Transcript Guian°3_Artes_LCCP_1°Medio

LICEO CARMELA CARVAJAL DE PRAT
PROVIDENCIA
DPTO. ARTES VISUALES.
GUÍA DE APRENDIZAJE N°3
SECTOR:
ARTES VISUALES
PROFESOR-A: MARÍA TERESA ROCANDIO CLARO
Nivel/curso PRIMERO MEDIO
Plazo: VIERNES 25 DE NOVIEMBRE DE 2011.
UNIDAD TEMÁTICA: IV UNIDAD: “ CREANDO IMÁGENES VISUALES SOBRE LA NATURALEZA PARA DESARROLLAR
CONCIENCIA ECÓLÓGICA”.
CONTENIDO: “LA DIMENSIÓN ECOLÓGICA EN LA HISTORIA DEL ARTE “.
APRENDIZAJE ESPERADO:
1.-C0N0CER DIFERENTES MODOS DE PERCIBIR Y REPRESENTAR LA CRISIS AMBIENTAL A TRAVÉS DE LA
MIRADA DE LOS ARTISTAS.
2.- EXPLORAR NUEVAS RELACIONES PLÁSTICAS CON LOS MATERIALES DEL MEDIO A TRAVÉS DE LA
INTERVENCIÓN DIRECTA EN EL PAISAJE.
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INSTRUCCIONES
1.- Lea y observe atentamente la guía para luego aplicar su contenido.
2.- Reúnanse en equipos de cuatro o cinco compañeras.
3.- Piensen y seleccionen un concepto que promueva el cuidado y
conservación de la naturaleza o bien que exprese un llamado de atención o
denuncia de los problemas ambientales.
FECHA DE RECEPCIÓN:
-Viernes 25 de Noviembre de 2011.
-Lugar: Corporación de Desarrollo Social de Providencia (Municipalidad).
- Horario: 9:00 a 10:00 hrs. De la mañana.
E- MAILS DE CONTACTO PROFESORAS:
- María Teresa Rocandio Claro: [email protected]
- Karina Prudencio: [email protected]
- Ingrid Arraño: [email protected]
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INTRODUCCIÓN:
“ La Dimensión ecológica en la Historia del Arte ”
Los artistas, como testigos y
actores de su época, no sólo
representan y recrean la
naturaleza para dar cuenta
de su belleza y cualidades
estéticas.
Durante este siglo, también
han llamado la atención
denunciando los problemas
ambientales
mediante
diversos lenguajes artísticos
y
explorando
nuevas
relaciones plásticas con los
materiales del medio, como
por ejemplo, a través del
reciclaje o la intervención
directa en el paisaje.
Desde sus inicios, el arte
siempre ha buscado la forma
de crear nuevos medios,
lenguajes,
materiales
y
significados para crear obras
novedosas, pero siempre
manteniendo su fin real: la
reflexión de la existencia
humana y de los mundos que la
rodean. Y uno de esos
mundos es el de la naturaleza,
el cual guarda un gran respeto
y misticismo que el ser humano
siempre trata de comprender.
Y tal vez una de esas formas
de descifrarlo es a través del
art-land .
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LAND ART
Land Art es un término americano ( arte de
la tierra) que eligió Walter de Maria para
describir sus primeras intervenciones en el
paisaje de la década de los sesenta.
Estas obras están conectadas a la acción
y a la performance, por otra parte son obras
que precisan de un proyecto y un equipo
instrumental y que por su monumentalidad
han sido calificadas de megalómanas.
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¿QUÉ ES EL LAND ART?
El
Land Art
es una corriente artística
contemporánea que usa los paisajes y elementos de la
naturaleza como escenarios y medios para realizar una
obra de arte. Nació en la década de los 60's, y tiene
como fin recordar la naturaleza que no sólo estamos
olvidando,
sino
también
maltratando.
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LAND
ART
El Arte
de la
Naturaleza
En varias ocasiones he escrito aquí breves artículos sobre artistas que emplean de forma
preferente materiales de la propia naturaleza para crear sus obras, así como de otros que
intervienen sobre el paisaje insertando en él determinados elementos, no naturales, para crear
una determinada experiencia estética. Para estos autores el medio natural es el referente
principal, ya sea porque recurren a él para obtener los materiales con los que crean la obra de
arte o porque éstas se insertan plenamente en él, pasando a formar plenamente parte del paisaje.
Carlos
de
Gredos:
"Mi
lugar
de
nacimiento"
(2005-2006).
Salamanca.
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SU OBJETIVO…
El principio más importante del Land Art es
intervenir en el espacio de la naturaleza, pero en
ningún momento quiere ni busca maltratar el espacio,
todo es con sentido artístico. Estas obras son
realizadas en lugares muy remotos, lejos de la mirada
de los espectadores, y son de tamaño monumental.
Sin embargo, la mayoría del Land Art es efímero, y
desaparece con el paso del tiempo, ya que fenómenos
como la erosión, la lluvia, las mareas van desgastando
los materiales hasta demolerse por completo.
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FINALIDAD
Su finalidad es producir emociones plásticas en
el espectador que se enfrenta a un paisaje
determinado. El principio fundamental del Land
Art es alterar, con un sentido artístico, el paisaje,
para producir el máximo de efectos y sensaciones
al observador. Se pretende reflejar la relación
entre el hombre y la tierra, el medio ambiente y el
mundo, expresando al mismo tiempo el dolor,
debido al deterioro ambiental del clima que existe
hoy en día. Lo principal es la interacción del
humano-artista con el medio ambiente.
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Un diálogo con la naturaleza…
El paisaje es parte fundamental de la obra, el que indica muchas veces el que hacer.
El artista dialoga primero con el entorno y posteriormente la obra realizada en él
conservará esta conversación. Así surge la transformación que permite a esta
experiencia artística recuperar valores ancestrales, comunicar ideas, pensamientos y
sensaciones.
El Land Art establece un diálogo, muchas veces de carácter arquitectónico pero
siempre bajo el imperativo artístico, con la naturaleza. Expone delante del
espectador un mundo que requiere de éste para su comprensión que se compenetre
con mucha más intensidad que la empleada para la simple visión de un paisaje.
Para conseguir que el hombre pueda apropiarse del territorio, modificándolo y
reinterpretándolo según su sensibilidad, es necesario que el artista entienda el lugar
en el cual va a trabajar, compenetrándose con él. Con el Land-Art, el hombre deja
su huella en la Naturaleza, estructurando un nuevo paisaje bajo su sensibilidad y su
capacidad de interpretación de la misma.
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TRASCENDENCIA DE LA OBRA
Es muy difícil poder llegar a
observar el Land Art en vivo y
en directo, ya que, sus obras
quedan completamente fuera
del circuito comercial y sólo
llegan a ser conocidas por
medio de registros como las
fotografía, videos o dibujos que
se exponen en museos y
galerías, o que pueden ser
compradas por coleccionistas.
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Otros ámbitos
del Land Art
El Land Art junto
con ser una forma de
expresión del arte,
forma parte de la rama
de la arquitectura y
del paisajismo, ya que
está creado por seres
humanos donde un
principal objetivo es la
de intervenir el
espacio o paisaje de
manera muy sutil.
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El arte generado a partir de un lugar, que algunas
veces parece un cruce entre escultura y
arquitectura, en otras un híbrido entre escultura y
arquitectura de paisaje en donde juega un papel
cada vez más determinante en el espacio público
contemporáneo. En realidad, puede considerarse
como un nuevo comportamiento artístico, alejado
de los modos tradicionales, como otros que
surgieron en los años sesenta y setenta en
respuesta a la comercialización del objeto artístico
tradicional (cuadros, esculturas). Otras nuevas
modalidades artísticas del mismo tipo serían en
body-art, el happening o el arte povera.
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EXPONENTES
Y
FORMAS DEL LAND ART
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Empleo de materiales de la
Naturaleza
1.-Tierra (Robert Smithson, Michael Heizer). Ejemplo de
ello serían las obras de Michael Heizer Doble negativa
(1969), con 240.000 toneladas de arenisca excavadas y
desplazadas en el Río Virgen, Mormond Mesa, Nevada, o su
Masa desplazada/reemplazada del mismo año, en Silver
Springs, Nevada.
2.- Maderos, troncos, etc. (Nils Udo, Gary Rieveschl, Andy
Goldsworthy)
3.- Piedras, amontonamientos, túmulos (Richard Long, Andy
Goldsworthy, Carl Vetter, Alan Sanfist). Podría citarse
como ejemplo la obra de Richard Long Un círculo en Islandia,
de 1974, hoy destruido.
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ROBERT SMITHSON. “Espiral Jetty”1970.
Quien desarrolló el
concepto site sculpture
(escultura de lugar), esto
es, la escultura como
parte de un lugar
determinado y no como un
objeto que se puede llevar
de un lugar a otro.
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“Five Paths”. 2002. Robert Long.
Richard Long es
otro de los artistas
que destaca en el
Land Art, un autor
británico que
trabaja con
materiales tomados
de la propia
naturaleza, como
piedras, algas…
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Artificio y como contraste o
resalte de la Naturaleza
1.- Telas. Es prototípica la obra de Christo & JeanneClaude, con ejemplos como Islas rodeadas (19801983) en Bahía Vizcaina (Biscayne Bay), Greater
Miami, Florida o El Reichstag empaquetado, Berlín,
1995.
2.- Pararrayos, como la instalación de Walter de Maria
titulada Campo de relámpagos, 1974-1977, 400 palos
de acero, de distintas alturas, clavadas en Quemado,
Nuevo México.
3.- Aparatos, máquinas, móviles en los que intervienen
las fuerzas naturales tales como el fuego, el agua o el
aire (Susumu Shingu, Walter de Maria)
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CHRISTO Y JEANNE-CLAUDE.
“Sombrillas”.
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EL VIEJO ARTE DE ENVOLVER LAS COSAS
Javachef Christo: "Reichstag" (1971-1995). Berlín.
"Sombrillas" (1989). California y Japón.
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CHRISTO Y JEANNE-CLAUDE
“ Over The River ”
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Javachef Christo: "Puertas" (2005). Nueva York.
Así, en la trayectoria de Christo (y
Jeanne
Claude,
diría
él)
encontramos puentes y gigantescos
edificios completamente envueltos,
enormes cortinas que cierran un valle,
muros hechos con bidones de
gasolina o islas y arrecifes rodeados
por
gigantescas
telas
de
polipropileno. Da igual; pueden ser
también 7500 puertas que marcan los
recorridos por Central Park de
Nueva York, o miles de sombrillas
que crecen como hongos en un
determinado territorio, ya sea de
Japón o California.
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Christo and Jeanne-Claude:
Surrounded Islands, Biscayne Bay,
Greater Miami, Florida, 1980-83
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Christo and Jeanne-Claude: Valley
Curtain, Rifle, Colorado,
1970-72
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WALTER DE MARÍA
Walter De Maria, The Lightning Field, 1977. Long-term installation in
Western New Mexico. Photo: John Cliett. Copyright Dia Art Foundation.
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Aunque no se trata de una obra en la que Walter de Maria no trabaja con círculos, llama la atención
por la doble interacción que tiene esta obra con el entorno que le rodea. Esta obra se sitúa en el
desierto de Nuevo México, un lugar habitual de tormentas eléctricas. El artista fijó aquí 400 barras
de acero en una superficie de una milla por un kilómetro, la altura de la parte superior es idéntica en
todas las barras, aunque la longitud varia por las diferencias de cota del terreno. Quienes lo han visto
en directo aseguran que ninguna fotografía es capaz de hacer justicia a ligtning field. en palabras del
autor: “el terreno no es escenario de la obra, es parte de la obra”.
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NANCY HOLT ”Sun Tunnels” 1973-1976
Sun Tunnels se encuentra situado en el desierto de Utah. La instalación está formada por cuatro
enormes tubos de hormigón situados en forma de cruz y orientados de tal manera que en las
semanas de los solsticios de invierno y de verano, la luz solar inunda casi por completo el interior de
las tuberias. Recuerda en este sentido a Stonehenge, como un nuevo lugar ritual, e incluso
podríamos asemejar esta orientación estudiada al detalle a la de las plazas de toros.
Además de la orientación cada uno de los tubos tiene unas perforaciones de distintos tamaños
que se corresponden con las constelaciones Draco, Perseo, Columba y Capricornio.
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Nancy Holt trata de encuadrar el paisaje, limitar la vista, en sus propias
palabras: “Pretendía presentar el vasto espacio del desierto a escala humana”.
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Richard Long
“A line made by walking “.1967
Es una de sus obras
más conocidas y es
como su nombre bien
indica, ni mas ni
menos que una línea
visible durante breve
periodo de tiempo
formada al caminar
sobre una misma línea
durante un breve
periodo de tiempo.
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La obra fue derruida en el año
1971, consistía en dos anillos
concéntricos de tierra que
evocaban un dique. las aberturas
estaban una vez mas orientadas
según la salida y la puesta del sol
los solsticios de verano y de
invierno. La luz del sol al
amanecer se acentuaba gracias a
las placas cuadradas que se
encontraban en el exterior. el
espacio axial y las vistas
interiores y exteriores pretendían
generar una sensación de
movimiento como sucede según
Morris en los observatorios
primitivos, Morris asegura que su
obra tiene mucho en común con el
Neolítico y los complejos
arquitectónicos
orientales.
Recuerda mucho a la disposición
de Stonehenge.
ROBERT MORRIS.
“Observatory”. 1971.
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Dennis Oppenheim
“Whirlpool-eye of storm”. 1973
Para la puesta en práctica de este
proyecto, Dennis Oppenheim
contrató dos aviones e hizo que
volasen sobre el desierto de El
Mirage Dry Lake de California.
Uno de los aviones tenía un
fotógrafo a bordo, el otro debia
trazar espirales en el aire y dejar a
su paso un rastro de humo blanco.
El artista transmitia las ordenes
por radio, el proceso se repitió
tres veces hasta que Dennis
Oppenheim consiguió el efecto
deseado.
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“ Anual Rings ”. 1969
En esta otra obra Dennis Oppenheim cortó sobre la helada superficie de un río que sirve de frontera
temporal entre EEUU y Canadá un esquema de los anillos del tronco de un árbol.
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Robert Smithson
“Spiral Jetty”. 1970
En la construcción de
esta escultura,
Smithson empleó
6.783 toneladas de
roca, tierra, escombros,
cantos rodados,
cristales de sal, y algas.
El trabajo, de enorme
dificultad, necesitó el
empleo de volquetes,
tractores y
excavadoras. El paraje
elegido era un espacio
industrial abandonado
en Salt Lake City.
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“Broken Circle”. 1971
Consiste en una superficie circular subdividida en dos mitades, de las cuales, la primera, construida
en arena, se ve atravesada por un canal de agua en forma de anillo mientras que la segunda mitad,
de agua, cuenta con un anillo exterior de arena que la rodea por completo.
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JAMES TURRELL. “Roden Crater”. 1974
Turrell adquirió el crater
Roden, situado a unos 70 km
de la pequeña ciudad de
Flagstaff (Arizona), y unos 400
kilometros
de
terreno
circundante.
construyó
un
sistema de salas, pasillos de
comunicación
y miradores.
Asesorado
por
varios
cientificos y por el estudio
neoyorquino de arquitectura
SOM, el artista planteó la
transformación del espacio en
un observatorio principalmente
dedicado a la percepción de la
luz.
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2006. “Tree of the Sun”.
(La Winery, Medoc, France)
1999.” Resonance of Life”.
(Hakone Open-Air Museum,
Japan)
2001. « Hommage au Cosmos »
(Maison Hermès,
Ginza, Tokyo).
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Redescubrimiento y puesta en escena del
orden cósmico y de las fuerzas naturales
• Orientaciones solsticios y equinoccios (Robert
Morris, Nancy Holt)
• El viento a través de la fuerza eólica (Douglas
Hollis)
• El fuego, la luz y los reflejos (Susumu Shingu)
• El agua: corrientes de agua, restos que deposita un
río o el mar (Eberhard Eckerle, Dominique Arel)
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Otros…
• El tiempo expresado como arte:
• La descomposición, el ciclo vital (Jochen
Duckwitz, Andrew Leicester)
• El reciclaje (Gary Rieveschl)
• El paseo como arte:
• El movimiento (Richard Long, Hamish
Fulton). Es típica la obra de Richard
Long A Line Made by Walking (1967)
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LAND ART EN
CHILE
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LAND ART EN CHILE
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RAÚL ZURITA
BIOGRAFÍA
PROPUESTA ARTÍSTICA DE
LA OBRA
(Santiago de Chile, 1950)
Estudios en el Liceo Lastarria. Inició estudios
universitarios de Matemáticas y se licenció como
Ingeniero Civil en Estructuras por la Universidad
Técnica Federico Santa María de Valparaíso.
Poeta y antologador chileno, Premio Nacional de
Literatura .
La exposición “Ni pena ni miedo” toma por título una
impresionante obra de Raul Zurita ubicada en el
desierto de Atacama, 57 kilómetros al sur de
Antofagasta. Esa frase está escrita en ese territorio
con letras enormes (el alto de cada una es de 250
metros) y se trata de una de las intervenciones de
land-art más impactantes de cuantas se han realizado
en América Latina. A la contundencia de la
intervención se une la potencia de lo enunciado,
como si fuera un intento de exorcizar lo peor o
incluso de invocar un arte en el que lo catártico no
fuera decisivo. Sin embargo, la inquietud, el temor o
lo siniestro, esto es, lo familiar e inhóspito no cesan
de acechar a la actividad creativa. En cierta medida
la crítica de arte o incluso la historia, como pensara
Warburg, puede funcionar como un sismograma,
fijando temblores de tierra, dando cuenta de lo que
hace que la tierra se fracture.
Premio y distinciones:
*
Beca
Guggenheim
*
Premio
Pablo
Neruda
1988
* Premio Pericles de Oro 1994, Italia
* Premio Municipal de Poesía 1995, Santiago,
Chile,
por
La
vida
nueva
* Premio Nacional de Literatura, Chile (2000)
* Premio Casa de las Américas de Poesía José
Lezama Lima 2006, La Habana, Cuba, por INRI
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Pichitemulemu: la experiencia del Land Art
•
•
Pichitemulemu es el nombre de la exposición
realizada por alumnos de Arte de la PUCV luego
de internarse en el verde de la Araucanía para vivir
la experiencia del Land-Art. La muestra mezcla la
obra de profesores y alumnos, bajo la curatoría de
Sergio Madrid y Guillermo González.
En el fundo Las Hortensias, en la zona de
Pichitemulemu, próxima a Traiguén.
•
Allí realizaron intervenciones al paisaje no urbano
(landscape) a través de cuerdas, color, hilos,
vidrios, hojas y luz. Dichas alteraciones se
introdujeron en árboles, agua, tierra y aire, y
tuvieron como guía tres obsesiones demarcatorias
del trabajo: nomadismo (el caminar como práctica
estética fundamental), la crítica a la separación
posmoderna de la obra de arte con relación a la
vida, y la demarcación para conformar un espacio
poético.
La exposición busca poner a disposición del
público en general no los dispositivos mismos, cuyo
carácter por lo general efímero lo haría imposible,
sino la belleza de algunos instantes y el encuentro
con el paisaje. En concreto, será una muestra de
carácter multimedial en formato de texto, video,
fotografía y gigantografía, donde se observarán
las intervenciones realizadas al paisaje durante
siete días.
El viaje a Traiguén significó entender la
humanización de la naturaleza y naturalización de
lo humano, lo que se produce en la actividad de
caminar, marcar e intervenir. Además la poesía
estuvo presente en toda su potencia
transformadora no sólo del paisaje sino además de
la vida cotidiana.
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ACTIVIDADES
Luego de seguir las primeras instrucciones que aparecen iniciando este power point, por favor realice las
siguientes actividades en equipos de cuatro o cinco compañeras:
1.- Seleccionen uno de los artistas que aparecen en el contenido de ésta guía e investiguen su biografía y su
propuesta artística (objetivos de su obra, materiales, ubicación o lugares geográficos que frecuenta el artista,
concepto, ideas clave y/o emociones, que justifican su Land Art. Desarrolle por escrito este punto. La idea
es considerar un referente para su proyecto artístico.
2.- Piensen en un concepto, idea o emoción que interprete el contenido de la instalación de un Land Art ( éste
puede estar integrado o no en la acción de arte).
3.- Reúnan el o los materiales que necesitarán para concretar el proyecto Land Art.
4.- Acuerden un lugar que acoja la muestra artística.
5.- Realicen al menos tres croquis del lugar y la organización que llevarán los materiales en ese espacio (con lápiz
grafito), como diferentes soluciones antes de su instalación.
6.- Escojan la solución que mejor represente los objetivos planteados en su proyecto y bocetéenlo a color.
7.- Concreten su proyecto Land Art y regístrenlo en al menos cinco fotografías a color.
8.- Justifiquen por escrito la muestra explicando el sentido y significado de cada elemento compositivo de la obra.
9.- Cada uno de los puntos anteriores debe ser desarrollado y entregado en una carpeta grupal, la que además,
debe proponer un diseño original y creativo que aluda a ésta unidad de trabajo. El formato puede ser carta u
oficio.
10.- También les envío la dirección de un video para motivar el proceso de trabajo que planificarán:
POR LAS RAMAS LAND ART YOUTUBE.
Es importante que focalicen en el uso de los materiales utilizados “ Ramas”, explicando que un material tan
simple y reciclado de la misma naturaleza nos puede ayudar a dar sentido y significado a nuestra creación.
No olviden considerar los planos, la luz, el color del lugar para el registro de su proyecto Land Art. Suerte a
todas y que disfruten el proceso .
FORMATOS PARA LA
ENTREGA DE
PROYECTO GRUPAL
“ LAND ART”.
LICEO CARMELA CARVAJAL DE PRAT.
DEPARTAMENTO DE ARTES VISUALES.
PROYECTO
“LAND ART”
PRIMERO MEDIO 2011.
“……………………………………”
ppPRO
INTEGRANTES:
- …………………………………………..
- …………………………………………..
- …………………………………………..
-……………………………………………
-…………………………………………..
PROFESORA:………………………........
CURSO:………………………………………
INTRODUCCIÓN
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…………………………………………
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PROYECTO GRUPAL LAND ART
Nombre del Proyecto:
………………………………………………………………………
……………………………………………………...................
Concepto:………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
Objetivos:
1.-………………………………………………………………….
2.-………………………………………………………………….
3.-………………………………………………………………….
P
Recursos:………………………………………………………
………………………………………………………………………
Tipo de Land Art:
………………………………………………………………………
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Lugar de la Instalación:
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
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Artista en el que basarán su Proyecto:
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“DIÁLOGO CON LA NATURALEZA”
JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO.
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U
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ARTISTA ESCOGIDO
Imágenes o registros
visuales de su trabajo
artístico.
1.- Biografía.
2.- Bases o directrices de su trabajo.
3.- Tipo o forma de Land Art que
ART
instala.
4.- Materiales y entorno que
habitualmente utiliza.
5.- Propuesta Artística.
IIIII
Boceto N°2
BOCETOS INICIALES DE LA
INSTALACIÓN DE LAND ART
Boceto N°1
Boceto
N°1
BocetoN°3
BOCETO A COLOR SELECCIONADO
Desarrollo Instalación Land Art
1.-Fotografías del proceso de
trabajo.
Boceto N°1º de trabajo
RESULTADO FINAL INSTALACIÓN
LAND ART.
CONCLUSIÓN
…………………………………………………
…………………………………………………
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…………………………………………………
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Boceto
N°1º de trabajo
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FUENTES:
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PROVIDENCIA
DPTO. ARTES VISUALES.
REFERENTES
• VV. AA., Arte del siglo XX, 1998, Taschen. ISBN 3-8228-6805-I
• Ramírez Domínguez, J.A., «Las tendencias artísticas desde 1945», en
Historia del Arte, Anaya, 1986. ISBN 84-207-1408-9
• Kastner, Jeffrey. Land Art y Arte Medioambiental, 2005, Phaidon
Press. ISBN 978-0-7148-9829-2Williams Lucas Oberreuter mejor
interprete
• http://www.portaldearte.cl/terminos/land art.htm
Francesco Careri. Walkscapes, El andar como práctica artística.
Michael Lilach, Land Art
http://www.medienkunstnetz.de/works/land-art/
• http://tectonicablog.com/?p=17875
• http://es.wikipedia.org/wiki/Land_Art
• http://www.dennis-oppenheim.com
• http://lineaserpentinata.blogspot.com/2010/06/que-es-el-land-art.html
• Consejo Nacional de la Cultura y las Artes
Plaza Sotomayor 233, Valparaíso. Fono: (32) 2326400
Ahumada 11, Santiago. Fono: (2) 6189000