Transcript 3_1_17_BENO_02_2014_3 (slávn. prej.)

Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov
EÚ
Učebný materiál vznikol v projekte Moderná škola – základ úspechu
v rámci inovácie obsahu, metód a foriem vzdelávania
Rukoväť na písanie slohovej
práce – slávnostný prejav
Mgr. Peter Beňo
Stredná odborná škola podnikania, Veľkomoravská 14, Trenčín
Trenčín 2014
SLÁVNOSTNÝ PREJAV
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Rečnícky štýl
Znaky rečníckeho štýlu
Využitie slohových postupov v rečníckom štýle
Výrazové prostriedky rečníckych prejavov
Žánre rečníckeho štýlu
Slávnostný prejav
Kompozícia slávnostného prejavu
Ukážka č. 1
Ukážka č. 2
Témy z minulých rokov
Hodnotenie
Použitá literatúra
1. REČNÍCKY ŠTÝL
Slávnostný prejav patrí do rečníckeho štýlu.
Preto si najprv zopakujme, čo je rečnícky štýl, aké ma funkcie a
aké má žánre.
Komunikačná sféra (inými slovami sféra, kde sa môžeme
stretnúť s rečníckym štýlom):
- verejná: slávnostné zhromaždenia, oficiálne oslavy výročí,
moderovanie v masmédiách.
- pracovná: pracovné zhromaždenia, vedecké konferencie
- súkromná: rodinné slávnostné príležitosti
Komunikanti: rečník – publikum
Funkcia: presviedčať, informovať, prezentovať, komentovať,
agitovať, sprevádzať slávnostnou atmosférou, zapôsobiť na city
poslucháča, zabávať.
2. ZNAKY REČNÍCKEHO ŠTÝLU
Verejnosť – je to štýl verejnej komunikácie, ale realizuje sa aj v
súkromí; autor využíva výhradne prostriedky zo spisovnej formy
jazyka; pre širokú verejnosť volí cudzie slová, ktoré sú
všeobecne známe, napr. sympatia.
Ústnosť/písomnosť – väčšina prejavov sa vopred písomne
pripravuje a následne prednesie; autor cieľavedome využíva
zvukové prostriedky reči (dôraz, melódia vety a pod.),
prispôsobuje lexiku a skladbu vety publiku.
Sugestívnosť – rečník sa usiluje zapôsobiť na city poslucháča,
získať ho, presvedčiť, ovplyvniť. Hovorí nadnesene s pátosom,
opakuje slová, vety, viackrát oslovuje poslucháča, robí
dramatické pauzy, v závere vysloví výzvu a pod.


Adresnosť – reč. prejavy majú kolektívneho príjemcu (Milí
naši hostia!), len niektoré sú venované napr. oslave jedného
človeka (Drahý náš dedko!).
Názornosť – využíva sa na prednáške, prezentácii.
Používame rôzne modely, prezentácie, portréty,
videonahrávky a pod.
3. VYUŽITIE SLOHOVÝCH POSTUPOV
V REČNÍCKOM ŠTÝLE
Výkladový: býva dominantným výstavbovým princípom v
zostavovaní prejavu (prvky výkladu: prednáška, prezentácia,
vedecký, diskusný alebo polemický príspevok; prvky úvahy:
slávnostný prejav, príhovor, politická reč, diskusný príspevok a
pod.)
Opisný + rozprávací: sa používa iba v istých častiach textu
(výpočet dobrých vlastností a činov jubilanta, prerozprávanie
príhody zo života významnej osobnosti v spomienkovom
prejave).
Informačný: sa využíva v prezentácii, vo vedeckom referáte,
v súdnej reči a pod.
4. VÝRAZOVÉ PROSTRIEDKY
REČNÍCKYCH PREJAVOV
Výrazové prostriedky rečníckych prejavov sú veľmi bohaté a rôznorodé,
pretože majú slúžiť na presviedčanie a získavanie adresáta (publika) na
svoju stranu. Používajú sa v ňom síce aj neutrálne, štylisticky
bezpríznakové slová, ale častejšie sa vyskytujú slová príznakové,
štylisticky zafarbené, emocionálne. Väčšina slov využívaných v
rečníckych prejavoch patrí medzi spisovné slová.
Rečnícke prejavy využívajú homonymá (napr. roh: 1. zvieraťa, 2. budovy, 3.
hudobný nástroj), synonymá (napr. vyhrávať: víťaziť, pole - roľa), všetky druhy
obrazných pomenovaní (napr. potoky sĺz, smädná dúha, černejší v černi noci).
Veľmi často sú v rečníckom prejave prítomné antonymá (napr. príchody –
odchody, živý – mŕtvy, plusy – mínusy), ktoré zdôrazňovaním protikladných
vlastností predmetov, dejov, myšlienok alebo javov vytvárajú kontrast. Kontrast
zdôrazňuje myšlienky a nabáda poslucháča, aby sa zamyslel.
K základným prostriedkom rečníckeho štýlu patrí hromadenie, opakovanie
výrazov, čím sa význam myšlienky, slova znásobuje, obsah sa vo vedomí
adresáta upevňuje.
V rečníckom štýle sa na opakovanie výrazu využívajú rečnícke figúry, ktoré sú
na ňom založené:
Anafora – opakovanie rovnakého slova alebo skupiny slov na začiatku za
sebou idúcich viet, napr: My s láskou prijímame vaše priateľstvo, váš cit, vašu
oddanosť.
Epanastrofa – opakovanie toho istého slova alebo skupiny slov na konci jednej
vety a na začiatku druhej vety, napr.: Záleží nám na vašom šťastí. Na šťastí,
ktoré bude sprevádzať vašu lásku.
V syntaktickej rovine sa v rečníckom štýle najviac využíva rečnícka
otázka a rečnícka odpoveď. Treba toto všetko ešte dôraznejšie
podčiarkovať? Treba, pretože aj zrejmé pravdy niektorí ľudia nechcú
počuť.
5. ŽÁNRE REČNÍCKEHO ŠTÝLU
Agitačné – hlavnou funkciou je agitovať, presvedčiť. Patrí tam:
agitačný prejav, obžaloba, obhajoba, diplomatická reč, politická reč,
súdna reč.
Náučné – hlavnou funkciou je naučiť, prezentovať, informovať,
vzdelávať. Patrí tam: prednáška, referát, diskusia, polemika, kázeň.
Príležitostné – hlavnou funkciou je vytvoriť atmosféru, vzbudzovať
emócie, sprevádzať počas akcie. Patrí tam: privítací prejav, otvárací
prejav, pozdravný prejav, slávnostný prejav, sobášny prejav, pohrebný
prejav, prípitok a pod.
6. SLÁVNOSTNÝ PREJAV
-
-
-
Je jeden z najpôsobivejších jazykových prejavov (spolu so
smútočným prejavom). Dáva rečníkovi priestor, aby ukázal
svoj talent a rečnícke schopnosti.
Je hovorenou hodnotiacou úvahou. Napriek tomu, že
slávnostný prejav môže mať spoločné znaky aj s výkladom
(napr. v jubilejnom prejave o spisovateľovi sa vymenúvajú
jeho diela, hodnotí sa jeho tvorba; rečník sa venuje zvolenej
téme dôkladnejšie atď.), úvahové znaky tu aj tak prevládajú.
Jazyk slávnostného prejavu ozvláštňujú výrazové prostriedky
umeleckého štýlu – metafory, prirovnania, opakovacie figúry,
ale aj rečnícka otázka, zvolanie, citát, séria, jednočlenných
viet atď.
7. KOMPOZÍCIA SLÁVNOSTNÉHO
PREJAVU
Slávnostný prejav má trojčlenné členenie: úvod, jadro, záver. V
krátkych príležitostných prejavoch je zvyčajne prvá veta úvodom
a posledná záverom.
1.
Úvod : Oslovenie: Pri oslovení dávame prednosť ženám, ak
sú všetci ostatní „funkčne“ na rovnakej úrovni. Pri „funkčne“
zmiešanej spoločnosti oslovujeme ako prvého najvyššie
postaveného človeka (Vážený pán minister, vážená pani
riaditeľka, vážený profesorský zbor, milí spolužiaci!). Typ
oslovenia, ktoré vymenúva viac ľudí, sa nazýva enumeratívny.
V školských podmienkach píšeme oslovenie ako osobitný odsek
odsadený od ľavej zvislice a nasleduje za ním výkričník alebo
čiarka.
Oslovenie môžeme v rečníckom prejave zopakovať, no
nesmieme ho používať nefunkčne. Ak je uprostred vety,
nezabudnime ho vyčleniť z vety ľavou a pravou čiarkou.
Pomenovanie príležitosti – vo všetkých rečníckych útvaroch musíme po
oslovení objasniť príležitosť, pri ktorej sa slávnosť koná (...stretli sme sa dnes
na slávnosti, na ktorú sme čakali...)
2.
Jadro:
a) objasnenie pojmov
(Stužková slávnosť je slávnosťou študentov už od 16. storočia...)
b) analýza – rozoberanie témy, vysvetľovanie jednotlivých zložiek,
hodnotenie obdobia atď. (Štyri roky, ktoré sme prežili...)
c) porovnanie; zovšeobecnenie, podloženie tvrdenia citátom
(najväčšia vďaka patrí...; ako by sme dnes mohli nespomenúť...;
stojíme tu pred vami ako tisíce iných...; pred desiatkami rokov ste aj
vy, naši drahí rodičia,...; po dnešnom slávnostnom dni precítime
slová básnika: „Postoj, chvíľa, si krásna!“)
d) predpoklad – vyslovenie predpokladu, viery, presvedčenia,
hypotézy autora (som presvedčený, že všetci z nás...).
3.
Záver : Zhrnutie, návody, príkazy, výzvy, želanie príjemného večera,
zopakovanie poďakovania, vyjadrenie úcty atď.
UKÁŽKA Č. 1
UKÁŽKA Č. 2
Slávnostný prejav – 50. narodeniny
Drahá oslávenkyňa, milí hostia!
Keď otváram svoj kalendár a listujem v ňom, vidím v ňom mnoho koloniek s
menami a číslami dní, mnoho mojich poznámok, mnoho sviatočných dní vyznačených
osobitne červeným písmom. Zastavím sa na augustovej strane. Vyzerá to ako ďalšia
nudná strana plná všedných dní a každodenných povinností. No odrazu mi do očí
padne deň označený krikľavým výkričníkom, ktorý v mojom kalendáriku označuje
niečo výnimočné a nezvyčajné. Hneď zbystrím pozornosť. V kolonke „Sobota 20.
august 2008“ mi výraznou farbou svieti nápis „Maminka – 50-tka“.
Tak ako som ja pred dvomi týždňami listovala vo svojom kalendári, tak aj čas listuje
v knihách našich životov, kde každá strana znamená 1 rok, a každý deň do nich svojim
perom vpisuje slová minulosti. Dnes sa však čas akoby nachvíľu zastavil a dovolil mi,
milá mamička, nazrieť do tvojej knihy života a prečítať z nej pár riadkov.
Prvýkrát si svetlo tohto sveta uzrela v krásny slnečný augustový deň. Hoci si sa
narodila ako štvrté dieťa, vždy si bola zahŕňaná rovnakou rodičovskou láskou ako tvoji
súrodenci. Roky sa však míňali a s nimi aj dni plné šťastného detského smiechu, no aj
sĺz vyplakaných nad rozbitými kolenami. Prišiel čas dospelosti, čas mnohých nových
povinností, ale aj radostí, priateľov a lások. Láska do tvojho života priviedla i muža,
ktorého si si zvolila za svojho jediného. Z vášho spoločného citu ste darovali život dvom
novým bytostiam. Mne a môjmu bratovi.
Odo dňa, kedy som prišla na svet, pevne stojíš pri mne, keď zablúdim, vždy mi
veríš, keď ma odsudzujú a si jediná, ktorá ma miluje, keď ma ostatní nenávidia. Si pre
mňa najlepšou kamarátkou, spoľahlivou osobou a milujúcou matkou, rovnako, ako si
pre ostatných vernou priateľkou.
Dnes presne o polnoci čas v tvojej knihe života obráti ďalšiu stranu. Od tejto chvíle
pero času začne písať svoje riadky na päťdesiatu stranu, čo je pre nás znakom zastaviť
sa aspoň na moment vo víre všednosti a neodkladných povinností a dopriať peru čas
napísať na úvod tejto strany krasopisným písmom slová: „Všetko najlepšie“. Dnes je ten
čas, kedy aj ja môžem tu pred tebou vysloviť tieto slová spolu so slovami vďaky a
obdivu za to, akou si skvelou matkou, manželkou a priateľkou.
Tak, milí priatelia, pozdvihnime poháre a pripime na zdravie tejto jedinečnej
osoby a týmto gestom jej ešte raz poďakujme a do ďalšieho života poprajme len to
najlepšie!
Zdroj: http://www.zones.sk/studentske-prace/slohove-prace/2417-slavnostny-prejav-50-narodeniny/
9. TÉMY Z MINULÝCH ROKOV
Slávnostný prejav pri príležitosti 100. výročia založenia
knižnice
2008 žáner nebol vylosovaný
2009 žáner nebol vylosovaný
2010 žáner nebol vylosovaný
2011 žáner nebol vylosovaný
2012 žáner nebol vylosovaný
2013 žáner nebol vylosovaný
2007
10. HODNOTENIE
1. Vonkajšia forma ................................................................... 4 body
celková úprava
prepísanie práce z konceptu do čistopisu
čitateľnosť (zreteľné rozlíšenie veľkých a malých písmen, dôsledné
dodržiavanie
diakritických znamienok)
zreteľné grafické členenie odsekov
čistota textu – bez škrtania
dodržiavanie okrajov
dodržanie rozsahu
2. Vnútorná forma .................................................................. 20 bodov
obsah ....................................................................................... 4 body
dodržanie témy
vlastné hodnotenie aktuálnych javov (subjektívno-objektívny prístup)
kompozícia ............................................................................ 4 body
uplatnenie zodpovedajúceho slohového postupu (dodržanie žánrovej formy)
nadväznosť a logickosť textu
členenie textu (oslovenie, úvod, jadro, záver)
jazyk .......................................................................................... 4 body
správne využitie slovných druhov typických pre daný slohový postup,
resp. žánrovú formu (slohový útvar)
syntaktická a morfologická správnosť použitých jazykových prostriedkov
pestrá modalita viet vo vyjadrovaní
pravopis .................................................................................. 4 body
0 – 2 chyby.........4 body
3 – 6 chýb..........3 body
7 – 10 chýb........2 body
11 – 14 chýb......1 bod
15 a viac chýb....0 bodov
štýl ........................................................................................... 4 body
využitie emocionálne pôsobiacich prvkov
parafrázovanie a citovanie, využitie okrídlených výrazov, exempiel,
aforizmov, bonmotov a pod.
tvorivé využitie lexiky
subjektívnosť pohľadu
originálnosť vo vyjadrovaní, nie frázovitosť
3. Celkový dojem ...................................................................... 4 body
celkové vyznenie práce
práca by nemala obsahovať:
nelogické názory,
protispoločenské postoje,
antihumánne a neetické názory,
názory propagujúce poškodzovanie ľudského zdravia, iné.
11. POUŽITÁ LITERATÚRA
CALTÍKOVÁ, M.: Slovenský jazyk 4 pre stredné školy. Bratislava: Orbis
Pictus Istropolitana 2009, 64 s. ISBN 978-80-81-20017-5
HINCOVÁ, K – HÚSKOVÁ, A.: Slovenský jazyk pre 1.- 4. ročník
stredných škôl. Bratislava: Slovenské pedagogické nakladateľstvo
2008, ISBN 978-80-10-01557-3
Ukážka č.2: Slávnostný prejav – príhovor 50. narodeninám. Dostupné
na internete: http://www.zones.sk/studentske-prace/slohoveprace/2417-slavnostny-prejav-50-narodeniny/ (18.02.2014, 11:05:23)