簡報 - 大義國中

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Transcript 簡報 - 大義國中

高雄市立三民家商
國中升學進路暨各科簡介
篤實敏思勤精進
和諧圓融創新猷
引流人文匯長河
萃取仁善為史鑑
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本校位置及交通資訊

交通資訊:
 捷運紅線R14巨蛋站。
 市公車:3、16、91、301、
168東西線環狀公車、
紅33及紅36捷運接駁專車。
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本校特色
溫馨校園
 青春飛揚
 快樂學習
 健康成長

榮獲第4屆優良學校建築規劃評介-特優等獎。
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本校學制
1.職業類科(家科與商科)
2.綜合高中(綜合高中部)
3.普通科 (體育班)
4.實用技能班(美容美髮科)
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招生科別





服裝科
幼兒保育科
美容科
室內設計科
綜合高中


家科
(含學術、國貿、資處、美容、幼保)




國際貿易科
觀光事業科
商科
餐飲管理科
資料處理科
普通科(體育班)
實用技能班(美髮技術科)
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102學年招生人數一覽表
樂學計畫
科 別
核定名額
對應
國中
非對應
國中
綜合高中 4班
160
96
16
服 裝 科 2班
80
48
幼兒保育科1班
40
美 容 科 1班
技優
甄審
申請入學
登記
分發
社區
國中
一般
國中
---
19
13
16
8
4
6
6
8
24
4
2
3
3
4
40
24
4
2
3
3
4
室內設計科2班
80
48
8
4
6
6
8
資料處理科1班
40
24
4
2
3
3
4
國際貿易科1班
40
24
4
2
3
3
8
觀光事業科2班
80
48
8
4
6
6
8
餐飲管理科2班
80
48
8
4
6
6
8
普 通 科 1班
40
獨立招生
實用技能班
(美 容 美 髮)
40
國中技藝班報局核准
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國中升學管道
樂學計畫-擴大免試入學方案:在校成績
 技藝技能優良學生甄審:技藝技能得分+在校成績
~以上兩管道無需參加「國中基測」~

申請入學:基測成績門檻及各科加權+(特別加分項目)
 登記分發:以國中基測成績,參酌學生志願序分發
~採計「國中基測成績」~

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樂學計畫成績錄取方式
各高中職得採計國中各學期總平均成績,擇優採用
三學期成績採計。
 特別項目加分:
(一)量化計分表採計項目:全部採計。

(二)其他各項具體表現通過全民英檢初級初試
加10分,初級複試加20分。(以上英檢須取得證
書,同級英檢比照以「公務人員英語檢測陞任評分
計分標準對照表」為準)本項英檢成績只擇優採計
ㄧ次,不重複計分
 每名國中學生可選填7個志願。
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技優甄審資格
報名資格
(一)申請公立學校前五學期平均成績須60分以上。
(二)國中期間符合下列甲、乙、丙三類之一者:
1.甲類:國際及全國技能競賽(含科展)成績優異或領有技術士證類:
(1)國際技能競賽各職類或參加國際科技展覽成績優異者,分別獲行政院勞工

委員會或國立臺灣科學教育館推薦並持有證明。
(2)中央各級機關或直轄市政府教育、勞工局以上機關主、協辦之全國性
技藝技能競賽,獲優勝或佳作以上名次者。
(3)全國中小學科學展覽、台灣國際科學展覽會績優且獲國立台灣科學
教育館推薦者。
(4)政府機關頒發之丙級以上技術士證者。
(5)其他參加國際性特殊技藝技能競賽,獲相關競賽優勝名次。
2.乙類:技藝技能比賽(含科展,不含成果展)優勝類:
參加各縣(市)政府主辦,並報經教育部備查之技藝技能競賽、科學展覽、
自然與生活科技競賽及創造力競賽,獲優勝名次者。
3.丙類:應屆畢、結業生技藝教育學程成績優良類:技藝教育學程職群成績
達該班PR值70分以上者。
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申請入學條件
須取得102年度「國民中學學生基本學力測驗」成績。
科目
寫作測驗
滿分
單科門檻
總分門檻
12(六級分) 6(三級分)
國文
80
不設限
英語
80
不設限
數學
80
不設限
社會
80
不設限
自然
80
不設限
315(含)
寫作測驗
(未定案)
特別項目加分:不要求,但列入特別項目加分。
(一)在國中期間參加主管教育行政機關舉辦之各項競賽得獎者,依據簡章彙編所
附「特別項目加分及量化計分表」採計,國中三年期間同一性質或同一項目
之鏡賽僅採計一次之計分。
(二)以獎狀為憑,報名時繳交影本,影本需加蓋學校證明戳章。
(三)教育部體適能「坐姿體前彎、一分鐘仰臥起坐、立定跳遠800(女)/1600m(男)
跑走」4 項,4項成績皆達銅牌(銅質獎)以上者,加2 分。本項證明文件採計
體適能檢測站證書、體適能金銀銅質獎章、健康體育網路護照經證明。
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
申請入學成績處理
科目
基
本
學
力
測
驗
滿分
採計方式
寫作測驗 12(六級分)
×1.00
國文
80
×1.00
英語
80
×2.00
數學
80
×2.00
社會
80
×1.00
自然
80
×1.00
加權總分
其
他
計
分
方
式
*特別項目加分:
依簡章「特別項目加分及
量化計分表」之計分方式
特別項目加分是指參加
國際性、全國性、區域性
或縣市性相關競賽得名。
572

總成績計算方式:總成績=基本學力測驗加權總分+特別項目加分總分

錄取方式:
一、按總成績高低排序(申請職科者,再依其所填志願),予以依序錄取。
二、總成績同分參酌之順序為:依寫作測驗、國文、英語、數學、自然、社會,
單科順序之成績高低依序錄取,如仍同分時增額錄取。
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申請入學適性學習社區國中:一區

為鼓勵國中畢業生就近入學,申請入學優先錄取適性
學習社區內各國中。

三民家商申請入學適性學習社區內的社區國中包括:
大義、後勁、楠梓、右昌、立德、國昌、龍華、明華
、翠屏、左營、壽山、福山、鼓山高中國中部、中山
大學附中國中部、大榮高中國中部、明誠高中國中部
、七賢國中 等合乎申請條件之應屆畢業生。
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高中職聯合登記分發
參加102年度「國民中學學生基本學力測驗」成績,並選填
「高雄區」為登記分發區。
 報名「高雄」區高中高職登記分發者,「高雄」分發區之
高中高職志願可混合畫記,總數以80個志願為限。分發會
將依考生學測成績總分高低排序,再以各生志願卡內之志願
畫記順序依序擇一志願分發。
註:若有報名學生總分相同時,則依寫作測驗、國文、
數學、英語、社會、自然等6科順序分數高低
依序依志願分發;如經比序後仍全部相同且為該科組
最後一個錄取名額時,則予以增額錄取。

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三民家商各科介紹
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服裝科

本科特色
 本科擁有堅強師資陣容、完善課程規劃及充實的教學設備
 積極參與社會服務活動、推動產學合作

培育目標
 以培育服裝設計、製作及行銷之專業基礎人才為主要目標
 積極參與社會服務活動、推動產學合作,使學生進而能兼
顧就業與升學。
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服裝科


專業課程
 服裝概論、縫紉、色彩概論、服裝畫、
國服製作、服飾實務、美容實務、服裝
材料、服裝設計、立體裁剪、成衣、流
行服飾品牌、電腦數位影像設計與應用
等專業課程
教學成果
 輔導升學四技二專,升學率達100%
 高二輔導學生參加女裝丙級技術士檢定
,及格率100%。
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服裝科
 第41屆(100年)全國技能競賽榮獲國服組第二名。
 第39屆(98年)全國技能競賽榮獲女裝組第二名,
國服組第三名、第四名、第五名,成績之優異,破創校紀錄。
 100 學年度全國高級中等學校家事類科學生技藝競賽榮獲
服裝製作組個人獎第1名、第3名及「金手獎」;團體獎第1名
手工藝個人獎第5名及「金手獎」、第9名;團體獎第2名
服裝設計第12名
 99學年度全國高級中等學校家事類科學生技藝競賽榮獲
服裝製作組個人獎第5名、第7名;團體獎第2名,
服裝設計第10名
手工藝組第12名
 98學年度全國高級中等學校家事類科學生技藝競賽榮獲
服裝製作組個人獎第5名
服裝設計組個人獎第9名
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服裝科
 升學:各公私立大學,技職院校相關科系
 證照:女裝類、國服丙級技能檢定
 就業:1.服飾行銷專櫃人員。
2.服裝造型設計師助理、企畫助理。
3.服裝製作(成衣、訂做)。
4.成衣廠樣品製作、電腦打版。
5.櫥窗設計、佈置。
6.歷年畢業生多半從事服飾經銷工作
,也有不少是自行創業, 如:禮服
設計公司、攝影禮服公司、服飾店
、服裝開發公司。
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服裝科
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幼兒保育科
 本科目標與特色
配合時代趨勢,規劃多元課程模組,培養專業人
才
落實適才適學的輔導機制,達成學生個人理想的
生涯規劃
重視專題實作與創新能力,使學生成為積極、主
動、關懷社會的國家生力軍
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幼兒保育科課程
• 幼兒教保概論、嬰幼兒發展與保育、器樂
高一
• 家政概論、色彩概論、家政行職業衛生與安全
• 幼兒教保活動設計、圖畫書導覽、教學媒體設計與製作、
高二
• 多元媒材認識與應用、幼兒創意思考活動設計、專題製作
• 家庭教育、嬰幼兒照護實務、家庭生活管理實務
• 教保實務、兒童福利概論、特殊幼兒保育、幼兒文學、
高三
• 幼兒行為觀察、教保環境規劃
• 幼兒餐點設計與製作、家政職業倫理、家政行銷與服務
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幼兒保育科升學方向
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幼兒保育科特色模組與進路
教保模組
創意模組
家政模組
才藝教師
餐旅業
社工人員
繪本創作
流行設計
合格保母
玩具發明
文創工作
教保人員
外(華)語老師
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幼兒保育科榮譽榜
升學成就
技能檢定
競賽成果
• 每年升學率達100%
• 100學年度 50%學生進入國立科技大學
• 100學年度電腦軟體應用、中文輸入檢定通過率
達90%
• 100學年度門市服務丙級檢定通過率達98%
• 100學年全國家事技藝競賽教具製作組第一名金手獎
• 101學年度全國家事技藝競賽教具製作組第四名金手獎
• 99、100學年度技專院校策略聯盟專題製作均獲特優
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幼兒保育科學習花絮
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美容科

教育目標
 瞭解美容美髮之實用技能及基本知識。
 充實職業知能、培育行職業工作之基本能力
 培育美容美髮專業經營與管理知能。
 具備正確的美容美髮業從業服務態度及職場倫理。
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美容科
美容科、美容學程、美髮技術科
重點活動
一年級
美容學程試探
美容美髮丙級
建立專業知識
三年級
二年級
美容美髮丙級
專業證照取得
全國技能競賽
強化升學輔導
動靜態成果展
全國家事技藝
乙級輔導推廣
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專業課程
美容科
家政群生活應用類專業及實習科目
學程試探
(綜合高中)
美髮、美膚、美容
一年級
美髮
美顏
美膚
家庭教育
專題製作
美膚實務
美顏實務 服飾實務
家政概論 色彩概論
人體生理學
家政行職業衛生與安全
二年級
美髮
髮型梳理
美顏
化妝造型
化妝品學概論
職業倫理
行銷與服務
家政教育進階
色彩概論進階
三年級
膚質檢測
手足護理
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美容科

進路發展
 升學:各公私立大學、技職院校
及護專
 證照:美髮、美容丙級技能檢定
合格證照
 就業:
1.美容科教師
2.補習班美容、美髮老師
3.化妝品公司技術指導老師
4.美髮公司技術指導老師
5.美膚、美甲、芳療師
6.個人工作室經營者
7.美容、美髮設計師
8.造型設計師
9.攝影禮服公司造型師
10.新娘秘書
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美容科

成果與績效
 升學率及技能檢定合格率均達100%。
 101 學年度全國高級中等學校家事類科學生技藝競賽榮獲
美顏組個人獎第2名及「金手獎」、團體獎第5名。
美髮組個人獎第16名及第25名。
 101學年度全國各高中職學生專題競賽
紙圖、指甲彩繪、專題發表皆榮獲全國第一名
 100學年度技職院校策略聯盟專題製作競賽
【優等獎】--以楓葉意象創造妝飾品
 100 學年度全國高級中等學校家事類科學生技藝競賽榮獲
美顏組個人獎第8名及「金手獎」
 99學年全國高級中等學校家事類科學生技藝競賽榮獲
美顏組個人獎第13名及「金手獎 」、第17名、第36名
 98學年度教育部高中職教學卓越獎高雄市初賽榮獲特優
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美容科
專業課程
校外競賽活動
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
本科特色
室內設計科
 堅強師資陣容
 本科教師均是本科系畢業,學有專精,且能發揮所長,適才適用,
除具備有乙級建築製圖技術士證照資格外,尚有廣告設計檢定評
審及建築製圖乙、丙級技術士監評委員資格。
 教學設備一流
 每間教室除符合政府規定外,尚
有視聽設備,展示櫥窗、置物架、
室內材料書架和藝文走廊。
 完善課程規劃
 本科課程二大主軸,即電腦繪圖、
室內設計製圖。學生畢業時能具備
室內設計和廣告設計繪圖能力。
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室內設計科

培育目標
 本科教學上著重在美感鑑賞能力的培養,專業知能的訓
練及個人創造性潛能的開發,透過靜態與動態的活動,
使同學於三年高職生活中有收穫,更奠定將來升學和就
業的基礎。

專業課程
 色彩學、素描、基本設計、
表現技法、製圖、陶藝、
室內設計、電腦輔助繪圖、
模型製作、綜合表現技法、
專業電腦繪圖
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室內設計科

教學成果
 廣告設計丙級技術士檢定通過率達100%
 建築製圖丙級技術士檢定通過率達98%
 101學年全國學生美展榮獲
 高雄區西畫第一名、水墨第二名、版畫第二名暨佳作2件
 101學年度全國高級中等學校家事類科學生技藝競賽榮獲
 室內設計組第3名
 100學年度全國高級中等學校家事類科學生技藝競賽榮獲
 室內設計組第6名、第8名
 99學年度全國高級中等學校家事類科學生技藝競賽榮獲
 室內設計組第2名、第8名
 99學年全國學生美術比賽榮獲
 高雄市西畫類第2名、版畫類第2名、漫畫類和書法類佳作。
 2009國際天文年美術設計創作比賽榮獲世界3等獎。
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室內設計科
進路發展
升學:各公私立大學,技職院校相關科系
證照:廣告設計、建築製圖檢定合格證照
就業:從事室內設計、建築、景觀、建材、廣告、攝影等
相關工作。
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室內設計科
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室內設計科
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資料處理科

本科特色
 商業與管理學科基本能力的提升。
 專業及資訊能力的建立。
 團隊專題研究能力的培養。
 終身永續學習的訓練。
 跨領域、多元學習。
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資料處理科

培育目標
 傳授有關資訊科技之基本知識、能力與實用技術。
 培養資料收集、處理、分析及操作商業資訊系統之應用知能。
 重視資訊、商業相關證照的取得。
 加強網路應用與管理技能。
 涵養合作、勤奮、樂觀及積極等之工作態度。
 培養積極主動追求新知的學習精神。

專業課程
會計學、經濟與商業環境、程式語言、文書處理、試算表、數位化資
料處理、資料庫、中文視窗軟體應用、電腦繪圖、電腦數位影像設
計、電腦多媒體製作、電子商店開設與經營、網路概論與應用、網
路資訊安全與機制等專業課程。
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資料處理科

教學成果
 升學率達100%。
 99學年度電腦軟體應用乙級檢定通過 11人。
 99學年度電腦網頁設計丙級檢定合格率達97%
 99學年度高雄市政府教育局「網路戀珍情」競賽第2名及
佳作三組。
 98學年度華梵盃全國高中職部落格大賽班級團體組第2名
 98學年度高雄市政府教育局舉辦「這樣教我就懂了」競賽
榮獲高中職組佳作。
 98學年度高雄市政府教育局舉辦「聽我說~創意生活講解
作品」競賽榮獲高中職組第3名及佳作3名
 97學年度高雄市政府教育局舉辦「阿公阿嬤說故事-E本
呈現資訊競賽」獲得佳作五組。
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資料處理科

進路發展
 升學:各公私立大學、技職院校
 證照:軟體應用丙級及乙級檢定合格證照 、網頁設計
丙級檢定會計丙級證照、中英文輸入證照、TQC
技能及專業證照。
 就業:儲備商業及資訊應用的專業能力。
一般商業、資訊工作人員皆可勝任。例如:資訊助理
人員,網頁製作人員,多媒體美工設計人員,電腦繪
圖設計人員,電腦文書排版人員,電腦軟、硬體維護
人員,基本程式設計人員,會計人員,祕書等。
參加政府舉辦之有關考試,例如:資訊人員考試、金
融人員特考、……等特考、普考,進入政府機關就業。
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資料處理科
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資料處理科
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國際貿易科

本科特色
 培養貿易基層人才,傳授國際貿易與一般商業基本知識
 著重升學輔導,並輔導學生技能證照的取得。
 加強生活教育、養成終身學習態度

培育目標
 傳授有關國際貿易與一般商業之基本知識和實用技能
 培養進出口貿易之報關、通訊、匯兌及保險等基本貿易能力
 加強通關自動化、電腦技能應用之能力,以因應時代所需
 加強外語能力訓練,培養語文溝通基本能力
 加強職業道德與倫理觀念,涵養誠信、
樂觀、敬業的工作態度
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國際貿易科

專業課程
 會計、經濟與商業環境、國貿實務、國際貿易理論、國
際匯兌、商業禮儀、商業資訊管理及計算機概論等專業
課程

教學成果
 100學年度升學率100%,錄取國立科大比率約80%。
 99 學年度升學率100%,錄取國立科大比率約50%。
 98 學年度升學率100%,其中有3人擠進全國商管群 聯合
分發前100名,升學成果傲人 。
 97學年度升學率100%,其中有畢業生以682分明列商管
群全國第4名。
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國際貿易科

進路發展
 升學:各公私立大學,技職院校
 證照:會計丙級檢定合格證照、國貿業務丙級檢定合格
證照、軟體應用丙級合格證照、中文輸入證照、
英文輸入證照
 就業:參加普考、特考及銀行行員考試,金融、國貿、
財稅、經濟行政、會計審計人員、貿易人員、
報關員及海空運輸公司專業人員
國貿科近三年畢業升學統計圖
錄取人數
40
30
國立四技錄取人數
20
總錄取人數
10
0
98年
99年
100年
學年度
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國際貿易科
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國際貿易科
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觀光事業科

本科特色
 課程規劃完善
 師資陣容堅強
 教學設備完善
 加強英、日語學習

培育目標
 傳授觀光、旅館管理、餐飲管理、旅遊實務之知識及實用技能。
 培養觀光餐旅基層之作業與服務知能。
 加強英、日語會話基本溝通能力。
 理論與實務相互結合,並培養誠信、勤奮、敬業的工作態度。
 加強專業科目,健全觀光教育,提昇觀光專業人才的技術素養。
 奠定基礎學科能力,鼓勵學生繼續深造,以適應21世紀知識經濟
時代求新、求變的環境。
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觀光事業科
 專業課程
餐旅英文與會話、觀光
日語會話、觀光資源導
論、城市導覽、旅遊實
務、領隊導遊實務、旅
程規劃、旅館管理、客
房實務、餐旅概論、餐
旅服務技術、飲料與調
酒及國際禮儀等課程
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觀光事業科

進路發展
 升學:四技二專的餐旅類、商業類、語文類等相關科系,
公私立大學相關科系
 證照:調酒、餐旅服務丙級技能檢定合格證照
 就業:(一)餐旅: 1.客房部:櫃檯接待、櫃檯出納、總機、
訂房中心、業務行銷、房務
人員、商務中心、行李員等
2.餐飲部:外場服務人員、出納、領檯、
調酒員、中/西餐廚房人員等
(二)旅行社:領隊、票務、業務人員、OP等
(三)風景遊樂區解說員
(四)航空公司:空服人員、地勤人員
(五)會計人員
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觀光事業科

教學成果
 每年升學率達95%以上,其中錄取國立科技大學約6成
 調酒、餐旅服務丙級技術士檢定合格率 9成以上
 100學年度全國高級中等學校商業類科學生技藝競賽榮獲
餐飲服務組個人獎第1名、第12名及「金手獎」,團體第1名
 99學年度全國高級中等學校商業類科學生技藝競賽榮獲
榮獲團體組第3名、個人組第7名及第18名。
 99學年技專院校與高職策略聯盟計畫專題製作競賽榮獲第2名
 98學年度港都盃傳統調酒競賽榮獲佳作。
 98學年度全國高中職小論文獎第2名。
 97年度高雄市北區高中職「蓮池潭社區飲食特色與休憩生活
圈」專題製作,第1、2名及佳作
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觀光事業科
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觀光事業科
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餐飲管理科

本科特色
 師資陣容堅強
 專業教師:為具碩士學位及資深之優良教師。
 五星級中西主廚:兼課及技術輔導。
 餐飲圖書種類冊數:近千冊。
 升學:四技二專錄取率100%以上,國立者60%以上。
 就業:業界對本科培育之學生專業與技術口碑甚佳。

培育目標
 傳授餐旅相關基礎知識與技巧。
 培養職業道德與良知,啟發優質良善之人格。
 延展傳統文化餐旅之知能與涵養。
 開拓國際餐旅認知與視野。
 建構身心靈整體健康與永續經營之生命格局。
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餐飲管理科

專業課程
 餐旅英語及會話、餐旅概論、食物學、採購學、餐飲管
理、中餐烹飪、中式點心製作、西餐烹飪、烘焙、西式
點心製作、餐旅服務技術、飲料與調酒、專題製作、國
際禮儀、旅館實務、健康蔬食。
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餐飲管理科

教學成果
 99學年度中餐、烘焙、調酒等丙級證照通過率近達100%。
 升學率達100%,錄取國立技職院校佔60%以上。
 100學年度全國高級中等學校商業類科學生技藝競賽榮獲
中餐烹飪組個人獎第1名及「金手獎」
烘焙組個人獎第1名及「金手獎」
 99學年度全國高級中等學校商業類科學生技藝競賽榮獲
中餐烹飪組個人獎第7、8名(金手獎) ,各式烹飪技藝競賽
屢創佳績
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餐飲管理科

進路發展
 升學:
四技二專餐旅相關學科。
大學餐旅相關學科。
 參加丙級職業技能檢定:
取得證照中西餐、調飲、烘焙、餐服等各項。
 就業:
觀光飯店餐飲部幹部、內外場製作與銷售服務、烘焙坊
製作及銷售、餐飲材料行銷、生鮮超市調理食品配膳員、
外燴廚師或自行創業。
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餐飲管理科
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餐飲管理科
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餐飲管理科
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綜合高中

本科特色
 提供多元課程,落實選修機制,提供適性輔導,除兼重
課程的彈性與統整外,更發揮試探與延遲分化之功能,
以達到適性學習之目標。
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綜合高中
 開設課程
學術學程:社會學程
自然學程
專業學程:美容學程
幼兒保育學程
資訊應用學程
國際貿易學程
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綜合高中

培育目標
 培養學生基本學科能力,奠定進修高深學術與專門知能之基礎。
 提升人文素養,培養正確之價值觀及敬業樂群工作態度。
 加強結合理論、技術與應用的能力、整合資訊系統的能力。
 增進研究與創新的能力,兼具人文關懷的能力
 培養責任心、榮譽感、自我肯定。
 促進學生身心健全發展及適應社會變遷的能力。

進路發展
 升學 A.學術學程:可升學一般大學(主要)、四技二專,個人
有興趣之科系。
B.專業學程:可升學一般大學、四技二專(主要)各學程
相關科系
 證照:選讀專門學程之相關技能檢定合格證
 就業:輔導學生參加技能檢定,奠定就業基礎。
亦可參加普考、特考成為公務人員。
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綜合高中

教學成果

透過多元入學管道,升學率幾達100%,國立大學錄取率四成
99學年度繁星計畫錄取9名,其中國立大學有5人。
99學年度學術學程國立大學錄取率32%,專門學程錄取
國立科大44%。
98年度獲得高雄市科展高中職數學科之最佳團隊獎
97年度獲得高雄市科展高中職生活科技及應用之最佳創意獎
96年度參加高雄市北區高中職「蓮池潭社區飲食特色與休憩
生活圈」專題製作獲得濕地生態組第1名;建築古蹟組 第1名、
第3名;人文歷史組 第3名。



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
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綜合高中
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綜合高中
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普通科(體育班)

本科特色
 本校重點發展男子籃球、手球、足球三項專長運動;各
專項在全國的比賽中,皆有相當優異的名次,更具優秀
且專長齊備的教練群及暢通的升學管道。

培育目標
 發掘全國深具運動潛能之人才,施予學科與體育專業課
程,以發展其運動才能。
 配合國家重點運動發展,建立優秀運動人才一貫培育之
體系。
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普通科(體育班)

專業課程
 國文、英文、數學、歷史、地理、物理、計算機概論、文

書處理、計算機應用、健康與護理、國防通識、化學、生
物、地球科學、生涯輔導、體育、音樂、美術、專長訓練、
運動學概論。
教學成果
 100年高雄市第一屆體育季全民總動員足球錦標賽第一名
 99全國手球菁英聯賽第一名
 99年姥姥盃全國籃球錦標賽高男組 第一名
 99年高中籃球甲組聯賽 第四名
 99年升學率達82 %,14%陸軍志願役士官兵
 98年升學率達94 %
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普通科(體育班)

進路發展
 升學:各師範院校體育科系、體育院校及各大專院校非
體育科系。
 就業:體育教師、運動教練、SBL球員、健身教練、經
營體育產業。
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普通科(體育班)
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普通科(體育班)
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本校發展特色
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落實學習,提昇競爭能力
(各科升學率年年創新高,幾乎達100%)
強化技職專業能力
(證照合格率與技能檢定競賽成績優異)
著重學生國際交流
(ASEP亞洲學生交流、日本海外姐妹校交流活動等)
推展學生志工服務
(連續五年獲得志工服務學校楷模獎)
多元學習輔導
(拔尖與扶弱並重,不放棄每個孩子)
高職免學費
(家戶年收入114萬元以下,就讀高職及綜合高中一年級學生,
與二三年級專門學程學生,免繳”學費”)
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謝謝您的聆聽
敬請指教
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