Transcript Formasyon Eğitimi 6. Hafta

SUNUMUN İÇERİĞİ
A.)ARAÇLAR

ÖĞRETİM ARAÇLARI
o
o
o
o
o
o
o
o
o
YAZI TAHTASI
ETKİLEŞİMLİ TAHTA
BİLGİSAYAR
TARAYICI
DİJİTAL KAMERA
DİJİTAL FOTOĞRAF MAKİNESİ
WEB KAMERASI
DİJİTAL SES KAYIT CİHAZI
CEP TELEFONU
SUNUMUN İÇERİĞİ









LAPTOP
TEPEGÖZ
VİDEO PROJEKTÖR, PROJEKSİYON
CİHAZI
EPİSKOP
SLAYT MAKİNESİ
RADYO-TEYP
TELEVİZYON
VİDEO
VCD-DVD
ÖĞRETİM ARAÇLARI

Öğretim araçları materyallerin
kullanılması için gereklidir.En
basit teknolojilerden en
karmaşık teknolojilere kadar
araçlar eğitimde her zaman
uyarıcı zenginliğini ve çok yönlü
öğrenmeyi sağlar.
YAZI TAHTASI

Yazı tahtası eğitimde kullanılan
çok yönlü, temel
materyallerdendir. Anlık
işlemleri göstermede , ana
noktaları vurgulamada ,
özetlemede, görsel zenginlik
sağlamada özellikle dönüt alma
ve düzeltme işlemlerinde
kullanılır.
YAZI TAHTASI
Yazı Tahtasının Kullanım Amaçları:
•
Açıklama için kullanma
•
Resim, şekil çiziminde kullanma
•
Ortak çalışma alanı olarak kullanma
•
Özetlemede kullanma
•
Alıştırma ve problem çözmede kullanma
•
İlan panosu olarak kullanma
ETKİLEŞİMLİ (AKILLI) TAHTA

Akıllı tahta eski kara tahtanın
yerine bilgisayara entegre
edilmiş yeni nesil eğitim aracıdır.
Akıllı tahta genel anlamda
bütünleşik yani kombine bir ders
aracıdır. Yani akıllı tahta
kombinasyonu; bir bilgisayar,
interaktif bir tahta, interaktif bir
kalem, bir projeksiyon cihazı ve
yazılımlardan oluşmaktadır.
ETKİLEŞİMLİ (AKILLI) TAHTA


Eğitim içeriği isteğe göre
değiştirilebilir, resim, dosya
eklenebilir.
Sunum, üzerinde değişiklik
yapma, düzeltme, yönlendirme
imkanı sağlar.
FATİH PROJESİ

Eğitimde Fatih Projesi, eğitim ve
öğretimde fırsat eşitliğini sağlamak ve
okullarımızdaki teknolojiyi iyileştirmek
amacıyla bilişim teknolojileri araçlarının
öğrenme-öğretme sürecinde daha fazla
duyu organına hitap edilecek şekilde,
derslerde etkin kullanımı için; okulöncesi,
ilköğretim ile ortaöğretim düzeyindeki tüm
okullarımızın 620.000 dersliğine dizüstü
bilgisayar, LCD Panel Etkileşimli Tahta ve
internet ağ altyapısı sağlanacaktır.
FATİH PROJESİ
Eğitimde FATİH Projesi beş ana bileşenden
oluşmaktadır :

Donanım ve Yazılım Altyapısının
Sağlanması

Eğitsel e-İçeriğin Sağlanması ve
Yönetilmesi

Öğretim Programlarında Etkin BT Kullanımı

Öğretmenlerin Hizmet içi Eğitimi

Bilinçli, Güvenli, Yönetilebilir ve Ölçülebilir
BT Kullanımının sağlanması
Donanım ve Yazılım Altyapısı
Bileşeni
Donanım ve Yazılım Altyapısı Bileşeni
Eğitimde FATİH Projesinin
Bileşenleri
FATİH PROJESİ
PROJENİN AMACI :
o
e-Dönüşüm Türkiye kapsamında üretilen ve
ülkemizin bilgi toplumu olma sürecindeki
eylemleri tanımlayan Bilgi Toplumu Stratejisi
Belgesi, Kalkınma Planları, Bakanlık Stratejik
Planı ve BT Politika Raporunda yer alan
hedefler doğrultusunda 2013 yılı sonuna
kadar dersliklere BT araçları sağlanarak, BT
destekli öğretimin gerçekleştirilmesi
amaçlanmıştır.
BT’nin Eğitime Entegrasyon
Aşamaları
BİLGİSAYAR

Bilgisayar, kendine önceden
yüklenmiş program gereğince
çeşitli bilgileri-verileri uygun
ortamlarda saklayan ve
istenildiğinde geri getiren,
çeşitli aritmetik ve mantıksal
işlemler yapan; çok hızlı çalışan
elektronik bir cihazdır.
BİLGİSAYAR
Bilgisayar iki kısma ayrılır:
o Elektronik kısmına donanım(hardware),
o Program kısmına yazılım(software)
denir.
Bilgisayarın gelişiminde şu dört unsur hiç
değişmemiştir:
Giriş: klavye, mouse, kamera, vb.
Bilginin saklanması(bellek): hard disk,
disket, CD-room
Bilginin işlenmesi: merkezi işlem birimi(CPU)
Bilginin çıkışı: ekran, yazıcı, çizici
Bilgisayar Donanımı(Hardware)


Merkezi işlem birimi(CPU):
Bilgisayarın çalışmasını düzenleyen
ve programdaki komutları tek tek
işleyen birimdir
Ana bellek(ram): Programların ve
verilerin kullanıldıkları zaman geçici
olarak depolandıkları yerdir.
Bilgisayar Donanımı(Hardware)



Dış bellek birimleri: Verilerin kalıcı
olarak saklandığı yerdir.(sabit
diskler, disketler, CD’lerdir)
Giriş birimleri: Bilgisayarlara veri
girmekte kullanılan
araçlardır.(klavye, fare, mikrofon
vb.)
Çıkış birimleri: Bilgisayarda elde
ettiğimiz dosyaların çıkışlarını
görmek için kullanılan
birimlerdir.(ekran, yazıcı,hoparlör
vb.)
Bilgisayar Yazılımı(Software)

Donanımı kullanmak için gerekli
programlardır.Bilgisayarın nasıl
çalışacağını söylerler.Elle
tutulmazlar.Belirli bir işlem
yapmak için bilgisayara
kurulurlar.
Bilgisayar’ın Eğitimde Kullanılması

Toplumda sosyal ve ekonomik
diğer alanlarla yakın etkileşimde
olduğundan eğitim alanında da
son zamanlarda bilgisayar baskın
olan bir araç haline gelmiştir.
Okulların bilgisayara geçişi kolay
olmamıştır. Bunun nedeni bazı
öğretmenlerin değişime karşı
çıkmaları bazılarının da kendi
uzmanlıklarının yerine geçmesi
endişesidir.
Bilgisayar’ın Eğitimde Kullanılması

Bilgisayarın eğitimde kullanılma
gereksinimi eğitim sisteminin aşırı
derecede artması, öğrenci sayısının
hızla çoğalması; bilgi miktarının
artması ve içeriğin
karmaşıklaşması, öğretmen
yeterliksizliği ve bireysel kabiliyet
ve farklılıkların önem kazanması
gibi nedenlerden doğmaktadır.
FLASH BELLEK


Ram ve sabit diskin kombinasyonu
gibi olan, yeniden yazılabilen, veri
saklamaya yarayan bir depolama
birimidir.
Flash bellek eğitimde çekmiş
olduğumuz resimleri, görüntüleri
farklı yerlere götürmek için kullanılır.
TARAYICI(SCANNER)



Bir tarayıcı fotoğraf, gazete kupürü gibi
resim veya grafikleri
sayısallaştırabilmemizi sağlar.
Eldeki resim ışığa duyarlı yarı iletken
elemanlar (LDR’ler) tarafından taranır.
Bu elemanlardan alınan işaretler Ram’a
yazılacak byte dizileri haline getirilir,
dizi buradan ekrana aktarılır veya bir
dosyaya kaydedilir.
DİJİTAL KAMERA

Dijital kameralarda dahili bellek,
dijital zoom, dijital efekt, ekran,
JPEG, DCF, WAV gibi dosya
türlerini destekleme,
zamanlayıcı, gece modu gibi
özellikler bulunur.
DİJİTAL KAMERA



Yapılan çekimler CD’ lere veya
kameraların kasetlerine yapılır.
Ayrıca dijital kameralar fotoğrafta
çekebilir.
Dijital kameraların belleklerini
Secure Dijital Card, Multimedia
Card, Smart Media Card vb.
takarak artırılabiliriz.
DİJİTAL FOTOĞRAF MAKİNESİ


Dijital fotoğraf makinesi eskiden
kullandığımız makinelerden farklı
olarak bize birçok seçenek
sunmaktadır.Dijital fotoğraf
makinelerinde standart olarak optik
veya dijital zoom(fotoğrafta güzel
görüntü elde etmek için), dahili
bellek, LCD ekran, video çekimi
yapma özellikleri vardır.
En yararlı özelliği ise
beğenmediğimiz resimleri
silebilmemizi sağlayan LCD ekranların
olmasıdır.
WEB KAMERASI


Web kamerası, bilgisayara
bağlanarak yerel bir ağ üzerinde veya
internet ortamında bilgisayar
kullanıcıların birbirlerini görmelerini
sağlayan araçtır.
Eğitimde web kamerası aynı ağ
üzerinde yer alan bilgisayarların
bulunduğu ortamlarda öğrencilerin
birbirileriyle iletişim kurmasını
sağlar.
DİJİTAL SES KAYIT CİHAZI



Bu cihaz bir kişiyle yaptığımız
görüşmeyi kaliteli bir şekilde
kaydetmemizi sağlar.
Eğitimde uzman görüşleri alınırken
veya röportaj yapma vb. durumlarda
öğrenciye kolaylık sağlayan bir
materyaldir.
Ayrıca bazı öğrenciler bu cihazı
derste not alma aracı olarak
kullanmaktadır. 
CEP TELEFONU


İlk çıkış amacı sadece
“konuşmak” olmasına rağmen
gelişen teknoloji ile çok yönlü
bir materyal olmuştur.
Kamera, fotoğraf makinesi, ses
kaydetme, internet bağlantısı
gibi özellikleri eğitimin birçok
bölümünde kullanılmasını
sağlar.
LAPTOP(DİZÜSTÜ BİLGİSAYAR)


Normal masaüstü
bilgisayarlardaki bütün
teknolojik özelliklere sahiptir.
Masaüstü bilgisayarlara göre
olumlu yanı; taşıması kolay ve
hemen her yerde kullanma
olanağımızın olmasıdır.
TEPEGÖZ


Hareketsiz ve saydam materyal
kullanan bir yansıtıcıdır.
Sınıfa getirilemeyen nesneleri
çizim, resim, sembol, fotoğraf
vb. gibi görsel örnekler olarak
perdeye yansıtmak suretiyle
tanıtmakta, karşılaştırma ve
kıyaslama imkanı vermektedir
VİDEO PROJEKTÖR, PROJEKSİYON
CİHAZI
o


Bilgisayardaki görüntünün
yansıtılmasını sağlar.
Bir perdeye yansıtılması ve
görüntünün ayarlanması
gerekir.
Eğitimde en çok kullanılan
materyallerdendir.
EPİSKOP


Yazılı metinlerin, resimlerin,
grafiklerin vb. büyütülerek
yansıtılmasını sağlar.
Hazır yazılı metinlerin herhangi
bir işlem yapılmadan
görülmesini sağladığı için
kullanımı kolaydır.
SLAYT MAKİNESİ


Slaytları yansıtmak için kullanılır.
Bilgisayar teknolojisinin
gelişmesiyle önemini
kaybetmiştir. Yine de eğitimde
kullanılmaya devam edilmektedir.
RADYO-TEYP


Günlük hayatta genellikle müzik
dinlemek için kullanılır.
Eğitimde ise; özellikle dil
öğretiminde kullanılır.
TELEVİZYON(TV)


Günümüzün en popüler aracıdır.
Popüler olmasına karşın
eğitimde kullanımı azdır
VİDEO


Video kasetlerinin
gösterilmesini sağlayan araçtır.
Gelişen teknoloji ile önemini
kaybetmiş yerini DVD ve VCD
oynatıcılara bırakmıştır.
VCD,DVD


Son yıllarda CD ve DVD kayıtları
nedeni ile önemi iyice artmıştır.
Film video izleme, müzik
dinleme olanakları sunar.