Transcript El método científico y sus aplicaciones

El método científico
Profa. Yaritzabel Román González, M.S.
Academia Sabatina Segundo Semestre
19 de enero de 2013
Objetivos
 Definir el concepto ciencia y sus
aplicaciones.
 Entender el método científico y sus pasos.
 Explicar la importancia del control
experimental.
 Discutir y analizar ejemplos de experimentos.
Profa. Yaritzabel Román González, M.S
Ciencia
 La ciencia es una forma de pensamiento y un
método investigativo sistemático que nos
permite examinar al mundo en búsqueda de
respuestas.
Profa. Yaritzabel Román González, M.S
La ciencia es creativa y dinámica …
 La ciencia cambia constantemente debido a
nuevos descubrimientos por ello su
naturaleza dinámica.
 Es influenciada por la cultura, sociedad y los
acontecimientos históricos del momento.
Profa. Yaritzabel Román González, M.S
La ciencia es sistemática …
 La ciencia enfatiza el conocimiento ordenado.

¿Por qué pone tanta atención al conocimiento
ordenado?

El conocimiento debe tener un orden que le
permita a otros científicos utilizarlo como base
para seguir investigando.
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Razonamiento científico
 Pensamiento deductivo – partir de una
premisa general a una conclusión
 Pensamiento inductivo – comenzamos con
una conclusión específica y llegamos a una
premisa general
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Razonamiento deductivo vs
Razonamiento inductivo
 Premisa: Todas las
 Premisa: Si sujetas una
aves tienen alas.
manzana y la sueltas
cae al piso.

Razonamiento
deductivo: Los cuervos
son aves por lo tanto
tienen alas.

Razonamiento
inductivo: Si sujetas
cualquier obtejo y lo
sueltas cae al piso.
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Método científico
 Sistema de investigación ordenado.
 Se usa para obtener conocimiento a través
de observaciones.
 Tiene muchas aplicaciones.
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Aplicaciones del método científico
 El método científico no es exclusivo de la
ciencia.
 Se puede utilizar en cualquier disciplina y nos
permite establecer conclusiones acertadas.
Profa. Yaritzabel Román González, M.S
El uso del método científico permite …
 Hacer observaciones cuidadosas
 Reconocer y establecer preguntas para
solucionar o analizar un problema
 Desarrollar hipótesis
 Hacer predicciones que puedan ser probadas
 Diseñar experimentos para comprobar sus
predicciones
 Obtener y estudiar resultados para establecer
conclusiones
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¿En qué consiste el método científico?
Hacerse una pregunta
Generar una hipótesis
para contestarla
Diseñar experimentos
para probarla
Profa. Yaritzabel Román González, M.S
El Método Científico incluye los siguientes
pasos:
 Identificar una pregunta sobre algún aspecto
del universo.
 Recopilar y analizar información para hacer
una hipótesis o explicación tentativa a esa
pregunta.
 Diseñar experimentos para comprobar o
rechazar la hipótesis.
 Analizar los resultados obtenidos para
aceptar, rechazar o modificar la hipótesis.
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Resumen de los Pasos del método
científico
Observación
Pregunta
Hipótesis
Experimentos
Resultados
Conclusión
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Pasos del método científico en detalle
Observación
Identificar una
pregunta/problema
Búsqueda de
literatura
Desarrollar
una hipótesis
Hacer una predicción
que pueda ser probada
Conclusiones
Resultados
Desarrollo de
una Teoría
Principio
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Experimentos diseño
y realización
Observación
 Va más allá de ver…
 Es el proceso donde se utilizan los sentidos
para notar “algo” sobre un objeto o
fenómeno.

Ese “algo” nos lleva a formularnos una
pregunta.
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Identificar una pregunta o problema
 Son cuestionamientos que surgen a partir de
una observación.

¿Por qué?, ¿Cuándo?, ¿Cómo?, etc
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Búsqueda de literatura
 Un aspecto importante en el método
científico es buscar en la literatura si existe
una contestación a la pregunta establecida.
 Este paso también incluye la búsqueda de
información que sustente por qué nos
hacemos esa pregunta y cuáles son las
posibles contestaciones a esa pregunta.
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Importancia de las fuentes de
información
 No todas las fuentes de información en la
internet son fidedignas.



Información incorrecta
Traducción errónea
Opinión vs Datos probados
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Desarrollar una hipótesis
 Una hipótesis es una predicción o explicación
propuesta.

Es una posible contestación a una pregunta.
 La hipótesis está sujeta a comprobación
científica.

Para probarla se realiza un experimento…
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Hacer una predicción que pueda ser
probada:
 Usted puede tener la contestación a una
pregunta pero si no se puede probar no
cuenta…

Deben existir métodos que le permitan
obtener resultados.

Diseño de experimentos
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Experimentos: diseño y realización
 Un experimento es un estudio metódico
realizado bajo control con la finalidad de
probar una hipótesis.

Todo experimento debe ser realizado teniendo
en cuenta un control y un experimental.
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Control vs Grupo experimental
 El control proporciona
una comparación
estándar en un
experimento.
 Esencialmente es el
grupo en que la variable
experimental es
constante.
 El grupo experimental
es el grupo en que la
variable experimental
cambia.
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Resultados
 Los resultados son los hallazgos obtenidos
mediante el proceso de experimentación.

Interpretación de los resultados.

Ej. Análisis estadístico.
 Los hallazgos deben ser reproducibles.
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Conclusión
 Aseveración final sustentada por resultados
probados.
 El trabajo investigativo puede ser publicado.

Para publicarse, el tabajo investigativo debe
narrar una historia que siga un orden y cuyos
resultados sean reproducibles.

Puede convertirse en una Teoría.
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Teoría
 Explicación generalmente aceptada.
 Evidenciada y demonstrada por datos.

Teoría celular
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Limitaciones del método científico
 No puede ser utilizado para describir o
explicar situaciones abstractas.

Amor, odio, belleza


Puedes medir el odio o el amor? (cantidad
cuantificable)
Puedes medir la belleza (cantidad de belleza
cuantificable)
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Aplicación del método
científico
La hipótesis de la generación espontánea se
pone a prueba…
Profa. Yaritzabel Román González, M.S
¿De dónde vienen las células?
 Pregunta

¿Surgen las células espontáneamente o de
otras células?
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Hipótesis 1
 Las células surgen espontáneamente de
materia no viva.
Profa. Yaritzabel Román González, M.S
Hipótesis 2
 Las células surgen cuando células
preexistentes crecen.
Profa. Yaritzabel Román González, M.S
Para probar la hipótesis 1:
 Experimento




Llenar un matraz no cubierto con un caldo de
nutrientes.
Hervir el matraz para esterilizarlo.
Dejarlo destapado y esperar.
Las células preexistentes entran al matraz
desde el aire.
Profa. Yaritzabel Román González, M.S
Predicción de este experimento
 Aparecen células en el caldo.
Profa. Yaritzabel Román González, M.S
Resultado
 Células crecen en el caldo.

Apoya ambas hipótesis.
Profa. Yaritzabel Román González, M.S
Hipótesis 2
 Las células surgen cuando células
preexistentes crecen.
Profa. Yaritzabel Román González, M.S
Para probar la hipótesis 2:
 Experimento



Llenar un matraz cubierto con un caldo de
nutrientes.
Hervir el matraz para esterilizarlo.
Dejarlo tapado y esperar.
Profa. Yaritzabel Román González, M.S
Predicción de este experimento
 Aparecen células en el caldo.
 No aparecen células en el caldo.
Profa. Yaritzabel Román González, M.S
Resultado
 No aparecen células en el caldo.
 Rechaza la hipótesis de la generación
espontánea.
Profa. Yaritzabel Román González, M.S
Conclusión
 Las células surgen de células preexistentes.
 Apoya la Teoría Celular.
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Otro ejemplo del método científico
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Caso 1
 Una farmacéutica quiere determinar si una droga
ayuda a mejorar la memoria. Buscan médicos que
colaboren y hacen el siguiente experimento:


A 500 ptes con problemas de memoria se le hace un
examen de memoria y luego se les prescribe la droga
por 2 meses. Al finalizar el tratamiento se le realiza el
estudio de memoria.
Resultados: 20% de los pacientes mejoran.
 Pregunta: ¿Se puede concluir que la droga mejora la
memoria?
Profa. Yaritzabel Román González, M.S
Caso 2
 Un grupo de personas asiste a una fiesta en
un salón de un hotel lujoso. En esa fiesta
sirven comida que incluye pescado y
ensalada. Al final de la noche la mayoría de
las personas que asistieron comienzan a
sentir mareos, náuseas e rritaciones de la
piel.

¿Qué piensas provocó estos síntomas? ¿Qué
harías para probarlo?
Profa. Yaritzabel Román González, M.S
Resumen del método científico
 Se hace una observación.
 Se genera una hipótesis.
 Se diseña y se lleva a cabo la
experimentación.
 Se obtienen y analizan datos.
 Revisión de la hipótesis.
 Conclusión
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Conceptos importantes
 Método científico
 Hipótesis
 Teoría
 Aplicación del método científico
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