“FORMANDO LÍDERES CATÓLICOS”

CUENTA PÚBLICA 2013

VISION Formar personas con un sólido espíritu Eucarístico-Mariano y con una valórica formación académica, comprometidos con el Evangelio para vivenciarlo y actuar conforme a él con sus valores y con el mundo natural, respetuosos de sí mismos y de los demás, solidarios, justos responsables y con un claro espíritu de servicio.

MISION Formar jóvenes con una sólida preparación académica, valórica, mediante una educación humanista cristiana, inspirada en el legado de Madre Paulina “servir a los demás” y basada en un proceso de enseñanza y aprendizaje que promueva el desarrollo de competencias, habilidades y actitudes, que les permita aportar, como personas y ciudadanos a la sociedad, al mundo laboral y a la Iglesia de acuerdo a los nuevos desafíos.

1. PROPUESTA EDUCATIVA DEL LICEO INMACULADA CONCEPCIÓN .

La Educación que ofrece se inspira en el Evangelio y sigue las Orientaciones de la Iglesia Católica fundadas en una concepción cristiana del hombre, de la vida y del mundo.

Su objetivo consiste en manifestar públicamente el compromiso de servir a la sociedad y a la Iglesia como Institución Educativa Cristiana enraizada en la realidad social de nuestro país y en la cultura de nuestro tiempo. Por tanto, los principios que la sustentan son: Profesa un profundo respeto a la persona. Enseña la Religión Católica.

Propicia la síntesis entre Fe, Cultura y Vida a través del desarrollo de valores desde la perspectiva del evangelio:  Libertad respetuosa y responsabilidad consciente.

  Búsqueda de la verdad y la crítica equilibrada y serena.

Solidaridad, espíritu de servicio y sensibilidad por la justicia.

    Actuar como agente de cambio.

Gratitud y alegría frente a la vida.

Creatividad y espíritu de renovación. Fraternidad y respeto en la vivencia de las relaciones humanas.

 Una relación constante y cooperación mutua da fecundidad y coherencia a la acción educativa, contribuyendo a conseguir un nivel de calidad en la formación integral de los alumnos.

 El ambiente familiar juega un papel esencial en la determinación de las actitudes y de los valores que el alumno aprende a interiorizar en su vida escolar, principalmente en los primeros años de su crecimiento.

2. FINALIDAD DEL PROYECTO Este proyecto tiene por finalidad aumentar la coherencia de la práctica educativa a través de la toma de decisiones conjuntas por parte del profesorado, respondiendo a un modelo global de educación, facilitadora de la educación integral de los alumnos y del desarrollo armónico de su personalidad.

Por otra parte, procura aumentar la competencia docente del profesorado por medio de la reflexión de sus prácticas pedagógicas, siendo ésta necesaria para hacer explícitos los criterios que justifican las decisiones tomadas en el Proyecto Curricular. Por último, pretende adecuar al contexto las prescripciones y correcciones de la administración educativa (MINEDUC).

3. OBJETIVOS Objetivo General:



Elaborar un Proyecto Curricular en el marco del Proyecto Educativo Institucional, basado en los postulados del Paradigma Sociocognitivo , con la finalidad de dar unidad y coherencia a la acción educativa.



Objetivos Específicos:



Favorecer procesos interdisciplinarios y de aprendizajes significativos.



Fomentar el interés por el trabajo colaborativo y motivar el esfuerzo.



Construir taxonomías propias en forma de Paneles de habilidades del pensamiento.



Crear objetivos fundamentales y complementarios a nivel de Establecimiento, de etapa, de ciclo y de subsectores de aprendizaje.



Establecer secuencias de contenidos por etapa y sectores de aprendizaje.



Construir listado de métodos – procedimientos.



Construir estrategias generales de aprendizaje e indicar las técnicas más adecuadas para éstas.



Elaborar criterios de Evaluación en un enfoque Edumétrico.

Información General PSU Histórica Liceo Inmaculada Concepción de Cauquenes Información Resultados PSU(AÑOS) Promedio PSU Notas Enseñanza Media Promedio PSU Matematica Promedio PSU Lenguaje Promedio PSU Matematica - Lenguaje Promedio PSU Ciencias Promedio PSU Historia Estudiantes que Rindieron PSU Estudiantes que Postularon a la U.

Estudiantes Seleccionados en las U.

Cantidad de Alumnos en Colegio 2005 2006 2007 529 75 941 513 65 927 509 76 904 2008 2009 545 609 545 510 527 69 900 532 495 67 38 31 887 2010 601 521 514 521 2011 657 584 609 571 560 493 61 582 561 55 30 30 apróx.

22 28 875 818 585 576 43 42 42 821 2012 633 586 569 575 610 604 56 53 53 861 2013 659 597 594 596

PSU 2013:ASPECTOS A CONSIDERAR



Matías Daniel Merino Martínez 850 puntos.

quien obtuvo

puntaje nacional

en Matemáticas con

PSU Lenguaje :

1. María Ignacia Durán Briones : 705 puntos 2. Sebastián Manríquez Rodríguez: 818 puntos 3.-Carlos Marcelo Campos Espinosa: 736 puntos 4. Matías Daniel Merino Martínez : 762 puntos 5. Sebastián Antonio Sánchez Retamal: 762 puntos

PSU Matemáticas:

1. Sebastián Manríquez Rodríguez: 713 puntos 2. Javier Ignacio Moraga Díaz: 713 puntos 3. Matías Daniel Merino Martínez : 850 puntos 4. Sebastián Antonio Sánchez Retamal: 784 puntos

PSU Historia y Ciencias Sociales:

Natalia Estrella Henríquez Díaz: 735 puntos

PSU Ciencias: 1. Matías Daniel Merino Martínez : 778 puntos 2.-Catalina Covarrubias Vargas : 708 puntos 3. Sebastián Antonio Sánchez Retamal: 737 puntos • • • Junto con los puntajes sobresalientes que he mencionado, también debo señalar que una importante cantidad de alumnos se destacó con puntajes altos: 21 alumnos sobre 600 puntos en PSU Lenguaje .

27 alumnos sobre 600 puntos en PSU Matemáticas.

15 alumnos de 32 que rindieron esta prueba obtuvieron sobre 600 puntos en • PSU Historia y Ciencias Sociales.

11 alumnos de 32 que rindieron esta prueba obtuvieron sobre 600 puntos en PSU Ciencias.

4° BÁSICO LENGUAJE MATEMÁTICA SOC.

2002 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 287 290 265 298 326 288 291 293 286 288 278 255 280 301 282 278 271 262 274 288 266 270 288 281 285 267 269

8 ° BÁSICO LENGUAJE 2000 277 2004 2007 285 293 2009 278 2011 281 MATEMÁTICA EST. Y COMP. DE LA SOC.

EST. Y COMP. DE LA NATUR.

280 294 291 303 281 274 297 303 283 287 285 292 281 286 298

2°MEDIO 2006 2008 2010 2012 LENGUA CAST. Y COMUN.

280 286 279 291 MATEMÁTICA 288 284 276 311

MES

ENERO FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE

Totales INGRESOS POR SUBVENCIÓN - 2013 SUBVENCIÓN DEL MES

46.668.660 46.668.660 46.550.434 52.402.346 52.089.239 51.455.583 50.704.757 49.836.944 49.751.559 49.636.324 50.189.758 52.688.354

BONOS, AEP,BRP, MANTENIMIENTO, Y/O AGUINALDOS-LEY SEP

10.688.712 1.501.158 3.412.519 7.407.346 6.053.936 18.560.353 11.413.581 8.137.075 11.199.780 7.954.539 8.036.279 21.133.828

598.642.618 115.499.106 TOTAL 57.357.372 48.169.818 49.962.953 59.809.692 58.143.175 70.015.936 62.118.338 57.974.019 60.951.339 57.590.863 58.226.037 73.822.182 714.141.724

MARZO ABRIL MES MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE FINANCIAMIENTO COMPARTIDO AÑO 2013 COBRO MENSUAL PROMEDIO 2013 MATRICULAS PAGOS ATRASADOS TOTAL $ 14.211.250

$ 15.076.250

$ 14.000

$ $ 462.000

$ $ $ 14.687.250

15.076.250

$ 12.308.750

$ 10.633.250

$ 10.816.750

$ 12.331.250

$ 10.728.750

$ 14.128.750

$ 13.773.750

$ 26.228.750

$ 140.237.500

$ $ $ $ $ $ $ $ $ 843.500

857.500

$ $ $ 222.000

$ $ $ $ $ $ 684.000

$ $ $ $ $ $ $ $ $ 12.308.750

10.633.250

11.038.750

12.331.250

10.728.750

14.128.750

13.773.750

27.072.250

141.779.000

EXENCION $ 657.750

$ 1.041.250

$ 773.750

$ 653.750

$ 633.750

$ 816.250

$ 801.250

$ 873.750

$ 866.250

$ 1.163.750

$ 8.281.500

RESUMEN RESULTADO OPERACIONAL 2013 INGRESOS

SUBVENCIÓN FINANCIAMIENTO COMPARTIDO MANTENCIÓN Y REPARACIONES OTROS

714.141.724 141.779.000

7.754.702

3.511.270

$ 867.186.696

EGRESOS

SUELDOS SERVICIOS BÁSICOS GASTOS VARIOS MANTENCIÓN Y REPARACIONES GASTOS LEY SEP FINIQUITOS CONSTRUCCIÓN

591.099.414

9.764.132

118.316.127

37.304.282

7.143.747

12.455.584

44.666.680

820.749.966

SALDO 46.436.730

ACTIVIDADES CURRICULARES Y EXTRACURRICULARES



Ensayos PSU I °,II,III y IV° medio semanalmente.



Ensayos SIMCE :2 ° , 6° , 8° y II ° medio semanalmente.



Concurso de ortografía .



Muestra artesanal



Ensayos de portal “Puntaje nacional” de 1° a 4° medio.



Aplicación de programa intensivo de PSU en 4° medio.



Aplicación de diagnósticos de pruebas APTUS(Ens.

Básica-Ens. Media)



Pasión Latinoamericana

 Tercera feria vocacional en el Colegio.

 Desarrollo de jornadas de pastoral y de orientación de 7 ° a 4° medio.

 Desarrollo de Talentos Científicos(DTC) U. de Talca .

 Participación en Olimpiada de Química en Universidad de Talca.

 Olimpiada de Matemática en U. de Talca  Participación en debate con colegios del Obispado de Linares sobre Doctrina Social.

 Programa “Vincularse” Universidad de Talca.