#CuidadosExtensivos #SaludYSociedad Bloque V: Desafíos y controversias actuales en torno al cuidado de la salud y la salud de los cuidados

Patología, enfermedad y padecimiento.

Rol enfermo, estigma y etiquetaje: imaginando a través del alzhéimer

http://saludysociedad.pbworks.com

PENSAR LA ENFERMEDAD SOCIOLÓGICAMENTE

Practicando la imaginación sociológica

• Imaginar: adornar con imágenes un sitio • “La imaginación sociológica nos permite captar la historia y la biografía y la relación entre ambas en la sociedad. Esa es su tarea y su promesa” (Wright Mills, 1959/2000: 26).

PENSAR LA ENFERMEDAD SOCIOLÓGICAMENTE

Practicando la imaginación sociológica

• Ver lo general en lo particular • Ver lo extraño en lo familiar • Situar la individualidad en el contexto sociohistórico

PENSAR LA ENFERMEDAD SOCIOLÓGICAMENTE

¿Cuál es el contexto relevante para comprender la enfermedad?

• Biomedicina: interior del cuerpo individual • Sociología: situar las vidas y los individuales en un contexto sociohistórico  Historia   Ideas Estructura social cuerpos

PENSAR LA ENFERMEDAD SOCIOLÓGICAMENTE Patología (disease) Mal funcionamiento de procesos biológicos o psicológicos; anormalidades funcionales o estructurales de base orgánica Enfermedad (illness) Relación con las dimensiones sociales, económicas y culturales en las que se insertan los procesos patológicos Padecimiento (sickness) Incluye procesos de atención, percepción, respuesta afectiva, cognición y valoración ante la enfermedad y sus manifestaciones (Kleinman, 1980)

ESCENA 1

FORMAS DE “HACER” LA ENFERMEDAD  Cuerpos ausentes • • • Primacía del cerebro Ausencia de los cuidados Personas sin rostro: la subjetividad a través de lo cognitivo  “No se puede hacer nada”: fatalismo médico y profecía autocumplida

IMÁGENES DEL ALZHÉIMER

IMÁGENES DEL ALZHÉIMER

IMÁGENES DEL ALZHÉIMER

IMÁGENES DEL ALZHÉIMER

ESCENA 2

ESCENA 3

“Son las 9 de la mañana cuando salimos de la reunión en la que acabo de conocer a todo el equipo (auxiliares, enfermeras, terapeutas ocupacionales, trabajadora social, fisioterapeuta y médico). Es mi primer día en el centro. A medida que caminamos por el pasillo y nos cruzamos con algún usuario, las auxiliares me los van presentando. A veces les hacen alguna pregunta, pero normalmente me hablan de ellos se llaman, a (cómo qué se dedicaban, cuánto tiempo llevan en el centro) mientras ellos mismos están delante,

pero como si no estuvieran

”.

[Notas del diario de campo. 4 de mayo de 2010]

ROL ENFERMO

 Talcott Parsons (1951): define derechos y obligaciones de la persona enferma o o Derechos No es considerada responsable de su enfermedad Es eximida de sus responsabilidades habituales o o Obligaciones Intentar reestablecer su salud Buscar ayuda recuperación técnicamente competente y colaborar activamente con los médicos en su

VISIBILIZAR LAS CONTROVERSIAS

ROL ENFERMO

 ¿Qué sucede hoy?

o Enfermedades crónicas o Procesos de inclusión (accesibilidad y adaptación) o Procesos de expertización (conocimiento lego vs.

conocimiento experto)

ESCENA 4

“ No le llevo a sitios nuevos, por si hay gente que no sabe lo que tiene; hace cosas que puede que la gente no comprenda, si no saben lo que tiene, y hay que dar explicaciones ”.

[Entrevista con Marta, 56 años, cuidadora de su marido, 58 años, diagnosticado de alzhéimer hace 2 años].

ESTIGMA/ETIQUETAJE

 Erving Goffman (1963): atributo de la persona que no entra dentro de los márgenes que socialmente consideramos aceptables o o o ruptura de expectativas fuera de la norma (lo normal) rechazo  Etiquetaje: calificación negativa de un colectivo o persona por su desviación respecto de las normas (ejs.: delincuentes, enfermos mentales).

ESTIGMA/ETIQUETAJE

 Campaña AFAL contigo (2010)  “¿Te reconoce?” o o o reciprocidad reconocimiento interdependencia

ESTIGMA/ETIQUETAJE

ESTIGMA/ETIQUETAJE

 Campaña Asociación Ex Hombres Lobo (2013)  Modos de gestión del estigma o o o reapropiación enunciación agencia

PROPUESTAS

 “Muchas historias desaparecen porque quienes las cuentan son de bajo status y rango en la jerarquía médica” (Mattingly, 1994).

 Comunicar y hacer visibles los conocimientos y los cuidados de la enfermería.

 La sociología nos ayuda a ver que las cosas podrían ser diferentes: podríamos cuidar de otra forma.

[email protected]