Colegio Ascensión Nicol Hermanas Misioneras Dominicas del Rosario Historia y Ciencias Sociales Profesor: Víctor Hugo Ríos Astorga 2011

Contenidos

-De un mundo bipolar a uno multipolar.

-La ca ída del muro de Berlín.

-El ascenso del neoliberalismo.

Aprendizajes esperados: en esta clase se espera que

-Visualices cómo a partir de los años setenta surge una diversidad actores que dinamizan el escenario político internacional y señalan el paso de un mundo bipolar a uno multipolar.

-Comprendas los cambios ocurridos en el sistema internacional a fines del siglo, a partir de la caída de los socialismos reales en Europa y en la URSS, y del auge del neoliberalismo.

1. De un mundo bipolar a uno multipolar

El surgimiento de nuevos actores internacionales a partir de la d écada de los 70 ° : Europa, China, Japón.

1.1 Europa: la Comunidad Europea

Antecedentes -Consejo de Europa (Londres, 1949).

-Tratados de Par ís (1951) y de Roma (1957), que culminaron en la creación de la CECA (Comunidad Europea del Carbón y del Acero) y la EURATOM (Comunidad Europea Energía Atómica) de la

La Uni ón Europea

Organizaci ón de la Comunidad Europea

Parlamento Europeo Poder legislativo y definici ón del presupuesto.

Consejo de la Uni ón Europea Comisi ón Europea Funciones de gobierno de la Comunidad.

Econom ía, Tecnología y Medioambiente.

Tribunal de Justicia Tribunal de Cuentas Poder judicial.

Fiscalizaci ón y control de gastos.

Pregunta PSU

• Así se denominó la tensión existente entre los dos bloques desde el término del conflicto mundial hasta la caída del Muro de Berlín. Lo característico fue que

las potencias no se enfrentaron directamente en la lucha armada, sino diplomáticamente

y ayudando a sus aliados en cualquier parte del mundo. Esta descripción corresponde al período llamado: • A) Guerra Activa • B) Globalización.

• C) Guerra Fría.

• D) Guerra del Golfo.

• E) Choque de Civilización.

1.2 El caso de China Antecedentes: 1949: Revoluci ón comunista, dirigida por

Mao Tse Tung

.

1955: Enfriamiento relaciones con URSS.

de 1960: “El gran salto adelante” (industrialización frustrada).

1965 1970: Revolución Cultural: orientalización de la educación china.

1976: Muerte de Mao.

im ágenes corresponden a la Revolución Cultural China

Pregunta PSU

• Mao Tsé-Tung pretendió asumir el liderazgo del comunismo en China, para ello emprendió lo que se denominó

“Revolución Cultural”.

Con este extenso plan Mao pretendía y consiguió: I. Reeducar al pueblo para borrar los vestigios del capitalismo.

II. Que el movimiento utilizara a los jóvenes quienes formaron “los guardias rojos”.

III. Que el libro utilizado para impartir esta doctrina fue el “Libro Rojo”.

• A) Sólo I • B) Sólo II • C) Sólo III • D) Sólo II y III • E) I, II y III

China des pués de Mao

1976: Llegada de Den XiaoPing al poder: -Reformas econ ómicas: Liberalización del comercio exterior, socialización de la producción.

Régimen político de Partido Único.

Represión de toda oposición interna (Tiananmen, 1989).

- China se transforma en potencia atómica y pasa a formar parte del Consejo de Seguridad de la ONU.

- Actualmente, China constituye el país de mayor crecimiento industrial y financiero en el mundo.

Pregunta PSU

• China, país ubicado en el continente asiático, es el más poblado del planeta y presenta características físicas y humanas particulares. Entre sus características demográficas actuales destaca • A) su población mayoritariamente urbana.

• B) el escaso poblamiento del sector costero.

• C) el aumento de la tasa de mortalidad.

• D) la disminución de la tasa de crecimiento de la población.

• E) la concentración laboral en el sector terciario.

¿Cómo se logró este cambio?

Japón en 1945

Japón

Japón actualmente

Salón de Promoción al Comercio

Factores del desarrollo de Japón, después de la Segunda Guerra Mundial

Una democracia impuesta: Durante la ocupación de Estados Unidos, el emperador Hirohito fue obligado a dejar el poder.

Durante la década de 1960, se llevó a cabo un fuerte proceso de industrialización con el apoyo financiero de Estados Unidos y la gran capacidad productiva e innovadora japonesa.

Los Países no alineados

Conjunto de países que rechazaron formar parte de las zonas de influencia de las dos superpotencias.

Conferencia de Bandung (1956) símbolo de la XIII Cumbre del Movimiento No Alineados (MNOAL) 2003, IV Cumbre del MNOAL

Pregunta PSU

• Se basa en un modelo de economía mixta, rechaza que el mercado esté controlado por el Estado y su modelo político es cercano a la Democracias. Es un modelo que busca el equilibrio y se denominó como : I. Neoliberalismo.

II. Proteccionismo.

III. Tercera vía.

• A) Sólo I • B) Sólo II • C) Sólo III • D) Sólo II y III • E) I, II y III

El Tercer Mundo

Conjunto de descolonización. Se trata de países países de reciente con estructuras productivas altamente desequilibradas e importantes tasas de población.

pobreza en su

Liga Árabe

Fue fundada en 1945 por Egipto, Iraq, Jordania, Líbano, Arabia Saudí, Siria y Yemen del Norte.

Actualmente Estados agrupa árabes.

Entre a 23 sus objetivos iniciales estuvo el de lograr la independencia de todas las naciones árabes que eran colonias.

Pregunta PSU

• Es una denominación convencional y cuestionable para referirse a los países más atrasados en su desarrollo y que han querido crear una gran fuerza neutral en el mundo. La denominación corresponde a: • A) Tercer Mundo.

• B) Cuarto Mundo.

• C) Subdesarrollados.

• D) Potencias emergentes.

• E) Neutrales.

2. La caída del Muro de Berlín

Antecedentes

: -La crisis decadencia del petróleo (1973) y la económica de los países socialistas (1973- 1982).

- El inicio de un ciclo de reformas en la URSS: Andropov (1982 1984) y Gorbachov (1985- 1991): -

La Perestroika;

-La Glasnot.

Yuri Andropov (1984- 1985)

Las reformas pusieron en evidencia que la URSS estaba al borde del colapso económico.

Mijaíl Gorbachov (1985- 1991).

Pregunta PSU

• Consiste en una reestructuración económica en la URSS, con el objetivo de reformar y preservar el modelo socialista, con aportes de empresa e innovación. Nos referimos a: I. Pacto de Varsovia.

II. Perestroika.

III. Comecon.

• A) Sólo I • B) Sólo II • C) Sólo III • D) Sólo II y III • E) I, II y III

La caída del Muro (1989)

Fue el símbolo de la crisis del régimen comunista en Europa.

Demostró que la URSS ya no estaba en condiciones políticas y económicas para evitar la liberalización de sus aliados europeos.

Polonia (1985)

Pregunta PSU

• Cuál es el hecho que marca la caída del Régimen comunista en Europa: • A) La caída de las torres gemelas.

• B) La caída del Muro de Berlín.

• C) La Bomba Atómica.

• D) La Guerra de Corea.

• E) La Guerra del Golfo.

La crisis del comunismo europeo

Fin de los regímenes comunistas en Europa del Este. Tres tipos de procesos: Ruptura Interior: Polonia (1985), Hungría (1989).

Ferenc Gyurcsany, Primer Ministro de Hungría reelecto en 1989, tras la disolución del PC de ese país.

Movilización popular: RDA (1989), Checoslovaquia (1989), Bulgaria.

Insurrección: Rumania (1989).

Preguntas PSU

• En el año 1985 Mijaíl Gorbachov asume la dirección del coloso Ruso implementando una serie de medidas que parecían incomprensibles para el sistema ruso. Entre las principales

medidas desarrolladas por Gorbachov

se cuenta(n): I. Libertades en el área de la información o prensa.

II. Desarrollo de una apertura económica conocida como perestroika.

III. Un acercamiento a la economía de libre mercado.

• A) Sólo I • B) Sólo II • C) Sólo I y II • D) Sólo II y III • E) I, II y III

3. Ascenso del Neoliberalismo

Postulados de esta doctrina: Reducción del rol del Estado.

Privatización de empresas públicas.

Control de la inflación.

- Recorte de los costos fiscales: disminución del gasto social.

El neoliberalismo se aplicó por primera vez en Chile (1975), Inglaterra (1979) y Estados Unidos (1980).

Los dos máximos exponentes del neoliberalismo, ambos Premios Nobel de Economía

Friedrich von Hayek Milton Friedman

Pregunta PSU

• Este modelo comienza a plantearse a partir de la década de los 80, consiste en una economía de mercado, dejando de lado la intervención directa del Estado. Este modelo se define como: I. Neoliberal.

II. Liberal.

III. Proteccionista.

• A) Sólo I • B) Sólo II • C) Sólo III • D) Sólo II y III • E) I, II y III