Transcript Презентация И.Н. Кагакиной

Организация практического
обучения – важнейшая
составляющая формирования
профессиональных
компетенций
Кагакина И.Н.
Зав. ОМПТС ФГОУ СПО
«Петровский колледж»
Тел. +7 812 252 15 53
E-mail:[email protected]
07.12.2011.
Профессиональная компетенция –
это способность успешно действовать
на основе практического опыта, умений
и знаний при решении задач
профессиональной деятельности
Содержание/смысл
Элементы
профессиональных
Элементы
компетенций профессиональных компетенций
Знания
Умения и навыки
Личностные качества
Опыт
Потенциал
Теоретическая информация о
конкретном виде деятельности и алгоритме ее
выполнения.
«Знаю что и как делать»
Приобретенные в процессе выполнения
деятельности способности, позволяющие
осуществлять необходимый алгоритм действий.
«Умею и могу делать»
Набор свойств личности, позволяющий
эффективно использовать
имеющиеся Знания, Умения и Навыки.
«Способен делать эффективно»
Практика применения Знаний, Навыков, Умений, личностных
и деловых качеств для успешного
выполнения работ и достижения целей. Дает
уверенность и позволяет выполнять
работу в сложных условиях.
«Делал и уверен в себе».
Способность к
развитию и определению направления развития.
Практическое обучение студентов
Формирование содержания
Программа
Документация
Планирование
Реализация
Оценка качества
Итоги
Рекомендации
Разнообразие форм ПО
Выездная биржа труда
Работа на профессиональных выставках,
использование ресурсов проф.ассоциаций
Совместные международные и российские
проекты: система «Русский ключ», Школа
сельского туризма и т.п.
Зарубежная практика
Социальное партнерство
в профессиональном образовании – это система
отношений образовательных учреждений с
предприятиями, субъектами и институтами
рынка труда, государственными и местными
органами власти, общественными
организациями, основанных на выявлении,
согласовании и реализации интересов всех
участников этих отношений
Оценка качества ПО





Текущий контроль хода ПО
Зачетное занятие на рабочем месте (оценка
владения основными навыками)
Проверка отчетов о производственной практике
Анкетирование работодателя
Анкетирование практиканта
Оценочный лист работы практиканта
ФИО практиканта
Название предприятия
ФИО наставника
ФИО руководителя практики
Период практики
Дата собеседования
Оценочный лист работы практиканта
№
3
Наименования предмета
оценки
Мотивация к
профессиональной
деятельности
Способность
адаптироваться к
выполняемой работе
Инициативность
4
Самостоятельность
5
Контакт с клиентами
6
7
Отношения с
сотрудниками предприятия
Общее отношение к работе
8
Коммуникативные навыки
9
10
Использование
иностранного языка
Внешний вид, опрятность
11
Пунктуальность
12
Оценка результатов работы
практиканта
Оценка уровня подготовки
практиканта
1
2
13
Отлично
Хорошо
Удовлетворительно
Плохо
Примечания
Итоговый этап
Выводы
- Дополнительное профессиональное
образование
- Дополнительная добровольная практика для
студентов
- Практика для преподавателей
- Совершенствование учебно-воспитательной
работы (студенческие конференции)
- Рекомендательные письма для студентов
(портфолио)
- Обмен благодарственными письмами
(партнерство)
ИРЛАНДИЯ
ЭСТОНИЯ
ВЕНГРИЯ
ВЕНГРИЯ
ФГОУ СПО «ПЕТРОВСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!