Transcript 2. 原因

1、两个DNA能够连接在一起的原因
2、抗虫基因在棉花细胞中表达的过程
3、基因工程的原理 4、蛋白质工程中改造
基因的两种方式 5、生产抗虫作物的优点
6、如何从个体水平确定人胰岛素基因在大
肠杆菌中已经表达
7、把目的基因导入植
物和动物方法分别是什么
8、蛋白质工程
的目的
9、基因工程的工具酶
10、基因工程第一步和第四步分别是什么
11、常用的运载体是12、分子水平确定目的
基因已经导入受体细胞的方法是
一、细胞的全能性
1. 概念: 已高度分化的细胞仍具有
发育成完整个体的潜能。
2. 原因：细胞含有本物种所特
有的全套遗传信息。
3. 全能性高低：
＞ ＞
受精卵
胚胎干
细胞
植物细胞
生殖
细胞
＞
动物细胞
体
细
胞
一般说细胞分化程
度越高，细胞全能
性越低，特例卵细
胞，全能性和分化
程度都较高
4、全能性表现的外界条件
离体条件
营养物质（水、无机盐和有机物）
植物激素（生长素和细胞分裂素）
适宜的外界条件
二、植物组织培养
1、原
理：
2、过
程：
外
植物细胞的全能性
愈
胚
植 脱分化 伤 再分化 状
体
组
体
织
完
整
植
株
薄壁细胞
1、脱分化
无定形
2、再分化
排列疏松
高度液泡化
3、愈伤组织
色浅
未分化
依据学过的知识和实验过程思考回答：
1、离体的器官、组织或细胞，如果不进行
脱分化处理能否培养成完整的植物体？
不能，因为细胞已经分化，失去了分裂能力。
2、决定植物脱分化、再分化的关键因素是
什么？
植物激素的种类和比例
3、为什么诱导愈伤组织的过程中应避
光培养？
在有光时，往往容易形成维管组织，而
不易形成愈伤组织。（但再分化时需要
光，光能使细胞内形成叶绿体、叶绿
素，进行光合作用）
试 管 苗 大 规 模 培 养
移栽
经过炼
苗的小
苗，可
以和一
般植物
一样进
行大规
模栽培
能力训练：
1、下列不能作为植物组织培养的材料是：
D
A、秋海棠的叶
C、成熟的花粉
B、马铃薯的块茎
D、木质部中的导管细胞
三
、
植
物
细
胞
工
程
的
实
际
应
用
（一）、植物繁殖的新途径
（二）、作物新品种的培育
（三）、细胞产物的工厂化生产
一、植物繁殖的新途径
1.微型繁殖
(1)无性繁殖
(2)特点: 保持优良品种的遗传特性;
高效快速地实现种苗的大量繁殖.
2.培育脱毒作物
(1)材料:无病毒的茎尖
(2)脱毒苗:切取茎尖进行组织培养获得
3、人工种子
1、组成：
胚状体、胶质体和人造种皮
2、选
材：
胚状体、不定芽、顶
芽和腋芽
3、优点：
保持作物的优良特性
不受季节、气候和地域的限制
节约土地
（二）、作物新品种的培育
1.单倍体育种
2.突变体的利用
（三）、细胞产物的工厂化生产
药物，香料，蛋白质等
植物组织培养大量生产紫草素
现在已有胡萝卜、芹菜、柑橘、咖啡、棉花、
玉米、水稻、橡胶等几十种植物的人工种子试种成
愈伤组织
紫草
紫草素
功，但由于成本较高，中国尚未应用于生产。
1．马铃薯利用它的块茎进行无性繁殖，种植的
世代多了以后往往会感染病毒而减产，为此农户
都希望得到无病毒的幼苗进行种植。获得无病毒
幼苗的最佳办法是 （ ）
A．选择优良品种进行杂交 B．进行远缘植物
体细胞杂交
C．利有芽尖进行组织培养 D．人工诱导基因
突变
c
2.人参皂苷干粉可以通过下列何种技术获得
（ ）
A．杂交育种
B．植物细胞培养
C．多倍体育种
D．单倍体育种
B
3．将花粉细胞单倍体技术培养成幼
苗时，下列条件不需要的是 （ ）
A．具有完整细胞核的细胞
B．一定营养化物质和植物激素
C．离体培养 D．导入指示基因
D
4.下列属于植物的微型繁殖技术的是
（
）
A．兰花芽尖组织培养成兰花幼苗
B．水稻种子萌发并长成新个体
C．扦插的葡萄枝长成新个体
D．柳条芽发育成枝条
A