Transcript Workshop methodische arbeidstoeleiding

Welkom
Workshop
Arbeidstoeleiding – Hoe pak ik het
methodisch aan ?
Hilco IJtsma en Jaap Adamse
(beiden jobcoach/directeur Quality Coaching)
Wat kunt u verwachten van deze
workshop ?
- Inzicht in eigen methodiek
- Korte kennismaking met
verschillende methodieken
arbeidstoeleiding
- Enkele beleidsadviezen
Wat hoeft u niet te verwachten van
deze workshop ?
- Uitgebreide verdieping van de
verschillende methodieken
- Praktische tips en trucs
- Casuïstiek
Komt wel aan bod bij educatie-2012
Opdracht 1.
A. Welke methodiek arbeidstoeleiding hanteert u zelf ?
- Noem de naam
B. Hoe groot is uw plaatsingspercentage (regulier betaald werk
> ½ jaar, 20 uur per week)
- Tussen 0 en 100%
Doelgroep
Aantal
opdrachten
Plaatsing
%
Opmerkingen
Psychiatrie
81
37%
QC heeft hoogste score.
Nummer twee op de lijst heeft
23,8%
(licht)
verstandelijke
beperkt
108
51,2
QC heeft hoogste score.
Nummer twee heeft 43% en
nummer drie 21,2%
Autisme Spectrum 164
Stoornis
54,2
QC heeft hoogste score.
Nummer twee op de lijst heeft
13,3%
IRO’s
55,2
Geen vergelijkscijfers
563
Cijfers UWV (2012)
Plaatsing indien > 20 uur/wk. en minimaal ½ jaar contract
Verschillende methodieken
arbeidstoeleiding:
- Begeleid Werken/Supported
Employment
- IRB-methode
- Kira-methode
- Eigen Initiatief Model
- IPS-methode
Zie achtergrondinformatie in map
train-then place

place-then train.
Voordeel train-then place
-
Groepsgewijs (bulkopdrachten)
Differentiatie begeleiding
- Van zorgverlener, jobhunter tot jobcoach
Nadeel:
-
-
Doelgericht ?
Dure aanpak vanwege beperkte uitstroom –
clienten blijven hangen in werkprojecten
Veel afstemming nodig
Wie heeft de regie ?
Voordeel place-then train
-
Individuele en intensieve begeleiding
Begeleiding op maat (empowerment)
Hoge slagingskans
Zeer geschikt voor psychiatrie en ASS
Nadeel:
-
Individueel (kleine caseload !)
Vraagt veel expertise en hoog niveau van
de begeleider (HBO+)
Vraagt veel op het gebied van
arbeidsbemiddeling (hoe krijg ik een
werkgever zover ?)
Opdracht 2.
Hoe actief is uw cliënt betrokken
binnen het arbeidstoeleidingstraject ?
Passief en niet zelfstandig
(u heeft de regie en onderneemt actie)

Volledige zelfstandig
(u bent niet nodig, cliënt doet alles zelf)
Opdracht 3.
Maak de coachingstijl-test
Waar is uw coachingstijl op gebaseerd ?
Op basis van ervaring (Mentor Coaching-stijl), kennis (Content
Coaching-stijl), reflectie (Transformational Coaching-stijl) of
resultaat (Mental Coaching-stijl).
Hoe typeert u uw coachingstijl ?
Bij welke cliënten boekt u de beste resultaten met uw coachingstijl ?
Hoe groot is de afstand tot de
arbeidsmarkt ?
Waarom is er een afstand tot de
arbeidsmarkt ?
Welke doelgroep ?
Kies altijd de juiste methodiek bij
uw cliënt en niet andersom.
Bijvoorbeeld:
- Individueel of groepsgewijs
- Train-then place/place-then train
Advies 1:
- Kies bewust voor één of
meerdere methodieken
- Dat vraagt om een duidelijke visie en beleid.
- Dat vraagt om deskundigheid.
Advies 2:
- Betrek de cliënt actief bij
zijn/haar traject
- Maak de client verantwoordelijk en durf de
regie uit handen te geven;
- Maak heldere afspraken;
- Wees je bewust van je eigen stijl;
- Zorg dat je voldoende deskundig bent.
Advies 3a:
- Bij train-then place ?
- Zorg dat alle betrokkenen in het voortraject
bewust zijn van het einddoel (= regulier
betaald werk);
- Zorg dat alle betrokkenen in het voortraject
ten dienste staan van de cliënt (en niet
andersom);
- Verlies de doelstelling van het voortraject
niet uit ogen. Behoud de regie;
Advies 3b:
- Bij train-then place ?
- Durf eisen te stellen aan de cliënt maar ook
aan de “trainer”
- Houd ook nog wat geld over voor de
arbeidsbemiddelaar en vooral de werkgever
Advies 4a:
- Bij place-then train ?
- Zorg voor deskundige begeleiding
-
Op het
Op het
Op het
Op het
job)
gebied
gebied
gebied
gebied
van
van
van
van
doelgroepkennis
arbeidsbemiddeling
jobcarving
jobcoaching (training on the
Advies 4b:
- Bij place-then train ?
- Maak loondispensatie mogelijk !
- Waak er voor dat de cliënt actief blijft (deze
methodiek is meer dan jobhunting)