SKOLSKI KURIKULUM - Osnovna škola "Prof. Blaž Mađer" Novigrad

Download Report

Transcript SKOLSKI KURIKULUM - Osnovna škola "Prof. Blaž Mađer" Novigrad

ZA ŠKOLSKU GODINU 2012./2013.

UVOD



Školski kurikulum (prema Zakonu o odgoju i obrazovanju u osnovnim i srednjim školama, članak 28.) određuje nastavni plan i program izbornih predmeta, izvannastavne i izvanškolske aktivnosti i druge odgojno – obrazovne aktivnosti, programe i projekte prema smjernicama Hrvatskog nacionalnog obrazovnog standarda.



Škola ovim kurikulumom upravo određuje nastavni plan i program izbornih predmeta, izvannastavnih i izvanškolskih aktivnosti te drugih odgojno obrazovnih aktivnosti, programa i projekata.

Ovim se kurikulumom utvrđuju:



naziv aktivnosti, program i/ili projekti



ciljevi aktivnosti , programa i/ili projekta



namjena aktivnosti, programa i /ili projekta



nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost



način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta i detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta



način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja



vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta.

SASTAVNICE ŠKOLSKOG KURIKULUMA

IZBORNA NASTAVA (matična +područne škole)



vjeronauk (Marijana Ćorić, Marija Šokec)

 

informatika (Božica Ruk) njemački jezik (Irena Dukarić)

DODATNI NASTAVNI RAD – razredna nastava (matična +područne škole)



matematika (Blaženka Radmilović, Biserka Risek, Jelena Presek Kovač, Željka Berta, Mladen Vedriš)

DOPUNSKI NASTAVNI RAD – razredna nastava (matična +područne škole)



hrvatski jezik (Blaženka Radmilović, Biserka Risek, Jelena Presek Kovač, Željka Berta, Mladen Vedriš, Meri Đurić, Višnjica Šestak, Andrea Kanižanec)



matematika (Blaženka Radmilović, Biserka Risek, Jelena Presek Kovač, Željka Berta, Mladen Vedriš, Meri Đurić, Višnjica Šestak, Andrea Kanižanec)

DODATNI NASTAVNI RAD – predmetna nastava

   

mladi matematičari (Jelena Štimac) biološka grupa (Ivana Hanžeković) fizika (Petra Čiček) vjeronaučna grupa (Marijana Ćorić)

 

povijest (Danijela Bakovljanec) njemački jezik (Irena Dukarić)

   

kemija (Jelena Babec) engleski jezik (Mirjana Mihalec, Valentina Šifkorn) hrvatski jezik (Dijana Bagarić) mladi geografi (Jasminka Hrenić)

DOPUNSKI NASTAVNI RAD – predmetna nastava

 

matematika (Miroslav Šošić) hrvatski jezik (Dijana Bagarić, Petar Picer, Petra Rožmarić)



engleski jezik (Mirjana Mihalec, Valentina Šifkorn)

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI– razredna nastava (matična +područne škole)



scenska grupa (Blaženka Radmilović, Andrea Kanižanec, Mladen Vedriš)

          

folklor (Biserka Risek) likovna grupa (Jelena Presek Kovač) ritmika (Željka Berta) mali zbor (Višnjica Šestak) mala sportska škola (Nikola Dorčec) recitatorska grupa (Meri Đurić) estetsko uređenje (Andrea Kanižanec, Željka Berta, Mladen Vedriš) uređenje okoliša škole (Mladen Vedriš) njemačka igraonica (Irena Dukarić) zbor (Maja Lovković) tamburaški orkestar (Maja Lovković)

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI– predmetna nastava



zeleni kvadrat (Ivana Hanžeković)

 

crveni križ (Ivana Hanžeković) foto grupa (Božica Ruk)

 

pjevački zbor (Maja Lovković) tamburaški orkestar (Maja Lovković)

  

spretne ruke (Danijela Bakovljanec) škole za Afriku (Marijana Ćorić) mali novinari (Petra Rožmarić)



hrvatski-moj drugi jezik (Valentina Šifkorn)

    

dramsko-recitatorska skupina (Dijana Bagarić) mladi knjižničari (Dijana Bagarić) nogomet (Nikola Dorčec) rukomet (Mladen Vedriš) stolni tenis (Mladen Vedriš)

IZVANŠKOLSKE AKTIVNOSTI



KUD Ivan Vitez Trnski (Maja Belković, Adrijana Pavlović, Magdalena Radić, Katarina Franjo, Lidija Peroš)

         

NK Drava (Zoran Stojanov) Škola hrvanja HK“Picok” Đurđevac (Nikola Dorčec) RK Podravka (Đurđa Zečević) NK “Podravac” Virje (Damir Embreuš) KK “Podravac” Virje (Mirko Hrženjak, Zvonimir Koščić, Mirko Slamić) Hrvački klub Podravka (Renato Begović) Breakdance (Dejan Brkić) NK Slaven Belupo Koprivnica (Slavko Mešnjak) KUD Delovi (Đurđica Juratović, Darko Plantić) RK Koprivnica (Miroslav Stojiljković)



DVD Novigrad Podravski (Sanja Trnski)

  

DVD Glogovac (Dejan Salajec) TO Tomo Šestak Koprivnica (Antall Papp) Plivački klub Cerine Koprivnica

PROJEKTI (matična +područne škole)



Hrvatski olimpijski dan (Nikola Dorčec)

   

Otvorena zabavna škola nogometa (treneri) Sigurno u prometu (Blaženka Radmilović, djelatnici PU KC-KŽ) Sa zebrom sigurno u školu (HAK) Europski dan jezika (Valentina Šifkorn)

   

Upoznajmo svoju kulturu (Andrea Kanižanec) Obilježavanje dana darovitih učenika (voditelji dodatne nastave) Nek’ nas Drava spoji – Dravom protiv nasilja (Jasminka Hrenić) “Dijete je knjiga iz koje čitamo i u koju pišemo “ (Jelena Presek Kovač)

   

Akcija “Papirko” (svi učitelji) Naša učionica, naš dom (Višnjica Šestak) Oskar na putu kroz Hrvatsku (Višnjica Šestak) Čitamo mi u obitelji svi (Dijana Bagarić)

  

Nisi sam – stop elektroničkom zlostavljanju (Katarina Đurinović) Jedno od pet (Katarina Đurinović) Otvoreni kišobran (Katarina Đurinović)

IZVANUČIONIČKA (TERENSKA) NASTAVA



Sajam mogućnosti (PU KC-KŽ)

 

izvanučionička nastava u okolici škole – travnjak i šuma (Andrea Kanižanec) izvanučionička nastava povodom Dana škole (Andrea Kanižanec)



jednodnevna terenska nastava – posjet Domu za starije i nemoćne u Vlaislavu (Andrea Kanižanec)

   

jednodnevna terenska nastava Koprivnica/Bjelovar – posjet kazalištu ili kinu (Blaženka Radmilović, Jelena Presek Kovač, Biserka Risek, Željka Berta, Višnjica Šestak, Meri Đurić, Andrea Kanižanec, Mladen Vedriš) jednodnevna terenska nastava kroz Županiju (Koprivnica) – zemljopisna obilježja, gospodarske djelatnosti, kulturna dobra (Meri Đurić, Andrea Kanižanec, Željka Berta, Biserka Risek, Mladen Vedriš) izvanučionička nastava u okolici škole – Sigurno u prometu, posjet pekari, Jesen u zavičaju, Zima u zavičaju, Proljeće u zavičaju, vode u zavičaju (Blaženka Radmilović) izvanučionička nastava u okolici škole – priroda i društvo (Željka Berta, Jelena Presek Kovač, Višnjica Šestak, Meri Đurić, Biserka Risek)

      

Škola plivanja, bazeni Cerine Koprivnica (Biserka Risek, Mladen Vedriš, Meri Đurić) višednevna terenska nastava - Škola u prirodi (Biserka Risek, Željka Berta, Mladen Vedriš, Andrea Kanižanec, Meri Đurić) izvanučionička nastava u okolici škole – životni uvjeti (Ivana Hanžeković) izvanučionička nastava – hrvatski jezik (Dijana Bagarić) izvanučionička nastava – kazalište/filmska predstava (razrednici učenika predmetne nastave – Petra Rožmarić, Mirjana Mihalec, Valentina Šifkorn, Petar Picer, Ivana Hanžeković, Nikola Dorčec, Marijana Ćorić) jednodnevna terenska nastava – posjet zajednici Cenacolo (Marijana Ćorić, Katarina Đurinović) višednevna terenska nastava - Maturalno putovanje (Ivana Hanžeković, Nikola Dorčec/Marijana Ćorić)

OSTALO

   

Integrirani dani – razredna i predmetna nastava (svi učitelji matične i područnih škola) Gosti predavači – razredna nastava (Jelena Presek Kovač, Blaženka Radmilović, Biserka Risek, Željka Berta) Kulturna i javna djelatnost škole (svi djelatnici škole) Estetsko uređenje škole (Tomo Balažin)

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta

IZBORNA NASTAVA

VJERONAUK Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta

U zajedničkom radu i prijateljskom druženju otkrivati Božje tajne i Boga kao svog najboljeg prijatelja

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta i troškovnik Način vrednovanja

Učenicima od prvog do osmog razreda matične škole Vjeroučiteljica Marijana Ćorić i učenici 1. – 3. i 5. - 8. razreda. Pripremanje materijala i zadataka za učenike, aktivno sudjelovanje u nastavnom procesu.

Kroz redovnu nastavu prema planu i programu Vrednovanje postignuća u usvajanju i primjeni odgojno-obrazovnih sadržaja, odnos prema radu i odgojnim vrijednostima

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Tijekom školske godine 2012./13.

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta VJERONAUK Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta i troškovnik Način vrednovanja

Ciljevi i zadaci nastave su razvijanje temeljnih opće ljudskih i vjerničkih sposobnosti. Susret s glavnim činjenicama kršćanske vjere i razvijanje njihove sposobnosti za djelovanje u skladu s kršćanskom vjerom. Pomoći vjeroučenicima da bolje upoznaju ljude različitih kultura, religija, svjetonazora te poticati međusobno uvažavanje i poštivanje.

Učenicima koji pohađaju Vjeronauk kao izborni predmet u: matičnoj školi – 4. r., zatim 1. – 4. r. PŠ Plavšinac, te 1. – 4. r. PŠ Delovi.

Marija Šokec i učenici. Pripremanje nastavnih sadržaja za učenike, aktivno sudjelovanje u nastavnom procesu Frontalni rad, individualni rad, rad u paru-skupini, suradnja s drugim grupama koje budu sudjelovale u pripremanju školskih predstava, obilježavanju značajnih datuma.

Troškovi od 50-100 kn za potrošni materijal (hamer papir, flomasteri, bojice, plastelin).

Postignuća učenika se vrednuju ocjenom (brojčanom i opisnom) iz sva četiri područja. Znanje (usmeno i pismeno), stvaralačko izražavanje (literarni i likovni rad), zalaganje (aktivnosti vjeroučenika na satu), te Kulturu međusobnoga komuniciranja. Konačna ocjena je rezultat cjelokupnog rada učenika.

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Tijekom školske godine 2012./13., predviđeno 70 sati.

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta INFORMATIKA Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta

U okviru nastavnog predmeta učenici moraju naučiti pravilno upotrebljavati računala i biti sposobni ugraditi osnovne zamisli algoritamskoga načina razmišljanja u rješavanje svakodnevnih problema.

Razvijanje sposobnosti pouzdane i kritičke uporabe informacijske i komunikacije tehnologije, razvijanje logičkog i kritičkog razmišljanja.

Osposobiti učenika na uporabu računala u svakodnevnim poslovima putem njima prihvatljivih sadržaja, razumjeti način rada računala, prihvatiti računalo kao pomagalo i alat za učenje i rješavanje zadataka.

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost

Učenicima 5. – 8. razreda Nastavnica: Božica Ruk. Pripremanje zadataka i materijala za učenike Učenici od 5. do 8. razreda uključeni u nastavu informatike. Redovito pohađanje nastave i aktivno sudjelovanje u nastavnom procesu.

Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta i troškovnik Način vrednovanja Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Aktivnosti će se odvijati u informatičkoj učionici tijekom školske godine.

Škola po potrebi sudjeluje u servisiranju i održavanju postojeće i nabavi nove opreme (2000 kn) Sustavno ocjenjivati i bilježiti zapažanja o razvoju učenikovih interesa i sposobnosti.

Jednom tjedno dva školska sata, ukupno 70 sati godišnje, tijekom šk. god.

2012./2013.

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta NJEMAČKI JEZIK Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta

Upoznavanje učenika s jezikom i kulturom njemačkog govornog područja.

Razvoj jezične svijesti i jezičnih kompetencija.

Usvajanje jezičnih struktura i gramatike njemačkog jezika. Razvijanje komunikacijskih sposobnosti izražavanja na njemačkom jeziku Razvijanje jezičnih vještina:Slušanje/čitanje s razumijevanjem Govorna interakcija i produkcija Pisanje

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta

Učenicima 4. – 8. razreda matične i područnih škola.

Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta i troškovnik Način vrednovanja

Irena Dukarić, učiteljica njemačkog jezika. Pripremanje nastavnih materijala za učenike Nastava prema smjernicama HNOS-a Potošni materijal za neposredan odgojno – obrazovni rad 200 kn Pismeno praćenje i brojčano ocjenjivanje učenika.

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Od 3. rujna 2012.do 14. lipnja 2013. (70 sati)

DODATNI NASTAVNI RAD (razredna nastava) – matična + područne škole

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta MATEMATIKA Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta

Razvoj sposobnosti rješavanja složenijih matematičkih zadataka Razvoj matematičko-logičkog zaključivanja Proširiti znanja, vještine, razvijati logičko mišljenje i zaključivanje

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta

Učenicima prvog razreda matične škole koji žele znati više

Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost

Učiteljica, učenici 1. razreda koji žele više naučiti. Pripremanje problemskih zadataka, vođenje učenika i usmjeravanje na uočavanje problema, osigurava kvalitetu i sistematičnost u radu, ispravak netočnih postupaka uz objašnjavanja i pripremanje učenika za natjecanje. Redoviti dolasci učenika.

Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta i troškovnik

Prema planu i programu Nabava potrebnog materijala-listići

Način vrednovanja

Usmeno i pismeno provjeravanje,opisno praćenje napredovanja

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Tijekom školske godine 2012./13.

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta MATEMATIKA Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta

Osposobiti učenike za rješavanje složenijih matematičkih zadataka, proširiti znanje i vještine već naučenog gradiva.

Proširiti znanja i vještina logičkog mišljenja i zaključivanja te naučeno primjenjivati u svakodnevnom životu.

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta

Učenicima drugog razreda matične škole koji žele znati više

Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost

Učiteljica Jelena Presek Kovač. Pripremanje problemskih zadataka, vođenje učenika i usmjeravanje na uočavanje problema, osigurava kvalitetu i sistematičnost u radu, ispravak netočnih postupaka uz objašnjavanja i pripremanje učenika za natjecanje.

Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta i troškovnik

Individualni rad na različitim primjerenim zadacima, prema godišnjem planu i programu rada

Način vrednovanja

Vrednovanje nastavnih listića, pisane i usmene provjere, opisno praćenje napredovanja svakog pojedinog učenika.

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Tijekom školske godine 2012./13.

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta MATEMATIKA Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Unaprijediti i poboljšati učenje boljih, natprosječnih učenika. Razvoj sposobnosti rješavanja složenijih zadataka.

Proširiti znanja i vještina logičkog mišljenja i zaključivanja te naučeno primjenjivati u svakodnevnom životu.

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta

Učenicima trećeg razreda matične škole koji žele znati više

Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost

Učiteljica Biserka Risek. Pripremanje problemskih zadataka, vođenje učenika i usmjeravanje na uočavanje problema, osigurava kvalitetu i sistematičnost u radu, ispravak netočnih postupaka uz objašnjavanja i pripremanje učenika za natjecanje.

Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta i troškovnik

Individualni rad na različitim primjerenim zadacima, prema godišnjem planu i programu rada

Način vrednovanja

Vrednovanje nastavnih listića, pisane i usmene provjere, opisno praćenje napredovanja svakog pojedinog učenika.

Tijekom školske godine 2012./13.

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta MATEMATIKA Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta

Unaprijediti i poboljšati učenje boljih, natprosječnih učenika. Razvoj sposobnosti rješavanja složenijih zadataka. Proširiti znanja i vještina logičkog mišljenja i zaključivanja te naučeno primjenjivati u svakodnevnom životu.

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta

Učenicima četvrtog razreda matične škole koji žele znati više

Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost

Učiteljica Željka Berta. Pripremanje problemskih zadataka, vođenje učenika i usmjeravanje na uočavanje problema, osigurava kvalitetu i sistematičnost u radu, ispravak netočnih postupaka uz objašnjavanja i pripremanje učenika za natjecanje.

Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta i troškovnik

Individualni rad na različitim primjerenim zadacima, prema godišnjem planu i programu rada

Način vrednovanja

Vrednovanje nastavnih listića, pisane i usmene provjere, opisno praćenje napredovanja svakog pojedinog učenika.

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Tijekom školske godine 2012./13.

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta MATEMATIKA Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta

Promicati i unapređivati temeljna znanja i vještine na višu razinu kod onih učenika koji mogu i žele znati više, unapređivati logičko razmišljanje, kombiniranje, predviđanje.

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta

Učenicima trećeg i četvrtog razreda područne škole Delovi

Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost

Učitelj Mladen Vedriš. Pripremanje problemskih zadataka, vođenje učenika i usmjeravanje na uočavanje problema, osigurava kvalitetu i sistematičnost u radu, ispravak netočnih postupaka uz objašnjavanja i pripremanje učenika za natjecanje

Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta i troškovnik

Individualni rad na različitim primjerenim zadacima, prema godišnjem planu i programu rada

Način vrednovanja

Vrednovanje nastavnih listića, pisane i usmene provjere, opisno praćenje napredovanja svakog pojedinog učenika.

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Tijekom šk. god. 2012./13.

DOPUNSKI NASTAVNI RAD (razredna nastava) – matična + područne škole

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta HRVATSKI-MATEMATIKA Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta

Individualni rad s učenicima koji teže savladavaju nastavne sadržaje. Pomoć pri usvajanju znanja, razvijanje samostalnosti učenika.

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta i troškovnik Način vrednovanja Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Učenicima 1. razreda matične škole koji imaju poteškoće u savladavanju nastavnih sadržaja hrvatskog jezika i matematike Učenici kojima je potrebna pomoć u učenju i učiteljica Prema planu i programu Nabava potrebnog pribora i materijala-listići,didaktički materijal Usmeno i pismeno provjeravanje,opisno praćenje napredovanja Tijekom šk. god. 2012./13.

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta HRVATSKI JEZIK I MATEMATIKA Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta

Razvoj sposobnosti rješavanja matematičkih problema te sadržaja hrvatskoga jezika , individualan rad s učenicima koji imaju poteškoće s usvajanjem gradiva, navikavanje na točnost, urednost. Pomoć pri usvajanju nastavnih sadržaja i spoznaja te razvijanje samostalnosti.

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta

Učenicima 2. razreda matične škole koji imaju poteškoće u savladavanju nastavnih sadržaja hrvatskog jezika i matematike

Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta i troškovnik

Učiteljica Jelena Presek Kovač Priprema materijala i pribora za rad (nastavni listići, pomagala…) Dopunska nastava realizirat će se prema planu i programu (ukupno 35 nastavnih sati)

Način vrednovanja

Vrednovanje će biti načinjeno putem nastavnih listića, usmene i pisane provjere, opisno praćenje napredovanja svakog pojedinog učenika

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Tijekom nastavne godine 2012./13.

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta MATEMATIKA I HRVATSKI JEZIK Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta

Individualni rad s učenicima koji imaju problema u usvajanju nastavnih sadržaja iz matematike i hrvatskoga jezika. Razvijati samostalnost kod učenika, pomoć pri usvajanju znanja.

Učenicima 3. razreda matične škole koji imaju poteškoće u savladavanju nastavnih sadržaja hrvatskog jezika i matematike

Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost

Učiteljica Biserka Risek, priprema zadatke primijenjene učenicima prema stupnju poteškoća

Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta i troškovnik

Dopunska nastava realizirat će se prema planu i programu nastavnih sati). Individualni rad sa svakim učenikom.

(ukupno 35

Način vrednovanja

Opisno praćenje napredovanja učenika.

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Tijekom nastavne godine 2012./13.

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta MATEMATIKA I HRVATSKI JEZIK Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta

Individualni rad s učenicima koji imaju problema u usvajanju nastavnih sadržaja iz matematike i hrvatskoga jezika. Razvijati samostalnost kod učenika, pomoć pri usvajanju znanja.

Učenicima 4. razreda matične škole koji imaju poteškoće u savladavanju nastavnih sadržaja hrvatskog jezika i matematike

Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost

Učiteljica Željka Berta priprema zadatke primijenjene učenicima prema stupnju poteškoća

Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta i troškovnik

Dopunska nastava realizirat će se prema planu i programu (ukupno 35 nastavnih sati). Individualni rad sa svakim učenikom.

Način vrednovanja

Opisno praćenje napredovanja učenika.

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Tijekom nastavne godine 2012./13.

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta HRVATSKI JEZIK I MATEMATIKA Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta

Nadoknaditi predškolska znanja i vještine koje učeniku nedostaju ili ih nije usvojio do polaska u 1. razred. Razvijati vještinu razumijevanja, točnost u rješavanju zadaća, samostalnost u učenju i radu, poticati u radu i razvijati samopouzdanje, finu motoriku i percepciju.

Nadoknaditi znanje koje učeniku nedostaje ili ga je teže usvojio ili savladao redovnim putem. Razvijati vještinu razumijevanja, točnost u rješavanju, samostalnost u učenju i radu, poticati u radu i razvijati samopouzdanje.

Učenicima 1. i 2. razreda PŠ Plavšinac koji imaju poteškoće u savladavanju nastavnih sadržaja hrvatskog jezika i matematike Učiteljica 1. i 2. razreda; učenici Odgovornost mogućnostima.

za napredovanje svakog pojedinog učenika sukladno njihovim Individualni rad s učenicima po potrebi.

Rad sa skupinom učenika koji imaju iste potrebe.

Troškovnik: papir za listiće (50kn), kreda u boji (20kn) Provodi se nakon utvrđivanja pojedinih cjelina, s naglaskom na pozitivne aspekte napretka i aktivnosti učenika tijekom rada. Kontinuirano se prati individualni napredak učenika u odnosu na početno stanje i opisno ocjenjuje tijekom dopunske nastave.

Tijekom šk. godine 2012./2013. Ukupno 70 nastavnih sati (35sati hrvatski jezik i 35 sati matematika)

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta HRVATSKI JEZIK I MATEMATIKA Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta

Individualni rad s učenicima koji imaju problema pri usvajanju nastavnih sadržaja iz hrvatskog jezika i matematike. Vježbanje nastavnih sadržaja. Pomoć učenicima da lakše, sustavnije i s razumijevanjem usvajaju nastavne sadržaje hrvatskog jezik i matematike.

Učenicima 3. razreda PŠ Plavšinac koji imaju poteškoće u savladavanju nastavnih sadržaja hrvatskog jezika i matematike

Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost

Učiteljica Meri Đurić (priprema materijala za rad) Učenici 3. razreda PŠ Plavšinac (redovito pohađanje nastave, učenje i pisanje zadaća)

Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta i troškovnik

Individualni pristup svakom učeniku uz pomoć nastavnih pomagala prema nastavnom planu i programu.

Način vrednovanja

Nastavni listići, redovito pratiti rad i napredak u radu te opisno pratiti napredovanje učenika

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Tijekom školske godine2012./13., jednom tjedno

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta HRVATSKI JEZIK I MATEMATIKA Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta

Individualni rad s učenicima kojima hrvatski jezik nije materinji, posebno s onima koji imaju prilagođeni program.

Razvijanje sposobnosti rješavanja matematičkih zadataka, te navikavanje na točnost i urednost.

Pomoć pri usvajanju nastavnih sadržaja, spoznaja i razvoja samostalnosti Učenicima 4. razreda PŠ Plavšinac koji imaju poteškoće u savladavanju nastavnih sadržaja hrvatskog jezika i matematike

Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost

Učiteljica Andrea Kanižanec (priprema materijala za rad) Učenici 4. razreda PŠ Plavšinac (redovito pohađanje nastave, učenje i pisanje zadaća)

Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta i troškovnik

Prema godišnjem planu i programu koji je napravljen prema sposobnostima učenika zbog nerazumijevanja hrvatskog jezika Nabava pribora za rad (20 kn)

Način vrednovanja

Listići, usmene i pismene provjere te opisno praćenje napredovanja učenika

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Tijekom šk. god. 2012./13.

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost HRVATSKI JEZIK I MATEMATIKA

Individualni rad s učenicima koji teže savladavaju nastavne sadržaje. Pomoć pri usvajanju znanja, razvijanje samostalnosti učenika.

učenicima 1. – 4. razreda PŠ Delovi koji imaju poteškoće u savladavanju nastavnih sadržaja hrvatskog jezika i matematike Učitelj Mladen Vedriš (priprema materijala za rad) Učenici 1. - 4. razreda PŠ Delovi (redovito pohađanje nastave, učenje i pisanje zadaća)

Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta i troškovnik

Individualni pristup svakom učeniku uz pomoć nastavnih pomagala prema nastavnom planu i programu.

Način vrednovanja

Vrednovanje uradaka usmeno i pismeno, opisno praćenje

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Tijekom šk. god. 2012./13.

DODATNI NASTAVNI RAD (predmetna nastava)

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta Mladi matematičari Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta

Učenici će, rješavajući logičke i problemske zadatke iz matematike, razvijati logičko zaključivanje i apstraktno mišljenje te pozitivan odnos prema matematici, radu i školi. Razvijanje logičkog i apstraktnog mišljenja kod učenika i priprema učenika za natjecanja iz matematike.

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta

Učenicima 5. – 8. razreda koji žele znati više te steći dodatna znanja iz matematike.

Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta i troškovnik

Jelena Štimac. Poticati učenice na stjecanje dodatnih znanja iz matematike, pobuditi želju za što boljim logičkim zaključivanjem, pripremati materijale i zadatke za učenike.

Individualni rad, rad u paru, rad u skupinama, rad na računalu.

Način vrednovanja

Opisno praćenje tijekom nastavne godine.

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Tijekom školske godine 2012./13.

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta BIOLOŠKA GRUPA Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta

Razvijanje interesa za proučavanje stanične građe, građe biljnih i životinjskih organizama te procesa koji se u njima odvijaju nastavnom metodom učenje istraživanjem. Poticanje na samostalno donošenje zaključaka i kritičko razmišljanje. Razumijevanje zakonitosti po kojima funkcionira život.

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta

Učenicima 7. i 8. razreda koji žele saznati više te steći dodatna znanja iz biologije.

Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta i troškovnik

Učiteljica Ivana Hanžeković i učenici. Pripremati materijale i zadatke za učenike te ih poticati na zanimanje za dodatnim sadržajima biologije. Redovitost dolaženja od strane učenika.

Prema planu i programu. Individualni i grupni rad s učenicima.

Način vrednovanja

Pismeno praćenje učenika u napredovanju i zalaganju, natjecanja na školskoj i drugoj razini.

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Tijekom školske godine 2012./13.

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta Dodatna nastava iz fizike Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta

Naučiti učenike logičkom razmišljanju u fizici kroz teoriju i praktične zadatke.

Usvojiti osnovna znanja za izvođenje pokusa u fizici. Pripremiti učenike za sudjelovanje na natjecanjima iz fizike

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta

Učenicima 8. razreda koji žele saznati više te steći dodatna znanja iz fizike.

Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost

Petra Čiček. Pripremanje materijala i zadataka za učenike. Poticanje na zanimanje za dodatnim sadržajima fizike

Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta i troškovnik

Realizacija prema godišnjem planu i programu, kroz individualni i grupni rad s učenicima.

Troškovnik: eventualni troškovi nabave učeničkog pribora za pokuse potrebnog za državno natjecanje iz fizike

Način vrednovanja

Ostvareni rezultati na natjecanjima iz fizike

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Tijekom školske godine 2012./13., jedan sat tjedno

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta VJERONAUČNA GRUPA Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta

Proširivanje znanja i nastavnih sadržaja iz izborne nastave vjeronauka.

Upoznavanje s temom dominikanaca. Razvijanje vještina, sposobnosti i proširivanje znanja. Priprema učenika za Vjeronaučnu olimpijadu.

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta

Učenicima 6. i 8. razreda koji žele saznati više te steći dodatna znanja iz vjeronauka.

Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost

Marijana Ćorić i učenici. Poticanje učenika na razvijanje znatiželje za dodatnim sadržajima iz vjeronauka. Pripremanje materijala i zadataka za učenike. Redovito dolaženje od strane učenika te predanost radu i aktivno slušanje učiteljice.

Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta i troškovnik Način vrednovanja

Prema godišnjem planu i programu grupe, kroz individualni i grupni rad s učenicima.

Putem sudjelovanja na natjecanjima.

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Tijekom nastavne godine 2012./13.

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta Dodatna nastava iz povijesti Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta

Proširivanje znanja i nastavnih sadržaja iz redovne nastave povijesti. Razvijanje domoljublja i razumijevanja među narodima. Razvijanje vještina i sposobnosti i proširivanje znanja. Priprema učenika za natjecanja.

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta

Učenicima 7. i 8. razreda koji žele saznati više te steći dodatna znanja iz povijesti.

Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost

Voditeljica Danijela Bakovljanec i učenici 7.a, 7.b i 8. razreda. Poticanje učenika na aktivno sudjelovanje u radu skupine te u stvaranju povijesti. Pripremanje zadataka i materijala za rad skupine. Redovito dolaženje na dodatnu nastavu od strane učenika.

Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta i troškovnik

Prema godišnjem planu i programu grupe, kroz individualni i grupni rad s učenicima.

Način vrednovanja

Sudjelovanje u natjecanjima.

Opisno praćenje napredovanja.

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Tijekom školske godine 2012./13., jedan sat tjedno

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta NJEMAČKI JEZIK Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta i troškovnik

Zadaća i cilj dodatne nastave njemačkog jezika je proširiti znanja stečeno na redovnoj nastavi, upoznati učenike sa sadržajima koji nisu u redovnoj nastavi i temeljito ih pripremiti za natjecanja iz njemačkog jezika. Postići da učenik bude zadovoljan svojim uspjesima. Poticati učenike na samostalnost, poštivanje vlastitog i tuđeg mišljenja i rada. Razvijati suradnički odnos i planiranje unutar skupine. Iznositi nova rješenja i ideje. Proširivanje znanja iz njemačkog jezika.

Učenicima 8. razreda koji žele saznati više te steći dodatna znanja iz njemačkog jezika.

Irena Dukarić, učiteljica njemačkog jezika i učenici 8.razreda. Poticati učenike za traženjem dodatnih znanja iz njemačkog jezika. Usaditi im ljubav prema jeziku te pripremati materijale za rad skupine. Od učenika se očekuje da redovito pohađaju dodatnu nastavu.

Sa učenicima raditi prema planu dodatne nastave za školsku godinu 2012./2013.

kroz individualni i grupni rad.

Nema troškova.

Način vrednovanja

Vođenje dnevnika rada i bilježenje zalaganja učenika

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Tijekom školske godine 2012./13. (35 sati)

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta DODATNA NASTAVA IZ KEMIJE Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta

Uvođenje učenika u istraživački pristup u nastavi (vježba u znanstvenoj metodi).

Razvijanje samopouzdanja kroz samostalno izvođenje pokusa i diskusiju o rezultatima. Samostalno zaključivanje o uzrocima opaženih promjena. Razvijati vještine i sposobnosti, proširivati znanja. Stjecanje trajnih i uporabljivih znanja

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta

Učenicima sedmih i osmih razreda koji žele saznati više te steći dodatna znanja iz kemije.

Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost

Učiteljica zajedno s učenicima. Pripremati učenike za natjecanja različitim materijalima i zadacima. Redovito dolaženje učenika na nastavu.

Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta i troškovnik

Prema godišnjem planu i programu DOD-a iz kemije kroz individualni i grupni rad s učenicima

Način vrednovanja

Opisno praćenje napredovanja i postignuća učenika te sudjelovanje na natjecanjima

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Tijekom školske godine 2012./13., jedan sat tjedno

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta DODATNA NASTAVA ENGLESKOG JEZIKA Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta

Razvijati vještine čitanja, pisanja, slušanja i govora na engleskom jeziku. Upoznati učenike s kulturom i civilizacijom zemalja engleskog govornog područja.

Pripremiti učenike za sudjelovanje u natjecanjima iz engleskog jezika. Individualni rad s učenicima koji žele proširiti znanje engleskog jezika. Motivirati učenike na učenje engleskog jezika i stjecanje komunikacijskih vještina važnih u svakodnevnom životu. Razvijati ljubav prema učenju stranih jezika.

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta

Učenicima 8. razreda koji žele saznati više te steći dodatna znanja iz engleskog jezika.

Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta i troškovnik

Učenici 8. razreda – redovito pohađanje dodatne nastave Mirjana Mihalec, prof. engleskog jezika – pripremanje materijala i zadataka za učenike, razvijanje znatiželje za dodatnim sadržajima iz engleskog jezika Kroz učionički tip nastave provoditi ciljane aktivnosti (čitanje, konverzacija, pisanje, gramatičke vježbe, slušanje, izvedba malih projekata i plakata)

Način vrednovanja

Primjena stečenog znanja u redovnoj nastavi. Primjena stečenog znanja prilikom rješavanja testova s prijašnjih školskih, županijskih i državnih natjecanja

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Tijekom školske godine 2012./2013. svake srijede od 13:15 – 14:00

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta DODATNA NASTAVA - ENGLESKI JEZIK Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta

Motiviranje za kulturu i civilizaciju zemalja engleskog govornog područja; stvaranje samopouzdanja i poticanje samostalnosti kod primjene jezika i razvijanje svih četiriju jezičnih vještina: čitanje, pisanje, slušanje i govorenje.

Usavršavanje znanja, stjecanje samostalnosti i sigurnosti kod primjene engleskog jezika, te razvijanje kreativnosti i zanimanja za druge zemlje i kulture

Učenicima šestih razreda koji žele saznati više te steći dodatna znanja iz engleskog jezika.

Učiteljica Valentina Šifkorn i učenici 6.a i 6.b razreda. Pripremanje materijala i zadataka za rad s učenicima. Razvijanje ljubavi prema jeziku i znatiželje za stjecanjem dodatnih sadržaja iz engleskog jezika.

Sudjelovanje u budućim natjecanjima; koreliranje sa nekim školskim predmetima (hrvatski, njemački, geografija, povijest); sudjelovanje na školskim priredbama i prezentiranje radova i iskustava drugim učenicima u redovitoj nastavi.

Nisu potrebna nikakva financijska sredstva Samovrednovanje Provjera znanja na redovitoj nastavi, tijekom cijele školske godine usmenim i pismenim putem Tijekom školske godine 2012./13., jedan sat odgojno-obrazovnog rada tjedno, u pripremama projekata i češće

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta Dodatna nastava iz Hrvatskoga jezika Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta

Polaznici dodatne nastave iz Hrvatskog jezika usavršavat će jezično-komunikacijske sposobnosti pri govornoj i pisanoj uporabi jezik u svim funkcionalnim stilovima.

Nastojat će razviti poštovanja prema jeziku hrvatskog naroda, njegovoj književnosti i kulturi te što bolje usvajanje hrvatskog jezičnog standarda.

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost

U dodatnoj nastavi mogu sudjelovati svi zainteresirani učenici sedmoga i osmoga razreda, a učenici koji će se posebno isticati sudjelovat će i na natjecanju iz Hrvatskoga jezika.

Nositelj aktivnosti je učiteljica hrvatskoga jezika Dijana Bagarić. Pripremanje materijala i zadataka za učenike te razvijanje ljubavi prema materinjem jeziku.

Poticati učenike na traženje novih – dodatnih znanja iz hrvatskog jezika.

Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta i troškovnik

Polaznici dodatne nastave sastajat će se jedanput tjedno , a prije samog natjecanja i intenzivnije, po potrebi. Osim predavačke nastave, učenici će sudjelovati i u rješavanju problemskih zadataka te će raditi u skupinama.

Način vrednovanja Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Pokazatelj uspješnosti učenika bit će svakako i rezultati na natjecanjima kao i drugi zadaci objektivnog tipa.

Grupa će se nalaziti jedanput tjedno, po dogovoru, ili po potrebi i češće tijekom cijele školske godine (35 školskih sati). Tijekom školske godine 2012./13.

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta Mladi geografi Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta

Stjecanje i usvajanje dodatnog znanja iz geografije. Logičko i znanstveno povezivanje prirodnih elemenata i društvenih pojava i procesa u suvremenim zbivanjima svijeta. Usvajanje znanja i vještina za sudjelovanje na natjecanju iz geografije. Omogućuje učenicima koji imaju interesa i sposobnosti za usvajanje dodatnog gradiva iz geografije, razviju svoje potencijale i unapređuju svoje znanje i vještine

Učenicima 5. – 8. razreda Voditelj grupe je učiteljica Jasminka Hrenić. U radu grupe uključeno je 11 učenika od 5. do 8. razreda.

Upotreba metoda koje naglašavaju samostalnost i kreativnost učenika.

Demonstracije, rješavanje problemskih situacija, metode zornog učenja, uključivanje aktivnosti koje potiču i razvijaju idejno.

Ostvarenja učenika vrednuju se prema stupnju uspješnosti rješavanja problema.

Vrednuje se odnos prema radu, samostalnost, inicijativnost, aktivnost i suradnja.

Rad skupine vrednuje se kroz natjecanje i postignute rezultate te kvaliteti usvojenog sadržaja.

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Tijekom školske godine 2012./13

DOPUNSKI NASTAVNI RAD (predmetna nastava)

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta MATEMATIKA Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta

Razvijati radne navike i logičko razmišljanje. Vježbati računanje. Individualni rad s učenicima koji imaju poteškoća s usvajanjem gradiva matematike. Motivirati učenike za učenje matematike.

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta i troškovnik

Učenicima 5. – 8. razreda koji imaju poteškoće u savladavanju nastavnih sadržaja iz matematike.

Učenici 5.a, 5.b, 6.a, 6.b, 7.a, 7.b i 8. razreda – redovito dolaženje na dopunsku nastavu.

Učitelj Miroslav Šošić – pripremanje materijala i zadataka za učenike Kroz učionički tip nastave provoditi ciljane aktivnosti u individualnom ili grupnom radu s učenicima

Način vrednovanja

Primjena stečenog znanja u redovnoj nastavi

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Svaki ponedjeljak i petak od 7 i 45 do 8.

Tijekom školske godine 2012./13.

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta Dopunska nastava iz Hrvatskoga jezika Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta

Polaznici dopunske nastave iz Hrvatskog jezika uvježbavat će sadržaje koji se rade na redovnoj nastavi kako bi ih bolje usvojili i postigli zadovoljavajuće rezultate prilikom provjera znanja.

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta

U dopunskoj nastavi trebaju sudjelovati učenici sedmoga a i b razreda, a organizira se za učenike koji nisu na redovnoj nastavi bili u mogućnosti savladati gradivo. Toj skupini pripadaju učenici s teškoćama u razvoju, učenici s manjkavim predznanjem, učenici za koje se pokazalo da dio gradiva nisu savladali. Učenici mogu pohađati dopunsku nastavu tijekom cijele godine ili po potrebi u dogovoru s nastavnikom.

Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost

Nositelj aktivnosti je učiteljica hrvatskoga jezika Dijana Bagarić. Pripremanje materijala i zadataka za rad s učenicima na dopunskoj nastavi.

Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta i troškovnik

Polaznici dopunske nastave sastajat će se jedanput tjedno. Osim individualne nastave, učenici će sudjelovati i u rješavanju zadataka objektivnog tipa te će raditi u skupinama.

Način vrednovanja Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Pokazatelj uspješnosti učenika znanja.

bit će svakako i bolji rezultati na provjerama Učenici će na dopunsku nastavu dolaziti jedanput tjedno, srijedom nulti sat, tijekom školske godine 2012./13. (35 školskih sati).

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta Dopunska nastava iz hrvatskoga jezika Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta

Razvijati vještine čitanja, pisanja, slušanja i govorenja hrvatskoga jezika.

Redovito svladavanje slovničke i pravopisne sadržaje propisane nastavnim planom i programom. Individualni rad s učenicima koji imaju poteškoće u usvajanju gradiva hrvatskoga jezika. Motivirati učenike na učenje hrvatskoga standardnoga jezika i pomoći im u pripremi za usmene i pisane provjere znanja.

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta

Učenicima 6. a i b razreda te učenicima 8. razreda koji imaju poteškoće u savladavanju nastavnih sadržaja iz hrvatskog jezika

Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta i troškovnik

Učenici 6. a i b te 8. razreda – redovito dolaženje na dopunsku nastavu Učitelj Petar Picer – pripremati materijale i zadatke za rad s učenicima.

Učionički tip nastave kroz individualni i grupni rad s učenicima

Način vrednovanja

Vrednovanje u redovnoj nastavi

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Tijekom nastavne godine 2012./13.

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta DOPUNSKA NASTAVA IZ HRVATSKOG JEZIKA Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta

Nadoknaditi i poboljšati znanja iz hrvatskog jezika. Razvijanje sposobnosti usmenog i pismenog izražavanja. Individualni rad s učenicima koji imaju poteškoće u usvajanju gradiva hrvatskoga jezika. Motivirati učenike na učenje hrvatskoga standardnoga jezika i pomoći im u pripremi za usmene i pisane provjere znanja.

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta

Učenicima 5. b. razreda koji imaju poteškoće u savladavanju nastavnih sadržaja iz hrvatskog jezika

Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta i troškovnik

Petra Rožmarić, učiteljica hrvatskog jezika i učenici 5.b razreda. Pripremanje materijala i zadataka za rad s učenicima. Redovito dolaženje na dopunsku nastavu od strane učenika Individualna edukacija, rad u grupama

Način vrednovanja

Brojčanom i opisnom ocjenom u svrhu poboljšanja konačne ocjene iz predmeta

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Tijekom školske godine 2012./13., 1 sat tjedno, ukupno 35 sati

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta DOPUNSKA NASTAVA ENGLESKOG JEZIKA Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta

Razvijati vještine čitanja, pisanja, slušanja i govora na engleskom jeziku. Vježbati gramatiku i vokabular. Individualni rad s učenicima koji imaju poteškoće u usvajanju gradiva engleskog jezika. Motivirati učenike na učenje engleskog jezika i pomoći im u pripremi za usmene i pisane provjere znanja.

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta

Učenicima petih i sedmih razreda koji imaju poteškoće u savladavanju nastavnih sadržaja.

Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost

Učenici 5. a i b te 7. a i b razreda – redovito dolaženje na dopunsku nastavu.

Mirjana Mihalec, prof. engleskog jezika – pripremanje materijala i zadataka za učenike te pomoć u savladavanju nastavnih sadržaja

Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta i troškovnik

Kroz učionički tip nastave provoditi ciljane aktivnosti (čitanje, konverzacija, pisanje, gramatičke vježbe, slušanje, igre riječima)

Način vrednovanja

Primjena stečenog znanja u redovnoj nastavi

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Tijekom školske godine 2012./2013. svaki utorak od 7:15 – 8:00

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta DOPUNSKA NASTAVA – ENGLESKI JEZIK Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta

Minimalno usvajanje gradiva predviđenog nastavnim planom i programom.

Uvježbavati naučeno gradivo i naučiti svladavati teškoće u učenju. Usvajanje znanja koja su potrebna za daljnji rad. Usvajanje ključnih riječi i osnovnog vokabulara, te usvajanje osnovne gramatičke strukture. Pomoći u svladavanju osnovnih struktura engleskog jezika.

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta i troškovnik

Učenicima šestih razreda koji imaju poteškoće u savladavanju nastavnih sadržaja iz engleskog jezika Učenici 6.a i 6.b razreda – redovito pohađati dopunsku nastavu Učiteljica Valentina Šifkorn – pripremati materijale i zadatke za učenike te pomoći u savladavanju nastavnih sadržaja.

Ponavljanje gradiva koje je obrađeno na redovnoj nastavi, vježbe čitanja, prevođenja, konverzacije, vježbe prepisivanja i pisanja, rad u paru i individualno.

Način vrednovanja

Redovito praćenje i ocjenjivanje na satu engleskog jezika

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Tijekom nastavne godine 2012./13., po jedan sat odgojno-obrazovnog rada tjedno.

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI (razredna nastava) – matična + područne škole

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta SCENSKA GRUPA Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta

Razvijanje vještina i sposobnosti usmenog izražavanja,vježbanje intonacije glasa, razvijanje glumačkih sposobnosti, razvijanje vještina javnog govorenja i nastupanja, pripremanje za sudjelovanje na školskim priredbama

Učenicima 1. – 4. razreda matične škole Učenici i učiteljica Blaženka Radmilović. Redovito dolaženje na skupinu.

Pripremanje materijala i aktivnosti za učenike.

Učenje tekstova igrokaza i recitacija napamet, skupni i pojedinačni nastup Nabava materijala za scenografiju i izradu kostima Uspješnost nastupa na priredbama, pozitivne reakcije učenika Tijekom školske godine 2012./13., jedan sat tjedno

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta Scenska grupa Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta

Razvijati i usavršavati jezične govorne sposobnosti pripremom recitacija, kraćih igrokaza, njegovati interpretativno čitanje i recitiranje uz poštivanje vrednota govornog jezika, razvijati samopouzdanje i vlastiti govorni izričaj.

Vrijednost umjetničke riječi temeljiti na izrazu dječjeg doživljaja

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta

Učenicima 1. - 4. razreda područne škole Plavšinac

Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost

Učiteljica Andrea Kanižanec (odabir recitacija, igrokaza i pripremanje scene) Učenici nižih razreda područne škole Plavšinac (odabrani tekst naučiti izražajno izgovarati)

Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta i troškovnik

Prema planu i programu izvannastavnih aktivnosti u PŠ Plavšinac Fotokopiranje tekstova koji se uče za program (20 kn)

Način vrednovanja

Sudjelovanje u školskim priredbama i programima prilikom obilježavanja značajnijih datuma kako bismo upoznali roditelje i lokalnu zajednicu s radom i uspješnim rezultatima Romske djece

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Tijekom nastavne godine 2012./13., petak, 5. sat

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta SCENSKA GRUPA Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta

Razvoj govorničkih vještina i scenskog nastupa te glumačkog talenta.

Uvježbavanje dramskih tekstova i djela, učenje stihova napamet i njihova interpretacija.

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost

Učenici 1. – 4. razreda PŠ Delovi koji trebaju redovito dolaziti na aktivnost.

Učitelj Mladen Vedriš – pripremati učenike za sudjelovanje na priredbama.

Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta i troškovnik

Prema planu i programu kroz individualni i grupni rad s učenicima. Sudjelovanje na školskim priredbama.

Način vrednovanja

Pozitivni dojmovi učenika nakon održanih nastupa na priredbama

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Učenicima 1. – 4. razreda područne škole Delovi Tijekom školske godine 2012./13., jedan sat tjedno

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta Folklor Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta

Upoznati učenike s narodnim pjesmama, plesovima i običajima. Razvijati ljubav prema narodnoj baštini. Očuvanje narodnih pjesama, plesova i običaja, sudjelovanje u kulturnim zbivanjima u školi i mjestu.

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta

Učenicima 1. – 4. razreda matične škole koji su zainteresirani za tu aktivnost

Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost

Učenici od 1. razreda do 4. razreda – redovito dolaženje na aktivnost.

Učiteljica Biserka Risek – pripremanje učenika za nastupe na priredbama, razvijanje ljubavi prema običajima

Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta i troškovnik

Prema godišnjem planu i programu izvannastavne aktivnosti, kroz individualni i grupni rad s učenicima.

Način vrednovanja

Uspješnost izvođenja na nastupima, sudjelovanje na školskim priredbama.

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Tijekom nastavne godine 2012./13.

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta LIKOVNA GRUPA Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta

Likovno se i kreativno izražavati i stvarati, stvoriti veselo ozračje, kroz igru i druženje poticati međusobni odnos povjerenja, poštovanja, tolerancije.

Poticanje vještine likovnog izražavanja, poticanje vještine komunikacije za uspostavljanje kvalitetnih odnosa

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta

Učenicima 1. – 4. razreda matične škole koji su zainteresirani za tu aktivnost

Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost

Učenici od 1. razreda do 4. razreda – redovito dolaženje na aktivnost Učiteljica Jelena Presek Kovač, roditelji za vrijeme radionica – pripremanje materijala i zadataka za učenike, pomoć u realizaciji

Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta i troškovnik

Izvedba likovnih radova (teme iz zavičajnog područja, prigodne teme, likovni radovi za različite natječaje, priprema scenskih lutaka i scenografije za predstave, uređivanje učionica te panoa škole), prezentacija likovnih radova Troškovnik – nabava pribora za rad

Način vrednovanja

Pozitivni dojmovi učenika, učitelja i roditelja o radu skupine

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Tijekom školske godine 2012./13.

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta Ritmika Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta

Usvojiti pokrete suvremenog i klasičnog plesa, poticati aktivno kretanje uz glazbu. Razvijati maštovitost kretanja uz glazbu sudjelovanje u kulturnim zbivanjima u školi i mjestu.

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta

Učenicima 1. - 4. razreda matične škole koji imaju sklonosti prema plesu.

Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost

Učenici od 1. razreda do 4. razreda – redovito dolaženje na aktivnost Učiteljica Željka Berta – odabir glazbe, pripremanje učenika za sudjelovanje na priredbama

Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta i troškovnik

Prema godišnjem planu i programu izvannastavne aktivnosti.

Rad grupe realizira se na školskim priredbama tijekom školske godine 2012./13.

Način vrednovanja

Uspješnost izvođenja na nastupima, sudjelovanje na školskim priredbama.

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Tijekom nastavne godine 2012./13.

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta Mali zbor Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta

Poticati, razvijati i njegovati zborno pjevanje kod učenika nižih razreda. Izvedba na svečanostima u područnoj, matičnoj školi i obilježavanju blagdana Božića i Uskrsa u Domu za stare i nemoćne Mršić u Plavšincu i matičnoj školi

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta i troškovnik

Učenicima 1. – 4. razreda PŠ Plavšinac koji imaju sklonosti za glazbu i pjevanje Učiteljica Višnjica Šestak – uvježbava i koordinira aktivnosti zbora Učenici – usvajaju sadržaje i interpretiraju ih Na školskim priredbama Nisu predviđeni troškovi

Način vrednovanja

Uspješnost na javnom nastupu

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Tijekom školske godine 2012./13., 35 sati

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta MALA SPORTSKA ŠKOLA Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta

Svestrani razvoj osnovnih motoričkih znanja, vještina i sposobnosti te razvoj funkcionalnih sposobnosti učenika. Usmjeravanje učenika u određene sportske grane i discipline.

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta

Učenicima 1. – 4. razreda matične škole

Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost

Učitelj Nikola Dorčec – raditi na disciplini učenika u sportskim aktivnostima te usmjeravanje na daljnje bavljenje sportom.

Učenici – redovito dolaziti na aktivnost

Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta i troškovnik

Prema planu i programu rada kroz individualni i grupni rad s učenicima

Način vrednovanja

Testovi motoričkih znanja, pozitivan stav učenika prema sportu

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Tijekom školske godine 2012./13.

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta RECITATORSKA GRUPA Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost

Učiteljica Meri Đurić – pripremati učenike za nastupe na priredbama Učenici – redovito dolaziti na aktivnost

Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta i troškovnik

Interpretativno čitanje pjesama, učenje stihova napamet, izražajno recitiranje naučenih stihova. Individualni rad s učenicima.

Način vrednovanja

Opisno pratiti napredovanje učenika. Pozitivni dojmovi o nastupima.

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Poticati maštu, kreativnost i volju za scenski nastup. Razvijati tehniku čitanja te izražajno čitanje tekstova. Aktivno sudjelovanje učenika na prigodnim priredbama i školskim svečanostima.

Učenicima 1. – 4. razreda PŠ Plavšinac Tijekom školske godine 2012./13., jedan sat tjedno

Uređivanje škole za značajnije datume i prigode. Vrijednost umjetničkih i likovnih djela u izrazu dječjeg doživljaja Učenicima 1. -4. razreda PŠ Plavšinac Učiteljica Andrea Kanižanec (odabir likovnih radova) Učenici nižih razreda područne škole Plavšinac (odabranu likovnu temu izraziti određenom likovnom tehnikom)

Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta i troškovnik

Prema planu i programu izvannastavnih aktivnosti u PŠ Plavšinac kroz individualni i grupni rad s učenicima.

Materijal i pribor za izradu panoa škole (mjesečno 50 kn)

Način vrednovanja

Sudjelovanje u obilježavanja značajnijih datuma i prigodama. Pozitivni dojmovi učenika o uređenju škole.

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Tijekom nastavne godine 2012./13., ponedjeljak, 5. sat

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta UREĐENJE OKOLIŠA ŠKOLE Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta

Njegovanje pozitivnog osjećaja za očuvanje prirode. Razvoj ekološke svijesti.

Uređenje okoliša škole.

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta

Učenicima 1. – 4. razreda PŠ Delovi

Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost

Učitelj Mladen Vedriš – poticati učenike na ekološko razmišljanje i uređenje škole.

Učenici – redovito izvršavanje obveza uređenja okoliša škole

Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta i troškovnik

Prema planu i programu kroz individualni i grupni rad s učenicima.

Način vrednovanja

Pozitivni dojmovi učenika, učitelja i roditelja o uređenju okoliša škole. Izgled i funkcionalnost okoliša škole.

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Tijekom školske godine 2012./13.

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta NJEMAČKA IGRAONICA Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta

Motivirati učenike za učenje njemačkog jezika, kroz igru uvesti osnovne fraze na njemačkom jeziku. Poticati kod učenika kreativnost i znatiželju te razvijati ljubav prema stranim jezicima

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta

Učenicima 2. i 3. razreda matične škole

Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost

Učiteljica Irena Dukarić, učenici 2. i 3. razreda

Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta i troškovnik

Raditi s učenicima prema planu i programu za izvannastavnu aktivnost u šk. god.

2012./2013.

Nema troškova.

Način vrednovanja

Vođenje dnevnika rada i bilježenje zalaganja učenika

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Tijekom školske godine 2012./2013. (35 sati)

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta PJEVAČKI ZBOR Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Omogućiti učenicima stjecanje vještine pjevanja te razvijati učenikove glazbene sposobnosti – produktivne i reproduktivne. Razvijati u učeniku, upoznavanjem hrvatske kulturne baštine osjećaj pripadnosti i bogatstvo različitosti umjetničke glazbe. Promicati glazbu putem javne djelatnosti (priredbe) i utjecati na unaprjeđivanje glazbene kulture u sredini u kojoj škola djeluje. Poseban naglasak je na skupnom muziciranju gdje učenik doživljava svu ljepotu druženja uz glazbu te razvija važnu osobinu - sposobnost tolerancije i međusobnog poštovanja

Učenicima 4. razreda Učiteljica glazbene kulture, Maja Lovković. Razvijati pozitivan stav, osjećaj prema umjetničkoj glazbi kroz užitak u zajedničkom muziciranju. Pripremati učenike za nastupe na školskim priredbama.

Program je sastavljen od raznih skladba iz klasične literature, skladba popularne literature i izvorne narodne glazbe, koje učenici uz pomoć nastavnika obrađuju za odabrani ansambl. Kroz nastupe na školskim priredbama.

Učenik ne polaže ispit i ne ocjenjuje se, već se njegov razvoj prati tijekom nastavne godine putem rada na nastavnim sadržajima, te na javnim nastupima sa skupinom Tijekom školske godine 2012./13.

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta TAMBURAŠKI ORKESTAR Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta

Promicati glazbu putem javne djelatnosti (priredbe) i utjecati na unaprjeđivanje glazbene kulture u sredini u kojoj škola djeluje. Poseban naglasak je na skupnom muziciranju gdje učenik doživljava svu ljepotu druženja uz glazbu te razvija važnu osobinu - sposobnost tolerancije i međusobnog poštovanja

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta

Učenicima 4. razreda

Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta i troškovnik Način vrednovanja

Učiteljica glazbene kulture, Maja Lovković. Razvijati pozitivan stav, osjećaj prema umjetničkoj glazbi kroz užitak u zajedničkom muziciranju. Pripremati učenike za nastupe na školskim priredbama.

Učenik ne polaže ispit i ne ocjenjuje se, već se njegov razvoj prati tijekom nastavne godine putem rada na nastavnim sadržajima, te na javnim nastupima sa skupinom

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Tijekom školske godine 2012./13.

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI – predmetna nastava

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta ZELENI KVADRAT Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta

Poticati u učenika brigu i zdrav odnos prema prirodi, senzibilizirati ih za probleme zaštite okoliša, zainteresirati učenike za organski uzgoj zdrave hrane u vlastitom vrtu. Izrada i održavanje školskog vrta. Učiniti organsko vrtlarstvo dijelom kulture življenja. Bavljenje zdravom i korisnom tjelesnom aktivnošću. Razvoj svijesti o važnosti uzgoja zdrave hrane.

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta

Učenicima 5. – 8. razreda koji su zainteresirani za aktivnost

Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta i troškovnik Način vrednovanja

Učiteljica Ivana Hanžeković će educirati učenike o sjetvi biljaka, o načinima prirodne zaštite biljaka od štetnika i obogaćivanja tla prirodnim hranjivima.

Učenici će radom pridonijeti uređenju školskog vrta.

Uređivanje školskog vrta, briga o školskom okolišu.

Pismeno praćenje zalaganja u individualnom i grupnom radu.

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Tijekom školske godine 2012./13.

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta CRVENI KRIŽ Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta

Razvijati humanost za sigurniju i humaniju društvenu zajednicu. Edukacijom o prvoj pomoći pripremiti učenike za brzo reagiranje u različitim životnim situacijama u kojima su ugroženi zdravlje i životi njihovih ukućana, suradnika, suputnika, susjeda ili nepoznatih sugrađana u nevolji. Poticanje i unapređenje solidarnosti, promicanje volonterstva i međusobnog pomaganja. Promicanje zdravih načina življenja.

Upoznavanje s pokretom i ciljevima društva Crvenog križa, sudjelovanje u akcijama pomaganja potrebitima, edukacija o načinima pružanja prve pomoći.

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta

Učenicima 5. – 8. razreda

Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost

Učiteljica Ivana Hanžeković će podijeliti učenicima materijale, uputiti ih u volonterske akcije Crvenog križa, demonstrirati vježbe pružanja prve pomoći, pratiti ih na natjecanjima.

Učenici će sudjelovati u volonterskim akcijama u organizaciji Crvenog križa, naučiti pružati prvu pomoć.

Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta i troškovnik

Prema planu i programu. U suradnji s Gradskim društvom Crvenog križa Koprivnica.

Način vrednovanja

Pismeno praćenje učenika u napredovanju i zalaganju, natjecanja na školskoj i drugoj razini.

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Tijekom školske godine 2012./13.

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta Foto grupa Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta

Upoznati učenike s osnovama rada s digitalnim fotoaparatom kamerom.

Upoznati se s programima za pregledavanje i digitalnom i obradu digitalnih fotografija. Upoznati učenike sa značenjem fotografije, te razvijati sposobnost fotografskog gledanja na okolinu, razvijati smisao za lijepo.

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta

Aktivnost je namijenjena učenicima od petog do osmog razreda

Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost

Nastavnica Božica Ruk i učenici uključeni u foto grupu.

Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta i troškovnik Način vrednovanja

Realizacija se odvija periodično, u prvom i drugom polugodištu ovisno o potrebama škole i drugim aktivnostima, a aktivnosti na terenu vežu se uz školske projekte i događanja .

Potreban materijal i pribor nabavlja škola prema potrebi. (1000 kn) Grupa će sa svojim fotografijama sudjelovati na svim natjecanjima na koja će biti pozvana.

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Tijekom školske godine 2012./13., jedan sat tjedno

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta PJEVAČKI ZBOR Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta

Učenicima 5. – 8. razreda

Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost

Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta i troškovnik

Način vrednovanja

Učenik ne polaže ispit i ne ocjenjuje se, već se njegov razvoj prati tijekom nastavne godine putem rada na nastavnim sadržajima, te na javnim nastupima sa skupinom

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Tijekom školske godine 2012./13.

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta TAMBURAŠKI ORKESTAR Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta

Omogućiti učenicima stjecanje vještine sviranja na nekom od tamburaški glazbala koja se u školi poučavaju te razvijati učenikove glazbene sposobnosti – produktivne i reproduktivne. Razvijati u učeniku, upoznavanjem hrvatske kulturne baštine osjećaj pripadnosti i bogatstvo različitosti umjetničke glazbe. Promicati glazbu putem javne djelatnosti (priredbe) i utjecati na unaprjeđivanje glazbene kulture u sredini u kojoj škola djeluje. Poseban naglasak je na skupnom muziciranju gdje učenik doživljava svu ljepotu druženja uz glazbu te razvija važnu osobinu - sposobnost tolerancije i međusobnog poštovanja Učenicima 5. – 8. razreda

Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost

Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta i troškovnik

Način vrednovanja

Učenik ne polaže ispit i ne ocjenjuje se, već se njegov razvoj prati tijekom nastavne godine putem rada na nastavnim sadržajima, te na javnim nastupima sa skupinom

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Tijekom školske godine 2012./13.

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta Spretne ruke Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta

Omogućiti učeniku izražavanje likovne pismenosti. Razvijanje kreativnih i izražajnih sposobnosti učenika. Usvajanje estetskih vrijednosti. Uređenje školskog interijera. Izrada materijala za Božićni i Uskršnji sajam.

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta

Učenicima 5. – 8. razreda

Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost

Učiteljica Danijela Bakovljanec i učenici 5. – 8. razreda. Pripremanje materijala i zadataka za učenike.

Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta i troškovnik

Likovni kreativni uradci različitih tehnika.

Način vrednovanja

Prigodno uređenje školskog interijera.

Prigodni materijali za Božićni i Uskršnji sajam.

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Tijekom školske godine 2012./13. – utorkom 7. sat

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta ŠKOLE ZA AFRIKU

Prikupljanje novčanih i drugih sredstava potrebnih za izgradnju škola na području Afrike jer obrazovanje je jednako važno za svu djecu cijeloga svijeta Učenicima od 5. do 8. razreda

Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost

Vjeroučiteljica Marijana Ćorić, ostali učitelji. Organizacija predavanja i radionica te pripremanje materijala za iste.

Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta i troškovnik

Predavanja i radionice

Način vrednovanja

Pozitivan stav prema projektu, količina prikupljenih sredstava

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Tijekom cijele školske godine 2012./13.

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta Mali novinari Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta

Poticati interes za novinarsko izražavanje, usmenu i pismenu komunikaciju; korištenje računalom, internetom. Upoznati različite vrste medije i služiti se njima u svrhu pribavljanja informacija. Poticanje učenika na otvorenost i oslobađanje u komunikaciji, stvaranje tekstova za školski web, prezentacija rada škole, intervjui s gostima škole

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta

Učenicima petih razreda

Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta i troškovnik Način vrednovanja

Petra Rožmarić, učiteljica hrvatskog jezika i učenici 5. razr.

Praćenje školskih novosti, izvješćivanje o događajima i promjenama na razini Škole, organizacija intervjua.

Prezentacija radova

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Tijekom školske godine 2012./13.

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta HRVATSKI – MOJ DRUGI JEZIK Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta

Usvajanje leksika hrvatskog jezika kroz teme i nastavne predmete. Razvijanje govornih i pisanih kompetencija na hrvatskom jeziku. Olakšati djeci romskog podrijetla usvajanje hrvatskog jezika radi boljeg razumijevanja nastavnih sadržaja.

Učenicima 5. – 7. razreda romskog podrijetla koji imaju poteškoće u razumijevanju i komuniciranju hrvatskim jezikom

Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost

Učenici romskog podrijetla petih, šestih i sedmih razreda. Redovito dolaženje na aktivnost.

Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta i troškovnik Način vrednovanja

Uvježbavanje slušnog razlikovanja i fonološke obrade riječi, uspoređivanje hrvatskog i romskog jezika, prevođenje, razvijanje slobodnog izražavanje na hrvatskom jeziku. Pomoć u pisanju domaćih zadaća, rješavanje radnih bilježnica, te uvježbavanje usmenog izražavanja.

Redovito praćenje i vrednovanje kroz nastavne predmete s posebnim osvrtom na hrvatski jezik.

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Tijekom nastavne godine 2012./13., jedan sat neposrednog odgojno-obrazovnog rada tjedno, po potrebi i češće.

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta Dramsko-recitatorska skupina Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta

Cilj je Dramsko-recitatorske skupine otkriti i potaknuti darovitost, ali i uljepšati život učenika dajući im mogućnost scenskog izražavanja. Važan cilj je i socijalizacija učenika u društvo, njegovanje samostalnog rada ali i spremnost za rad u društvu i zajednici. Kroz igru otkrivati maštovitost, spontanost i darovitost za glumu, scenu itd.

Dramsko- recitatorskoj skupini mogu se priključiti svi učenici od petog do osmog razreda. Članovi Dramsko-recitatorske skupine sudjelovat će u obilježavanju značajnijih datuma kao i Božića- na božićnoj priredbi, Dana škole, a sudjelovat će i na Lidranu 2013.

Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost

Nositelj aktivnosti je učiteljica hrvatskoga jezika Dijana Bagarić. Pripremanje materijala za rad skupine

Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta i troškovnik Način vrednovanja Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Dramsko-recitatorska skupina sastajat će se jedanput tjedno , a njihov uradak bit će vidljiv na priredbama tijekom školske godine. Kostime i rekvizite pribavljaju sami članovi i voditeljica, a od škole će biti potrebno samo minimalno (kopiranje, hamer papir, stolovi,stolice…) Pokazatelj uspješnosti Dramsko-recitatorske skupine bit će vidljiv nakon svake priredbe, a sami članovi grupe imaju zadatak samovrednovanja poslije svakog nastupa, a posebno na kraju školske godine kad se vrednuje rad cijele grupe.

Grupa će se nalaziti jedanput tjedno, po dogovoru, tijekom cijele školske godine 2012./13. (35 školskih sati).

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta Mladi knjižničari Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta

Cilj je grupe Mladi knjižničari upoznati učenike s putem publikacije od njezina ulaska u knjižnicu do prijelaza u ruke korisnika te ih osposobiti kao posrednike u prenošenju zabilježenog ljudskog znanja i iskustva kroz naviku čitanja i korištenja knjižničnih usluga kako bi stečeno znanje i iskustvo njima osobno bilo od koristi ali i kako bi ih mogli prenijeti na kolege u školi. Također je cilj i razvijati svijest o vrijednosti nacionalne kulture posebno jezika, umjetnosti i znanosti.

Skupini Mladi knjižničari mogu se priključiti svi učenici od trećeg do osmog razreda. Članovi skupine Mladi knjižničari sudjelovat će u različitim projektima, obilježavanju značajnijih datuma tijekom cijele godine različitim aktivnostima, plakatima, igrama itd. te će prigodno obilježiti Božić i Dan škole.

Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost

Nositelj aktivnosti je učiteljica hrvatskoga jezika i školska knjižničarka Dijana Bagarić.

Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta i troškovnik Način vrednovanja Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Skupina Mladi knjižničari sastajat će se jedanput tjedno, a njihov uradak bit će vidljiv tijekom cijele školske godine. Od škole će biti potrebno nabaviti minimalni pribor za rad (kopiranje, printanje, hamer papir za plakate, škare, ljepilo itd.) Pokazatelj uspješnosti Skupine bit će vidljiv nakon svake aktivnosti, a sami članovi grupe imaju zadatak samovrednovanja na kraju školske godine.

Grupa će se nalaziti jedanput tjedno po dogovoru, a također će se organizirati i dnevna dežurstva u knjižnici i čitaonici tijekom cijele školske godine 2012./13.

(35 školskih sati).

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta NOGOMET Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta

Podizanje stupnja usvojenosti motoričkih znanja, poboljšanje motoričkih postignuća, razvoj motoričkih sposobnosti. Uključivanje što većeg broja učenika i priprema za školska natjecanja.

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta

Učenicima 5. – 8. razreda

Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost

Učitelj Nikola Dorčec – pripremanje učenika za natjecanja, motiviranje na bavljenje sportom Učenici – redovito dolaziti na aktivnost

Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta i troškovnik

Prema planu i programu kroz individualni i grupni rad s učenicima

Način vrednovanja

Na satovima redovne nastave.

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Tijekom školske godine 2012./13.

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta RUKOMET Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta

Razvoj motoričkih sposobnosti, usvajanje i usavršavanje tehnike rukometa.

Važnost bavljenja sportom, motiviranje za rad, razvoj brzine i spretnosti, zajedništvo i druženje kroz sport.

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta

Učenicima 5. – 8. razreda

Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost

Učitelj Mladen Vedriš – motiviranje učenika za bavljenje sportom, pripremanje za natjecanja.

Učenici – redovito dolaziti na aktivnost.

Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta i troškovnik

Prema planu i programu kroz individualni i grupni rad s učenicima. Na školskom igralištu i u školskoj dvorani

Način vrednovanja

Rezultati, plasman na natjecanjima

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Tijekom školske godine 2012./13.

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta STOLNI TENIS Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta i troškovnik Način vrednovanja Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Razvoj motoričkih sposobnosti, refleksno reagiranje. Koordinirati rad ruku i nogu. Kroz natjecateljski duh njegovati snošljivost i toleranciju sportski i u pobjedi i u porazu.

Učenicama 5. – 8. razreda Učenice 5. – 8. razreda – redovito dolaziti na aktivnost Učitelj Mladen Vedriš – pripremati učenice za natjecanja Prema planu i programu kroz individualni i grupni rad s učenicama Postignuća na natjecanjima.

Tijekom šk. god. 2012./13.

IZVANŠKOLSKE AKTIVNOSTI

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta KUD IVAN VITEZ TRNSKI Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta

Razvijati ljubav prema kulturnoj baštini podravskog i novigradskog kraja.

Uvježbavati različite napjeve i plesove te tehniku mažoreta. Razvijati tehniku koordinacije pokreta.

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost

Maja Belković – trenira mažoretkinje i priprema iz za različite nastupe i natjecanja.

Adrijana Pavlović, Magdalena Radić i Katarina Franjo – narodne pjesme i plesovi – pripremaju učenike za nastupe na priredbama i smotrama.

Lidija Peroš – zbor – priprema učenike za nastupe na priredbama i smotrama

Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta i troškovnik Način vrednovanja

Kroz nastupe na različitim priredbama, smotrama i natjecanjima.

Pozitivni dojmovi učenika nakon odrađenih nastupa.

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Učenicima 1. – 8. razreda matične i područnih škola.

Tijekom školske godine 2012./13.

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta

Usvajanje osnova tehnike nogometne igre. Usvajanje osnova taktike što podrazumijeva određene tehničko taktičke vježbe koje se odnose na individualan rad, te rad u skupini. Učenje osnovnih pravila nogometa.

Razvoj motoričkih i funkcionalnih sposobnosti te natjecateljskog duha.

Unapređenje zdravlja

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta i troškovnik

Učenicima od 5. do 8. razreda Trener Zoran Stojanov. Poticanje učenika da što uspješnije savladaju tehniku nogometne igre.

Na sportskom igralištu i u dvorani

Način vrednovanja NK DRAVA

Napredovanje u taktici i tehnici nogometne igre, redovitost u dolascima, aktivnost i zalaganje.

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Tijekom šk. god. 2012./13.

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta ŠKOLA HRVANJA HK “PICOK” ĐURĐEVAC Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta i troškovnik

Poboljšanje svih motoričkih sposobnosti ovisno o dobi sudionika. Podizanje stupnja usvojenosti hrvačkih tehnika i taktika. Poboljšanje aerobnih i anaerobnih sposobnosti. Razvoj zdravstveno-higijenskih navika te navike za svakodnevnim tjelesnim vježbanjem.

Učenicima 1. – 8. razreda matične i područnih škola Učitelj Nikola Dorčec i treneri HK – pripremati učenike za natjecanja u hrvanju.

Učenici 1. -8. razreda matične i područnih škola – redovito dolaziti na aktivnost.

Kroz individualni i grupni rad s učenicima te na klupskim natjecanjima u hrvanju.

Način vrednovanja

Plasman na natjecanjima te zadovoljstvo učenika.

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Tijekom šk. god. 2012./13.

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta RK PODRAVKA Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta

Usvojiti osnove tehnike i taktike rukometne igre, poticati učenice na bavljenje sportom i rekreacijom, prihvatiti pravila ponašanja u grupi i navikavati se na pobjede i poraze

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta

Učenice 5. – 8. razreda

Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost

Učenice 5. – 8. razreda – redovito dolaziti na aktivnost Treneri Đurđa Zečević i Goran - pripremanje učenica za natjecanja.

Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta i troškovnik

Prijevoz učenica na utakmice, sok, voda

Način vrednovanja

Kroz zainteresiranost i redovitost dolaska učenica na treninge, odigravanje utakmica i individualno napredovanje pojedinih učenica

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Tijekom šk. god. 2012./13.

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta NK “PODRAVAC” VIRJE Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta

Razvoj motoričkih i funkcionalnih sposobnosti te natjecateljskog duha.

Unapređenje zdravlja

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta

Učenicima od 5. do 8. razreda

Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost

Trener Damir Embreuš. Poticanje učenika da što uspješnije savladaju tehniku nogometne igre.

Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta i troškovnik

Na sportskom igralištu i u dvorani

Način vrednovanja

Napredovanje u taktici i tehnici nogometne igre, redovitost u dolascima, aktivnost i zalaganje.

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Tijekom šk. god. 2012./13.

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta

Usvajanje osnova tehnike košarkaške igre. Usvajanje osnova taktike što podrazumijeva određene tehničko taktičke vježbe koje se odnose na individualan rad, te rad u skupini. Učenje osnovnih pravila košarke.

Razvoj motoričkih i funkcionalnih sposobnosti te natjecateljskog duha. Unapređenje zdravlja Učenicima od 5. do 8. razreda

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta i troškovnik

Treneri Mirko Hrženjak, Zvonimir Koščić, Mirko Slamić. Poticanje učenika da što uspješnije savladaju tehniku košarkaške igre.

Na sportskom igralištu i u dvorani

Način vrednovanja KK “PODRAVAC” VIRJE

Napredovanje u taktici i tehnici košarkaške igre, redovitost u dolascima, aktivnost i zalaganje.

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Tijekom šk. god. 2012./13.

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta HRVAČKI KLUB PODRAVKA

Učenicima 1. – 8. razreda matične i područnih škola

Trener Renato Begović – pripremati učenike za natjecanja u hrvanju.

Učenici 1. -8. razreda matične i područnih škola – redovito dolaziti na aktivnost.

Kroz individualni i grupni rad s učenicima te na klupskim natjecanjima u hrvanju.

Plasman na natjecanjima te zadovoljstvo učenika.

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Tijekom šk. god. 2012./13.

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta BREAKDANCE Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta

Unaprijediti sklonosti učenika vezane uz pokret i glazbu, razvijati pokrete uz ritam, poticati kreativnost i samostalno stvaranje pokreta na zadani ritam, uspješno prezentirati rad na priredbama i proslavama škole.

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta

Učenicama 1. – 8. razreda matične i područnih škola

Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta i troškovnik Način vrednovanja

Trener Dejan Brkić – priprema rad skupine.

Učenici 1. – 8. razreda matične i područnih škola – redovito dolaženje na aktivnost.

Rad grupe realizira se na školskim priredbama tijekom školske godine 2012./13.

te na raznim smotrama i natjecanjima Bilježenje zapažanja o napredovanju rada u grupi, o kreativnosti, samostalnosti, pamćenju pokreta.

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Kroz cijelu školsku godinu 2012./13.

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta NK “SLAVEN BELUPO” KOPRIVNICA Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta

Razvoj motoričkih i funkcionalnih sposobnosti te natjecateljskog duha. Unapređenje zdravlja Učenicima od 5. do 8. razreda

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta i troškovnik

Trener Slavko Mešnjak. Poticanje učenika da što uspješnije savladaju tehniku nogometne igre.

Na sportskom igralištu i u dvorani

Način vrednovanja Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Napredovanje u taktici i tehnici nogometne igre, redovitost u dolascima, aktivnost i zalaganje. Bodovi na utakmicama.

Tijekom šk. god. 2012./13.

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta KUD DELOVI

Razvijati ljubav prema kulturnoj baštini podravskog i novigradskog kraja.

Uvježbavati različite napjeve i plesove.

Učenicima 1. – 8. razreda matične i područnih škola.

Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost

Đurđica Juratović i Darko Plantić – pripremaju učenike za nastupe na raznim priredbama i smotrama.

Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta i troškovnik

Kroz nastupe na različitim priredbama, smotrama i natjecanjima.

Način vrednovanja

Pozitivni dojmovi učenika nakon odrađenih nastupa.

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Tijekom školske godine 2012./13.

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta RK KOPRIVNICA Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta

Usvojiti osnove tehnike i taktike rukometne igre, poticati učenike na bavljenje sportom i rekreacijom, prihvatiti pravila ponašanja u grupi i navikavati se na pobjede i poraze

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta

Učenici 5. – 8. razreda

Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost

Učenici 5. – 8. razreda – redovito dolaziti na aktivnost Trener Miroslav Stojiljković - pripremanje učenica za natjecanja.

Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta i troškovnik

Prijevoz učenika na utakmice, sok, voda

Način vrednovanja

Kroz zainteresiranost i redovitost dolaska učenica na treninge, odigravanje utakmica i individualno napredovanje pojedinih učenica.

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Tijekom šk. god. 2012./13.

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta

Usvojiti osnovne tehnike prilikom sprečavanja i gašenja požara te zaštite od istog. Razvijati humane vrijednosti kod učenika te ljubav prema pomaganju ljudima u neprilici.

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta DVD NOVIGRAD PODRAVSKI

Učenicima od 1. – 8. razreda matične i područnih škola

Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost

Učenici, vatrogasac Sanja Trnski. Redovitost u dolascima na grupu. Prenijeti učenicima svoje znanje u tehnikama gašenja i sprečavanja požara.

Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta i troškovnik

Kroz različite vježbe i poligone

Način vrednovanja

Kroz zainteresiranost i redovitost dolaska učenika na izvanškolsku aktivnost i individualno napredovanje pojedinih učenika

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Tijekom školske godine 2012./13.

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta DVD GLOGOVAC Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta

Usvojiti osnovne tehnike prilikom sprečavanja i gašenja požara te zaštite od istog.

Razvijati humane vrijednosti kod učenika te ljubav prema pomaganju ljudima u neprilici.

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta

Učenicima od 1. – 8. razreda matične i područnih škola

Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost

Učenici, vatrogasac Dejan Salajec. Redovitost u dolascima na grupu. Prenijeti učenicima svoje znanje u tehnikama gašenja i sprečavanja požara.

Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta i troškovnik

Kroz različite vježbe i poligone

Način vrednovanja

Kroz zainteresiranost i redovitost dolaska učenika na izvanškolsku aktivnost i individualno napredovanje pojedinih učenika

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Tijekom školske godine 2012./13.

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta TO TOMO ŠESTAK KOPRIVNICA Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Učenicima 1. – 8. razreda matične i područnih škola Učitelj Antall Papp. Razvijati pozitivan stav, osjećaj prema umjetničkoj glazbi kroz užitak u zajedničkom muziciranju. Pripremati učenike za nastupe.

Program je sastavljen od raznih skladba iz klasične literature, skladba popularne literature i izvorne narodne glazbe, koje učenici uz pomoć nastavnika obrađuju za odabrani ansambl. Kroz nastupe.

Učenik ne polaže ispit i ne ocjenjuje se, već se njegov razvoj prati tijekom nastavne godine putem rada na nastavnim sadržajima, te na javnim nastupima sa skupinom.

Tijekom školske godine 2012./13.

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta PLIVAČKI KLUB CERINE KOPRIVNICA Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta

Usvojiti osnovne plivačke tehnike i stilove. Razvijati osjećaj za disciplinu i odgovornost prema treninzima. Poboljšanje svih motoričkih sposobnosti ovisno o dobi sudionika. Poboljšanje aerobnih i anaerobnih sposobnosti. Razvoj zdravstveno higijenskih navika te navike za svakodnevnim tjelesnim vježbanjem.

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta

Učenicima 1. – 8. razreda

Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost

Treneri gradskih bazena Cerine Koprivnica. Razvijati ljubav prema plivanju i sportu općenito. Motivirati učenike na ustrajnost u radu i treningu.

Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta i troškovnik

Kroz individualni i grupni rad s učenicima te na različitim natjecanjima.

Način vrednovanja

Napredovanje natjecanjima.

učenika u plivanju. Opisno praćenje. Pozitivi rezultati na

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Tijekom školske godine 2012./13.

PROJEKTI (matična +područne škole)

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta HRVATSKI OLIMPIJSKI DAN (HOD)

Promicati sport, zdravlje i olimpijske vrijednosti te usvojiti zdrav način života kroz sport i sportske aktivnosti.

Učenicima 1.- 8. razreda

Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost

Učitelj TZK-a Nikola Dorčec, svi nastavnici i stručni suradnici, učenici, ravnateljica

Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta i troškovnik

Učenici razredne nastave održali su različita sportska natjecanja štafetnih i momčadskih igara.

Učenici predmetne nastave natjecali su se u crossu.

Način vrednovanja

Kroz nastavu tjelesne i zdravstvene kulture

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Rujan 2012.

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta OTVORENA ZABAVNA ŠKOLA NOGOMETA Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta

Dječji nogomet usmjeriti na poticanje etničke i socijalne jednakosti u svim zemljama sudionicama projekta. Pružiti djeci lijepe doživljaje druženja s prijateljima i trenerima koji će učiniti da požele baviti se nogometom u nogometnom klubu i nakon završetka škole.

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta

Učenicima 1. – 8. razreda

Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost

Danska Vlada kroz financiranje projekta, treneri koji trebaju djecu motivirati na bavljenje sportom (nogometom) te kroz sport uvažavati različitosti i biti tolerantni jedni prema drugima

Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta i troškovnik

Kroz treninge i radionice organizirane na nogometnom igralištu i sportskoj dvorani u Molvama. Troškovnik – pokriveno od strane danske Vlade.

Način vrednovanja

Diplome nakon završetka škole.

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Od 10. do 14. rujna 2012.

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta SIGURNO U PROMETU Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta

Poučiti učenike sigurnom kretanju na putu od kuće do škole i od škole do kuće te odgovornom ponašanju u prometu.

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta

Učenicima prvog razreda matične i područnih škola

Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost

Učiteljice Blaženka Radmilović i Višnjica Šestak i učitelj Mladen Vedriš i djelatnici PU Koprivnica. Skrenuti učenicima pažnju na opasnosti koje se mogu dogoditi ako se neoprezno ponaša u prometu.

Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta i troškovnik

Predavanje i radionica za učenike prvog razreda te podjela korisnih materijala.

Način vrednovanja Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Kroz primjereno ponašanje u prometu.

Rujan 2012.

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta SA ZABROM SIGURNO U ŠKOLI

Poučiti učenike sigurnom kretanju na putu od kuće do škole i od škole do kuće te odgovornom ponašanju u prometu.

Učenicima prvog razreda matične i područnih škola

Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost

Učiteljice Blaženka Radmilović i Višnjica Šestak i učitelj Mladen Vedriš i djelatnici HAK-a. Skrenuti učenicima pažnju na opasnosti koje se mogu dogoditi ako se neoprezno ponaša u prometu.

Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta i troškovnik

Predavanje i radionica za učenike prvog razreda te podjela korisnih materijala.

Način vrednovanja

Kroz primjereno ponašanje u prometu.

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Rujan 2012.

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta 26. 9. EUROPSKI DAN JEZIKA Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta

Obilježiti Europski dan jezika kroz radionice.

Osvijestiti važnost jezika, kao i ukazati na to kako može biti zabavno učiti ih.

Razvijati međukulturnu i socijalnu kompetenciju te upoznati učenike s osnovnim činjenicama o nekim jezicima. Poticati istraživački rad. Naučiti osnove nekih jezika.

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta

Svim učenicima matične i područnih škola

Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta i troškovnik

Valentina Šifkorn, Mirjana Mihalec, Irena Dukarić, učenici dodatne nastve engleskog i njemačkog jezika Istraživanje o stranim jezicima u našoj okolini. Uključivanje ostalih učitelja, roditelja i članova šire zajednice u projekat. Održavanje radionice na Europski dan jezika, 26.9. uz sudjelovanje izvornih govornika. Izrada plakata i prezentacija

Način vrednovanja

Kroz interaktivnu radionicu.

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Tijekom rujna 2012., 26.9. 2012. radionica

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta UPOZNAJMO SVOJU KULTURU Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta

Upoznavanje kulture naroda kojoj pripadaju učenici i usporedba sa kulturom naroda sa kojima dijele suživot.

Međusobno razumijevanje i poštivanje kulture naroda sa kojim dijele suživot

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta

Učenicima 4. razreda PŠ Plavšinac

Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost

Učiteljica Andrea Kanižanec i učenici 4. razreda PŠ Plavšinac

Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta i troškovnik

Istraživanje ćemo provoditi tijekom nastavne godine na satovima razrednika, prirode i društva, te ćemo posebno obilježiti Dan Roma Materijal i pribor za izradu plakata (50 Kn)

Način vrednovanja

Plakat za Dan Roma

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Tijekom nastavne godine 2012./13., na satu razrednika i satovima prirode i društva, 8. travnja 2013. na Dan Roma

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta DAN DAROVITIH UČENIKA Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta

Posvetiti više pažnje učenicima koji žele znati više i koji su uključeni u različite oblike dodatne nastave. Obilježiti Dan darovitih učenika kroz mnogobrojne aktivnosti

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta

Učenicima koji su uključeni u dodatnu nastavu od 1. do 8. razreda

Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost

Učitelji koji vode dodatne nastavne aktivnosti. Postavljati pred učenike koji žele znati više nove i zanimljive zadatke. Pripremiti materijal za obilježavanje dana

Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta i troškovnik

Kroz radionicu i predavanje.

Način vrednovanja

Na redovitoj nastavi

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

21. ožujka 2013.

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta Nek nas Drava spoji – Dravom protiv nasilja Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta

Stjecanje i usvajanje znanja o rijeci Dravi, o njenim prirodnim ljepotama kao i ljepotama i važnosti kraja uz samu Dravu. Logičko i znanstveno povezivanje prirodnih elemenata i društvenih pojava i procesa u suvremenim zbivanjima.

Poticanje aktivnosti i zdravog načina života u skladu s prirodom. Omogućavanje učenicima da nauče važnost prirode koja nas okružuje i kako da iskoriste prirodu za bolji odnos prema drugima i samom sebi.

Učenicima 1. – 8. razreda matične i područnih škola

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost

Koordinator projekta je učiteljica Jasminka Hrenić

Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta i troškovnik

Dva jednodnevna izleta tijekom godine

Način vrednovanja Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Vrednuje se odnos prema radu, samostalnost, inicijativnost, aktivnost i suradnja učenika.

Tijekom školske godine 2012./13. biti će organizirana dva izleta za učenike i učitelje

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta “ DIJETE JE KNJIGA IZ KOJE ČITAMO I U KOJU PIŠEMO “ Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta

Spoznati da su sva djeca jednako važna i jednako vrijedna , spoznati dječja prava ali i dužnosti. Pridonijeti smanjenju nasilja među djecom, kroz igru , druženje i timski rad razvijati kvalitetu odnosa te međusobno povjerenje, poštovanje i toleranciju

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta i troškovnik

Učenicima 2. razreda matične škole Učenici 2. razreda, učiteljica Jelena Presek Kovač Organizacija i priprema učenika za rad, pripremanje pribora za rad, prezentacija uradaka Prezentacija, likovnih i literarnih radova

Način vrednovanja

Plakati, likovni i literarni uradci

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Listopad, 2012. g.

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta AKCIJA “PAPIRKO” Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta

Razvijati svijest o zaštiti okoliša i prirode. Osvijestiti potrebu za razvrstavanjem različitih vrsta otpada. Prikupiti stari papir iz škole i mjesta.

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta

Svim učenicima matične i područnih škola

Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost

Učenici i svi učitelji. Prikupiti što više starog papira kako bi se svi učenici i mještani osvijestili za skupljanjem starog papira, a ne bacanjem.

Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta i troškovnik

Učenici će u pratnji učitelja obilaziti ulice Novigrada Podravskog i prikupljati stari papir koji će deponirati u posebnom kontejneru u blizini škole.

Način vrednovanja

Prikupljena količina starog papira, zadovoljstvo učenika i mještana akcijom

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Rujan 2012.

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta Naša učionica – naš dom Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta

Razvijanje radnih i higijenskih navika učenika. Stjecanje radnih navika: pospremanje, razvrstavanje stvari po namjeni i estetsko uređenje učionice, briga o biljkama u učionici Održavanje čistoće i prozračnosti učionice

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost

Učiteljica i učenici KO 1. i 2. razreda

Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta i troškovnik

Na satovima razrednog odjela i u slobodno vrijeme

Način vrednovanja

Pozitivni dojmovi učenika o realiziranom projektu.

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Učenicima kombiniranog razrednog odjela 1. i 2. razreda PŠ Plavšinac Tijekom školske godine 2012./13.

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta Oskar na putu kroz RH Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta

Suradnja među učenicima i učiteljicama diljem RH: upoznavanje drugih dijelova naše domovine; poticanje kreativnosti, samostalnosti i odgovornosti učenika; poticanje domoljubnih i rodoljubnih osjećaja; osposobiti učenike za cjeloživotno učenje i komunikaciju i suradnju s drugima; usporediti život vlastitog mjesta i sredine s ostalim dijelovima Hrvatske; prepoznati načine čuvanja i ulogu pojedinca u čuvanju prirodne i kulturne baštine u zavičaju i domovini. Učenici 1. i 2. razreda PŠ Plavšinac upoznat će učenike PŠ Cerić s našom županijom, njenim prirodnim, kulturno-povijesnim i ostalim znamenitostima.

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta

Učenicima kombiniranog razrednog odjela 1. i 2. razreda PŠ Plavšinac

Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta i troškovnik Način vrednovanja

Marica Jurec, učiteljica RN, PŠ Cerić – prikuplja podatke i sistematizira ih Učenici 2. razreda PŠ Cerić – proučavaju materijale i uče uz njih Učiteljica i učenici 1. i 2. razreda PŠ Plavšinac – prikupljaju podatke o našem mjestu i županiji primjerene uzrastu učenika i postavljaju materijale na web stranicu projekta Oskar u svakom razredu provede tjedan dana s ciljem upoznavanja mjesta i županije u koju je došao. Sve bilješke upisuju se u njegovu bilježnicu. Pripremaju se interaktivni materijali za učenike u Ceriću. Po završetku boravka Oskar putuje u Međimursku županiju. Oskar bi proputovao sve županije RH.

Poštarina - 30 kuna Predstavljanje rezultata projekta interaktivno (na stranici projekta, škole, Pogled kroz prozor, na portalu skole.hr ), stručnim časopisima (Školske novine, pri HKPD) na stručnim skupovima razredne nastave, na CUC-u

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

18. prosinca – 16. siječnja

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta Čitamo mi, u obitelji svi Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost

Cilj je projekta ukazati roditeljima (i drugim članovima obitelji koliko je važno za njihovu djecu svladati tehniku čitanja, a najučinkovitiji način svladavanja tehnike čitanja jest čitati pred djecom i s djecom. Cilj je i ukazati djeci na postojanje različitih knjiga za rekreativno čitanje i kvalitetno provođenje slobodnoga vremena i time ih potaknuti na korištenje knjižnicama radi pribavljanja knjiga za rekreativno čitanje.

Masovnim i koordiniranim provođenjem projekta skrenuti pozornost javnosti na važnost usvajanja vještine čitanja.

Ovaj je projekt namijenjen učenicima 3. i 4. r. radi povećanja svijesti o važnosti čitanja i tehnike čitanja, povećanje svijesti o važnosti informacijske pismenosti te povećanje broja posuđenih i kupljenih knjiga za rekreativno čitanje.

Nositelj aktivnosti na razini cijele države je voditelj projekta g. Josip Rihtarić, a u našoj školi učiteljica hrvatskoga jezika i školska knjižničarka Dijana Bagarić te učiteljice 3. i 4. r.

Biserka Risek i Željka Berta, njihovi učenici i roditelji učenika.

Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta i troškovnik Način vrednovanja

Projekt će se realizirati tijekom školske godine,a počet će održavanjem sastanka s roditeljima na kojem će se upoznati s cijelim projektom. Zatim će se izabrati knjige za naprtnjaču i učenici će krenuti s čitanjem knjiga iz naprtnjače, pisanjem dojmova, prepričavanjem, a sve će završiti pisanjem završnoga izvješća. Za troškove projekta (knjige, bilježnica dojmova i naprtnjača) odobrena su sredstva iz Županije.

Nakon projekta ispunjava se evaluacijski upitnik, a tijekom projekta učenici i roditelji bilježe svoje dojmove u posebnu bilježnicu dojmova. Na kraju se ispunjava i izvješće o cijelom projektu.

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Školska godina 2012./2013.

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta NISI SAM – Stop elektroničkom zlostavljanju Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta

Educirati učenike o štetnosti i zlouporabi podataka koji se objavljuju na društvenim mrežama i internetu. Usmjeriti učenike na sigurno korištenje interneta i drugih uređaja koji imaju pristup internetu. Prevenirati pojavnost elektroničkog zlostavljanja.

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost

Pedagoginja Katarina Đurinović, djelatnici PU Koprivničko-križevačke, učenici.

Dogovaranje termina, organizacija posjeta školi, pripremane materijala za radionice i predavanja. Slušanje i sudjelovanje u predavanjima i radionicama.

Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta i troškovnik

Kroz radionice i predavanja.

Način vrednovanja

Učenicima 1. – 8. razreda.

Smanjen broj svih oblika vršnjačkog nasilja posebice onog putem elektroničkih medija

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Tijekom školske godine 2012./13.

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta JEDNO OD PET

Educirati roditelje o opasnostima seksualnog zlostavljanja. Upoznati ih sa činjenicama o seksualnom zlostavljanju. Informirati o prevenciji istog.

Roditeljima učenika 1. i 2. razreda

Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost

Pedagoginja Katarina Đurinović, psihologinja Renata Glavica, učitelji. Dogovoriti termine, održati predavanja i pripremiti materijale za iste.

Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta i troškovnik

Kroz predavanja i radionice za roditelje

Način vrednovanja

Osviještenost roditelja o opasnostima seksualnog zlostavljanja djece

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Tijekom školske godine 2012./13.

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta OTVORENI KIŠOBRAN Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta

Prevencija ovisničkog ponašanja (pušenje cigareta, pijenje alkohola i eksperimentiranje s drogama) kod učenika šestih razreda osnovnih škola u Koprivničko-križevačkoj županiji.

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta

Učenici 6. razreda i njihovi roditelji

Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost

Pedagoginja Katarina Đurinović i razrednica 6. r., gosti predavači. Educirati učenike o štetnosti alkohola i cigareta te nastojati prevenirati svako eksperimentiranje s istim.

Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta i troškovnik

Predavanja i radionice

Način vrednovanja

Pozitivne promjene u ponašanju, evaluacijski listići, ankete

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Tijekom školske godine 2012./13.

IZVANUČIONIČKA (TERENSKA) NASTAVA – matična + područne škole

Predstavljanje športskih klubova, kulturno-umjetničkih društava i udruga koje se bave programima za djecu. Uključivanje djece i mladih u aktivnosti navedenih.

Promicanje zdravog života, kreativnosti i stvaralaštva te druženje.

Učenicima 4. i 6. razreda PU Koprivnica – pripremanje sadržaja za učenike, organizacija susreta djece iz različitih škola s područja policijske postaje.

Kroz organizirane sportske aktivnosti i natjecanja učenika. Trošak – prijevoz učenika Povećana prevencija neprimjerenih oblika ponašanja te uključivanje u različite klubove s ciljem druženja i tolerancije prema drugima.

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Rujan, 2012.

SAJAM MOGUĆNOSTI

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Travnjak i šuma

Upoznavanje biljnih i životinjskih zajednica na travnjaku i u šumi. Razumijevanje povezanosti biljnih i životinjskih zajednica na travnjaku i u šumi

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta

Učenicima 4. razreda PŠ Plavšinac

Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost

Učiteljica Andrea Kanižanec Učenici 4. razreda PŠ Plavšinac (primjereno ponašanje izvan škole, slušanje i bilježenje zapažanja)

Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta i troškovnik

Plan i program nastave prirode i društva, obližnja livada i šuma u blizini škole Nema predviđenih troškova

Način vrednovanja

Izvještavanje o zapaženim rezultatima, usmeno

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Rujan/listopad 2012., ožujak/travanj 2013.

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Dan škole, 29. svibnja 2013.

Obilježavanje rođendana škole, sudjelovanje u sportskim susretima učenika i u kulturnoj-javnoj priredbi. Aktivno uključivanje učenika u obilježavanje Dana škole putem različitih aktivnosti

Svi učitelji i učenici škole Plan i program donesen od strane KUD-a škole, sportska dvorana ili tereni oko škole. Ovisno o dogovorenom programu za Dan škole (prijevoz učenika, sportska oprema…) Sudjelovanje u sportskim aktivnostima ili školskoj priredbi

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Svi učenici PŠ Plavšinac 29. svibnja 2013.

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta Posjet Domu za starije i nemoćne osobe u Vlaislavu Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta

Njegovanje i pomoć starijim osobama Osposobljavanje učenika za samostalni scenski prikaz pjesmica i kraćih igrokaza vezanih uz Božić i Uskrs, te razvijanje kreativnosti pokreta. Aktivno uključivanje učenika u priredbe povodom Božića i Uskrsa, njegovati vrijednost umjetničke riječi i temeljiti je na izrazu dječjeg doživljaja

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta

Učenicima PŠ Plavšinac

Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost

Učiteljica Andrea Kanižanec i 11 učenika PŠ Plavšinac

Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta i troškovnik

Prema planu i programu izvannastavnih aktivnosti Trošak prijevoza učenika od Plavšinca do Vlaislava

Način vrednovanja

Usmena analiza rada grupe i emotivni doživljaj gledatelja

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Prosinac 2012., ožujak 2013.

Usvajanje, upoznavanje te razvijanje sposobnosti promatranja, zaključivanja, pamćenja. Poticati aktivno slušanje filma ili kazališne predstave. Vrednovanje filma ili kazališne predstave. Razvijanje kulture ponašanja u kulturnim ustanovama Uočavanje, istraživanje, promatranje znamenitosti svoga zavičaja, uočavanje, promatranje i istraživanje znamenitosti posjet kulturnim ustanovama.

drugog zavičaja, uočavanje razlika, Upoznavanje filma/kazališne predstave, razumijevanje sadržaja filma /kazališne predstave. Praćenje tijeka događaja, mjesta i vremena radnje, uočavanje likova i njihovih odnosa. Usaditi naviku odlaska u kina ili kazališta.

Učenicima 1. – 4. razreda matične i područnih škola Učenici od 1. razreda do 4. razreda matične i područne škole, učiteljice od 1. do 4. razreda matične i područne škole Organizacija izvanučioničke nastave, izrada plana i programa, priprema nastavnih listića, zapažanje i uočavanje važnih sastavnica iz plana i programa

Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta i troškovnik Način vrednovanja Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Izvanučionička nastava biti će realizirana prema planu i programu Troškovnik: oko 150 kn Vrednovanje prezentacijom će biti popraćeno opisnim praćenjem , razgovorom te Listopad, 2012.

Travanj , 2013.

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta Poludnevni izlet po županiji Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta

Upoznati posebnosti (prirodne, gospodarske, kulturne) Koprivničko-križevačke županije te Koprivnicu kao županijsko središte. Posjetiti neke kulturne ili gospodarske ustanove, upoznati glavne djelatnosti kulturnih i gospodarskih ustanova, poticati posjećivanje kulturnim ustanovama, primjereno se ponašati.

Uočavanje, istraživanje, promatranje znamenitosti naše županije.

Učenicima 3. i 4. razreda matične i područnih škola Učenici 3. i 4. razreda matične škole i područnih škola Delovi i Plavšinac.

Učitelji: Mladen Vedriš, Željka Berta, Andrea Kanižanec, Meri Đurić i Biserka Risek Prema planu i programu prirode i društva.

Cijena do 50 kuna.

Vrednovanje će se provesti kroz razgovor te pisane i likovne radove učenika .

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Listopad/Studeni 2012. godine.

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Sigurno u prometu/ Posjet pekari/ Zima Proljeće u zavičaju Jesen u zavičaju u zavičaju Vode u zavičaju/

-osposobljavanje učenika –upoznavanje s načinom - posjetiti Komarnicu za sigurno prelaženje kako nastaje kruh (Dravu), shvatiti preko ceste i sigurno -promatrati i uočavati važnost vode za kretanje od kuće do promjene u prirodi život i potrebu za škole štednjom i očuvanjem vode Priprema učenika za samostalno i sigurno sudjelovanje u prometu, shvaćanje važnosti pravilne prehrane, pravilan odnos prema kruhu, razvijati navike štednje vode i brige za okoliš, pravilno oblačenje u skladu s vremenskim prilikama

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta

Učenicima 1. razreda matične škole

Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta i troškovnik

Učenici i razrednica Vježbanje prelaska ceste - promatranje prirode - šetnja do Komarnice (razgovor, slikanje, plakati..)

Način vrednovanja

Opisno praćenje, provjera na satu

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Rujan 2012. listopad 2012. prosinac 2012. ožujak 2013.

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta Izvanučionična nastava vezana uz prirodu i društvo Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta

Učenjem iz neposredne stvarnosti steći nova znanja i vještine iz prirode i društva.

Uočavanje, sustavno praćenje promjena i posebnosti mjesta i zavičaja. Upoznati svoje okruženje – svoje mjesto stanovanja- selo, razvijati sposobnost promatranja , istraživanja, zaključivanja, snalaženje u prostoru, oko sebe i svoje neposredne okoline. Osposobiti se za sigurna kretanja prometnicom, uočavanje vremenskih promjena i posebnosti u prirodi u svakom godišnjem dobu, uočavanje posebnosti našeg sela, zaključivanje o funkcijama zdravstvenih, kulturnih i prometnih djelatnosti

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta

Učenicima 1. – 4. razreda matične i područnih škola

Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost

Učenici 1. – 4. razreda matične i područnih škola.

Učitelji Željka Berta, Biserka Risek, Jelena Presek Kovač, Višnjica Šestak, Meri Đurić - organizacija izvanučioničke nastave, izrada plana i programa rada, nastavni listići, priprema potrebnog pribora i materijala za rad

Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta i troškovnik

Prema nastavnom planu i programu prirode i društva.

Način vrednovanja

Primjena naučenog u nastavi i svakodnevnom životu.

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Tijekom školske godine 2012./13.

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta ŠKOLA PLIVANJA

Savladati osnovnu vještinu plivanja. Razvijati sposobnost snalaženja u vodi (bazenu) kao plivači ili ne plivači.

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta

Učenicima 3. razreda matične i područnih škola

Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost

Učenici, učiteljice Biserka Risek, Meri Đurić i učitelj Mladen Vedriš, učitelj plivanja na bazenu Cerine u Koprivnici. Pažljivo slušanje učiteljice i učitelja plivanja. Primjereno raditi s učenicima na usavršavanju tehnike plivanja.

Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta i troškovnik

Kroz predavanja i praktične vježbe u bazenu. Troškove škole plivanja i prijevoza

Način vrednovanja

Broj učenika koji su naučili plivati. Diplome za učenike polaznike škole plivanja.

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Travanj - svibanj 2013.

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta ŠKOLA U PRIRODI Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta

Upoznati kulturu, povijest i ljude mjesta u primorskoj Hrvatskoj. Razvijati snalaženje u prostoru, pravilno se ponašati. Odmor i rekreacija.

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta

Učenicima 3. i 4. razreda matične i područnih škola.

Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost

Učiteljice Meri Đurić, Andrea Kanižanec, Biserka Risek, Željka Berta i učitelj Mladen Vedriš, učenici 3. i 4. razreda. Voditi računa o sigurnosti učenika. Izvršavati sve upute učiteljica.

Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta i troškovnik

Predviđa se trošak putovanja, smještaja, hrane i ulaznica koje plaćaju roditelji, okvirno 1500 kuna.

Način vrednovanja

Pozitivni dojmovi učenika o ostvarenoj školi u prirodi.

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Svibanj - lipanj 2013. godine

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta ŽIVOTNI UVJETI – TERENSKA NASTAVA Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta

Promatranjem u prirodi bolje i lakše svladati gradivo šestog razreda o živim bićima, staništu i životnim uvjetima. Upoznavanje s životinjama i biljkama u šumi, te životnim uvjetima koji tamo vladaju.

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta

Učenicima 6. razreda

Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost

Učiteljica Ivana Hanžeković će odvesti učenike u obližnju šumu i objašnjavanjem ih bolje upoznati s tim neprocjenjivim ekološkim sustavom.

Učenici šestih razreda će bilježiti promatrano i rješavati pitanja u radnoj bilježnici.

Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta i troškovnik

Posjet šumi. Individualni i grupni rad s učenicima

Način vrednovanja

Pismeno i usmeno ocjenjivanje znanja i zadataka iz radne bilježnice.

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Tijekom mjeseca rujna 2012.

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta Terenska nastava iz Hrvatskoga jezika Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta

Za učenike sedmoga razreda planiran je odlazak na terensku nastavu iz Hrvatskog jezika kako bi uspješnije usvojili sadržaje vezane uz kazalište i film (Teme: Jezik kazališne umjetnosti i Igrani film). Cilj gledanja predstave/filma je i razvijanje ljubavi prema dramskom/filmskom stvaralaštvu, razvijanje sposobnosti zapažanja i iznošenja jezgrovitih misli, razvijanje kritičkog mišljenja te upoznavanje s temeljnim pojmovima vezanim uz dramsku/filmsku umjetnost.

Svi učenici sedmoga a i b razreda trebali bi tijekom godine pogledati barem jednu kazališnu predstavu i jedan igrani film u kinu. Na taj način bi proširili znanja o dramskoj/filmskoj umjetnosti, razvijali kulturu ponašanja i vladanja te bi se postiglo i razvijanje (njegovanje) kazališne/kino publike.

Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost

Nositelj aktivnosti je učiteljica hrvatskoga jezika Dijana Bagarić.

Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta i troškovnik

Terenska nastava realizirat će se odlaskom na kazališnu predstavu ili odlaskom u kino na projekciju igranog filma. Troškovi prijevoza i ulaznice ovise o tome gdje bi se gledala predstava ili film .

Način vrednovanja Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Usvojenost sadržaja i ostvarenost postavljenih ciljeva provjerila bi se anketom i zadacima objektivnog tipa kao i izradom plakata, raspravama na satu Hrvatskoga jezika i sl.

Učenici sedmih razreda ovu aktivnost mogu ostvariti tijekom cijele školske godine 2012./13., ovisno o tome kad će se planirati zajednički odlazak na terensku nastavu iz drugih predmeta.

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta POLUDNEVNI IZLET-KAZALIŠNA/FILMSKA PREDSTAVA

Razvijanje kulture ponašanja i usvajanje vrednota glazbene i kazališne kulture.

Posjet kazalištu ili kinu prema dogovoru.

Učenicima 5. – 8. razreda

Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost

Razrednici i učenici viših razreda.

Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta i troškovnik

Organizacija preko turističke agencije.

Način vrednovanja

Naučeno primijeniti u nastavi i svakodnevnom životu.

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Tijekom prvog i drugog obrazovnog razdoblja 2012./13.

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta POSJET KOMUNI CENACOLO

Razvijati svijest o potrebi kvalitetnog provođenja slobodnog vremena i prevenciji ovisnosti te razvijanje prijateljstva i suradnje

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta

Učenicima osmog razreda

Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost

Učenici, vjeroučiteljica/razrednica Marijana Ćorić, ravnateljica Lidija Peroš, pedagoginja Katarina Đurinović

Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta i troškovnik

Odlazak u Varaždin autobusom u pratnji razrednice/vjeroučiteljice i ravnateljice.

Način vrednovanja

Pozitivni dojmovi učenika o suradnji s komunom.

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Lipanj 2013.

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta MATURALNO PUTOVANJE Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta

Putovanje učenika sa znanstvenom,kulturnom,sportskom i zabavnom svrhom.Upoznavanje novih krajeva,prirodnih ljepota,klimatskih uvjeta.

Razvijanje sposobnosti mišljenja,pamćenja,vlastitih stavova,motrenja i kritičkog prosuđivanja.

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta

Učenicima 7.a i 7.b razreda.

Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta i troškovnik

Pomoću putničke agencije ugovoriti putovanje, boravak i smještaj u odmaralištu.

Roditelji i pomoć Općine učenicima slabijeg materijalnog statusa.

Način vrednovanja

Razrednici, učenici, putnička agencija.

Primjena naučenog u svakodnevnom životu.

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Kolovoz 2013.godine.

OSTALO – INTEGRIRANI DANI

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta 1. DANI KRUHA I ZAHVALNOSTI ZA PLODOVE ZEMLJE 2. SVETI NIKOLA 3. BOŽIĆ 4. MAŠKARE / VALENTINOVO Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta

1. Svečano obilježiti dane kruha i zahvalnost za plodove jeseni kroz prigodan program 2. i 3.

Sveti Nikola / Božić – prigodnim programom obilježiti blagdane, poklonima razveseliti učenike 4. Druženje i zabava , obilježavanje dana prijateljstva prigodnim programom unutar razrednog odjela Sportske aktivnosti, druženje i zabava, poticanje i zadovoljavanje potreba za kretanjem, igrom, druženjem, uređivanje učionica tematski (prigodne teme), organizacija prigodnih svečanosti, prezentacija i demonstracija naučenog

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta

Svim učenicima matične i područnih škola

Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost

Učenici od 1. do 8. razreda, učitelji od 1. do 8. razreda Organizacija aktivnosti (prigodan program), donošenje potrebnog materijala

Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta i troškovnik

Kroz individualni i grupni rad s učenicima te nastupe na školskim priredbama

Način vrednovanja

Likovnim i literarnim radovima, plakatima, praćenje rezultata sportskih natjecanja

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

1. Listopad 2012.

2. i 3. Prosinac 2012.

4. Veljača 2013.

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta 5. SVJETSKI DAN VODA 6. USKRS 7. DAN PLANETA ZEMLJE 8. MAJČIN DAN 9. DAN ŠKOLE Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta

5. i 7. Spoznati važnost štednje i čuvanje voda , zaštita okoliša i Zemlje 6. Svečano obilježiti blagdan Uskrs (radionicama, izložbom radova) 8. Osvijestiti učenicima koliko je važna i značajna uloga majke 9. Dan škole- proslaviti i prigodnim programom obilježiti dan škole Uređivanje okoliša škole, neposrednog okruženja škole, radnog mjesta, osvješćivati ekološku svijest, prezentirati uratke načinjene na radionicama, pripremanje prigodnih programa, igra, druženje

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta

Svim učenicima matične i područnih škola

Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost

Učenici i učitelji od 1. do 8. razreda Organizacija i priprema aktivnosti

Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta i troškovnik

Kroz individualni i grupni rad s učenicima te nastupe na školskim priredbama

Način vrednovanja

Likovni i literarni radovi, plakati

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

5. i 6. Ožujak 2013. 7. Travanj 2013.

8. i 9. Svibanj 2013.

OSTALO- GOSTI PREDAVAČI

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta a) SUSRET S PISCEM b) GOSTI – PREDAVAČI Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta

a) Upoznati život i djelo dječjih pisaca (Sanja Polak ili Sanja Pilić ), čitanje djela Sanje pilić ili Sanje Polak b) Pobliže upoznati kako biti sigurniji u prometu, način zaštite od požara, pravilna prehrana i unapređenje zdravstvenih navika, te zanimljivosti pojedinih zanimanja, primjenjivati stečena znanja

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta

Učenicima 1. – 4. razreda matične škole

Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost

Učenici i učiteljica 2. razreda, učenici i učiteljice 1. do 4. razreda, djelatnici policijske uprave, djelatnici vatrogasne službe, zdravstveni djelatnici , roditelji različitih zanimanja Prezentacija djelatnosti odgovornih osoba, priprema i organizacija sata na kojima će sudjelovati gosti predavači

Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta i troškovnik Način vrednovanja

Predavanja i radionice za učenike – individualni i grupni rad Opisno praćenje rada svakog učenika

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Tijekom školske godine 2012./13.

OSTALO – KULTURNA I JAVNA DJELATNOST ŠKOLE

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta 1. DOČEK PRVOŠKOLACA 2. DANI KRUHA 3. DAN JABUKA 4. SVETI NIKOLA 5. BOŽIĆ 6. MAŠKARE 7. USKRS 8. DAN ŠKOLE 9. MAJČIN DAN 10. PRIMANJE PRVAŠIĆA U CRVENI KRIŽ Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta i troškovnik Način vrednovanja

Svečano obilježiti (prigodnim programom) značajnije događaje Svim učenicima matične i područnih škola Učenici i učitelji od 1. do 8. razreda Pripremanje i organiziranje aktivnosti Kroz druženje, timski rad i igru obilježiti navedene događaje Pozitivni dojmovi učenika o obilježenim danima

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Tijekom školske godine 2012./13.

OSTALO – ESTETSKO UREĐENJE ŠKOLE

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta Estetsko uređenje Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta

Različitim aktivnostima i predmetima, materijalima, dječjim radovima, panoima urediti i uljepšati prostor škole i postava scenografije prilikom priredbe ili blagdana. Brinuti o prigodnim školskim tematskim radovima vezanim uz blagdane, svečanosti ili obilježavanje važnijih datuma

Svim učenicima matične i područnih škola.

Učitelj Tomo Balažin i svi zainteresirani učenici. Pripremanje materijala za rad te osmišljavanje uređenja školskog prostora.

Individualni, frontalni, rad u parovima, grupni Pozitivni dojmovi o uređenju škole.

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Tijekom školske godine 2012. / 2013.

SKOLSKI KURIKULUM - Osnovna škola "Prof. Blaž Mađer" Novigrad

Transcript SKOLSKI KURIKULUM - Osnovna škola "Prof. Blaž Mađer" Novigrad

ZA ŠKOLSKU GODINU 2012./2013.

Škola ovim kurikulumom upravo određuje nastavni plan i program izbornih predmeta, izvannastavnih i izvanškolskih aktivnosti te drugih odgojno obrazovnih aktivnosti, programa i projekata.

Ovim se kurikulumom utvrđuju:

naziv aktivnosti, program i/ili projekti

ciljevi aktivnosti , programa i/ili projekta

namjena aktivnosti, programa i /ili projekta

nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost

način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta i detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta

način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja

vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta.

SASTAVNICE ŠKOLSKOG KURIKULUMA

IZBORNA NASTAVA (matična +područne škole)

DODATNI NASTAVNI RAD – razredna nastava (matična +područne škole)

DOPUNSKI NASTAVNI RAD – razredna nastava (matična +područne škole)

DODATNI NASTAVNI RAD – predmetna nastava

DOPUNSKI NASTAVNI RAD – predmetna nastava

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI– razredna nastava (matična +područne škole)

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI– predmetna nastava

IZVANŠKOLSKE AKTIVNOSTI

PROJEKTI (matična +područne škole)

IZVANUČIONIČKA (TERENSKA) NASTAVA

OSTALO

IZBORNA NASTAVA

DODATNI NASTAVNI RAD (razredna nastava) – matična + područne škole

DOPUNSKI NASTAVNI RAD (razredna nastava) – matična + područne škole

DODATNI NASTAVNI RAD (predmetna nastava)

DOPUNSKI NASTAVNI RAD (predmetna nastava)

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI (razredna nastava) – matična + područne škole

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI – predmetna nastava

IZVANŠKOLSKE AKTIVNOSTI

PROJEKTI (matična +područne škole)

IZVANUČIONIČKA (TERENSKA) NASTAVA – matična + područne škole

OSTALO – INTEGRIRANI DANI

OSTALO- GOSTI PREDAVAČI

OSTALO – KULTURNA I JAVNA DJELATNOST ŠKOLE

OSTALO – ESTETSKO UREĐENJE ŠKOLE

Directory