Transcript Pavel Šaradín

PROPOJENÍ VĚDY, VÝZKUMU,
VZDĚLÁVÁNÍ A PODNIKOVÉ
PRAXE
VZDĚLÁVÁNÍ PRO POTŘEBY LOGISTIKY
MODUL LOGISTIKA
Doc. Ing. Pavel Šaradín, CSc.
OBSAH
• Zdůvodnění potřeby vzdělávání v logistice
• Výuka logistiky na vysokých a středních
školách
• Profesní vzdělávání a certifikace v oblasti
logistiky
• Vzdělávání pracovníků výzkumu a vývoje
z problematiky logistiky
ZDŮVODNĚNÍ POTŘEBY
VZDĚLÁVÁNÍ V LOGISTICE
• Nutnost celoživotního vzdělávání
• Specifické požadavky na potřebu
vzdělávání v logistice
* Vývoj v oblasti podnikání
* Vývoj požadavků na pracovní síly
* Netradiční oblasti aplikace logistiky
VÝVOJ V OBLASTI PODNIKÁNÍ
• Možnost manažerů logistiky zasahovat do podnikových
strategií
• Cyklus zákaznické objednávky se zkracuje
• Rozvoj elektronického obchodování
• Zkracování cyklu výzkum – vývoj – aplikace
• Prohlubování procesu globalizace (logistika jako faktor
konkurenceschopnosti)
• Vznik nových organizačních struktur
• Akcelerace tempa změn rozvoje znalostí
• Vznik konkurenční výhody založené ve větší míře na využití
informací, znalostí a schopnosti lidí
• Šíření nových technologií do všech oblastí podnikání
• Rozšiřování oblastí aplikace logistiky
VÝVOJ V OBLASTI PODNIKÁNÍ
• Vznik nových organizačních struktur
• Akcelerace tempa změn rozvoje znalostí
• Vznik konkurenční výhody založené ve větší
míře na využití informací, znalostí a
schopnosti lidí
• Šíření nových technologií do všech oblastí
podnikání
• Rozšiřování oblastí aplikace logistiky
VÝVOJ POŽADAVKŮ
NA PRACOVNÍ SÍLY
• Požadavky na celoživotní vzdělávání platí
pro zaměstnance i zaměstnavatele
• Spolu s technologickými změnami
pokračuje růst požadavků na znalosti
• Restrukturalizace podniků je permanentní
činnost a rozvoj pracovníků bude integrální
součástí tohoto procesu
VÝVOJ POŽADAVKŮ
NA PRACOVNÍ SÍLY
• Zvyšuje se individuální odpovědnost za vzdělávání
a školení
• Podniky se mění na učící se organizace s rychlým
tempem změn
• Je nutno se učit nejen tomu, co je nové, ale také
opakovat si, co bylo osvojeno
• Narůstající společný rozvoj Evropy je realitou,
která přitahuje každého soukromého nebo
veřejného zaměstnavatele k odpovídajícím
vzdělávacím opatřením
NETRADIČNÍ OBLASTI
APLIKACE LOGISTIKY
• Tradiční pojetí logistiky spočívá především v řízení
materiálových, informačních a finančních toků
s ohledem na splnění požadavků zákazníka
• Netradiční pojetí logistiky vychází z jejího
uplatnění i v oblastech mimo výrobu a obchod
• Logistický přístup (pohled) spočívá v řízení
procesu poskytování služeb, tj. slaďování činností
poskytovatelů služeb a jednotlivých uživatelů,
kompetence garanta. služby a způsob financování
ČLENĚNÍ SLUŽEB Z HLEDISKA
LOGISTICKÉHO
• Tržní služby – poskytovatel služby nabízí
zákazníkům za úplatu za dohodnutou cenu
• (poradenské služby, služby CK, služby realitních
kanceláří aj.)
• Netržní služby – služba je poskytována převážně
za přispění veřejných zdrojů (služby bezpečnosti,
obrany, zdravotnictví, sociální služby aj.)
• Toto zatřídění není jednoznačně vymezeno
v členských státech EU.
ČLENĚNÍ SLUŽEB Z HLEDISKA
LOGISTICKÉHO
• Služby v obecném ekonomickém zájmu, které
ještě nejsou v EU plně liberalizovány, ale plní
závazek veřejné služby a jsou poskytovány za
regulovanou cenu (poštovní služby, veřejná
osobní doprava, zásobování elektrickou energii,
plynem a teplem)
• Služby v obecném neekonomickém zájmu –
služby hrazené státem v rámci daní, resp.
• různými parafiskálními platbami (služby
zdravotní, sociální, vzdělávací, kulturní, obrany,
bezpečnosti a justice)
VÝUKA LOGISTIKY NA VŠ A VOŠ
• Zájem o studium poměrně nového oboru na VŠ
roste
• Akreditovaný studijní program nebo studijní obor
má v současné době 6 vysokých škol: TU Liberec,
Univerzita Pardubice, TU v Liberci, Fakulta
mechatroniky, informatiky a mezioborových
studií; Univerzita Pardubice, Dopravní fakulta
Jana Pernera; UO v Brně, Fakulta vojenských
technologií; UTB ve Zlíně, Fakulta logistiky a
krizového řízení; ČVUT Dopravní fakulta a Vysoká
škola logistiky v Přerově
VÝUKA LOGISTIKY NA VŠ A VOŠ
• Kromě zmíněných škol může zájemce
studovat logistiku (ne však již v rámci tzv.
akreditovaných studijních programů) na
většině vysokých škol ekonomického a
technického zaměření. Rozsah a kvalita
výuky na vysokých školách je rozličná
VÝUKA LOGISTIKY NA VŠ A VOŠ
• Postavení Vysoká škola logistiky v Přerově jde o první vysokou školu v České
republice, která má akreditovány všechny
stupně vysokoškolského studia v oblasti
logistiky. To znamená bakalářský,
magisterský a ve spolupráci s Dopravní
fakultou ČVUT Praha i doktorský studijní
program Logistika, obor Dopravní logistika
VÝUKA LOGISTIKY NA VŠ A VOŠ
• Na některých vyšších odborných školách lze
studovat logistiku v různém zaměření.
Např. na VOŠ a Střední průmyslové škola
dopravní Praha – obor dopravní logistika a
na VOŠ a SOŠ Gustava Habrmana Č.
Třebová – obor Logistika a management
VÝUKA LOGISTIKY NA SŠ
Rovněž na některých středních školách lze studovat
obor logistika s různou specializací. Jako příklad
můžeme uvést:
• SOŠ průmyslová E. Beneše a SOU Břeclav – obor
Provoz a údržba vozidel, zaměření logistika
• Střední škola technická a automobilní Chomutov
– obor Operátor logistik
• SPŠ dopravní Plzeň - obor Provoz a ekonomika
dopravy, zaměření Logistika
• SPŠ strojní a dopravní Děčín - obor Provoz a
ekonomika dopravy, zaměření Logistika v EU
PROFESNÍ VZDĚLÁVÁNÍ
A CERTIFIKACE
Tato forma vzdělávání patří do kategorie
neformálního vzdělávání. Jeho absolvování nevede
k získání stupně vzdělání. Do uvedené kategorie lze
zahrnout:
• Evropský systém certifikace logistických odborníků
• Evropská logistická asociaceELA) prostřednictvím
Evropské certifikační rady pro logistiku (ECBL) na
evropské úrovni
• Česká logistická asociace (ČLA) prostřednictvím
Národní certifikační rady (NCR) na národní úrovni
zajišťuje certifikaci pro ECBL
PROFESNÍ VZDĚLÁVÁNÍ
A CERTIFIKACE
• Podniková školení a výcvik logistiků- školení
si zabezpečují podniky nebo certifikované
vzdělávací instituce (Logistická akademie,
Akademie produktivity)+
• Průběžný odborný rozvoj logistiků – jde o
dobrovolné individuální vzdělávací
programy členů logistických asociací
v rámci celoživotního vzdělávání.
VZDĚLÁVÁNÍ PRACOVNÍKŮ
VÝZKUMU A VÝVOJE
Důvody potřeby vzdělávání:
• do kompetence logistiky nutno zahrnout i
vývoj výrobků
• zahrnutí logistiky do procesu vývoje
nového výrobku může přinést řadu výhod
• z klasické definice logistiky vyplývá, že
materiálové toky začínají vývojem a končí
prodejem výrobků zákazníkovi a jeho
recyklací
FÁZE VÝVOJE VÝROBKU
•
•
•
•
•
•
získání námětu výrobku
hodnocení námětů a výběr námětu
vytvoření koncepce výrobku
ekonomická analýza
vývoj výrobku
komercionalizace
ZÍSKÁNÍ NÁMĚTU
• klíčový krok procesu vývoje
• potřeba kontinuálního zjišťování potřeb
zákazníků
• zdrojem námětů mohou být zákazníci
(zákazníkem řízený vývoj), prodejci,
veletrhy a výstavy, spolupracovníci,
poznatky konkurence, tvůrčí práce
vlastních řešitelských týmů
HODNOCENÍ A VÝBĚR NÁMĚTU
• každý zvažovaný námět musí splnit tyto
základní podmínky: užitečnost, technická
realizovatelnost, prodejnost a ekonomický
přínos
• každý podnik může mít vlastní metodiku
(akceptace trhu, velikost potenciálního
trhu, odlišnost od konkurence, přijetí
prodejci, úroveň kvality, cena)
VYTVOŘENÍ KONCEPCE VÝROBKU
• propracovaná verze uvažovaného výrobku
• testování koncepce pomocí projektových
programů (možnost alternativ)
• využití přístupu „zákazníkem řízený vývoj“
EKONOMICKÁ
(PODNIKATELSKÁ) ANALÝZA
• zahrnuje odhad prodeje, nákladů a zisku
• informace o tom, zda budou dosaženy
předpokládané cíle podniku
• pokud ne – zpět na předchozí etapu
VÝVOJ VÝROBKU
• vytvoření několika funkčních prototypů, které
vyhovují podstatným požadavků zákazníků,
požadavkům bezpečnosti, výrobní náklady musí
odpovídat předpokládaným
• je to fáze, ve které se projevuje vztah k logistice
(uplatnění logistiky)
• souběžně s vývojem se musí připravovat
integrované logistické řetězce (integrace nákupu
výroby a distribuce do jednoho celistvého řetězce
KOMERCIONALIZACE VÝROBKU
• organizování a technické zabezpečení
výroby a nákupu
• vytvoření logistického systému podniku
• budování distribučních cest
• fungování marketingu
LOGISTICKÉ ŘÍZENÍ VE FÁZI
VÝVOJE VÝROBKU
Ve fázi vývoje nových výrobků se musí
připravovat integrovaný logistický řetězec
podniku. Tento proces se může budovat
dvěma způsoby:
• sekvenčním řazením činnosti
• paralelním řazením činností
Logistické řízení ve fázi vývoje
Sekvenční řazení činností vývoje nového
výrobku
Logistické řízení ve fázi vývoje
Paralelní řazení činností nového výrobku
Děkuji za pozornost