موی‬
‫– اگاچ پژالتش تر م هرن شاشه اوهغ که شا لوهیران از شهالااش لهاان‬
‫شاک ش ههکالغ سرضهها ز اوههغ صههر ل ه وههالال شالاصهها پاشا ههغ؛‬
‫الیی این قضرالغ لهرییمی ش هرالا ال یهر شاشهرم ا ال ص صه اال اوهغ‬
‫کههه یهههزال ایهههن کهههرا ال شسهههشالشه آن اا صعیهههین شهههی کمهههش‪ .‬اشهههر شا تههها‬
‫صالاغ لریش لصالان ش ئ والا غ الش اا لاان اش صال ی کاش‪.‬‬
‫– صالصیرغ صیصی‪ ،‬صالیصی ال ااصلرطی ا ااش‪ ،‬پ غ شاترن اصر‬
‫الاا شصالقهف مشهی هالمش ال شا االالهط موهی ا هااش میهز الشمشهریی‬
‫شی کممش‪.‬‬
‫– صفس‬
‫شا این صال‬
‫شی صالامش ل ه عالاش زیا کش‬
‫کمش ‪:‬‬
‫– عالاش بیاشوصقی االامی ا صشرعی شا ا صال عشلکاش موی‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫صعراض یتمی شا صال ییغ موی‬
‫مار صالیصی لیش از سش شسشالش کممشه‬
‫صعراض ترن موی شاصلط لر ا ش ال صکرش‬
‫عش اعصشرش‬
‫ص ال موی صاالشرصی قللی‬
‫اش‬
‫– مشالمه شالضههالعرغ شهشههی که شههی صالاممههش لههاان شههاالا شالاه تههرن‬
‫ش صلف زمشگی شالاش والا قااا گیامش‪:‬‬
‫• دوران کودکی‬
‫– ترکیب خانواده و نحوه تعامل عاطفی در خانواده رد (از جمله اهمیت آغهو )‪/‬‬
‫هویههت و ن هه جنسههی (احسههاس ههرد در مههورد جنسههیت خههوی ‪ ،‬بههازی ههها و‬
‫دوستان هرد و ‪ / )...‬نحهوه آشهنا شهدن بها موضهوعات جنسهی و ر تارههایی ملهل‬
‫نزدیکی ‪ /‬برخوردهایی که بزرگترها به دنبال کشف کنجکاوی ههای جنسهی آنهها‬
‫داشته اند ‪ /‬احساسات و یا تجارب جنسهی هرد در کهودکی بها سهایر کودکهان و یها‬
‫بزرگساالن‬
‫– در خصههوص آزار جنسههی در کههودکی‪ ،‬زنههان بیشههتر از مههردان پاسههخگو هسههتند‪.‬‬
‫زنان تالیر این تجارب را در زندگی جنسی خود جدی تر می دانند و ت ریبا ً همه‪،‬‬
‫پیامدهای آن را منفی می دانند‪)**( .‬‬
‫• دوران بلوغ و نوجوانی‬
‫– تغییههرات بههدنی و سههن شههروع آن ههها و میههزان اطالعههات ههرد و نحههوه کسههب آنههها ‪/‬‬
‫احساس رد در برابر این تغییرات در خود و در م ایسه با دیگر ههم سهن و سهاالن ‪/‬‬
‫تمایالت و جهت گیری جنسهی ‪ /‬تجهارب احساسهی و جنسهی (احهتالم‪ ،‬تجربهه ارگاسهم‪،‬‬
‫احسههاس ههرد در مههورد خودارضههایی در آن زمههان و حههال حاضههر‪ ،‬قاعههدگی‪ ،‬تجربههه‬
‫جنسی با رد دیگر و احساس او در مورد آن تجربه و ‪ )...‬در این دوران و ا کار و‬
‫احساسات و تجارب غیرمعمول ‪ /‬تجربه خشونت جنسی ‪ /‬بارداری و س ط‪STI /‬‬
‫– تغییههرات بههدنی سههری (و بههه لحههاظ تههوالی نامتناسههب ! ) و احسههاس غیرجههذاب بههودن‪،‬‬
‫همزمان با وران احساسات جنسی می تواند شخص را در خصوص عشه و عالقهه‬
‫و مسههائل جنسههی دچههار سههردرگمی کنههد‪ .‬برداشههت هههای ایههن دوران گههاه بههه راحتههی‬
‫رامو نمی شود و بر روابط رد در آینده تالیر می گذارد‪.‬‬
‫– تغییرات جسمی بسیار زودتر و یا دیرتر از سایر هم سهن و سهاالن ههردو مهی تواننهد‬
‫الرات منفی بر تجارب رد داشته باشند‪.‬‬
‫– مههواردی همچههون نگرانههی نسههبت بههه توانههایی جنسههی‪ ،‬احسههاس گنههاه‪ ،‬تغییههر در‬
‫تمههایالت جنسههی و چههال ذهنههی بهها مسههئله خودارضههایی از مشههکالت شههای ایههن‬
‫سنین هستند‪.‬‬
‫– اولین نزدیکی جنسی به ویژه برای زنان یهک واقعهه کهامال خهاص اسهت و تهالیر‬
‫آن بر رد‪ ،‬به نگر و اعت هادات قبلهی او بسهتگی دارد‪ ( .‬مفههوم ‪، virginity‬‬
‫پاکی و نجابت‪ ،‬ارز های اجتماعی و دینی و ‪) ...‬‬
‫– به هرحال بایهد بپهذیریم کهه حتهی در جوامه سهنتی نیهز امهروزه عالیهت جنسهی و‬
‫حتی اولین نزدیکی‪ ،‬در سنین به مراتب پایین تری اتفا می ا تد‪.‬‬
‫– در یک مطالعه نشهان داده شهده اسهت کهه در بهی از ‪ 50‬درصهد از پارا یلیاهها‪،‬‬
‫الگوی تحریک جنسی غیرعادی قبل از ‪ 18‬سالگی وجود داشته است‪.‬‬
‫(‪)Abel GG et al‬‬
‫– اختالالت هویت جنسی نیز در همین دوران نهادینه می شوند‪.‬‬
‫– در مصاحبه نبایهد از عبهارت ”تجهاوز جنسهی“ اسهتفاده کهردچ چهرا کهه عهالوه بهر‬
‫داشتن بار ح وقی‪ ،‬بسیاری از جنبه های خشونت جنسی با این عبهارت پوشه‬
‫داده نمی شوند‪.‬‬
‫• بزرگسالی‬
‫–‬
‫–‬
‫–‬
‫–‬
‫روابط عاطفی (به لحاظ کمی و کیفی)‪ /‬جنبه های جنسی رابطه عهاطفی‪ /‬ازدواج‬
‫و مولفههه هههای جنسههی آن‪ /‬دالئههل قطه ارتبههاط (قبههل و یهها بعههد از ازدواج) و ن ه‬
‫مشکالت جنسی در آن‪ /‬تغییرات در تجارب جنسی قبل و بعد از ازدواج‪ /‬تجهارب‬
‫جنسی پنهان و یا آشکار با شریک جنسی دیگر همزمان با یهک رابطهه مسهتلزم‬
‫تعهد (تکنیک جمله‪ /‬سوال) و واکهن ههای احتمهالی‪ /‬ماهیهت پاسهج جنسهی هرد‬
‫در رابطه علی و روابط احتمالی قبلی‪ /‬مالحظات مربوط به باروری (خواستن و‬
‫یا نخواستن بچه‪ ،‬استفاده از رو های پیشگیری از بهارداری و تهالیرات آنهها‪،‬‬
‫روابط جنسی حین بارداری‪ ،‬ناباروری و ‪)...‬‬
‫رابطه دو نفر قبل و بعد از ازدواج دستخو تغییرات جهدی مهی شهود‪ ،‬از جملهه‬
‫به علت تغییر موقعیت زندگی (محیط یزیکی‪ ،‬کار‪ ،‬روابط مالی و ‪ )...‬و تعهدی‬
‫که ایجاد شده است (و نگرانی در مورد عدم تعهد)‪ .‬همهه ایهن مهوارد مهی تواننهد‬
‫تالیر جدی بر تجارب جنسی ا راد داشته باشند‪.‬‬
‫رابطههه جنسههی بههه قصههد داشههتن رزنههد بههه ویههژه در جریههان برنامههه هههای درمههان‬
‫نابههههاروری گههههاه سههههازماندهی شههههده و بههههه دور از عشهههه و عالقههههه و خههههالی از‬
‫احساسات به نظر می رسند‪.‬‬
‫در مورد میل جنسی زنان در بارداری گزار های متناقضی منتشر شده است‪.‬‬
‫• سنین باالتر‬
‫– وضعیت روابط علی‪ /‬م ایسه زندگی جنسی علی با گذشته‪ /‬تواتر و نوع تجارب‬
‫جنسههی‪ /‬میههزان درف ههرد از تغییههرات مههرتبط بهها ا ههزای سههن و انتظههارات او در‬
‫خصههههوص عملکههههرد جنسههههی‪ /‬تغییههههرات در پاسههههج جنسههههی (زمههههان الزم بههههرای‬
‫لوبریکاسههیون واژینههال و یهها ایجههاد نعههوظ و همچنههین کیفیههت نعههوظ و زمههان الزم‬
‫برای تکهرار آن متعاقهب انهزال)‪ /‬هورمهون درمهانی بعهد از یائسهگی‪ /‬ارتبهاط بهین‬
‫سالمت عمومی رد در این سنین و سالمت جنسی‬
‫– اگرچه به نظر مهی رسهد بها ا هزای سهن گهرای بهه کهاه عالیهت ههای جنسهی‬
‫وجود دارد (نه الزاما ً همیشه)چ ولی مسائل جنسی حتی در سالمندان نیز کماکان‬
‫دارای یک ن مهم در زندگی رد هستند‪.‬‬
‫– در بررسی مشکالت جنسی در سالمندان‪ ،‬توجه به کیفیهت رابطهه کلهی دو طهرف‬
‫بی از پی اهمیت پیدا می کند‪.‬‬
‫‪ -4‬ورلق پز کی اش‬
‫• والال والشغ وشی‬
‫• والال والشغ االامی‬
‫• شااالترن شصا ی صالوط شاا ع کممشه‬
‫‪ -5‬شا صالاغ میرز شعریم یزیکی ال اقشاشرغ پرااکلیمی‬
‫– اک ا شمرلع صالا شاامش ک شا شالااشن‪ ،‬پز‬
‫شعریم یزیکی مشریش‪ .‬از شل شالااشن تشچالن‪:‬‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫لریش اقشا ل‬
‫تاگالم شاش ال یر اسورس مرااسصی شا ایرن عرییغ موی‬
‫عالئ یزیکی ال یر لیشران تریی ک ا یااگ ای رش شه امش‪ ( .‬شان از‬
‫ش کالغ موی)‬
‫لیشرا شا ومین سالایی یرئو ی ال لعش از آن‬
‫ورلق تاگالم لی ماشی شن شا قرعشگی‬
‫ورلق ا صال شا للالغ ال یر ا صال غ بشش امشالکاین‬
‫تش شاشان شااان ش کالغ موی لر ن ‪ 50‬ور‬
‫شورئلی ک لهصا اوغ شا ”االیین لو “ ش رالاه لر ی‬
‫شا شالاش آمهر صسلغ م الش ‪:‬‬
‫”زالج“‬
‫موی شی ا (سر سرضا ال گی ص )‬
‫• ال الش ای‬
‫• الشااضریی (این شالاش ال شالاش لعشن‪ ،‬اشالان کرشالگ‬
‫صی شسوهالا شهی‬
‫المش ک صصشی شا شالاش صسلغ شا آن لر تشوا ال یر تا اش شی ها له صصهشی‬
‫لوص ی شااش‪).‬‬
‫الش‬
‫• یر پاشازن ترن موی (‪)Sexual fantasies‬‬
‫• ورلق ‪( STD‬ک ل مالعی لر عرییغ موی قللی اش شاصلط اوغ‪).‬‬
‫• ص راا بیاعرشن موی‬
‫• ل شال شیی عششه سصی اگا اش ل صمهریی لهاان طهاا ش هک‬
‫موهی هاش‬
‫الش شاا ع کاشه‪ ،‬ابلها ز اوهغ صهر های‬
‫میز شا لورغ لعشن ل اآیمش اازیرلی ال شاشرن الااش الش‪:‬‬
‫– گهره ش هک ال العههرش آن از شیهشگره شالطهاف لوههیرا شصفهرالغ اوههغ ال‬
‫طاا شالضالع صا ر گ صالوط ی طاف از ایهن ااصلهرط‪ ،‬شهر اا شا‬
‫تشخیص ش ک شچرا ا صلره شی کمش‪.‬‬
‫– عالاله لا ص ی ‪ ،‬ل شماالا اص ری تدابیر درمانی‪ ،‬ابلا ش ریهغ‬
‫موی اش لویرا سرئز اتشیغ اوغ‪.‬‬
‫ای‬
‫شعا ی شالاش ‪:‬‬
‫• شاا ع ه کممههشه ی ه اال ههمشه ‪ 50‬وههری اوههغ ک ه ل ه گفص ه ههالشش از‬
‫مرصالامی موی شا ی ور گی ص کریغ شااش ال شا چمهش وهر ا یها‬
‫میز له مهشاغ عرییهغ موهی شا هص اوهغ‪ .‬اال شهی گالیهش صشریه موهی‬
‫شااش؛ الیی م اان اوغ ک شا االط لر تشواش شال ه ملر هش‪ .‬معهالا‬
‫صههلس رتی لطههالا موههلی ال ههالش شااش‪ .‬شا وههرلق ‪ ،‬الالوههص ی ل ه ش هالاش‬
‫االپیالئیشن اا صر پم ور پیش یکا شی کمش‪.‬‬
‫• تشوا لیشرا شعصقش اوغ ک ش ک از چمش ور پیش االع شه اوغ‬
‫ال شا ایههن شههشغ ل ه مههشاغ ال صمهههر لههر اصههااا اال االط ه موههی ال ههالش‬
‫شا ص اوغ ال اال اسورس شی کمهش ا هکر شا معهالا چمهشان شهه ملهالشه‬
‫للکه کههرتش شیه موههی شا تشوهها اال لی ههصا لهها االالههط آن شال صههر یا‬
‫گیا ص اوغ‪.‬‬
‫• شا شههالااشن تشچههالن ‪ erectile dysfunction‬لههر عل ه طلههی‪،‬‬
‫موی چمهشان ایزاشهی ملر هش‪.‬‬
‫ششکن اوغ شصرسل لر ای‬
‫(ش الگ شا لیشرا شلصال ل شیرلغ)‬
‫• لویران از زمرمی ک ل صمهریی ل شاشرم ا شاا ع شی کممش‬
‫(ابلا ل علغ شاش ل تم ر مزشیکی ال یر ش ک شا اویشن‬
‫ل ااگرو ) لیش از آن ک ل کا ش ک الش لر مش‪ ،‬م هاان‬
‫مراضریصی موی طاف شقرل ال از شوغ شاشن اال توصمش‪.‬‬
‫• اگاچه شصههرسل امفههااشن ال یههر لههر سضههالا شال طههاف تهها شال‬
‫هههالش اا شاامهههش؛ الیهههی شا ش شهههالع‬
‫شزایهههر ال شعریههها هههر‬
‫شزایرن شصرسل لر سضالا زال ین لی صا اوغ‪ .‬القصی الصهشائر گ‬
‫صمهر یکی از طها ین لهاان ش هرالاه شاا عه شهی کمهش‪ ،‬طها‬
‫ای رش این اسورورغ شا طاف شقرل ال الش شااش‪:‬‬
‫– ل سورا میرششه اوغ!‬
‫– لین ش رالا ال طاف شی ا شا شقرل اال اصسرشن ای رش هشه‬
‫اوغ‪.‬‬
‫– شا الاوهههغ از اال لهههاان هههاکغ شا اآیمهههش ش هههرالاه لههه‬
‫هغ شقصا مر صن اال اوغ‪.‬‬
‫• شا شقرل القصی لو اال لهر سضهالا شال طهاف لاگهزاا شهی‬
‫الش‪ ،‬این اصغ تر ال الش شااش‪:‬‬
‫– کیفیهههغ االطههه ال صعرشههه شال طهههاف صالوهههط ش هههرالا قرلههه‬
‫اازیههرلی اوههغ‪( .‬زلههرن لههشن‪ ،‬مسههاله صههسلغ لههر یکههشی ا‪،‬‬
‫شیشگره تر مولغ ل زمشگی ش صاک ال ‪)...‬‬
‫– مقههش صعههراض تههرن شال ههالش شا زمههشگی زال ههین شا ای ههرش‬
‫ش کالغ موی قرل ص شین اوغ‪.‬‬
‫– ل ش رالا کش شی کمش ک ل شالضالع صر یا مروهرزگران‬
‫تر شا س ش کالغ موی زال ین کا کمش‪.‬‬
‫شع لمشن‪:‬‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫‪ -1‬ای الن ا صال عشلکاش‬
‫‪ -2‬ص راا ال ا صرا موی (‪ )Sexual practices‬ال‬
‫االط عرطفی‬
‫صیصی ال موی‬
‫‪ -3‬ورلق ان از شااس ا ش ال صکرش‬
‫‪ -4‬ورلق پز کی اش‬
‫‪ -5‬شا صالاغ میرز شعریم یزیکی ال اقشاشرغ پرااکلیمی‬