Transcript Standar Mutu Universitas Pendidikan Indonesia - Didi Sukyadi

Standar Mutu
Universitas Pendidikan Indonesia
UPI
berkembang menggapai mutu
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
SATUAN PENJAMINAN MUTU
STANDAR MUTU
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
Standar mutu adalah tolok ukur yang harus dipenuhi dan
digunakan sebagai dasar untuk merancang, melaksanakan,
memonitor, menilai, dan mengendalikan kinerja, keadaan,
dan perangkat kependidikan mutu suatu perguruan tinggi.
Universitas Pendidikan Indonesia menentukan standar mutu,
merujuk pada ketentuan dalam PP 19/2005 dengan analisis
sistemik terhadap komponen-komponen sistem
penyelenggaraan pendidikan tinggi yang mencakup
masukan, proses, keluaran, dan dampak.
Analisis komponen sistemik penyelenggaraan pendidikan
tinggi itu dirangkum dalam proses sebagai berikut.
LINGKUNGAN
SASARAN DAN TUJUAN
TATA PAMONG (GOVERNANCE)
PENGELOLAAN PROGRAM
MASUKAN
MAHASISWA
PROSES PEMBELAJARAN
PROSES
PROSES
SUASANA AKADEMIK
LULUSAN DAN
KELUARAN
KELUARAN
LAIN
PENELITIAN DAN TESIS
PENGABDIAN KEPADA MASY.
DOSEN DAN TENAGA PENDUKUNG
SARANA DAN MASUKAN
PRASARANA
KURIKULUM
BIAYA DAN SUMBER DANA
INSTRUMENTAL
Analisis Sistemik dalam Menentukan Standar
Mutu Universitas Pendidikan Indonesia
IMPLEMENTASI,
SISTEM INFORMASI
DAMPAK
MUTU
DAN KENDALI
PENINGKATAN
LANJUT
& TINDAK
BALIKAN
VISI DAN MASUKAN
MIISI
STANDAR MUTU
Standar 1. Eligibilitas, Integritas, Visi, Misi, Sasaran, dan
Tujuan.
Standar 2. Kemahasiswaan.
Standar 3. Dosen dan Tenaga Kependidikan Lainnya.
Standar 4. Kurikulum dan Pengembangannya.
Standar 5. Sarana dan Prasarana.
Standar 6. Lulusan dan Kinerjanya
Standar 7. Sistem Pendanaan.
Standar 8. Tata Pamong (Governance).
Standar 9. Sistem Pengelolaan.
Standar 10. Sistem Pembelajaran.
Standar 11. Suasana Akademik.
Standar 12. Penelitian, Publikasi, Skripsi/Tesis/ Disertasi,
Karya Inovatif, Pengabdian kepada Masyarakat
dan Hasil Lainnya, serta Penerapannya.
Standar 13. Sistem Informasi.
Standar 14. Sistem Jaminan Mutu Internal.
Standar 15. Mutu Program Studi
PP 19/2005 STANDAR NASIONALPENDIDIKAN
BAB II
LINGKUP, FUNGSI, DAN TUJUAN
Pasal 2
(1) Lingkup Standar Nasional Pendidikan meliputi:
a. standar isi;
b. standar proses;
c. standar kompetensi lulusan;
d. standar pendidik dan tenaga kependidikan;
e. standar sarana dan prasarana;
f. standar pengelolaan;
g. standar pembiayaan; dan
h. standar penilaian pendidikan.
(2) Untuk penjaminan dan pengendalian mutu pendidikan sesuai
dengan Standar Nasional Pendidikan dilakukan evaluasi, akreditasi, dan
sertifikasi.
(3) Standar Nasional Pendidikan disempurnakan secara terencana,
terarah, dan berkelanjutan sesuai dengan tuntutan perubahan
kehidupan lokal, nasional, dan global.
STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN
PENILAIAN PENDIDIKAN
PEMBIAYAAN
PENGELOLAAN
ISI
PROSES
KOMPETENSI
PEN
LULUSAN
DIDIK
SARANA DAN
DAN PRA- TENAGA
SARANA KEPENDIDIKAN
STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN
STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN
STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN
STANDAR MUTU UPI
Berdasarkan PP 19 dan Analisis Sistemik
Standar Nasional Pandidikan
Analisis Sistemik Komponen Pendidikan
STANDAR ISI
ELIGIBILITAS, INTEGRITAS, VISI, MISI,
Masukan Lingkungan
SASARAN, DAN TUJUAN
Maasukan mentah
KEMAHASISWAAN
DOSEN DAN TENAGA KEPENDIDIKAN LAINNYA
KURIKULUM DAN PENGEMBANGANNYA
SARANA DAN PRASARANA
Maasukan
LULUSAN DAN KINERJANYA
instrumental
SISTEM PENDANAAN
TATA PAMONG (Governance)
SISTEM PENGELOLAAN
SISTEM PEMBELAJARAN
SUASANA AKADEMIK
PENELITIAN, PUBLIKASI, SKRIPSI/TESIS/
DISERTASI/KARYA INOVATIF, PENGABDIAN
KEPADA MASYARAKAT, DAN HASIL LAINNYA,
SERTA PENERAPANNYA
SISTEM INFORMASI
Proses
SISTEM JAMINAN MUTU INTERNAL
MUTU PROGRAM STUDI
Keluaran
STANDAR PROSES
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA
KEPENDIDIKAN
STANDAR SARANA DAN PRASARANA
STANDAR PENGELOLAAN
STANDAR PEMBIAYAAN
STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN
RINCIAN SETIAP STANDAR
Standar 1. Eligibilitas, Intergitas, Visi, Misi, Tujuan, & Sasaran
1. Universitas memiliki izin resmi penyelenggaraan pendidikan.
2. Universitas memperlihatkan sifat jujur, terbuka, peduli terhadap
kesejahteraan dan kebutuhan masyarakat.
3. Universitas memiliki visi yang jelas dan relevan dengan tugas
pokok dan fungsi perguruan tinggi, dan mencerminkan kepeulian
terhadap kehidupan dan kepentingan masyarakat dan bangsa.
4. Misi universitas dirumuskan sesuai dengan visi universitas dan
memberikan acuan bagi misi fakultas, jurusan dan program studi
yang berada di bawah naungannya.
5. Tujuan universitas ditentukan dan dirumuskan sebagai rincian dan
pengkhususan dari misi universitas sesuai dengan kebutuhan dan
tuntutan masyarakat.
6. Sasaran universitas dirumuskan sebagai hasil yang diharapkan
dari upaya penyelenggaraan program universitas, termasuk profil
lulusannya.
Standar 2. Kemahasiswaan
1. Universitas memiliki sistem rekrutmen dan seleksi calon
mahasiswa.
2. Universitas memiliki profil mahasiswa: akademik, sosio-ekonomi,
pribadi (termasuk kemandirian dan kreativitas) yang didukung
oleh data dan evidensi yang lengkap dan valid.
3. Universitas memiliki catatan mengenai keterlibatan mahasiswa
dalam berbagai kegiatan social dan akademik yang relevan.
4. Universitas mengorganisasikan kegiatan ekstra-kurikuler
mahasiswa.
5. Universitas menjamin keberlanjutan penerimaan mahasiswa
(minat calon mahasiswa dan kebutuhan akan lulusan program).
6. Universitas mengorganisasikan layanan bagi mahasiswa dalam
bentuk:
a. Bantuan tutorial akademik.
b. Informasi dan bimbingan karir.
c. Konseling pribadi dan sosial.
Standar 3. Dosen dan Tenaga Kependidikan Lainnya
1. Universitas memiliki sistem rekrutmen dan seleksi dosen dan
tenaga kependidikan lainnya.
2. Universitas memiloiki sistem pengelolaan dosen dan tenaga
kependidikan lainnya.
3. Universitas memiliki profil dosen dan tenaga kependidikan lainnya
yang didukung oleh data dan evidensi yang lengkap dan valid,
ternasuk mutu, kualifikasi, pengalaman, ketersediaan (kecukupan,
kesesuaian, dan rasio dosen-mahasiswa).
4. Universitas memiliki catatan lengkap dan bukti-bukti hasil karya
akademik dosen (hasil penelitian, karya lainnya).
5. Universitas memiliki peraturan kerja dan kode etik yang
komprehensif.
6. Universitas memiliki rancangan pengembangan staf yang telah
dilaksanakan.
7. Universitas menjamin keberlanjutan pengadaan dan pemanfaatan
dosen dan tenaga kependidikan lainnya sesuai dengan kebutuhan.
Standar 4. Kurikulum dan Pengembangannya
1. Universitas memiliki kurikulum yang sesuai dengan visi,
misi, tujuan, dan sasarannya.
2. Kurikulum program-program dalam universitas relevan
dengan tuntutan dan kebutuhan stakeholders.
3. Kurikulum program-program dalam universitas memiliki
struktur dan isi yang sesuai dengan tuntutan masyarakat
dalam hal keluasan, kedalaman, koherensi,
penataan/organisasinya.
4. Kurikulum program-program dalam universitas memiliki
rumusan kompetensi dan etika lulusan yang diharapkan.
5. Kurikulum program-program dalam universitas memenuhi
derajat integrasi materi pembelajaran (intra dan antar
disiplin ilmu).
Standar 4. Kurikulum …… (lanjutan)
6. Kurikulum program-program dalam universitas memiliki muatan
lokal yang sesuai dengan kebutuhan masyarakat terdekat dan
kepentingan internal universitas.
7. Kurikulum program-program dalam universitas memiliki mata
kuliah pilihan yang merujuk pada harapan/kebutuhan
mahasiswa secara individual/ kelompok mahasiswa tertentu.
8. Kurikulum program-program dalam universitas menjamin
peluang bagi mahasiswa untuk mengembangkan diri berupa
kesempatan untuk melanjutkan studi, mengembangkan
pribadi, memperoleh pengetahuan dan pemahaman materi
khusus sesuai dengan bidang studinya, mengembangkan
keterampilan yang dapat dialihkan (transferable skills),
terorientasi ke arah karir, dan pemerolehan pekerjaan.
Standar 5. Sarana dan Prasarana
1. Universitas memiliki sarana dan prasarana yang cukup dan
relevan untuk digunakan sebagai pendukung penyelenggaraan
program-programnya.
2. Universitas mengelola, memanfaatkan, dan memelihara sarana
dan prasarana secara efisien dan efektif.
3. Universitas menyediakan gedung, ruang kuliah, laboratorium,
ruang perpustakaan, dll. Untukj mendukung penyelenggaraan
program pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada
masyarakat.
4. Universitas menyediakan fasilitas komputer untuk mendukung
pembelajaran, penelitian dan penganbdian kepada masyarakat.
5. Universitas menjamin keberlanjutan pengadaan, pemeliharaan
dan pemanfaatan sarana dan prasarana secara tepat.
Standar 6. Sistem Pendanaan
1. Uniersitas merancang dan merinci sumber dana
untuk mendukung penyelenggaraan programprogramnya.
2. Universitas memiliki sistem alokasi dana yang
efektif dan efisien.
3. Uniuversitas menata pengelolaan dana dan
memelihara akuntabilitas pemanfaatannya.
4. Universitas menjamin keberlanjutan pengadaan
dana dan pemanfaatannya.
Standar 7. Tata Pamong (Governance)
1. Universitas memiliki sistem nilai dasar sebagai rujukan
utama dalam penyelenggaraan program-programnya.
2. Universitas memiliki dan menerapkan sistem pengeloaan
institusional yang menjadi rujukan bagi pengelolaan pada
tingkat fakultas, jurusan dan program studi.
3. Universitas memiliki dan menerapkan sistem
kepemimpinan yang efektif dan efisien.
4. Universitas memiliki dan menerapkan sistem untuk
memotivasi civitas academica dalam pengembangan
kebijakan, serta pengelolaan dan koordinasi pelaksanaan
program.
5. Universitas memiliki dan menerapkan sistem perencanaan
program jangka panjang (Renstra), serta monitoring
pelaksanaannya sesuai dengan visi, misi, tujuan dan
sasaran universitas.
Standar 8. Sistem Pengelolaan
1. Universitas menerapkan kepemimpinan yang efisien dan
efektif.
2. Universitas merancang dan melaksanakan program evaluasi
kelembagaan/program dan pelacakan lulusan.
3. Universitas melaksanakan perencanaan dan pengembangan
program, dengan memanfaatkan hasil evaluasi internal dan
eksternal.
4. Universitas memiliki dan melaksanakan program kerjasama
dan kemitraan dengan lembaga lain.
5. Universitas memonitor dan menilai dampak hasil evaluasi
program terhadap pengalaman dan mutu pembelajaran
mahasiswa.
Standar 9. Sistem Pembelajaran
1. Universitas mempunyai rumusan mengenai misi
pembelajaran
2. Universitas memiliki dan menerapkan rumusan strategi
dan Pedoman Pembelajaran
3. Universitas memiliki dan menggunakan Pedoman tentang
Bimbingan Belajar dan Tutorial Mahasiswa.
4. Universitas memiliki dan menggunakan Pedoman
penilaian kemajuan dan keberhasilan belajar mahasiswa
Standar 10. Suasana Akademik
1. untuk memelihara interaksi dosen–mahasiswa, baik di
dalam maupun di luar kampus, dan untuk menciptakan iklim
yang mendorong perkembangan dan kegiatan
akademik/profesional.
2. Universitas memiliki dan menerapkan cara untuk
mendorong interaksi kegiatan akademik dosen, mahasiswa
dan civitas academica lainnya.
3. Universitas memiliki dan melaksanakan rancangan
menyeluruh untuk mengembangkan suasana akademik
yang kondusif untuk pembelajaran, penelitian, dan
pengabdian kepada masyarakat.
4. Universitas memiliki dan menerapkan metode untuk
mengembangkan pribadi ilmiah pada mahasiswa, dosen
dan tenaga kependidikian lainnya.
Standar 11. Lulusan dan Kinerjanya
• Universitas memiliki catatan data dan informasi yang
komprehensif tentang kemajuan dan hasil pembelajaran
mahasiswa.
• Universitas memiliki dan menerapkan kriteria keberhasilan
belajar dalam bentuk profil kompetensi mahasiswa yang
diharapkan.
• Universitas memiliki catatan yang komprehensif tentang
kepuasan mahasiswa dengan hasil pemebelajarannya.
• Universitas memiliki catatan data dan informasi yang
komprehensif tentang kepuasan pengguna lulusan.
• Universitas melaksanakan usaha untuk menjamin keberlanjutan
penyerapan lulusan oleh oasar kerja.
• Universitas memiliki dan menerapkan sistem pelacakan lulusan
untuk mengetahui kinerja lulusan dan kepuasan pengguna
lulusan, dan memanfaatkan hasilnya untuk perbaikan programprogramnya.
Standar 12. Penelitian, Publikasi, Skripsi/Tesis/ Disertasi,
Karya Inovatif, Pengabdian kepada Masyarakat, dan Hasil
Lainnya, serta pemanfaatannya
1. Universitas memiliki catatan data dan informasi mengenai
kualitas, produktivitas, relevansi sasaran, dan efisiensi
pemanfaatan dana penelitian dan pengabdian kepada
masyarakat.
2. Universitas memiliki agenda berkelanjutan dan diseminasi hasil
penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.
3. Universitas memiliki rancangan penelitian dan pengabdian
kepada masyarakat yang dilakukan bersama antara dosen dan
mahasiswa.
4. Universitas memiliki catatan data dan informasi mengenai
kegiatan dan hasil penelitian yang dilakukan oleh mahasiswa,
didukung dengan dokumentasinya yang lengkap.
5. Universitas memiliki pedoman untuk menghubungkan
pengajaran dengan penelitian dan pengabdian kepada
masyarakat.
Standar 12. Penelitian ....... (lanjutan)
6. Universitas memiliki catatan data dan informasi
lengkapmengenai kegiatan penelitian dan publikasi dosen.
7. Universitas merancang dan melaksanakan sistem kerja
sama dan kemitraan dalam penelitian dengan lembaga
penelitian lain di dalam dan luar negeri.
8. Universitas memiliki pedoman penulisan skripsi, tesis, dan
disertasi untuk menjamin mutu dan ketgepatan waktu
penyelesaiannya.
9. Universitas memiliki dan memanfaatkan publikasi hasil
penelitian, karya inovatif, dan rangkuman tesis
10. Universitas memiliki dan memanfaatkan produk ilmiah
berupa model-model, hak paten, hasil pengembangan
prosedur kerja, produk fisik sebagai hasil penelitian.
Standar 13. Sistem Informasi
1. Universitas merancang pengembangan sistem informasi
dan melaksanakannya secarwe efisien dan efektif.
2. Universitas memiliki sumber daya manusia, sarana dan
prasarana pendukung dengan jumlah dan mutu yang
sesuai dengan yang dibutuhkan untuk penyelenggaraan
sisrtem informasi.
3. Univerasitas memanfaatkan sistem informasi secara efisien
dan efektif.
4. Universitas memiliki dan memanfaatkan on-campus
connectivity devices (intranet).
5. Universitas memiliki dan memanfaatkan global connectivity
devices (internet).
Standar 14. Sistem Jaminan Mutu Internal
1. Universitas memiliki Satuan Penjaminan Mutu (SPM).
2. SPM mengembangkan dan melaksanakan sistem jaminan
mutu secara efisien dan efektif.
3. SPM mengembangkan dan menerapkan standar jaminan
mutu universitas.
4. SPM mengembangkan dan menerapkan kriteria
keberhasilan lembaga SPM.
5. SPM melaksanakan tugas dan fungsinya secara efektif dan
efisien.
6. SPM memotivasi pengembangan dan pelaksanaan
penjaminan mutu pada tingkat fakultas, jurusan dan program
studi.
7. SPM memonitor dampak proses penjaminan mutu terhadap
pengalaman dan mutu hasil belajar mahasiswa.
Standar 14. Sistem ...... (lanjutan)
8. SPM memiliki dan menerapkan metodologi baku mutu
(benchmarking).
9. SPM melaksanakan evaluasi internal universitas secara
berkelanjutan.
10. SPM mempersiapkan evaluasi eksternal/akreditasi oleh
lembaga yang berwewenang.
11. SPM memanfaatkan hasil evaluasi internal dan eksternal
dalam perbaikan dan pengembangan progrman-program
universitas.
12. SPM melaksanakan kerja sama dan kemitraan dengan
instansi terkait.
Standar 15. Mutu Program Studi
1. Universitas memiliki program studi yang teruji
mutunya.
2. Program studi sesuai dengan kebutuhan
masyarakat.
3. Universitas memiliki dan menerapkan kriteria
untuk menilai mutu program studi.
4. Universitas memiliki dan menggunakan instrumen
untuk menilai mutu program studi.